2023年中班教案蔬菜宝宝

2023年中班教案蔬菜宝宝《蔬菜宝宝》中班教案1

教学目标：1、情愿跟着老师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。2、尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸，感受蔬菜娃娃可爱的造型，增加对蔬菜的好感。教学打算：卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里；5个蔬菜标记贴在椅背上；小箩筐5个；书面纸上画有单线条娃娃脸图案一个。教学过程：一、蔬菜宝宝好1、师：今日来了很多小客人，我们来看看是谁来了？（出示卷心菜）这是谁呀？引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形态，并向卷心菜问好。（出示土豆）这是谁呀？引导孩子说说土豆的名称、颜色、形态，并向土豆问好。出示辣椒、芋艿、西红柿，方法同上。2、师：今日蔬菜宝宝要来跟我们做嬉戏，我们欢迎它们吧。二、蔬菜宝宝放这里1、师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒适，请小挚友帮帮忙把它们分开放。2、出示5种蔬菜的标记和箩筐，引导孩子按标记分放蔬菜。3、孩子将蔬菜按标记分放，老师和孩子一起检查有否放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。三、蔬菜娃娃真可爱1、师（出示娃娃脸图片）：蔬菜太可爱了，我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃。

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中班美术活动《蔬菜宝宝秀》教案（精选12篇）

标签：教案

时间：2023-06-28

作为一名静默奉献的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的中班美术活动《蔬菜宝宝秀》教案，希望对大家有所帮助。中班美术活动《蔬菜宝宝秀》教案篇1

活动目标：1.初步了解蔬菜养分丰富，是我们生活中不行缺少的食物。能尝试用简笔画画出表情，幷图上美丽的颜色。2.通过蔬菜贴画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3.养成物归原处的习惯。活动打算：材料：胡萝卜、花菜、青椒、南瓜、蘑菇、大白菜等蔬菜。重点难点：感受贴画的乐趣，学习贴画的方法。活动过程：一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的相识。1.今日有许多蔬菜宝宝来到了我们中班活动室里，你们想相识它们吗？（想）那现在老师就把它们请出来吧！（逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2.蔬菜宝宝们今日还带了它们的挚友，它们要一起去参与走秀，但是，它们的挚友都还没有穿上美丽的衣服。（出示画）3.现在，蔬菜宝宝请你们帮忙，帮它们的挚友画上兴奋的表情幷穿上美丽的衣服（因为它们要去参与走秀，很兴奋）二、老师示范讲解如何给蔬菜图上美丽颜色。三、幼儿操作，老师巡回指导。1.小挚友们，你们想帮蔬菜宝宝装扮成什么样呢！2.激励幼儿大胆作画，提示幼儿画完后把蜡笔和勾线笔整理好。四、展示作品1.将幼儿的画展示在主题墙上，供幼儿观赏。

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中班健康教案及教学反思《蔬菜宝宝》（精选6篇）

标签：教学反思

时间：2023-06-20

作为一位刚到岗的老师，我们要有一流的课堂教学实力，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是我收集整理的中班健康教案及教学反思《蔬菜宝宝》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班健康教案及教学反思《蔬菜宝宝》篇1

活动目标：1.了解几种常见的蔬菜及种子。2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。3.学习用完整的语言进行表达。4.知道人体须要各种不同的养分。5.初步了解健康的小常识。活动打算：1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.打算老师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。3.打算可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。活动过程：一、说蔬菜竞赛教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形态和名称、说对的小组领走一份蔬菜。二、视察蔬菜1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。三、相识种子看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么;摸一摸，并说一说有什么感觉。四、种子分类请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。活动延长：将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。活动反思：

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幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝》及教学反思（通用13篇）

标签：教案

时间：2023-06-19

作为一位刚到岗的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我细心整理的幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝》及教学反思，希望对大家有所帮助。幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝》及教学反思篇1

活动目标：1.了解几种常见的蔬菜及种子。2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。3.学习用完整的语言进行表达。4.对蔬菜有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。5.初步了解蔬菜的小常识。活动打算：1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。2.打算老师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。3.打算可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。活动过程：一、说蔬菜竞赛教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形态和名称、说对的小组领走一份蔬菜。二、视察蔬菜1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。三、相识种子看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么;摸一摸，并说一说有什么感觉。四、种子分类请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。活动延长：将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。活动反思：本活动中幼儿已积累了一些对蔬菜相识的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过视察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小挚友更直观、更真实的视察蔬菜，并让他们运用自己已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步相识。对颗粒较大的菜籽相识较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形态、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿视察。

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幼儿园中班健康活动教案：蔬菜宝宝我爱你

标签：教案

时间：2023-03-03

作为一名老师，经常须要打算教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班健康活动教案：蔬菜宝宝我爱你，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标1．了解几种常见蔬菜的养分价值。2．能依据颜色特征给蔬菜分类。3．喜爱并情愿吃多种蔬菜，不挑食。教学重点、难点：了解蔬菜的养分价值及情愿吃多种蔬菜，不挑食。活动打算1．胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。2．蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。3．蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。活动过程：（一）老师请幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动主动性。1．老师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜养分多，既能当菜吃，又能当水果。（谜底：西红柿）2．老师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。（谜底：茄子）（二）出示蔬菜百宝箱，老师组织幼儿探讨蔬菜的不同种类。1．老师：平常你吃过什么蔬菜？请幼儿上来说说。2．老师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？3．幼儿相互探讨，发言，依据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。4．老师：请小挚友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家？4．利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿依据蔬菜颜色、特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个"家"，因为它们都是绿色的）（三）依据各种蔬菜事物，引导幼儿了解蔬菜的养分价值。

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中班健康优质课教案及教学反思《蔬菜宝宝》

标签：教学反思

时间：2023-09-22

身为一名刚到岗的老师，我们要在教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我整理的中班健康优质课教案及教学反思《蔬菜宝宝》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。一、活动目标1.了解几种常见的蔬菜及种子。2.尝试对蔬菜种子进行比较、归类。二、活动打算(一)西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。(二)打算老师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。(三)打算可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。三、活动过程(一)说蔬菜竞赛：教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、形态和名称、说对的小组领走一份蔬菜。(二)视察蔬菜：1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。(三)相识种子：看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么;摸一摸，并说一说有什么感觉。(四)种子分类：1.请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。(五)活动延长：将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。反思与推动：本活动中，幼儿已积累了一些对蔬菜相识的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过视察蔬菜的形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜结合的方式，让小挚友更直观、更真实的视察蔬菜，并让他们运用自己已有的阅历讲一讲，扩展对蔬菜的进一步相识。对颗粒较大的菜籽相识较清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，对哪些形态、颜色都差不多的菜籽孩子们要分他们辨别难度较大，所以我只选择一些较大颗粒的.菜籽让幼儿分类。活动结束后我带幼儿将小菜籽种在花盆里放在植物角，供幼儿视察。

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中班健康优质课教案及教学反思《蔬菜宝宝我爱你》

标签：教案

时间：2023-09-22

作为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我们应当怎么写呢？以下是我帮大家整理的中班健康优质课教案及教学反思《蔬菜宝宝我爱你》，仅供参考，希望能够帮助到大家。为了改善幼儿的偏食、挑食的现象，依据幼儿的年龄特点、心理特点、饮食特点以及食物特点绽开幼儿饮食养分教化。活动目标：1、了解几种常见蔬菜的养分价值。2、能依据颜色特征给蔬菜分类。教学重点、难点：了解蔬菜的养分价值及情愿吃多种蔬菜，不挑食。活动打算：1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。2、蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。活动过程：（一）老师请幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动主动性。1、老师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜养分多，既能当菜吃，又能当水果。（谜底：西红柿）2、老师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。（谜底：茄子）（二）出示蔬菜百宝箱，老师组织幼儿探讨蔬菜的不同种类。1、老师：平常你吃过什么蔬菜？请幼儿上来说说。2、老师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？3、幼儿相互探讨，发言，依据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。4、老师：请小挚友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家？

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中班健康蔬菜宝宝我爱你教案

标签：教案

时间：2023-09-22

作为一位杰出的老师，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的中班健康蔬菜宝宝我爱你教案，欢迎阅读与保藏。活动目标：1、了解几种常见蔬菜的养分价值。2、能依据颜色特征给蔬菜分类。3、喜爱并情愿吃多种蔬菜，不挑食。活动打算：1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。2、蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。3、蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。活动过程：（一）老师请幼儿猜谜语，调动幼儿参加活动主动性。1、老师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜养分多，既能当菜吃，又能当水果。（谜底：西红柿）2、老师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里