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文档简介

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案

作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是我为大家整理的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案,希望对大家有所帮助。

学习目标

1、领略两位杰出人物的思想光辉。

2、品味雨果饱含激情、诗化的语言。

3、了解演说的特点。

学习重点

1、领略两位杰出人物的思想光辉。

2、品味雨果饱含激情、诗化的语言。

学习过程

一、语文基础

1、查找工具书,结合注释,给加点字注音

陨落()诅咒()弥留()灵柩()侮辱()

深邃()睿智()恪尽职守()轻薄()媚上欺下()

2、依据工具书和注释,理解下列词语在文中的含义:

陨落:曙光:

灵柩:猖狂:

媚上欺下:睿智:

恪尽职守:肃然起敬:

3、作家作品

初二年级,我们学习《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的`信》曾了解过雨果的常识。请在回忆的基础上,查阅资料补全下面的资料。

维克多雨果(1802—1885),是国伟大的主义诗人和作家,是国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个19世纪,他的文学生涯达60年之久,创作力经久不衰。他的小说精彩动人,雄浑有力,对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿他作品的主线。主要作品有:《xxx》、《xxx》、《xx》等。

4、背景探视

伏尔泰(1694—1778),国家、家、哲学家。他主张

,强调。他知识渊博,著作丰富,涉及哲学、历史、文学、自然科学等方面,近百卷之多。代表作有《》、《》等。

5、查阅资料,简要介绍关于“演说”的知识。

二、整体感知

认真阅读课文,思考下列问题:

1、从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?

2、“对于我们每个人来说,进步的两个方面很清楚地显示出来。其中“两个方面”是指什么?

三、深入探究

雨果用饱含诗意的语言赞美了伏尔泰的伟大人格和卓越贡献。这种诗化的语言主要有下面几个特点:

1、鲜明对比,如:

2、生动比喻,如:

3、渲染夸张,如:

4、请感情充沛的朗读课文,体会作者浪漫主义语言风格。

四、课堂检测

1、选择正确的字填在括号里

(1)他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和__________(A、暑光B、曙光)初现的革命年代。

(2)你为人类的诉讼案______________(A、辩护B、辨护),驳斥暴君和凶神,你胜诉了。

(3)他把人的尊严____________(A、赋予B、付与)黎民百姓。

(4)这微笑有时变成放声大笑,但是其中____________(A、蕴含B、蕴涵)有哲理的忧伤。

2、请按正确语序排列下列句子

这是一场伟大的战争,是____________________

①温柔的战争

②正义反对非正义的战争

③理智反对偏见的战争

④是仁慈的战争

⑤被压迫者反对压迫者的战争

⑥思想反对物质的战争

3、指出下列句子所用的修辞手法

(1)伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。()

(2)他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专

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