幼儿园大班社会蛇舞教案

幼儿园大班社会蛇舞教案幼儿园大班社会蛇舞教案一、教学目标1.帮助幼儿们了解蛇舞的意义，认识蛇这种动物的特点并培养幼儿们的动手能力、协调能力及合作精神。2.通过学习蛇舞，帮助幼儿们加强身体的协调性，提高身体肌肉的灵活性和耐力。3.通过学习蛇舞，提高幼儿们的音乐鉴赏能力，培养幼儿们的音乐感、节奏感和表现力。4.增强幼儿们的集体意识和团队合作精神，让幼儿们感受到合作的力量，培养幼儿们的自信心和个人表现能力。二、教学准备1.放音乐的音响、蛇舞的视频资料。2.装饰班级环境，营造舞蛇的气氛；3.准备蛇形道具，包括印有蛇形线路的大地毯、蛇头、蛇尾等。4.准备适当数量的布条。三、教学流程1.开场白：为了让孩子们了解蛇、认识我们社会中特别是亚洲文化中蛇的特性,接下来我们一起学习有趣的蛇舞。2.引入：引导孩子们认识蛇，指着图片介绍蛇的基本特征，比如长舌头、斑点、杂色等。3.观看视频资料：“古典形式的蛇舞”、“中国南方的花鼓舞蛇皮”等，并对视频内容进行简单分析。4.引导孩子们进行音乐和灵敏度练习，练习简单的动作，如舞动身体、摇摆手臂等。5.在班级中利用蛇形道具进行蛇舞练习，让孩子们能够在地毯上完成轨迹，学习如何跟上节奏来。6.最后，让孩子们将所学动作表演在一起，形成一个蛇舞表演的小团队。7.表演节目结合布条，每人手持一段纱布飘扬，为表演增加更多的形式美。四、教学流程具体分析1.蛇的认知：可以在黑板或画纸上挂蛇的图片，让孩子们集体参与扯蛇杆、引导孩子看图说话,教学者引导孩子们谈及蛇的外形、五官、色彩特征等。2.观看视频资源：小班孩子常常缺乏小组活动和资料，利用视频也是为孩子们提供一些多元化的视觉刺激，教师通过提问引导幼儿，让幼儿认识蛇形状的变化、舞蛇的美妙，同时也多渠道展示了舞蛇的面貌，让孩子了解世界的多样性，加强幼儿的观察能力、分析能力和表达能力。3.蛇舞的练习：首先，先让幼儿们进行简单的音乐和灵敏度练习，让幼儿在动中游戏，调动幼儿兴趣，打开幼儿心思，激发幼儿的好奇心和自我探索能力；然后进行蛇形道具练习，让幼儿们练习穿过蛇形道具，跟随蛇的轨迹，通过这种形式加强孩子们的身体协调能力和灵活性，帮助幼儿更好地理解蛇舞的整体形式和配合规律。4.团队协作表演：最后，进行团队合作表演，让孩子们将所学舞蹈动作表演在一起，共同创造出一段流畅的蛇舞。通过该环节，增强幼儿们的团队合作精神和集体意识，让幼儿们感受到合作的力量并体验在集体中获得个人成就的感觉。同时,教师需要提前统筹好每个孩子的分工，合理安排舞蹈动作、音乐时长和表演形式，让孩子们有机会展现自己的表演技巧和表现力。五、教学评估1.蛇认知和知识运用评估：测试学生对蛇的了解，对于认识正确和错误的判断等。2.舞蛇动作练习：评价孩子们在共同练习中的主动性、动作协调性、与他人组合实现动作的协调程度等。3.组合表演：评价孩子们在表演过程中的音乐感、节奏感、动作表现、团队合作精神等。同时,教师需要及时给予每个孩子及团队鼓励和激励，让他们从每一次表现和失败中获取到自信、成长。六、教学建议1.教学方式和方法多样化,尽可能让幼儿在轻松愉快的氛围中参与周详的学习活动。2.在教学中，不仅要重视动作练习，也要注重音乐鉴赏和理解，促进幼儿全面发展。3.适应幼儿个体差异，尽量引导幼儿探索和创新自己的表现形式。4.蛇形道具在班级中可以用得很常见，不仅能实现蛇舞的形式再现，同时也能够提高孩子们的实际操作技能。同样的，对于教师的技术要求也比较高。5.教学评价的标准可以依照具体内容展开，能够全面、有条理地考查孩子们的学习情况和成果。七、教学后记蛇舞是一种流动磅礴而有力的舞蹈表演形式，具有很强的文化和艺术价值。穿越蛇形道具、表演蛇舞，或许对于小班的孩子们来说过于复杂繁琐，需要教师在相应的学习游戏过程中反复引导、督促，通过简单而浅显的造型练习、正确的示范，让孩子们逐渐地感受到这种文化形式的独特意