文言文篇目过关练(十二)　《兰亭集序》

文言文篇目过关练(十二)《兰亭集序》A级：基础知识分类练一、练重点实词——解释下列句中加点的重点实词1．修禊事也修：举行禊：一种风俗祭祀2．群贤毕至全，都3．少长咸集全，都4．茂林修竹高，长5．引以为流觞曲水酒杯，两侧各有一耳6．列坐其次列：依次排列次：地方7．虽无丝竹管弦之盛热闹8．信可乐也实在9．夫人之相与相处，相交10．或取诸怀抱兼词，“之”“于”二字的合音11．感慨系之矣附着，随着12．向之所欣向：过去欣：高兴，欣喜13．已为陈迹旧的痕迹14．况修短随化依附15．终期于尽注定16．每览昔人兴感之由兴发感慨17．未尝不临文嗟悼面对18．其致一也情致二、练重点虚词——解释下列句中加点虚词的意义和用法1．之eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①及其所之既倦动词，往，引申为达到，得到,②犹不能不以之兴怀代词，代指“向之所,欣……已为陈迹”,③夫人之相与助词，取消句子独立性,④极视听之娱结构助词，的,⑤向之所欣音节助词，不译,⑥仰观宇宙之大，俯察品类之盛,结构助词，定语后置的标志))2．于eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①会于会稽山阴之兰亭介词，在,②当其欣于所遇介词，对,③终期于尽介词，到))三、练通假字——解释下列句子中的通假字1．虽趣舍万殊同“取”，取向2．悟言一室之内同“晤”，面对面四、练古今异义——解释下列句子中的古今异义词的古义1．列坐其次古义：曲水岸边。今义：次第较后；第二(用于列举事项)；次要的地位。2．俯察品类之盛古义：物品，物类。指天地万物。今义：(物品的)种类。3．所以游目骋怀，足以极视听之娱古义：用来。今义：连词，表示因果关系。4．夫人①之相与，俯仰②一世①古义：两个词，其中“夫”为句首发语词，表示下文要议论。今义：用来尊称一般人的妻子。②古义：形容时间短暂。今义：低头和抬头，泛指一举一动。5．或取诸怀抱，悟言一室之内古义：襟怀抱负。今义：抱在怀里；胸前；心里存有；心胸，打算。6．后之览者，亦将有感于斯文古义：这次集会的诗文。今义：文雅；文化或文人。五、练词类活用——解释词义并体会用法1．名词作动词①一觞一咏喝酒②映带左右环绕2．动词的使动用法①引以为流觞曲水使……流动②所以游目骋怀游：使……纵展骋：使……放开3．形容词作名词①群贤毕至有才有德的人、贤士②少长咸集年轻的人和年长的人③死生亦大矣重大的事情4．形容词的意动用法①齐彭殇为妄作把……看成平等②当其欣于所遇对……感到高兴5．数词的意动用法固知一死生为虚诞把……看作一样6．副词作动词足以极视听之娱尽六、练文言句式——翻译语句并体会句式特点1．状语后置句(介宾短语后置句)①会于会稽山阴之兰亭。译文：在会稽郡山阴的兰亭聚会。②当其欣于所遇。译文：当他们对所接触到的事物感到高兴。③不能喻之于怀。译文：不能在心里明白。④亦将有感于斯文。译文：也将会对这次集会的诗文产生一番感慨吧。2．判断句①古人云：“死生亦大矣。”译文：古人说：“死生是件大事。”②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。译文：(我)本来就知道，等同生死是荒诞的，等同寿夭是妄造的。③其致一也。译文：人们的情致是一样的。3．定语后置句①仰观宇宙之大，俯察品类之盛。译文：抬头观看无边无际的宇宙，低头细察兴盛繁茂的万物。②虽无丝竹管弦之盛。译文：虽然没有热闹的音乐。4．省略句①列坐其次。译文：(众人)依次排列，坐(在)曲水岸边。②引以为流觞曲水。译文：汲引(清流急湍)把(它)作为流动酒杯的曲折水道。③悟言一室之内。译文：(在)室内和朋友面对面交谈。④放浪形骸之外。译文：(在)身体之外自由放纵地生活。七、练文学常识——填空并识记王羲之，字逸少，东晋琅琊临沂人，世居会稽山阴，是东晋有名的书法家，被后人尊为“书圣”，官至右军将军、会稽内史，故世人又称之为“王右军”。B级：学考题型过关练一、语基小题精练1．下列句中加点词的解释不正确的一项是()A．群贤毕至，少长咸集毕：全，都B．惠风和畅惠：柔和C．及其所之既倦既：既然D．俯仰之间，已为陈迹陈：陈旧解析：选C既：已经。2．下列加点词语解释不全正确的一项是()A．①引以为流觞曲水，列坐其次(它的旁边，指水边)②所以游目骋怀(用来)B．①虽无丝竹管弦之盛(代指音乐)②不知老之将至(老年)C．①夫人之相与，俯仰一世(相处)②或取诸怀抱(从……中取得)D．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也(导致)②未尝不临文嗟悼(面对)解析：选D致：情致、情趣。3．下面没有通假字的一项是()A．每览昔人兴感之由 B．而宋荣子犹然笑之C．悟言一室之内 D．虽趣舍万殊解析：选AB项，“犹”同“繇”，喜；C项，“悟”同“晤”，面对面；D项，“趣”同“取”，取向。4．选出完全没有古今异义词语的一项()A．俯察品类之盛B．或取诸怀抱，悟言一室之内C．后之览者，亦将有感于斯文D．亦足以畅叙幽情解析：选DA项，品类：天地万物/种类。B项，怀抱：襟怀抱负/抱在怀里，胸前。C项，斯文：这次集会的诗文/文雅。5．下列加点字活用现象不相同的一项是()A．群贤毕至少长咸集B．映带左右一觞一咏C．所以游目骋怀引以为流觞曲水D．固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作解析：选DD项，数词的意动用法/形容词的意动用法；A项，均为形容词作名词；B项，均为名词作动词；C项，均为动词的使动用法。6．选出与例句中的“于”用法意义相同的一项()例：当其欣于所遇A．会于会稽山阴之兰亭 B．况修短随化，终期于尽C．亦将有感于斯文 D．不能喻之于怀解析：选CC项与例句均为介词，对；A、D均为介词，在；B为介词，到。7．下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是()例：不知老之将至A．会于会稽山阴之兰亭 B．后之视今，亦犹今之视昔C．及其所之既倦 D．俯察品类之盛解析：选BB项与例句均为助词，取消句子独立性；A项，助词，的；C项，动词，得到；D项，定语后置的标志。8．下列句子翻译正确的一项是()A．或取诸怀抱，悟言一室之内。——有的人倾吐襟怀抱负，在室内面对面畅谈。B．情随事迁，感慨系之矣。——感情随着事物的变化而改变，感慨随之产生。C．况修短随化，终期于尽。——何况人的修养好坏完全听凭造化安排，最后都要消灭。D．若合一契，未尝不临文嗟悼。——如果符契一样相合，面对前人的文章没有不叹息哀伤的。解析：选BA项，“或”是“有时”之意；C项，“修短”指人的寿命长短；D项，“若”是“像”的意思。9．名句默写。(1)此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。(2)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(3)及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。(4)夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。(5)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。二、文本阅读精练阅读下面的文言文，完成10～12题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．虽趣舍万殊趣：取向B．未尝不临文嗟悼嗟悼：嗟叹悲伤C．终期于尽期：期望D．不能喻之于怀喻：明白解析：选C期：注定。11．下列句子中“之”字的用法与其他三项不相同的一项是()A．感慨系之矣 B．及其所之既倦C．犹不能不以之兴怀 D．不能喻之于怀解析：选BB项，动词，往，引申为“达到，得到”。A、C、D三项都作代词。12．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是()A．作者认为人生短暂，快乐易逝，生命终究要消亡，认为“死生”“彭殇”是一样的，所以作者告诉我们要痛快地享受眼前。B．选文第一段写