幼儿园大班科学课一等奖教案_第1页
幼儿园大班科学课一等奖教案_第2页
幼儿园大班科学课一等奖教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学课一等奖教案幼儿园大班科学课一等奖教案无论是传统教育界还是父母圈，科学教育都广受欢迎。幼儿园大班作为儿童科学传递的第一个关键节点，不仅要有相关的教学准备，还需要具备一定的教学经验和方法。今天我将分享一篇关于幼儿园大班科学课一等奖教案的文档，希望对所有幼儿园教师有所帮助。一、教学目标与内容本次教学是以「昆虫的特征」为主要内容，旨在帮助幼儿大班学生对昆虫进行相关认知。教学目标如下：1.了解昆虫的名称及其特征。2.编制模仿昆虫的图画3.通过互动游戏的方式，加深对昆虫的相关认识。二、教学策略和方法1.问引法：让学生参与到提问中，举例子模仿鸟、蝴蝶等昆虫的动作特点，透过简单生动有趣上的游戏，创作多张昆虫的图画。2.探索引导法：让学生走向自发探索的学习方式，引导学生探究并发现昆虫一些特征的奥秘。3.分类法：根据昆虫特征，帮助学生将它们分为不同种类。三、教学活动设计1.布置学前作业让家长与幼儿一起模仿昆虫动作，走到野外或公园鉴赏昆虫，结合小册子与家长进行互动分享其特点与外表。2.科学知识导入通过幻灯片或PPT的方式展现一些昆虫图片，并与学生互动的方式进行讲解与提问。3.昆虫图画创作将幼儿园大班学生分成若干小组，每组选择一个昆虫物种，并创作出它的模型图画。4.互动内容提炼教师通过对学生制作好的昆虫模型的了解和互动提炼学生关于昆虫的特征与常识。5.形成归纳法根据刚才的互动环节，教师和学生一起尝试将之前提到的昆虫特征进行分类。6.课堂作业通过教学，发现学生对昆虫的相关最新成果，并给出题目：我喜欢昆虫们，但我更喜欢它们中的哪些昆虫？请为学校图库创作一件作品，体现你最爱的昆虫，作品可采用画、文字或其他方式，最好可以自由组合独立完成。四、教学后续1.整理与分享发现学生在制作科学图画方面有突出的表现，每个小组都展示了自己创作的的昆虫模型，并共同分享他们的成果，以激发学生的科学灵感和爱好。2.经验总结在教学过程中，教师总结了一些本次教学中可能存在的问题，并为后续提出了相应的解决方案。感谢您阅读这篇有关于幼儿园大班科学课一等奖教案的文档，希望能够对各位幼儿园教师在科学教育中有所启发或者帮助。科学教育是儿童认知发展的重要环节，因此，幼儿园大班教师需要根据幼儿的认知能力进行教学，创造适合幼儿的学习氛围

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论