幼儿园大班上学期科学《会飞的风筝》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班上学期科学《会飞的风筝》教学设计一、教学目标1.知识目标：1）认识风筝的形状和部分；2）理解风筝的作用；3）掌握风筝的制作方法。2.能力目标：1）观察、听取、提问、解答问题的能力；2）通过实践制作风筝的能力；3）学会使用简单工具的能力；4）培养学生的自信心和团队精神。3.情感目标：1）激发学生探究自然科学的兴趣；2）增强学生对自然环境的认知；3）培养学生积极参与、勇于探究、自信乐观的情感品质。二、教学重难点1.教学重点：1）认识风筝的形状和部分；2）理解风筝的作用；3）掌握风筝的制作方法。2.教学难点：1）掌握风筝制作的关键技巧；2）培养团队合作精神。三、教学内容1.认识风筝的形状和部分1）教师出示风筝的实物或图片，并向学生介绍风筝的形状和各个部分的名称。2）让学生自行观察，回答教师的提问。2.理解风筝的作用1）教师介绍风筝的作用，让学生理解风筝可以在空气中飞行的原理，以及可以利用风筝来观察空气的运动。2）让学生自行提出关于风筝的问题，并进行探究。3.制作风筝1）教师出示制作风筝所需材料，并向学生展示如何制作风筝。2）让学生动手制作风筝，教师进行指导。4.风筝飞行1）在风力适宜的天气条件下，教师带领学生一起到空旷的场地进行风筝飞行活动。2）学生自由飞行风筝，体验风筝的飞行乐趣。四、教学过程1.引入（10分钟）1）教师出示风筝实物或图片，让学生自行观察。2）提问：这是一种什么东西？你们认为这种东西有什么用途？2.讲解（10分钟）1）教师介绍风筝的形状和各个部分的名称。2）提问：风筝的形状是什么？风筝有哪些部分？3.探究（20分钟）1）教师引导学生提出风筝相关的问题，并进行探究。2）例如：风筝如何飞行？风筝为什么能够在空气中保持平衡？风筝的材料是什么？4.制作（30分钟）1）教师出示风筝制作所需材料，并向学生展示制作方法。2）让学生动手制作风筝，教师进行指导。5.飞行（30分钟）1）在风力适宜的天气条件下，教师带领学生一起到空旷的场地进行风筝飞行活动。2）学生自由飞行风筝，体验风筝的飞行乐趣。6.（10分钟）1）学生自行回顾学习过程，所学内容。2）教师进行教学反思，及时完善课程设计。五、教学反思本次《会飞的风筝》科学教学活动深受大班幼儿的喜爱。在教学过程中，利用探究的方法，让学生自主提出问题并进行探究，培养了学生的好奇心和探究精神；在制作风筝的过程中，学生动手实践，锻炼了学生的实践操作能力和想象力；在风筝飞行的环节，学生开心地玩耍，感受到飞行的乐趣。但也存在以下问题：1）以往风筝飞行的活动常常由家长或其他工作人员负责，为了增强学生的责任感，应该让学生一起协作飞行风筝

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