七年级语文下册：第六单元复习

第六单元复习课件

黔之驴

柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。至则无可

用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为

神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相

知。 宠爱多事的人

而

到了却它〔到〕把〔它〕当作

靠近

偷看

躲避

一方对另一方

黔之驴

柳宗元他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

逃跑

可怕将

咬渐渐但是

更加始终靠近

盘算于是

踢能承受

吃尽咬断

只

才

离开段落划分一、黔驴的来历及虎初见驴的心态。二、故事的主体。写虎逐步摸清驴的底细，最终吃掉驴。〔分四层〕①虎惧驴②虎戏驴③虎识驴④虎吃驴我来说这则寓言故事的深刻含义〔启发〕。这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机灵勇敢和驴子的外强中干。告知人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，擅长斗争，定能获得成功。整体感悟一、谋篇立意本文借驴子的愚蠢无能，身体虽然浩大但最终被老虎吃掉的故事启发人们：世上很多貌似强大的事物，实际上往往是最虚弱的，它们终究逃不脱灭亡的命运。也间接讽喻了无能的权贵们恃宠而骄、得意忘形之态及其可悲的下场。喻虚有其表，本事有限。喻仅有的一点本事用完了。外表上浩大的东西。黔驴之技：黔驴技穷：庞然大物：这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能想出几个吗？你能否再把想出的成语连成一句话，表达一个完整的意思？陋室铭陋室：简陋的屋子；铭：古代刻在器物上用来戒备自己或称述功德的文字，后来进展成一种文体，这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。刘禹锡字梦得，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参与王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子来宾，世称刘来宾。作品有《刘来宾集》。本文选自《全唐文》。〔772—842〕

陋室铭

刘禹锡

山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛/庐，西蜀/子云/亭。孔子/云：何陋/之有？读课文填空1、概括全文主旨的句子是：，。2、写出“陋室”环境清幽的句子是：，。3、说明仆人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4、说明白仆人不热衷于名利的句子是：，。5、文末提到三位古人,起什么作用?斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁无丝竹之乱耳无案牍之劳形引古人自况，陪衬比方。可以调素琴阅金经6.你觉得陋室的仆人是一个怎样的人？

是一个有高洁伟岸的节操和安贫乐道的情趣的人。

爱莲说周敦颐接天莲叶无穷碧映日荷花别样红小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。说是一种古代文体，用于阐述作者对问题的见解，与现代杂文和杂感类似。“

说”爱莲说周

敦颐水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。dūnyīfányúyūmànxiănzhuóxièyílián句子翻译1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独宠爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖艳。2、莲，花之君子者也。莲是花中的君子。3、菊之爱，陶后鲜有闻。对菊花的宠爱，陶渊明以后就很少听到了。4、莲之爱，同予者何人？像我一样宠爱莲花的还有什么人呢？5、牡丹之爱，宜乎众矣。宠爱牡丹的人固然就很多了。精要练习23、把以下句子译成现代汉语。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。答：__________________________________我只有宠爱莲从淤泥中生长出来，而不被沾染；在清水里洗涤过，却不显得妖艳；〔它的〕茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显得芳香；笔直洁净地立在水里，〔只〕可以从远处欣赏，却不能贴近去玩弄啊文章评价1、文中最概括莲花珍贵品质的语句是什么？莲，花之君子者也。2、本文承受了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？本文通过对“莲”的奇妙形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃也说明白作者洁身自好的生活态度。精要练习34、作者称莲是花中君子，赐予莲象征意义。象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是：出淤泥而不染。象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子：濯清涟而不妖。象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子：中通外直，不蔓不枝。象征君子奇妙资质的句子是：香远益清，亭亭净植。精要练习57、本文承受衬托写法，用____、____衬托莲，从而表现了作者______________。菊；牡丹；不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、趋炎附势的肮脏世风的鄙视精要练习45、说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。答：含蓄批判了追名逐利、趋炎附势的社会风气6、试依据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些奇妙的品质？答：洁身自好，坚持自己的操守，不与肮脏势力同流合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己，等等口技

——林嗣环给以下红字注音屏障少顷呓语絮絮

叱齁中间曳屋许许声

pínɡzhànɡshăoqĭnɡyìxù

xù

chìjiànhōuyèhŭhŭ京中有善口技者。会来宾大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、擅长适逢进展宴会在的设置，安放大厅一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。围绕一会儿只通“座”静静静的样子罢了遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。远远地醒就说梦话不久摩挲，劝慰喂奶〔动词〕乳头〔名词〕并且，表顺接呜呜地哼唱哭也又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。另连续不断地说话正是这时候同时发出大声呵斥满坐来宾无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，偏着头看悄悄的赞美认为好极了不久停顿隐隐地盆器倾侧，妇梦中咳嗽。来宾意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。

翻倒倾斜心情略微伸展渐渐地突然呼喊俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，一会儿很多，表约数其中夹杂一起发出夹杂拟声词曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，拉即使手指〔名〕指出〔动〕一种拟声词口有百舌，不能名其一处也。于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。说出脸色举起大腿打哆嗦几乎逃跑突然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。尽，停撤掉代指演出者坐着表演的地方罢了全部擅长正赶上设置，安放一会儿只通“座”座位静静静的样子有善口技者会来宾大宴施八尺屏障少顷但闻满坐寂然犬吠

惊觉欠伸

其夫呓语既而儿醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之解释红色的词语狗叫醒说梦话不久喂奶乳头轻声哼唱这同时都，全极不多久打呼噜略微渐渐当是时

一时齐发众妙毕备以为妙绝未几夫齁声起意少舒稍稍正坐俄而

中间力拉曳屋许许声虽人有百手不能名其一处奋袖出臂两股战战几欲先走一会儿中间夹杂拉即使说出扬起大腿几乎；跑2、一词多义：绝：以为妙绝〔〕群响毕绝〔〕妙：众妙毕备〔〕以为妙绝〔〕指：手有百指〔〕指其一端〔〕坐：众宾团坐〔〕满坐寂然〔〕乳：妇抚儿乳〔〕儿含乳啼〔〕副词，极，特别动词，消逝名词，妙处形容词，奇异名词，手指动词，指出动词，坐下同“座”，名词，座位动词，喂奶名词，乳头用现代汉语翻译以下语句(1)来宾意少舒，稍稍正坐。译:(直到这时，)客人们的心情才略微放松了一些，渐渐坐正了身子。(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端;译:即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。〔3〕遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。请用自己的话依次概括文中其次段口技表演者模拟的三个场面。(3分)第一个场面：其次个场面：第三个场面：

一家四口由睡而醒;一家四口由醒而睡;失火、救火课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？1.先描写口技艺人的表演，直接表现其超群技艺，这是正面描写；3.课文首尾照应两次清晰地交代了极简洁的道具，从侧面表现口技艺人技艺超群。2.而后描写听众的神态、动作，以听众的反响衬托口技艺人技艺超群，这是侧面描写。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话在文中消失了两次，谈谈你是如何理解这句话的。更加衬托出口技人技艺的超群。要点首尾照应二个场景〔三个情节〕〔一家人〕梦中惊醒由醒又睡失火救火

一桌一椅一扇一抚尺而已口技五、课文构造《口技》回忆整体感悟一、谋篇立意本文是三百多年前北京城里一次口技表演的真实记录，通过对口技表演中各种声音的生动逼真的描摹，赞扬了京中善口技者的超群技艺，反映了我国古代口技艺人的才智和才能。诗词五首1、请写出每首诗词的作者、朝代、体裁、出处。篇名 作者 朝代 体裁 《饮酒》《次北固山下》

《登幽州台歌》《雁门太守行》《天净沙》

饮酒复习课一、文学常识本诗作者是，又名，字，号，私谥，生活年月是。潜陶渊明五柳先生靖节东晋末期、南朝宋初期元亮二、默写1、【2023年重庆】身居闹市，如能不受世俗诱感，保持高洁的情操，也能获得正如陶渊明在《饮酒》中所说“____________?_______________”2、【2023年湖南岳阳】在陶渊明的《饮酒》〔其五〕中，写出诗人看到南山时的随便与自然，表现诗人闲适舒适的句子是，。3、【2023年广西南宁】陶渊明的《<饮酒>〔其五〕》中描写南山暮景自然意趣的诗句是：，。问君何能尔心远地自偏采菊东篱下闲适见南山山气日夕佳飞鸟相与还三、内容及情感前四句叙写居住环境和生话状况，说明白“心远地自偏”的道理。中间四句描绘了美丽舒适的田园风光,表现了闲适得意，人与自然和谐相处的生活状态。最终两句抒写了自然之趣和人生真谛。情感：表现出作者隐居生活的闲适，展现了作者宠爱自然的情感和旷达的心胸。四、名句赏析【2023年河南】21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，闲适见南山”妙在何处。例如二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随便与自然，表达了作者心灵的自由和满足。例如一：“闲适”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的得意、闲适、恬淡。五、练习提高1、诗人在与大自然的亲近中获得了

心境。

舒适〔闲适、闲适、恬淡、愉悦〕2、“采菊东篱下，闲适见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”这几句诗描写了一种怎样的生活状态?(2分)闲适(闲适)得意，人与自然和谐相处的生活状态。3、阅读此诗，在你的脑海里消失一幅怎样的画面?请用简洁的语言描绘出来。(2分)略。紧扣诗意，写明时间、地点、人物、大事。《次北固山下》复习一、文学常识本诗的作者是

代诗人

。

王湾唐三、赏析1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?思念家乡乡书何处达?归雁洛阳边2、诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?颈联：喜悦、快乐〔或乐观、乐观、向上〕尾联：淡淡的乡思愁绪

3、首联中的

、

两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。客路行舟4、诗的前二联中，描写远景的句子是________________________潮平两岸阔三、赏析

5、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。运用拟人、对偶的表现手法，在描写景物、季节之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，海日生于残夜，将驱尽黑暗，江春闯入旧年，将赶走严冬，奇妙的新生的事物必将取代旧的事物，光明必将取代黑暗。表现了作者乐观、乐观、向上的思想感情

三、赏析

6、“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。悬是笔笔直直地高挂的样子〔1分〕作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。三、赏析四、练习1.2023年莆田站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆闲适地漂移在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“__________________，________________”的美景。潮平两岸阔风正一帆悬2.【2023年辽宁沈阳】《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔风光的诗句________________。潮平两岸阔，风正一帆悬四、练习3.2023河南省古诗中，诗人常借物传情。“_____________?_____________”(《次北固山下》)，王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念；“_____________，_____________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，李白借“明月”寄予他对远方朋友的牵挂。乡书何处达归雁洛阳边我寄愁心与明月随风直到夜郎西四、练习4.2023年恩施温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“，”来形容中国当前形势：社会进展平稳，人民布满信念。潮平两岸阔，风正一帆悬5.2023年东营王湾《次北固山下》的语句“，”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。海日生残夜江春入旧年四、练习6.对诗歌理解不正确的一项为哪一项〔〕A、首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相照应。B、颔联承受了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。C、尾联诗人感慨家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之清。D、诗人触景生情，借波澜壮阔的风光表达壮志未酬的情怀。D四、练习7.以下对诗句理解分析不正确的一项为哪一项〔〕A.诗题“次北固山下”中的“次”是“巡游”的意思，说明诗人写诗的地点。B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。C.这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗特别工整，这时候律诗的一个重要特征。D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。A四、练习8.对这首诗赏析不正确的一项为哪一项〔〕A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。B．诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位知名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。D四、练习9.对这首诗的赏析不正确的一项为哪一项〔〕A“次北固山下”的“次”是“停靠”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。B“客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，其次句交代了乘舟而来的状况。C“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。D“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到家乡洛阳。D〔1〕.请对“古人”“来者”和“悠悠”进展解释。〔1分〕“古人”“来者”：像燕昭王那样求贤假设渴、礼贤下士的明君悠悠：形容时间的长远和空间的宽阔。〔2〕.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。〔2分〕我登上幽州台远眺远方，思绪万千，想到了过去、现在和将来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤独孤独，悲从中来，怆然流泪了。3．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。〔2分〕登楼远眺，凭今吊古〔1分〕怀才不遇，抱负破灭，孤寂沉郁〔三个词答对一个即给1分〕4．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解〔3分〕把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。〔意思答对即可给分〕这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治抱负的悲凉、压抑感和孤独感。“念天地之悠悠”写出了空间的什么特点？答：作者登台远眺时，只见茫茫宇宙，寥廓绵长，天长地久，写出了空间的宽阔。“独怆然而泣下”表达了什么？答：作者面对悠悠天地，不禁感到孤独孤独，悲从中来，怆然流泪了。本篇以大方悲凉的调子，抒发了怀才不遇的孤寂。这种哀痛常常为旧社会很多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤假设渴、礼贤下士的史事而作。诗中，作者通过抚今追昔的感慨，深刻表达了诗人_____________________________________________________________________的思想感情。同时由于它是在平定契丹叛乱时所写，其中确定也包含_________________________________________________的爱国情感。“独”字表现了作者_________的心境。整首诗通过承受_______的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_____的感情基调。怀才不遇、壮志难酬的悲愤〔或者渴望知遇、实现宏伟抱负的猛烈愿望〕希望平定叛乱、稳固国家统一的爱国情感。孤独孤独凄凉直抒胸臆苍凉悲壮《雁门太守行》复习课一、文学常识本诗作者为代诗人，字，因其诗作想象丰富奇怪、语言瑰丽奇峭，世称“”，与、三人并称唐代“三李”。唐长吉诗鬼李贺李白李商隐三、赏析1、李贺借用乐府旧题，描绘了，歌颂了。一场边关战斗将士浴血奋战，誓死报国的精神。2、全诗作者构思三幅画面，反映唐唐军的活动：白天，严阵以待；黄昏，刻苦练兵；，。中夜奇袭敌营三、赏析3、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的缘由。①运用比方、夸大手法，渲染了敌军兵临城下的紧急气氛和危急形势。②一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶狠，以及交战双方力气悬殊、守军将士境况困难等等，淋漓尽致地提醒出来。4、现在人们常用“黑云压城城欲摧”这句话形容。局势的危急三、赏析5、“角声满天秋色里”一句中，作者是通过哪些景物描写来营造苍凉悲壮的气氛的？试作简要分析。用哽咽的“角声”，肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。6、诗歌的颈联和尾联各用了一个典故，分别有什么作用？颈联用荆轲《易水歌》，表现将士们无所畏惧，勇往直前。尾联用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，既与战斗地点吻合，又称颂了天子对人才的重视和将士誓死杀敌，报效朝廷的决心。四、练习对此诗赏析不恰当的一项为哪一项〔〕A这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚感情。B全诗一共八句，既有声音的描写，也有颜色的描写。C作者描写战斗的惨烈场景，并没有进展具体的战斗场面的刻画，而是从颜色入手。D诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重的颜色，衬托肃杀而悲壮的气氛。A

天净沙秋思马致远马致远：号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。由于这首小令，他还被称为“秋思之祖”。作者简介天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。作者简介关于元曲“曲”是一种合乐唱歌的诗歌形式，是元代的新诗体．“元曲”剧曲〔杂剧〕散曲散套〔套曲〕：是同一宫调的假设干小令相联而成的组曲小令：只有一支曲子文学常识枯藤缠围着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲乏的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，哀痛断肠的人还漂泊在天际。天净沙秋思马致远枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天际。品读明意品读明意“枯藤老树昏鸦”衬托出什么意境？诗歌赏析衬托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。小桥流水人家写出一副什么画面？起什么作用？写出一幅幽远舒适的画面。起到猛烈的反衬作用。诗歌赏析如何理解“古道西风瘦马”“古道西风瘦马”，与前二句相照应。写出来一个孤独的旅人形象。诗歌赏析学习思考1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？3、给这幅图画拟个恰当的名字。4、前三句写景与后两句抒情是什么系？抒情的语句抒发了怎样的情感？5、其次句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？见下页天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。烘托思乡苍凉荒凉恬静游子思乡图写景抒情1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？3、给这幅图画拟个恰当的名字。4、前三句写景与后两句抒情是什么关系？断肠对比反衬5、其次句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？侧面：枯藤老树昏鸦古道西风瘦马夕阳西下小桥流水人家比照手法正面：这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真实地表现出天际沦落人的孤寂愁苦之情，情调虽然消沉，但却反映了当时沉闷的时代气氛，具有肯定的社会意义。另一方面，更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是：诗的写作手法