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英国近代法律教育转型研究的开题报告一、题目：英国近代法律教育转型研究二、研究背景和意义：英国是现代法治国家的鼻祖，其法律制度和法律教育一直以来都备受世界瞩目。古代英国法律主要以习惯法和普通法为主，到了19世纪初，随着经济和社会发展以及法律体系的完善，英国出现了现代法律教育，这一时期是英国法学发展的重要阶段。同时，这一时期英国也经历了一些转型、变革，例如劳动力需求增加，政府需要培养更多的律师与法官，新的法律体系的建立等等，这些都为英国现代法律教育的发展提供了条件。然而，虽然英国现代法律教育的成功给全球法律教育提供了指引和借鉴，但也存在一些问题，例如对于使用普通法进行案例分析的同学而言存在非常大的难度，规定法的基础较弱，因此，在现代法律教育上，英国也面临着很多挑战和困境。本研究旨在通过对英国近代法律教育的发展历程和经验进行深入研究，总结其成功的经验和存在的不足，为当前全球法律教育的发展提供借鉴和指导。三、研究方法和步骤：本研究采用历史研究法、文献研究法及案例分析法，通过深入研究英国近代法律教育的历史和背景，结合现有文献，分析和总结现代法律教育的发展经验和面临的困境，以及未来的发展方向和趋势。具体的研究步骤包括：1.搜集相关的文献资料，了解英国近代法律教育的发展背景及其历史演变；2.分析英国法律制度、法律教育的结构和组织以及教育目标和标准等方面；3.对英国法律教育的师资队伍、课程设置、尤其是实践教学等方面进行分析和研究；4.分析英国法律教育的成功经验、面临的困境，从而为当前全球法律教育的发展提供借鉴和启示；5.总结研究成果，提出一些建议和展望未来法律教育的发展方向和趋势。四、预期成果：本研究预计可以深入了解英国近代法律教育的发展历程和路径，总结其成功的经验和存在的不足，并提供对当前全球法律教育的发展帮助和指导。具体成果包括：1.对英国现代法律教育发展的深入研究和总结，为近代法律教育的发展提供借鉴和启示；2.对于英国法律教育存在的问题和困境进行分析和总结，提出一些改进和完善的建议，尤其是对于如何在现代法律教育中更好地借鉴普通法制度进行案例研究的问题进行探讨；3.为全球法律教育的发展提供参考和指导，提出未来法律教育的发展方向和趋势。五、预期时间安排：本研究预计时间为半年，具体时间安排如下：第一季度：搜集相关文献，了解英国近代法律教育的发展背景及其历史演变；第二季度：分析英国法律教育的结构与组织、师资队伍、课程设置及实践教学等方面；第三

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