班主任个人工作总结简短(十四篇)

第页共页班主任个人工作总结简短(十四篇)班主任个人工作总结简短篇一在平时的教育中，如何表达对学生的关心？学生终究是孩子，没有不犯错的孩子，更没有不肯改错的孩子。当孩子做错了事情，我们应该以什么样的态度去对待孩子？本学期我所教的'励志班班主任王老师因为身体原因，外出看病。我临时代励志班班主任，代班的第二天，大课间跑操，一大局部学生在班级里坐着不想跑操，体委提醒了好几次，也没人动地方。我当时就怒了，走进班级喊道：“我看谁敢不跑操。”也许是学生见我真生气了，才陆陆续续走出班级。当时我就想，等一会儿你们回来，我定要训斥一番。可转念又一想，训斥有用吗？能从根本上解决问题吗？假如学生不是发自内心的认识到错误，问题还会再出现的啊。于是，我没有批评他们，而是将他们近期的一些表现加以肯定，给与表扬，并鼓励他们说：“同学们，老师教你们已近一学期，发现你们真的很聪明，老师很喜欢你们，老师也相信只要你们认真去做，就会做好，而且会做的最好，老师对你们有信心。”第二天的跑操，我班第一个站好队伍，跑的非常整齐，还伴有班级口号。我的鼓励见效了，孩子们很快乐，我也很快乐。“世界上没有教不好的学生，只有不会教的老师。”以前听到这句话，觉得对老师是多么的不公平啊！通过这件小事，让我明白了，孩子教不好，关键是没有找到适宜的教育方法。那么多个孩子，性格不一、爱好不一，让一个老师教育好这么多个孩子确实不是件容易的事。但我觉得越是不容易，才显示出我们的工作最具有挑战性。只有当我们付出了努力，才能获得成功的喜悦。当孩子犯错的时候，当老师要板下脸批评学生的时候，想想孩子得意的一面吧。在批评的时候别忘了鼓励一下我们的孩子，千万不要吝啬表扬，因为小小的一句赞扬、一句鼓励、一句欣赏的话语，都会对孩子产生不可估量的作用。我们应该信奉：大方表扬，吝啬批评，鼓励是金！班主任个人工作总结简短篇二回忆过去的班主任工作，在我跟学生获得共同成长的过程中，心中充满感谢。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花；我要感谢学校的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。下面将本学期的班主任工作做如下总结：班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响，尤其是对区分才能、自控才能较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比方，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响一定能有益学生的开展。班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的开展。对于五年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室后墙上设立了"学标准、见行动，人人争戴六色花"的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好作用。通过"三自"教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的.小主人，培养出一批有工作才能的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动清扫，有学生拉肚弄脏裤子，学生争着找裤子给同学换上。此外，我还利用班会课，和同学们开展各种活动：比方植树节时让他们通过自制小标签的形式催促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事；开展以“平安记心间”为教育主题开展了活泼生动的主题队会；获得了良好的效果。把班级分成6个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用课余休息时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他们一起做。通过我和孩子们两学期坚持不懈不努力，学生的成绩都有所进步。对于学习比拟吃力的，我就利用课余的时间给他们补习功课。本学期我班继续建立“文明礼仪特色班级”。经过我们师生的共同努力，已经根本形成。学生能做到老师在与不在一个样；下课能保持教室的安静；在走廊能做到右侧通行；在卫生间不打闹；在大课间做“24点”的游戏；无论在哪只要见到老师或是客人都能主动的行标准的鞠躬轻声问好。在学生方面也能做到互相帮助，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家校通与多位家长进展交流。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个【关键词】：^p：爱心，细心，耐心，恒心。班主任个人工作总结简短篇三作为一名学英语老师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，如今，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。本人xx学年第二学期担任xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的学外语课的教学工作。xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，学外语教学也要进展相应的，以配合学生的需要。在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进展了通读，对课堂课件进展了学习和修改。开学之后，按照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期搜集学生对教学的馈情况。课堂中灵敏运用多媒体进展教学，充分调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。课后，多与学生进展交流，认真检查学生的学习任务，认真修改学生作业，积极发现问题并及时解决。力鼓励并积极配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以助和指导。此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，进步学生学习积极性。在科研方面，认真搜集自己学科领域内的`一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打根底。于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但都尽力克制。但同时由于经历缺乏，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力防止，不在同一个地方摔倒两次。综观本年度的岗位职责完成情况，本人做得既有好的一面，也有缺乏的一面。希望在来年的工作中能扬长避短，更上一层楼!班主任个人工作总结简短篇四回忆过去一个学期的工作可以用“辞旧迎新”来概括：辞别过去，登上新的旅程。有人说：选择当一名辅导员会更容易接近幸福。在这个“辞旧迎新”的过程中我真切的感受到了幸福的感觉。作为一名荣耀的____员，为了进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学期所做的工作总结如下：一、思想工作寓思想政治教育于日常管理之中。学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治教育，结合所带学生数较多的情况，针对毕业班和新生的不同特点开展思想政治教育工作：毕业班学生面临就业等压力，且临近毕业往往有急躁情绪出现，结合这些情况;我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委、党员的前提下确保宿舍学生思想稳定，平安有序，通过定期找班委、党员座谈，理解情况，及时理解学生的思想动态，求职需求，确保班级的稳定开展。二、班级建立工作开展的主题班会活动，从大学生的自主人际交往、道德培养、素质提升以及学院各种精神等方面，采用寓教于乐的形式，异常成功的举办完成。在各个班委的积极组织下，一改政治学习枯燥乏味的形式，大大的调动了同学们的参与热情。三、日常事务工作1、毕业班工作：本学期顺利完成毕业班学生就业信息传达登记、招聘会、实习协议、毕业生的信息核对，档案整理投递，毕业生党员开展转正及组织关系转接等工作，就业率整体状况良好。2、其它：针对上课出勤，家庭经济情况，学生性格特点，个人爱好等有特殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想学习动态。以宿舍为单位安排学生课余时间在谈话室交流，从学习生活到大学开展目的，从学校日常管理到个人将来的开展都进展了深化有效的谈话，获得了良好的`效果。四、支部工作顺利完成毕业生党员开展转正及组织关系转接等工作，以及开展新一批预备党员工作，让思想上进，工作认真，态度良好的同志向党组织靠拢。为____输送新颖血液。五、学生会工作本学期，由于甲流影响，被迫取消一系列活动，但保存下来的活动都认真完成且成果非凡。摄影展、书画展得到全院师生的一致好评。星级教室寝室评比也圆满落幕。再加上新一届学生会的成立。为商务系的开展添砖加瓦，充实了大家的信心。六、工作中存在缺乏工作中欠缺主动性，创新意识不强。对学生理解不够全面深化。作为一名____员，我必须以身作那么，为学生树立一个先锋模范作用，我应该全情投入到学生工作中去，帮助学生在大学生活中选择对正确的路，树立好正确的目的，有一个正确的人生观价值观。同时，应发动所有学生党员做好个人素质修养，让同学们能体会到“党员就在身边”。为大家树立好典范，纠正不良的班风学风。进步班级凝聚力。另外，作为一名辅导员班主任。我也深化是认识到肩上的任务很中，不仅要带着好自己的班级，而且要带的出色，不仅要关注自己班级的学生，而且要照顾到全系的学生。不仅要处理好老师与学生的关系，而且要深化到学生内部理解学生思想动态。我深知自己还很不够，我将继续用满腔热情去面对自己的工作，克制自身缺点，取长补短。将自己各方面都提升到一个新的高度。以上就是个人的总结。我将继续努力，继续为自己荣耀是事业奋斗！班主任个人工作总结简短篇五一学期转眼就完毕了，我班主任这学期的工作也完毕了。这学期我管理高二班的学生。作为他们的班主任，这学期我按照学校的指示努力管理高二的学生。班主任个人工作总结班主任个人工作总结简短篇六时间飞逝，转眼间一年的实习生活就过了，在这一年里，我跟三〔2〕班的孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。尽管在这些日子里，很多孩子都给我带来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我可以在以后的教学生涯中冷静的判断。又一学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。虽说只有一年的时间，但却历经各种滋味，其中的酸甜苦辣咸，只有自己知道。还记得刚从一个学生转变为老师时，我想着将成为六十几个孩子的领导，那受宠假设惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，于是我竭尽全力做我的班主任。无论什么事，我都与孩子们一起做，可是由于经历缺乏，加上三年级的孩子正处于叛逆时期，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面冲突。每当这时，我就觉得很委屈，都是为他们好，为什么就不理解我呢？那时的我，感觉火辣辣的难受。特别是周炬刚，其实他成绩挺好，就是性格暴躁，脾气倔。每次，把他叫到办公室来，我都是好言好语的跟他讲道理，但他就用那种恨恨的目光看着我，而且是斜视的，说明他的立场。于是，我开场静下心来认真地考虑我所从事的工作。在那无言的环境里，重新审视我的做法。作为班主任，对于这样的学生，心里只有一个字。苦。或许是我还不知道怎么处理这样的事情，我只能说，在以后，我肯定会妥善处理好的。小学班主任的事务确实繁琐杂乱，假如毫无头绪，工作将失去条理和方案。放手让学生当主人的思想是对的，但假如完全放手，班级这艘巨轮将找不到航线。突然在杂志上看到扶着孩子做主人的思想，恍然大悟。于是，重新审视自己的工作，并拟定了工作方案。出黑板报，选几个好写字、画画好的孩子，并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔，给他们分配好任务，交代好考前须知，告诉他们主题，给他们资料。每次出黑板报前，让他们先在纸上设计好，通过审批以后，再出黑板报。这样的效果，比起以前来有明显的进步，他们的实际程度也有很大的进步。值日工作，我先排出每天每个人的详细工作，再由班干部监视、检查。晨读时，我让学习委员先复习昨天学过的课文，再预习今天的课文，这样就能温故而知新。班级有什么活动，我都积极地跟孩子们一起练。在跳绳比赛时，我跟孩子们比，看谁跳得多，我发现这样孩子们的兴趣高涨很多。他们下课了，总问：应老师，我再跟你比吧，这次一定赢你。排球赛，我看孩子们在太阳底下训练很热、很累，就参与其中，跟他们一起流汗。同学们看到我也在打球，都跃跃欲试，跟我说：应老师，你让我也参加吧！我说：你等应老师表现不好了，再让给你吧！我总是打几分钟，再看他们自己发挥。但是最后我们班的成绩并不是很出色，所以觉得苦中有酸。尽管如此，但是至少我觉得，我们在进步。有进步才会有希望，这才是最重要的。人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。我们与孩子们朝夕相处，融洽的师生情感，让孩子们快乐，也会令我们自己快乐。让学生们有一个愉快的心情，让他们每天都能安康地成长，应该是我们老师情感上的最大满足。在孩子们的成绩上，对于一些差生，我也尽量让他们多学点。我们班有个陈凯，一点都不会学习，感觉脑子也有点病。上学期，叫他到班长陈兰娟那儿拿一点东西，他却迟钝地说：陈兰娟？是谁啊？我很吃惊，毕竟他在这个班级已经呆了两年多了，居然班级里的人还不认识。后来我理解到，他在一二年级生过很屡次病，同学们说，他只认识和他一起玩的一些同学，上课，他一次也不听，就做自己的事情，有时还钻到课桌底下去。因为他一点都不懂，在上学期，我根本没管他。但这学期，他妈妈来找我，问我，他儿子该怎么办？我说，我也不知道，你儿子如今，连一年级的都不会。那天，跟她聊了好久，觉得也真是可惜了，这孩子长的很干净，很得意，但却什么也不懂。后来，我对他妈妈说，让他再学一点一年级的知识吧，总要从根底扎起啊。她说，她也没多少知识，也不会教。于是，再上语文课时，我不让他玩了，他听不懂三年级的课程，我就给他借了一年级的书，让他读那些简单的，容易的字，再抄写。晚上，我也不让他轻松了，让他做一些简单的练习。我觉得，尽管这对他的学习帮助不大，因为他跟其他孩子相差太多了，但至少这可以让他认识一些简单的字，说不定以后对他会有帮助的`。我只做了一些我能做的。在这学期期末，一些差生都有所进步，尽管还是有7个同学不及格，但除了陈凯，其余的都有50多分。每当孩子们有进步，这就是我最快乐，也最自豪的事情了。在与孩子们接触的这一年中，我被他们纯真的感情折服了，尽管他们会犯错，尽管他们不听话，尽管有时候他们会惹我生气。但有些时候，他们却让我很感动。临近期末的时候，我两天没来上课。第二天晚上，一些同学打过来，问我：应老师，你怎么还不来上课啊？当我跟他们说我受伤了时，他们很惊讶，也很关心，那种关心是真切的，没有参合杂质的。我莫名的感动。特别是有一个我平常不怎么关注的，很普通的孩子也打来，当他告诉我他想我时，我的心被震撼了，泪水在眼眶打转，幸好没让孩子看见。那一刻，我品味到，心里充满了甘甜，但是泪水却是咸的。原来不管他在你的心目中是多么的平凡，但在孩子们的眼里，老师永远都是他心里关心的人。我很愧疚，应该对每一个孩子都要用心，因为他们对你的关心是一样的。我不知道以后，我能不能做到对每一个孩子都倾注一样的心血，但是至少我会努力这样做的。我想作为一名老师，能有这样的学生真是一种莫大的幸福。多少次，我为学生感动着。在这个日渐急躁的社会里，我为我的学生们有如此纯洁仁慈的心灵而感到无比欣慰。我坚信，我会永远地喜欢他们，爱他们，做他们的朋友。班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界，要想得到每一个学生的信任，要想成为一个优秀的班主任，就需要付出很多的心血，这一切都很值得，因为得到的将是一个绚丽多彩的世界。班主任个人工作总结简短篇七六年级班主任工作总结这学期即将过去，繁忙中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航。进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。施行学校在德育方案中提到的人人有事做，事事有人做的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。开场的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题;每天下午离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的《周方案》成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与理论，班级的一切管理有条不紊地顺利进展，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了扯谎的不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢成认，偶然还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还扯谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么忘家里了，要么把课本忘教室了，要么我写了，不知道哪去了等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素质进步了。二、快乐成长，超自我。这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们平安的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，施行奖优促差，典范示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进展评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，如同那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习气氛。本班大多数孩子习惯已经很好，但个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。通过与各科老师沟通，也理解到这几个孩子很特别，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就与家长沟通，经过这学期的渐渐引导，爱，让我翻开了他们心灵的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时控制不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。渐渐地，孩子行为有所收敛，思想有所转变。班级的整体相貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的快乐。三、学优补缺，共帮扶。这学期，学校施行有效导学，高效课堂，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的`四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其别人。还有局部孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。总之，我们学校和谐、美妙的环境改变了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比拟轻松、愉快的。这学期所获得的成绩，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢!当然也有遗憾缺乏的地方，我将再接再厉。班主任个人工作总结简短篇八一学期紧张而又繁忙的教学工作已经完毕了，我们又迎来了轻松愉快的假期。本学期我仍旧担任三年三班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体开展。现就本学期的工作总结如下：近四年的班主任工作告诉我：“只要理解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深化地理解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过家长，尽快理解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进展思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱戴。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，承受我的批评、教育了。学生的主要任务是学习，但是如今的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做的：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好合适自己的学习方法，进步他们的学习自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取进步学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得继续钻研，找到可以促进后进生开展的方法。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干____伍，本学期开场我就给班干局部工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作那么，自己首先要做好，管理别人才能服众。如理解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，而且还做得很有条理，在班级同学中的威信也大大地进步了。孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的矛盾就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，理解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时也会控制不住自己的情绪。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的'行为，培养自我教育才能，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。做班主任工作以来，让我感到最欣慰的就是我拥有一支非常支持我工作的家长队伍。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要和家长共同管教。以前有同学经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的屡次教育，如今改变很大，根本能遵守学校的学生标准了。以上就是我本学期的一些粗浅总结。总之，经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在着一些缺乏。为此我也会在我以后的班主任工作生涯中不断改良，努力进步自己的班级管理程度。班主任个人工作总结简短篇九今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担任六年级的班主任。在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的学生，在六年级上学期的这一学期里面，我照旧尽职尽责，此刻将我这一学期的班主任工作和担任语文老师的工作做一下总结。小学是一个学生读书的起步阶段，也是打根底培养习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到老师的，我自我亲身经历过，身边也见过，不少学习不用心的学生会，很多都是在小学时候美誉认真对待学习，所以后面的根底太差就听不懂，从而就不想听课了，渐渐地变本加厉更加严重了。所以我在担任班主任的时间里面，一向在重视学生的爱学习的习惯养成，对待无视、不重视学习的学生，我都要跟他们进展谈话谈心，做好他们学习路上的监视者和催促者。六年级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面，始终坚持配他们一齐学习，只要是我没有课的情况下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的情况。在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。作文一名语文老师，我也是在我的课程里面，用心教学，注重他们的字词根底，以及要求他们纯熟运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍(非教科书)，这些掌握了都会是他们一生的财富。这一年的语文也是收获了不少的成绩的，在期末考试里面，年级前十名的有四个人。除了我自我在班上进展管理外，我还积极注重班上的班干部的培养，选出了好几个有些的学生，来参与到班级的管理。比方班长-，就是经常帮我处理各种班级事务，有时候有老师忘记上课的时候，就是班长去找的老师;再比方纪律委员-，一向尽心尽力的管理着班级的机率，遇到班上违纪的同学，她都是立即制止的，收到了好几位老师的赞赏。我还邀请了班上的各科任课老师一齐来帮助管理班级，毕竟我还是一名新手“六年级”班主任，我让各位老师参与到管理中来，可以增加老师对班级的职责意识，更加用心的对待学生。我还可以从他们身上学习到更多的`教学和班级管理经历。下一个学期，就是他们在小学的最终一个学期了，我会更加用心的带好这个班，争取让他们获得优异的成绩，都可以考上市里面的重点中学。今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任了六年级一班的班主任。通过这一个学期的探索和努力，该班的学生在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结。1、接收以后，感觉孩子们的一些习惯比拟差，俗话说“无规矩不成方圆”。我首先根据学生的情况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目的、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗目的，也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，学生就有了良好的学习气氛。2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎天天和他们在一起，找他们谈话，理解他们的想法，对于六年级学生来说，正是承受教育的最正确时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进展思想上的教育，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。3、通过一段时间的理解，我发现孩子们的学习、积极参与活动的积极性比拟差，于是我马上制定了各项奖励制度，每周五进展班委会总结，找出学生出现的问题，每周一在班会上进展总结，并把每周情况发在班级博客上，让学生知道自己的缺乏和差距，渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。4、班级孩子在参与活动上不是很积极，所以我就及时鼓励孩子们参与学校的各项活动，让孩子们都来参与班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既锻炼了孩子的写作才能，又培养了孩子的集体观念。只要孩子们比赛获奖的情况我都会在班里表扬，并及时发在班级博客上，让孩子感受到成功的快乐。5、孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的学生，我都会及时给家长打进展交流沟通，汇报一下学生的情况，希望家长配合共同教育，也由于自己对工作的认真和努力，因此也得到了家长的认可。6、交流是最好的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们交流、理解班级情况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我非常感动，我每天对他们苦口婆心的唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚完毕的跳绳比赛和跑操比赛中，我班跳绳成绩没有六二的成绩好，当时孩子们一个个耷拉着脑袋，垂头丧气。但我马上鼓励孩子们，虽然我们输了，但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就一定能获胜。在我的鼓励和耐心的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好成绩。这些成绩的获得令我逐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的温暖，爱的享受，爱的丰硕成果。当然我做的还不够，班级管理还有很多缺乏，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。我相信我会在以后的工作，以更大的信心和热情投入到班主任工作中。班主任个人工作总结简短篇十又是一个新学期，我又一次在xx中学有了一个新班级。看着他们从第一天开场就保持沉默，仿佛彼此都在忽略对方，然后放下心来，积极的参与到xxx班的大家庭中，我真的觉得无比欣慰。初中班主任是一项非常艰巨的任务。这个年龄段的学生，正值青春年华，刚刚从小学升起来，似乎有着无穷的生命力。他们往往以为自己长大了，因为这次深造而变得桀骜不驯。或者说，因为初中前期适应才能差，会导致跟学生成绩的损失。无论如何，这些问题都需要我们作为老师和班主任来引导他们适应生活和学习的变化，进一步帮助他们做出改变。以下是我今年第一年工作的总结：第一次见面的时候，我隐约能感觉到我们班的情况。虽然不乏好动的学生，但是大多数的同学在面对新环境，新老师的时候都能保持良好的态度。但也正因为如此，我才要积极的树立自身在班级上的威信，并为这个新生的班级制定纪律和要求。保证学生们在学校的生活中能有一个目的，不至于出现错误和懈怠。在开学的第一天，我首先认识了各位学生，并与大家一起交流，一起自我介绍，并共同完成了教室的.大扫除。此后，在班会课上，我积极的鼓励了学生们，鼓励了他们对将来的向往和对新阶段学习的奋斗精神。同时还进一步完成了班级纪律的要去的，让大家都能牢记规定，并牢记自己要努力学习的约定。在管理工作中，我一直都非常严、严谨，让学生们能在学习和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非一直保持着这样的严肃脸。一年来，我还在课堂上展开过的演讲会，才艺展示等等，并自己准备了一些的奖品和礼物，让班级中的学生都能积极的参与到班级的活动中，来，不仅缓解了严格的气氛，也大大提升了学生的团队凝聚力。让我们xx班变得更加严密。回忆这学期来，也许是我自身对初一年级的管理也不太适应，准备的不够全面，没能考虑到一些同学的心理变化和感受。尽管及时的进展了处理，但却没能到达较好的效果。为此，在今后的学习上，我也要更加重视学生的心理安康，保持良好成绩的同时，身心都要安康的成长！班主任个人工作总结简短篇十一时间飞逝，转眼一个学期又将完毕。为了今后更好的工作，我就这一学期工作做如下总结在这一个学期里，我在思想上严于律己，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。同时服从学校的工作安排，做好教育教学工作的同时，配合领导和老师们做好工作。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，我还注重文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到进步。1、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的互相联络，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要打破本节课的重点。认真写好教案和教学反思。2、认真上课。为了进步教学质量，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联络现实生活，鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习才能。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。3、认真修改作业。学生的每次作业修改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析^p，并进展集体讲评。1、从谈话中关爱学生，及时地把握学生的思想动态，谈话要找准时机，要在适当的气氛中进展。在学生百无聊赖不思学业时，都是老师找学生个别交谈、倾注关爱的最正确时机。关爱学生，首先要尊重学生的独立人格。哲学家爱默生说过，教育成功的秘诀在于尊重学生。老师要在学生心目中树立示范地位，就要尊重学生的人格，善待每一个学生，使师生关系平等，激发学生的自我意识。师生关系融洽，能使班级气氛活泼，工作获得良好的效果。批评也是一种关心、保护的表现。作为老师，经常要面对做错事的学生。劈头盖脸地对学生进展一味的指责，未必能收到应有的效果。虽说"爱之深、责之切"，但过分的批评难以使学生认识自己的错误，而容易使学生对老师产生抵触情绪。这样一来也就失去了批评的意义。批评学生，要注意一事一评。学生犯了错，老师要针对学生的错误进展批评，不要轻易地将学生以往的错误联络起来；批评学生，要对事不对人，无论是优秀的学生还是经常出错的学生，老师都要一视同仁；批评学生，评语要准确、恰如其分。批评浅了，是不负责任的表现；批评重了，会刺伤学生的自尊心。准确、真诚的评语，会使学生心悦诚服，欣然承受。作为班主任，必须细心，去理解每一个学生的品性，去关注、关心那些容易走在爱的边缘的学生。比方说我班的夏勇同学是一个非常有个性的男生，爱生气，爱冲动。假如老师不注意引导，很容易产生逆反心理，最终将无法管教。理解了他这种品性，我在平时对他的教育中，尽量不是批评，而是说服、谈心，这种方法每次都很有效果，都能让他在愉快中承受。其实后进生也想和你接近,有一天下课,刘启笑嘻嘻的来到我身边,我看他头发也长了,脖子也黑了,就拍拍他的脑袋说："你该理发、洗澡了"。他不好意思的.说"恩，我让我大爷星期天领我去"。我又夸他是个聪明的孩子，教育他要好好学习，听大爷的话。总之要让学生真正感受到老师是真心关心他们为他们好，他们才会听你的。2、保持班主任在学生心目中的良好形象。班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因此，要真正让学生听从班主任的教育和管理，作为班主任必须以身作那么。例如我看到班级地脏了，同学们在上早自习我就拿起笤帚____。还和他们一起坚持冬季长跑训练活动。学生开场训练的时候我没有参与进去，每天就是看他们跑，我发现每天都有学生找理由不想跑步。我想应该和他们一起锻炼身体，看他们还有什么理由不跑。于是我每天也和他们一起跑2圈。虽然跑得慢，但我坚持跑完全程，同学们还给我加油。以后的日子就没有学生向我请假不跑了。可见典范的力量是无穷的。保持在学生心目中的良好形象，其表现为：在活动时，适当地投学生所好，与学生议论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言。比方，有的同学喜欢丢沙包，我就利用课下时间和学生们地起玩，在彼此的活动交往中加深理解与信任。我认为一个充满了爱的班集体，才能培养出充满爱的学生。这种"爱"首先是老师对学生的爱。再如，我班的程琳同学是一个胆子比拟小的同学，平时你走过她身边，都会使她正在写字的手发抖或停顿。因此在平时的学习中，猜测她不会的题我尽量不去找她答复，在她答复对时，及时对她大大表扬，增强她的勇气。学生是充满了思想的鲜活的个体，有着不同的个性，要创立良好的班集体必须因"才"施教。还有就是同学之间的爱。有一天天开会完，我一进教室，孙清华就气冲冲地向我告状说刘启把我的玩具弄地上了，他不给我捡，还不成认。刘启也反驳说："玩具不是我弄的。"我没有追问下去，而是假装不快乐地说："平时小歌俩好的跟一个人似的，形影不离。这么点事就翻脸了，还像男子汉吗?"被我这么一说，两个人谁也不争了，都抿嘴笑了。晚上放学时，又一起回家了，好似什么事也没有发生一样。假设我当时把他俩狠狠批评一顿，那肯定是另一番场面了。总之，我今后将在工作中，汲取别人的长处，弥补自己的缺乏，力争获得更好的成绩。班主任个人工作总结简短篇十二尊敬的各位领导、老师们：大家好!首先，感谢学校为我们交流班主任工作经历提供了这个时机，让我们得以互相学习，共同进步。同时也感谢学校领导的信任，给我一个珍贵的时机在此向大家学习和分享。对于班主任工作，我只有一个学期的经历，在座的很多班主任都做得比我好，而且经历丰富，在此发言，让我感到有些忐忑。我们13班这次成绩的获得我想主要得益于任课老师的辛勤付出和学生的共同努力，得益于学校领导对我工作的关心与指导，也得益于我们级部各班主任的帮助。本着学习的原那么，借用这个难得的时机，从年轻班主任的角度把我在这一年里的得失(不敢讲经历，也谈不上经历)和困惑，与大家进展交流，希望能得到老师们的指点。制度是学习的保障。刚接手13班，为了尽快的理解班情，第一时间掌握班内的第一手资料，通过轮流值日发现有责任心、才能强的学生充实到班干部中去，营造一个良好的学习气氛，我班实行班级日志制度。每天一名值日班长，全班同学轮流值日，如实记录班内的考勤、纪律、卫生，作业等一切事物。在施行的过程中，让每位同学都参与到班级管理中去，同时也体会到班级管理实属不易，以后应当配合班干部的工作。每次考完试，我就让学生根据成绩把自己的上一名作为对手，进展挑战。为此，我特地制作了一张表格，上面有奋斗目的、挑战对手、级对父母要说的话等栏目，让学生填好贴在桌子的醒目位置，时时提醒自己。等再次考试时，对挑战成功的同学进展表彰奖励。同时还建立学习小组竞争机制等等。我把班内所有的平安、卫生等职责明确分工，责任到人，值日班长做好检查，催促，层层落实。我班设有两名卫生委员，分别管理管理安排教室卫生和宿舍卫生的各项事务。教室的灯和门窗等平安问题由平安委员专人负责。宿舍卫生采用联动机制，每天男女生各派一名班干部轮流对宿舍卫生、内务进展检查，发现问题及时通知相关责任人及时整改。作为班主任自身，我主要做了一下几点：记得刚接班的时候，觉得学生都大了，自觉性好，除了班主任值班外，其他时间很少到教室，宿舍，再说有班级日志做保障，自认为可以高枕无忧了。通过阶段检测发现，高分越来越少，我才认识到问题的严重性。后来，我明确要求学生日常标准，要求学生早上几点到教室，自己首先做到，一方面起到示范作用，另外对学生也是一个催促让学生有紧迫感。课外活动、晚自习第三节、有时在其他班上完第四节课，只要有时间就到教室去转转，发现问题及时解决，另外让学生没有规律可循。我想没有人对跟班的实际效果产生疑心，最简单的方法往往是就有效的方法，跟班就是最实在、最简单，最有效的方法。跟班既要有着眼点，又要有落脚点，对于跟班要把握住三个“关键”：(1)跟班要盯关键时间。一天中，学生自主学习的'时间往往是最容易出现波动的关键时间。也就是早上的早自习、中午的午自习，晚上的晚辅自习、以及大课间活动等。这些关键时间我们都盯上了，也就盯在点子上了。(2)跟班要盯关键学生。这些关键学生主要有两类，一类是尖子生、临界生;一类是问题学生。抓好了尖子生、临界生，我们的成绩就得到保证了;抓好了问题学生，我们的班级秩序就得到保障了。对于以上两类学生，我们要时刻盯上、亲密关注。(3)跟班要盯关键事。但凡可以直接影响班级秩序，产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决。例如大声吵闹、破坏课堂自习秩序，迟到、旷课等，这些事件我们一定要提早设防，出现之后立即解决，防止他们影响班级的大局。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我始终认为，严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱，也是老师的天职。我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯。因良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的利息。交流采用多种方式，谈话，试卷评语等。每次考完试后，我争取用最短的时间与所有的学生，谈一次话，有的时候单独谈，有的时候几个学生一组，找几个学生差不多让他们有比照性，通过谈话理解学生的心理动态和班级情况。记得一个学生在平角评学中写道，假如我是老师我就使劲表扬，往死了表扬。所以我平时发现学生的的优点，及时表扬。我班的平安委员有段时间工作有些懈怠，我就用同学们对他认真、尽职尽责的评价表扬他，后来工作干得很出色，学习成绩也有了很大进步。刚接触班主任工作是，我第一次开班会说实在的心中总有一丝不安，应为脑海中没有思路，没有话语，可以说语绝词穷。为了一个充实的班会，有时得准备好几天。我对每一次班会都做到如下几点：(1)选好主题。主题的选择要根据学生和班级的实际情况，抓典型，抓细节。如考试后，可以召开励志班会，肯定成绩，分析^p差距，为班级营造良好的学习气氛。另外主题的切入口要小，小——就是细节。这样才有针对性，便于有的放矢。我个人认为，没必要搞一些大而无用，浮华不实的班会。(2)充分准备，写好提纲。正所谓台上一分钟，台下十年功，不打无准备之仗。没有准备过的班会我的做法是不开。(3)提出目的根据高中知识的特点定好给各个时期定好目的。长短规划。让学生既有眼前阶段性目的，又有长远的总体目的。这一个规划我几周不断地给学生强调，让学生明确总体目的和阶段性目的。当学生对学习失去信心时，就播放励志影片，鼓励他们，告诉学生成功者常常改变方法而不改变目的，失败者常常改变目的而不改变方法。对于班级奋斗目的，我认为要不断的重复，让目的深化人心，使之成为学生的目的。脑白金的广告给了我们一个很好的启示，那就是重复的力量：重复就是一种向前的惯性，一种向前的力量。在对待班主任工作上，我始终坚信誉力干只能干出职称，用心干才会干出优秀。以上就是我对班主任工作的一点点认识，不当之处请各位老师批评指正。谢谢大家!班主任个人工作总结简短篇十三回首去年我的，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在教育战线上刚满四载的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我一年来自身业务程度的不断进步，班主任工作的有序开展。这一年里虽然有几多辛苦但我仍然自豪。因为成绩是医治工作烦恼与疲惫的良药。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，〔如上网、到图书馆查找信息〕争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭语文课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识。利用一年时间我广泛涉猎了《中国通史》、《资治通鉴》《中国现代小说____》等书籍，并又一次重新阅读了《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》等古今中外名著，这极大地丰富了自己的讲课语言，使语文课变的更加生动。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。本学年我又承当了毕业班的班主任工作和语文教学工作以及三年一班的语文教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈担在教学中，针对学生根底比拟薄弱的特点，我每天中午坚持为学生辅导半小时，并且每节课后总要进展小测试，及时修改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓重的兴趣。“功夫不负有心人”在初三中考中，我班的语文成绩由原来的中等程度跃居到年级普通班的第二位。同时我还针对本班学生的素质和学____点，进一步改善了以往工作中的缺乏，多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的经历即方法，并坚持听教学师傅高丽雅和彭景凯等经历丰富的老老师的课，学习她们身上丰富的毕业班教学经历。另外我还针对三年一班学生的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并逐渐融于一体建立良好的师生关系。当然这所有的一切都离不开领导的信任与支持。对于我来说能带初三毕业班既是我的荣幸也是一个不小的压力，学生到了初三比以往更难管。但针对不同类型的学生我采取了不同措施对他们进展因材施教。或者采劝感恩式”的教育方法，让他们感受到老师对他们的关心，让他们信任我进而融化其幼孝冰冷的心灵；或者采取班长轮流制让他们焕发拼搏的意志，培养其精益求精的意识。这样的工作态度坚持了一年，虽然很辛苦，但值得欣慰的是：这所有的付出都或多或少的得到了回报。他们的行为习惯渐渐变好，学习成绩也不断进步。另外三年级应该是学生学有所成的关键时期，那么如何调动学生学习的热情以及如何让这种热情不冷却能一直坚持到毕业是我本年度班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发现问题及时解决；其次更加深化的关心学生，针对班级不同层次的学生，采取不同的教育教学方法。尽量减轻学生的中考压力，寓教于乐，不断进步学生自主学习的才能。如今，班级已有很多以往学习热情不高的学生在今年中考中获得了不错的成绩。我班杨雪考出了562.5分的好成绩,其中语文考出了106.5分的喜人成绩.当然，当我回首过去的一年中所获得的这些成绩时，不禁要感谢校领导和所有与我配班的任课老师，没有你们的帮助与支持，没有领导的信任与关心就没有一个快速成长的我。总之，过去一年对我来说是一个收获之年。总结过去展望将来，相信将来的一年我会在各位领导与老师的大力支持下更上一层楼。20xx年，我校在县教育主管部门的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原那么，通过平安教育，增强学生的平安意识和自我防护才能；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校平安工作的场面，从而实在保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长详细抓，学校办公室、教诲处、后勤保卫详细分工负责组织施行。1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作列入各有关处室的目的考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。2、签订责任书。学校与教诲处和班主任层层签订责任书，明确各自的.职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将