水生嫂人物形象分析

“水生嫂〞人物形象分析授课教师：肖建萍概括人物形象的方法？1、根据人物的各种描写分析人物形象。外貌、语言、神态、心理、动作2、根据人物所做的事情分析人物形象。水生嫂人物形象分析语言描写：1、“今天怎么回来的这么晚？〞〔对丈夫的担忧和忧虑〕2、你总是很积极的。〔责怪中的自豪〕3、你走，我不拦你，家里怎么办？〔对丈夫的依恋〕4、你明白家里的难处就好？〔主动承担责任，贤惠，明事理〕5、你有什么嘱咐、嘱咐我吧！〔识大局，明大义〕6、听他说，鬼子要在同口据点~〔镇静、机智〕7、假设敌人追上了，就跳到水里去死吧。〔勇敢，不怕死〕8、往荷花淀里摇，那里水浅，大船过不去。〔机智、聪明)动作描写1、“站起来要去端饭〞〔贤惠〕2、“女人的手指震动了一下,想叫苇眉子划破了手。她把一只手放在嘴里吮了一下〞〔对丈夫的忧虑，也表达了她的镇定〕3、一起翻身跳到水里.〔敏捷、勇敢、机智〕水生嫂所做的事情月下编竹席：勤劳、朴素、勤快、干净利落夫妻话别：体贴、温柔、识大局、明大义探夫遇险机智、勇敢、镇定战斗中成长乐观、勇敢、积极向上小结水生嫂人物形象：勤劳纯朴温柔体贴通情达理深明大义勇敢机智积极向上素质拓展在现实生活中，也有这样机智、勇敢、美丽的女性，让我们一起来认识一下吧。2023感动中国人物：村民们亲切地称她为门巴族的“护人〞格桑德吉【事迹】格桑德吉，女，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。2000年，格桑德吉毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。墨脱县帮辛乡，因常年泥石流、山体滑坡，是墨脱最后一个通公路的乡。为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。这些年来，为了教好孩子们，格桑德吉将自己的女儿央珍从两岁时一直寄养在拉萨的爷爷家，当一年之后格桑德吉再到拉萨的时候，女儿已经不认识她了。2023年，时逢格桑德吉荣获"最美乡村教师"，节目组特地邀请了格桑德吉的丈夫和女儿来到北京。同时，这也是格桑德吉与女儿的第五次见面。十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的女儿却留在了拉萨，一年才能见一次。村民们亲切地称她为门巴族的"护梦人"。最美女教师——张丽莉2023年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。佳木斯市第十九中教师王筱芊说：“当我发现张丽莉时，她已经躺在车底下了，当时很多学生在喊快救救老师。最美抗癌女孩——鲁假设晴鲁假设晴，真名鲁超，24岁的青岛姑娘，2023年年初，被青医附院查出血癌晚期。为了挽救这个姑娘的生命，在家人帮助下她曾前往北京进行化疗和干细胞移植治疗。2023年3月份，鲁假设晴与她哥哥干细胞配型成功，只要缴纳40万手术费后便可进行移植。考虑到高昂的医疗费只能获得60%生的希望，且不能完全治愈，为了不拖累家庭，鲁假设晴选择放弃移植。2023年4月16日开始，只要身体条件允许，鲁假设晴就会在微博上记录自己与白血病抗争的点点滴滴。因为鲁假设晴面对病魔、面对死亡时的坚强乐观，赢得了许多网友的祝福与支持。网友们希望鲁假设晴能够与病魔战斗到底。不少网友也提出希望能前往看望或提供帮助，其中不乏韩红、黄渤等知名博友和明星。但鲁假设晴在感谢网友们的热心之余，也表示自己不会接受任何捐助，“比我需