2023广州现代信息工程职业技术学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.隐蔽课程C.核心课程D.显性课程【答案】：D2.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】：D3.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校长办公会C.校党政联席会D.校学术委员会【答案】：D4.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学态度C.教学方式D.教学组织形式【答案】：C5.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微观研究C.宏观研究D.开发研究【答案】：B6.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.专业人员C.工作人员D.技术人员【答案】：B7.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.延迟性B.自由性C.可减低性D.难以消除性【答案】：B8.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D9.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.教书育人【答案】：D10.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德规范C.职业道德原则D.职业道德评价【答案】：C11.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.进行大规模问卷调查B.心理治疗C.心理健康教育D.心理咨询【答案】：C12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月15日C.7月20日D.7月30日【答案】：D13.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.蔡元培B.梁启超C.杨昌济D.康有为【答案】：B14.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.再认策略B.目标策略C.意义策略D.组织策略【答案】：C15.“高等教育学以高等教育为研究对象，以揭示高等专业教育的特殊规律，论述培养专门人才的理论与方法为研究任务”。这段话体现了关于高等教育学研究对象的哪一种观点？（）。A.规律说B.教育自身说C.矛盾说D.系统说【答案】：B16.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进人的综合发展B.促进个别人的发展C.促进人的整体发展D.促进人的全面发展【答案】：B17.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.两难故事法B.对偶故事法C.观察法D.实验室实验法【答案】：A18.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.科研处B.教务处C.校长D.人事处【答案】：C19.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.接受学习和发现学习B.知识学习和技能学习C.概念学习和意义学习D.机械学习和意义学习【答案】：A20.教师与家长法律关系的内容包括A.家长有共同参与学校教育的权利B.教师有指导家庭教育的责任C.以上都是D.家长有依法支持学校教育正常开展的义务【答案】：C21.美国在20世纪70年代已完成了由（）过渡的任务。A.高等教育精英化向高等教育大众化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育大众化向高等教育普及化D.高等教育普及化向高等教育大众化【答案】：C22.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类经济活动B.人类教育活动C.人类社会活动D.人类文艺活动【答案】：B23.高等教育评价应该以（）为基础。A.调查B.分数C.事实判断D.价值判断【答案】：C24.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.他人参照目标B.班级参照目标C.接近参照目标D.回避参照目标【答案】：A25.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.示范法B.陶冶法C.锻炼法D.将惩法【答案】：C26.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.表面特质B.中心特质C.个人特质D.根源特质【答案】：C27.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.实习B.调查C.讨论D.参观【答案】：C28.下列属于社会文化的是（）。A.民族文化B.学校文化C.制度文化D.企业文化【答案】：A29.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于教师潜心学术,为学术而学术B.有利于经济建设的快速发展C.有利于引领社会反思D.实现高校的价值回归【答案】：A30.教学计划管理包括（）A.教学计划的监督与评估B.教学计划的执行、监督与评估C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D.教学计划的监督【答案】：C31.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.弗洛伊德B.魏特海默C.罗杰斯D.斯金纳【答案】：C32.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.概括性B.间接性C.抽象性D.理解性【答案】：A33.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是A.开除学籍B.强制劝退C.收容教育D.批评教育【答案】：D34.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语义编码B.语言中介编码C.视觉编码D.语言听觉编码【答案】：B35.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.长期性、间接性B.主体性、示范性C.复杂性、创造性D.连续性、广延性【答案】：B二、多选题36.当代大学生心理健康标准的基本维度包括（）。A.情绪情感稳定B.角色与功能协调C.内外协调适应D.良好的学习能力【答案】：ABCD37.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为10%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：ABC38.大学生社会知觉的途径主要有（）。A.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉C.对他人外部特征的观察D.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：ABCD39.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.培育教师职业道德新理念的必备条件B.提高学生学业成绩的现实需求C.建设优良教风与校风的现实需要D.落实立德树人根本任务的必然要求【答案】：ACD40.以下选项属于大学生的思维特征的是（）。A.创造性思维有了明显发展B.思维的元认知能力迅速发展C.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位D.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟【答案】：ABCD41.网络成瘾的特点主要包括（）。A.不能上网时会出现烦躁不安B.会与周围环境产生冲突C.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.投入的时间和程度逐渐加大【答案】：ABCD42.心理健康状态具有的特点有（）。A.动态性B.可逆性C.连续性D.相对性【答案】：ABCD43.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.成功之源C.嘴上谈资D.立身之本【答案】：BD44.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.基础教育B.职业教育C.专业教育D.高等教育【答案】：CD45.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的人格特征B.影响学生的情感体验C.影响学生的认知D.影响学生的思想品德和行为习惯【答案】：BCD46.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.无意注意B.有意后注意C.不期待注意D.期待注意E.有意注意【答案】：ABE47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.明确管理责任分工B.加强设施检查消除隐患C.停止举行大型集体活动D.家校共同教育杜绝纰漏E.通过案例加强安全教育【答案】：ABDE48.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象整饰C.印象形成D.印象控制【答案】：BD49.意义学习的特点是（）。A.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系B.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分C.学习的内容必须具有逻辑意义D.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：ABD50.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.人类个性的全面发展B.促进知识的传播C.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫D.集体精神、道德、社会、经济、文化进步【答案】：ACD51.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.谦虚和蔼C.尊重理解D.颐指气使【答案】：ABC52.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产B.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题C.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展D.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科