




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页没交手机检讨书
没交手机检讨书1
敬爱的老师:
您好!
早在您给我们上第一节课的时候就给我们说过上课肯定要把收集放在教室前面的手机袋里面,下课再去拿,这是为了我们上课能够好好听课的无奈的措施,我很对不起今日再您的课上没有仔细遵守这个规定,没有将手机交上去,并且还在上课的时候在下面没有仔细的听课,而是在用手机看小说。作为一个高校生,并且在有老师明确说明不允许的前提下,我应当要懂得好好遵守规定的道理,上课就是上课,不交手机并且偷完手机这种行为是特别错误的行为,而且自己也是非常清晰自己的克制力是非常糟糕的,确定能够预料到自己不交手机上去确定会克制不住自己而在上课的时候玩手机,可是我却没有料想到这一点,后面我也却是没有掌握好自己贪玩的性格在上课的时候没听课玩手机去了。作为高校生的我,还犯了这样的错误并且被老师子啊课堂上批判,我真的觉得无地自容,懊悔自己为什么这么不懂事,都已经是一个成年人了还做这么愚蠢的事情。不过,我也知道人不可能不犯错误,能够实时改正就好,我后面也肯定好好听老师的话,所以盼望老师能够给我一个机会,我肯定不再做这么不成熟的事情了。
在现在的社会上,就跟网络上说的段子一样,天上随意掉一颗石头,都能砸到一个高校生,这就说明现在高校生并不是非常稀缺的,只有拥有更好的技能才能够在社会上生活的更好。在高中的时候自己那么努力的读书不就是为了考一个好的高校,现在已经到了高校了却不知道好好珍惜之前辛苦付出才考上的学校,现在社会对学历和技能这么看重,自己又只是一个一般的本科生,我应当要明白在高校里面应当加倍努力读书,争取掌控更多的知识才对,这样子才能够在将来毕业找工作的时候更加有底气。可是当时不交手机只想着上课偷玩手机的我就是那么的不成熟不懂事,没有想到这么多,只顾及着眼前短浅的轻松,却看到将来毕业时找不到工作的自己,待到那个时候自己身边的伙伴都已经找到公司开始上班的时候,自己还由于技能不足被各个公司不录用才知道懊悔,却已经是来不及了。好在,今日没交手机并且偷玩手机被老师给发觉并且制止了我,让我知道了自己这么做所带来的深远影响。
所以,从今往后上任何的课,我都要积极交手机了,就算有的老师不强制交手机,那我也要克制住自己玩手机的心,上课绝对不把手机从口袋里拿出来,上课就好好上课,学习到更多的知识了,自己才能够在毕业后进展的更好!
此致
敬礼!
检讨人:**
20**年**月**日
没交手机检讨书2
尊敬的*老师:
对于玩手机被抓一事,个人真的很对不起。其实我应当把更多的精力放到学习上,手机一般是用来方便沟通与联系的工具,但被我们用作娱乐的玩具,甚至影响到我们的学习,这是相当不应当的,作为同学应当以学业为重,我们这个年龄阶段,手机所起的作用是很局限的,甚至弊大于利,有的同学将其更多的当做游戏机,有的'当成炫耀的工具,原来手机的主要作用是方便人与人之间的沟通,我却将它另作他用,回去我考虑了许久,父母也对我提出了批判。
我决断以后绝不在上学期间抚弄手机,利用课余仔细学习。盼望老师可以给我一次机会,我相信自己可以做得更好。
此致
敬礼!
检讨人:**
**年**月**日
没交手机检讨书3
敬爱的张老师:
您好!我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书,全班同学可以给我作证。检讨书详细内容如下,假设有不认同的地方可以径直找我协商:
我因上课玩手机被老师收去,千错万错都是我一个人的错,我不应当在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵,是祖国的盼望,本应当为中华之崛起而读书,可我却利用上课时间玩手机。
我知道我犯了无法挽回的错误,手机本应当被老师没收,但我知道老师您是慈爱的,是伟大的,是不会没收我的手机的。为表达我的歉意,我决断将之前拖欠的作业补上来,麻烦老师为我提供抄写作业的样本。我保证我今后不会再上课时间玩手机,某位名人曾说过“聪慧的人不会第二次犯同样的错误”像我这样聪慧伶俐的人是不会再次犯错的,老师您说是吧。
但是金无足赤,人无完人,请老师给我一次改过自新的机会,明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚决,我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。
假如老师放学后能将手机还我的话,这将会是对我精神上最大的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《烙饼问题》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册数学北师大版
- 一年级语文下册 课文 5 口语交际:一起做游戏教学实录 新人教版
- 江苏省江阴市成化高级中学高中地理 5.2环境管理的国际合作教学实录 新人教版选修6
- 牛津译林版九年级英语上册教学工作计划(及进度表)
- nvme协议中安全分区状态
- nfs异步读写逻辑
- 《第三单元 智能设计与制作体验 13 指挥机器人》教学设计2023-2024学年南方版(湖南)(2019)信息技术六年级下册
- 有效的班级时间管理计划
- 建立标准化服务流程的实施计划
- 成本控制在财务管理中的应用计划
- 高考英语作文练习纸(标准答题卡)
- 时30吨超纯水处理系统设计方案
- 教科版二年级科学下册(做一个指南针)教育教学课件
- 高空作业专项施工方案
- GB/T 708-2019冷轧钢板和钢带的尺寸、外形、重量及允许偏差
- GB/T 6184-20001型全金属六角锁紧螺母
- GB/T 39616-2020卫星导航定位基准站网络实时动态测量(RTK)规范
- GB/T 19519-2014架空线路绝缘子标称电压高于1 000 V交流系统用悬垂和耐张复合绝缘子定义、试验方法及接收准则
- GB/T 14996-2010高温合金冷轧板
- 用地性质分类表
- DB/T 19-2020地震台站建设规范全球导航卫星系统基准站
评论
0/150
提交评论