如何命制语文试题

如何命制语文试题2021/5/91了解几个“度”难度难度是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。

一般认为，试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，整份试卷的平均难度最好在0.5左右，高于0.7和低于0.3的试题不能太多。

2021/5/92了解几个“度”难度（1）P=1—x/w

x为某题得分的平均分数，w为该题的满分。这种定义法，难度值小时表明试题容易，值大时表明试题难，最小值为0，最大值为1。（2）P=x/w

这种定义法，难度值小时表明试题难，值大时表明试题容易，最小值为0，最大值为1。2021/5/93了解几个“度”区分度区分度是区分应试者能力水平高低的指标。试题区分度高，可以拉开不同水平应试者分数的距离，使高水平者得高分，低水平者得低分，而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。通常来说，中等难度的试题区分度较大。2021/5/94了解几个“度”信度信度是指测得结果的一致性或稳定性，稳定性越大，意味着测评结果越可靠。相反，如果用某套试题对同一应试者先后进行两次测试，结果第一次得80分，第二次得50分，结果的可靠性就值得怀疑了。

2021/5/95了解几个“度”信度测试的信度主要涉及到试题本身的可靠性和评分的可靠性这两个方面。试题本身是否可靠主要取决于试题的范围、数量、试题的区分度等因素；评分是否可靠则要看评分标准是否客观和准确。

2021/5/96了解几个“度”效度效度是一个测试能够测试出它所要测试的东西的程度，即测试结果与测试目标的符合程度。也就是说，一套测试是否达到了它预定的目的以及是否测量了它要测量的内容。2021/5/97学生语文学业能力测试框架积累运用读准字音认清字形理解词义积累和运用常见古诗文阅读阅读测试情境为获取信息的阅读为获得文学体验的阅读为完成任务的阅读阅读测试能力提取信息形成解释整体感知作出评价（解决问题）习作选择材料组织材料语言表达错别字、书写及标点2021/5/98为获取文学体验而阅读：即学生通过阅读文学性资料，探索其中的主题、事件、情节、背景、人物行为和语言。相关资料包括小说、短篇故事、诗歌、戏剧、传说、传记、神话和民间故事等。为获取文学体验而阅读时，学生思考作者的观点、揣摩作品中的角色、品味故事的语言和结构，依据自己的经历和已有的知识推测故事的发展、想象故事场景、分析人物行为。

2021/5/99为获取信息而阅读：即通过阅读信息性资料获得有用的信息。相关的资料通常是杂志、报纸、教科书、论文和演讲稿等。信息性资料与文学性资料的不同点在于，两者的资料组织形式和信息呈现方式不同。信息性资料由主题及相关的细节组成，而文学性资料是以故事、诗歌或戏剧的结构呈现。信息性资料为了标识出重要的信息可能使用黑体的标题、表格、图例等。为获取信息而阅读时，学生带着特定的目的进行阅读，比如，浏览杂志上的文章，找到需要的信息、解释某个问题或是大概了解它说了些什么。学生需要了解资料类型及其组织形式。阅读信息性资料的目标与阅读文学性资料不同，此时学生的主要任务是从中获取信息，所以他们可能会选择所需部分进行阅读，而不必从头读到尾。

2021/5/910为完成任务而阅读：即指学生通过阅读汽车或火车时刻表、课程表、地图等掌握信息，并对信息加以运用。为完成任务而阅读时，学生根据阅读目的及对文本结构的了解来指导自己选择、理解、应用信息。

2021/5/911双向细目表试题具体内容试题目标能力层次题型答案分值００１读准字音能读准多音字积累与运用选择题Ｄ２2021/5/912一般来说，语文素养测评一般包括：积累运用阅读理解习作表达2021/5/913一、从零散走向综合例1：古诗是我国传统文化中的瑰宝。诗中有景，如：“

，

桃花流水鳜鱼肥。”（《渔歌子》）诗中有情，如：“桃花潭水深千尺，

。”（《赠汪伦》）诗中有趣，如：“

，

。”（《

》）诗中有志，如：“

，

。”（《

》）诗中有

，如：“

，

。”（《

》）

2021/5/914二、从积累走向运用例2：下面词语搭配完全正确的一组是（）。A.提高知识提高水平提高质量B.身体强壮天空晴朗性格高尚C.发现问题发扬缺点发生矛盾

D.保卫祖国保护公物保证质量

2021/5/915从积累走向运用例3：对下列对联，按要求选择并写明理由。1.消息联通九万里外，往来不过一刹那间。2.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。3.岁时毫末技艺，却是顶上功夫。4.巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。5.谷乃国之宝，民以食为天。有一位师傅要开理发店，请你帮他选择对联，你会选（）。这副对联中的哪些字眼让人一看便知是理发店？

2021/5/916

三、从书本走向生活例4：照样子写成语。（从人名中你想到了哪个成语例：马识途：老马识途

杨春雪：

贺立群：

白成钢：

例7：现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋。但有些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是买不起。”这时，你会怎么对他们说？

2021/5/917四、从知识走向方法例5：读古诗，完成练习。（春夜喜雨【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。注释：①乃：就。②发生：催发植物生长。随风潜入夜，润物细无声。③潜：暗暗地，悄悄地。④野径：乡间小路。野径云俱黑，江船火独明。⑤润物：使植物受到雨水的滋养。⑥锦官城：成都。晓看红湿处，花重锦官城。⑦花重：花因沾雨水，显得饱满沉重的样子。1.结合注释说说“晓看红湿处，花重锦官城”这两句诗的意思：

2.这首诗中，最能表现春雨特点的诗句是

，

。3.用“／”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）野径云俱黑，江船火独明。

2021/5/918

从知识走向方法例6：古文与课文对比读，完成练习。【古文】王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾（lǚ），张袂(mèi)成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【课文】楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答说：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢?”晏子装着为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”

2021/5/919从知识走向方法例6：

1.【古文】中“袂”的意思是

，“不肖者”的意思是

。2.在【课文】中用“

”画出“比肩继踵”意思的文字。3.“婴最不肖，故宜使楚矣。”表面上是说

，实际上是说

。4.晏子在这次与楚王的交锋中巧妙运用了“偷换概念”的语言艺术：楚王在“齐无人耶”中的“人”指的是

；晏子在“何为无人”中的“人”指的是

；晏子最后说的“上等人、下等人”中的“人”又指的是

。（分别选择“人才”“人数”填在横线上）5.【课文】中有一段话是【古文】中没有的内容，请在【课文】中用“

”画出来。加上这段话有什么好处？

2021/5/920五、从结果走向过程例7：理解句子意思，然后填空。“在我心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”老师像天使一样，有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；老师像大树一样，为为学生遮风挡雨，解决学习、生活中的困难，爱护着学生；老师像海洋一样，

。

2021/5/921

六、从封闭走向开放例8：第二届夏季青年奥运会将于今年8月16日在我们的家乡南京开幕。作为小主人，我们应该知道南京青奥会的口号是：

，

。“有朋自远方来，

！”届时，热情的你会成为青奥会的志愿者吗？例9：读过这四本书吗？将书名与古事情节一一对应。《夏洛的网》英子结识“疯女人”《城南旧事》杜小康在校门前摆摊卖货《草房子》“我”遇见马克·吐温《假如给我三天光明》弗恩救下小猪

2021/5/922从封闭走向开放例10：读了《匆匆》一文，我想用“

”这句名言来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

2021/5/923

七、从非语文走向语文例11：拔河比赛就要开始了，六（1）班的队员们都很紧张，担心不能为班级争得好成绩。假如你是这个班的班长，请你写几句鼓励大家的话。（要求：一是要引用熟悉的经典语句或者事例，二是要达到鼓励的目的。）

2021/5/924八、从教师走向学生例12：学校有以下几位老师参加你们的毕业联欢晚会，需要请他们每个人给大家讲几点毕业赠言。你准备怎样安排他们的讲话顺序？请罗列出你的安排顺序，并说说这样安排的理由。张全明刘晓棠王筠朱家琳丁世山詹天一

2021/5/925九、从内容走向形式例13：“深浅”这个词由“深”和“浅”这一对反义词组成，下列词语中形式完全与它相近的一组是（）。A.上下中外水火红绿长远B.好坏死活后退春秋曲直C.出入开关厚薄东西装卸D.正反前后快慢良莠运输

2021/5/926九、从内容走向形式例14：请为你自己最喜欢的家乡的一种特产（如龙珠茶、香绸扇、中药材等）和一处名胜（如汉丰湖、雪宝山、花仙沟等）各设计一句广告语。

2021/5/927九、从内容走向形式例15：在课内外阅读中，你一定结识了许多可亲可敬的人物，请你模仿中央电视台“感动中国年度人物”颁奖词的写法，介绍一下令你最感动的人物。（60字左右）感动中国2014年度人物：ＸＸＸ颁奖词：……感动你的人物：颁奖词：（再如“最美ＸＸＸ”等）

2021/5/928

阅读理解阅读文本的分类：连续性文本、非连续性文本、混合文本、多篇组合文本文学类文本、信息类文本2021/5/929

《语文课程标准》（2011年版）（第三学段）1.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。2.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。2021/5/930非连续性文本阅读

获取、概括、运用信息运用信息的能力，指的是运用文本中的信息来解决生活与工作中实际问题的能力。2021/5/931例16：【药品名称】清凉油【成分】薄荷脑、薄荷油、樟脑油、樟脑、桉油、丁香油、桂皮油、氨水。【形状】本品为淡黄色软膏；气芳香，对皮肤有清凉刺激感；在40°C以上熔化。【功能主治】清凉散热，醒脑提神，止痒止痛。用于伤暑引起的头痛，晕车，蚊虫叮咬。【用法用量】外用，需要时涂于太阳穴或患处。【注意事项】1.眼睛及皮肤破损处禁用。2.本品为外用药，不可内服。3.如使用后出现皮肤瘙痒、红肿等过敏症状，必须尽快用水清洗，必要时请咨询医师。4.对本品过敏者禁用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.药品形状发生改变时禁止使用。7.请讲此药放在儿童不能接触的地方。【有效期】36个月。1.根据上述说明书，判断下面说法的正误。（1）晕车时可涂抹清凉油在太阳穴处。（）（2）本品必须放置冰箱内贮藏。（）2.夏天，6岁的小放被蚊虫叮咬，他便学着妈妈的样子，独自用清凉油涂在痒处。过一阵，他发现涂抹处通红一片，即刻加大用量，把周围红肿处全部图上清凉油。请根据说明书判断小放做法的正误，并说明理由。

2021/5/932例17：

根据下面文字材料，请你为复方川贝片写了一份使用说明书。复方川贝是安民制药厂最新推出的科研成果，获得省银质奖。本药给慢性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝母、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并且能起到润肺、平喘作用。除了患高血压、心脏病的人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天要服三次，每次2mg。本药保质保量，一瓶24片，每片1mg。复方川贝使用说明书：【成分】：

【功能与主治】：

【用法与用量】：

【注

意】：

2021/5/933连续性文本：1.提取信息2.判断推想3.归纳概括4.鉴赏评价2021/5/934例18：

巨人族的英雄——钛（1）在广州街头，我曾看到高大挺直的树，盛开火红火红的花。远远看去，像一团火焰似的，非常醒目。“老广东”说，它像披红挂彩的英雄，我们都喊它“英雄树”，学名叫木棉。

（2）想不到，在四川金沙江畔，也有这种英姿飒爽的树。不过，那里的人们称它为“攀枝花”。如今，攀枝花的大名，已传遍全国。然而，它已不是花木的名称，而是地名。1954年，地质工作者在那里发现了宝藏。英雄的拓荒者们在那里开山辟地，建成了规模宏大的现代化矿区——“攀枝花”。

（3）在这英雄们开辟的、用英雄树命名的地方，埋藏着一种英雄的金属——钛。

（4）钛，当人们在18世纪末发现这种神奇的元素时，便以希腊神话中巨人族的英雄——泰坦(Titan)来命名它。在古希腊，“泰坦精神”就是勇往直前的同义词。

（5）钛，确实是一种具有英雄气质的金属。钛，银光闪闪，轻盈而又漂亮。

2021/5/935（6）它拒腐蚀——大名鼎鼎的强腐蚀剂“王水”能够吞噬白银、黄金，而对钛却无可奈何!有人曾把一块钛片扔进大海，经过五年后取出来，依然亮闪闪的，没有一星半点锈斑。

（7）它不怕火——俗话说“真金不怕火”“烈火见真金”。其实，金的熔点不过1063℃，而钛的熔点高达1668℃，比号称“不怕火”的黄金还高出600多度。当黄金早已熔化成液体的时候，钛仍在烈火中屹立。

（8）它坚强——它的比重比铝稍大，比铁轻42%，而机械强度却要比纯铁大一倍，比铝大三倍。

（9）它有着广泛的用途。人们用各种各样的“桂冠”称颂它——“太空金属”“空间金属”。钛，已经成为宇宙航行的重要角色。人们用这种轻盈而又结实的金属，制造宇宙飞船的船舱、骨架、推进系统，制造火箭、导弹发动机壳件。如今，有的超音速远程截击机用钛作为主要结构材料，占总重量95%，称为“钛飞机”。

2021/5/936

（10）人们称它是“新兴金属”“时髦金属”。“钛坦克”“钛潜艇”“钛军舰”“钛炮”“钛枪”……种种“钛式武器”，已经在世界上出现。由于钛耐腐蚀，在化工厂、造纸厂、制药厂、漂染厂、食品厂、电镀厂、炼油厂大受欢迎，出现了各种各样银光闪闪的“钛式设备”。

（11）令人奇怪的是，钛曾经有过一顶很不相称的“帽子”——“稀有金属”。这是因为人们在发现钛之后，想在大自然中寻找它的踪迹，然而，所获寥寥无几，于是便称钛为“稀有金属”。

（12）如今，钛再也不是“稀有元素”了。攀枝花就是一座“钛城”。据探测，攀枝花的钛的储藏量，占全国的90%以上，是世界上罕见的大钛矿之一，引起了世界的注意。

（13）其实，那些英雄的金属，早在盘古开天之时，便已埋在金沙江畔。一直到英雄的队伍高举着红旗开到那里，才唤醒了沉睡了千万年的英雄金属。

2021/5/937

1.结合上下文推想词语的意思。无可奈何：

寥寥无几：

2.这篇科普文主要介绍了钛的

和

。3.用“

”在文中画出“钛”这个名称的来由。4.品读（6）—（8）自然段：第（6）自然段运用了

、

的说明方法，第（7）自然段运用了

、

、

的说明方法，第（8）自然段运用了

、

的说明方法，这三个自然段都运用了

的说明方法，这三个自然段用排比的方式写出了钛

、

、

的特点。5.用“

”在文中画出与第（3）自然段“照应”的句子来。

2021/5/938

混合文本例19：

沙尘等级浮尘扬尘沙尘暴强沙尘暴水平能见度小于10千米1-10千米小于1千米小于500米出行参考戴口罩少出行带头罩少出行尽量避免出门停车在低洼处2021/5/939

声音1：中国科学院钱正安教授指出，土地荒漠化只是沙尘暴形成的一个重要因素，真正让沙尘天气增多或减少的决定因素是大气环流的变化。声音2：在强大风力的作用下，广告牌或根基不稳的老树容易倒塌或断裂，危及行人的生命安全。在沙尘天气中，应多喝水，多吃清淡食物，及时关闭门窗。声音3：据联合国公布的数字，不当的人类活动以及气候变化，导致占全球41%的干旱地区土地不断退化，全球荒漠面积逐渐扩大。

2021/5/940

1.根据文本信息，判断对错。（1）扬沙天气大家应吃大鱼大肉，增加营养，提高身体抵抗力。（2）有位70多岁的老爷爷坚持晨练，风雨无阻，只是如果遇到强沙尘暴，一定要在老树下避风。（3）随着沙尘天气等级的增强，水平能见度越来越差。2.决定沙尘天气的主要原因是

和

。造成全球荒漠面积不断扩大的原因是

。3.面对不断恶劣的气候，你会这样向全世界呼吁：

。

2021/5/941

多篇组合文本例20：

泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

秋思（唐）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

2021/5/942

1.两首诗都是表达思念家乡之情的，都通过季节和距离的描述来表达相思。《秋思》是在（）见（），而《泊船瓜洲》却是在（）见（）。2.思乡之情的抒发总要借助一定的事物，张籍借助的是（），王安石借助的是（)。3.把《秋思》中的“秋风”换成“春风”，题目就能换成“春思”吗？为什么？

2021/5/943

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上(人山人海

摩肩接踵)，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被(五颜六色千姿百态)的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

2021/5/944

我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便