郑场初中20XX年12均衡发展工作情况整改报告

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整改报告

市教育局领导：

我校对照市教育局提出的《均衡发展迎检督办清单》的要求，对我校义务教育均衡发展工作进行了认真的自查自纠，制定整改措施，提出整改目标，依照义务教育均衡发展验收指标要求，认真反思，积极进行了自查、整改，现就我校自查整改情况报告如下：

一、存在主要问题

1、领导干部、全体师生对“创建人民满意学校”“双基”的认识深刻，部分师生对“义务教育均衡发展”的认识不到位。

2、功能室管理不够规范（卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室氛围不浓，各功能室前、后、侧墙布置欠缺，实验记载不规范）。

3、学校的各科室种类健全，个数足够，但使用率不高，卫生方面做得不彻底。

3、图书室图书数量不足，图书比较破旧，无新增图书记录。

4、计算机室电脑数量不足50台。

5、资料收集不够齐全。

二、整改措施

1、开展专题会议，提高领导干部及全体教职工对教育均衡发展的认识

2、成立专班加强各功能用房的监督与管理，制订切实有效的措

施，完善各功能室的规章制度，营造氛围，扎实开展教学的监督指导工作。

3、加大经费投入，增添教学仪器设备，更换破损、不能正常使用的器材，完善各科室的配备。

4、对各功能室卫生方面做全方位处理，确保达到上级领导要求。

5、对图书不足的整改方案，各班成立图书角，号召广大师生“捐书”，力争达到生均40册。

6、专人负责收集整理迎检资料，装订成册。

三、整改时间

2017年12月6日全面整改到位。

我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，不断规范办学行为，保证各项工作落到实处，确保迎检验收评估工作的顺利进行。

郑场初中2017年12月5日

第二篇：义务教育均衡发展整改情况报告义务教育学校办学条件基本标准督导评估整改报告

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，落实标准化学校建设，努力办好让人民群众满意的教育，学校领导、教师团结一心，在抓好本职工作的同时，做好各项整改工作。现将义务教育学校办学基本标准督导评估整改情况报告如下：

一、督导检查中存在的问题。

1.运动场不达标，无100米直跑道。

2.音、体、美器材不足。

3.生均图书不足，缺600册。

4.卫生保健室设备不足。

5.心理咨询室设备不足。

6.没有符合条件的心理健康教师。

7.教师培训费未达到年度公用经费总额的5%。

8.对均衡发展学习、宣传不够，相关人员标准不熟，底子不清。

9.校园文化氛围薄弱。

10.功能室管理不够规范（卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室氛围不浓，各功能室前、后、侧墙布置欠缺，实验记载不规范，无新增图书登记册）。

11.图书仪器利用率不高。

12.无专任美术、音乐教师。

13.资料收集不够齐全。

二、整改措施和方法

1.加大宣传力度，设置均衡发展专栏或均衡发展专题会，提高对标准化学校建设重要意义的认识，熟悉各项指标。

2.全校教师在“国庆”节加班，并充分利用午休时间，课外活动和课余时间，整改存在的问题。

3.积极协调相关部门，配备音体美器材，购买图书。

4.规范功能室管理，提高图书、实验仪器的利用率。

5.加强校园文化建设，凸现校园文化主题。

6.按40项指标分盒收集整理2013年以来的档案资料。

7.制定整改方案，明确整改措施、责任人、整改时限，逐一整改落实。

8.认真学习《XX省办学基本标准》和《督导评估细则》，进一步明确义务教育均衡发展标准和内容。

三、整改情况

1.针对运动场不达标，无100米直跑道，学校联系村委会，已修建5米宽60米长水泥直跑道。

2.重新按照音、体、美器材配备标准，将现有音、体、美器材登记造册，不足部分上报教育局，争取配足配齐

3.近期联系图书富裕学校援助图书600册，生均图书已达标。

4.卫生保健室配置了观察床，配备了床单、被褥等设备。

5.心理咨询室已配备了沙发、茶几，摆放了鲜花。

6.心理健康教师取得了合格证，有了符合条件的心理健康教师。

7.今后将加大教师培训力度，提高教师培训费在公用经费中的比例。

8.近期，在校园里悬挂了义务教育均衡发展标准化学校建设的横幅，刊登学校均衡发展的黑板报，营造了标准化学校建设的氛围。

9.强化功能室管理，做到规范化管理，对卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、美术教室等各功能室前、后、侧墙进行了布置，为学生创造了浓郁的学习氛围，营造了文化气息。

10.利用中午和课外活动时间开放图书室、阅览室，提高了图是借阅率。

11.严格规范各年级科学课、数学课教学，要求科学实验规范化，数学教师作图规范化，提高了仪器利用率，使课堂教学更形象，让学生体验到“百闻不如一见，一见不如实验”。

12.按照区教育局档案目录，分小组分项目进行资料的收集、整理、归档，补充盒内目录和档案索引，重新梳理档案资料，对档案资料进行了查漏补缺。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育均衡化发展中所做的工作和取得的成绩有更清晰的展现，保证了资料管理的科学性和持续性。

13.大力推动享受教育机会均衡发展。

为创建和谐教育，促进教育的均衡发展，学校不断建立和完善了学籍管理制度，规范教育收费，规范入学、转学、借读、休学和复学等学籍管理，保证了学校服务范围内适龄儿童少年入学率为100%，巩固率98%以上。

四、存在的问题。

1、无专任美术、音乐教师，争取学区合理调配。

2、配备音体美器材不足，积极协调相关部门争取配齐。

3、教师办公桌椅陈旧，已列入下年经费开支计划。

本学期，我校教师团结进取，齐心协力，为迎接教育均衡发展督导评估，无私奉献，做了大量工作，取得了一定成效，但离评估标准还有差距。今后，我们将更好地运用党和政府为我们创建的教育资源，全心全意为党和人民的教育事业服务，努力推动义务教育的均衡、和谐发展。

义务教育学校办学条件基本标准督导评估整改报告

二〇一五年十月十九日

第三篇：义务教育均衡发展工作情况的自查整改报告新集小学关于教育均衡发展工作

自查整改报告

我校对照中心学校提出的整改建议，对我校义务教育均衡发展工作进行了认真的自查自纠，制定整改措施，提出整改目标，依照义务教育均衡发展各市（区）验收指标要求，认真反思，积极进行了自查、整改，现就我校自查整改情况报告如下：

一、存在问题

1、领导干部、全体师生对“创建人民满意学校”“双基”的认识深刻，部分师生对“义务教育均衡发展”的认识不到位，虽然在“义务教育均衡发展中的六项主要指标各项工作做的很扎实，很到位，文件资料也齐全，但从文件归档中没有很明确的体现出来。

2、部分年级在教育统考中成绩与同规班级有很大差距。

3、校舍中还存在安全隐患，仍然有d级危房存在。

4、学校教学经费不足，班班通工程还未实施。

5、学校缺乏专业科学、美术教师。

6、学校的各科室种类不全，个数不够，有的配置标准低。除图书、实验仪器、教学仪器数量不足以外，图书还出现陈旧、破损，实验仪器、教学仪器也出现陈旧、破损、不能正常使用等方面。

二、整改措施

1、开展专题会议，提高领导干部及全体教职工对教育均衡发展的认识

2、成立专班加强对薄弱年级薄弱学科的监督与指导，制度切实

有效的措施，扎实开展教学的监督指导工作。努力缩小与其他学校相关学科教育质量的差距。

3、积极向上级领导申请校舍改造资金，改造我校校舍危房。

4、积极创造条件，争取资金

5、加大经费投入，努力对科学、美术教师进行专业培训。增添教学仪器设备，更换破损、不能正常使用的器材，完善各科室的配备。

我们认为，首先要认真学习研究教育公平，均衡发展的理论、政策和措施，；其次要认清现状，剖析原因，；第三要强化本校的教育公平、均衡理念，强调自我完善、自求发展。办好“人民最满意的学校”，教好每一个学生是均衡的本质要求。

平林镇新集小学

2010年11月20日

第四篇：义务教育均衡发展工作情况的自查整改报告武屯镇中心校

关于义务教育均衡发展工作情况的自查整改报告

XX县区教育督导室：

XX市人民政府教育督导室专家组于11月19日至20日对我镇义务教育均衡发展工作进行了过程性督导评估，现场提出指导意见，即肯定了我镇在推进义务教育均衡发展工作中取得的成绩，又指出了存在的突出问题，并提出了整改建议。11月27日区教育局发出了相关通报。我镇中心校对照市专家组提出的整改建议和《通报》有关精神，对我镇义务教育均衡发展工作进行了认真的自查自纠，制定整改措施，提出整改目标，依照义务教育均衡发展各县（区）验收指标要求，认真反思，积极进行了自查、整改，现就我镇自查整改情况报告如下：

一、存在问题

1、领导干部、全体师生对“创建教育强区”“双高普九”的认识深刻，部分师生对“义务教育均衡发展”的认识不到位，虽然在“义务教育均衡发展中的六项主要指标各项工作做的很扎实，很到位，文件资料也齐全，但从文件归档中没有很明确的体现出来。

2、学校的部室种类不全，个数不够。中心小学的配置标准是一部14室，其他学校是一部13室，但从全镇小学来看，几乎没有一所学校能达到标准。

3、部室的配置标准低。除图书、实验仪器、教学仪器数量不足以外，图书还出现陈旧、破损，实验仪器、教学仪器也出现陈旧、破损、不能正常使用等方面。

4、个别学校部室的管理人员由于兼职，对所负责的部室业务不熟练，因此在上级领导提问时，不能做到“一口清”。

5、档案建设内容不全。个别学校的档案建设内容不全，大部分学校档案建设内容虽齐全，但编目汇乱，不能反映检查主题。

二、整改措施

1、对于市专家组和区教育局检查同志对我镇义务教育均衡发展研究提出的批评指导、整改意见，镇中心校领导非常重视，把整改工作为当前工作的重中之重来抓，召开专题会议，讨论研究，制定整改措施，增添措施，加强工作力度，扎实、认真、细致、高质量地进行整改工作。

2、针对档案方面存在的问题，镇中心校召开了有校长、主任参加的档案工作专题培训会，使大家明确义务教育均衡发展档案操作规程，知道如何规范装档。镇中心校派出专门人员，深入中心小学指导装档工作一个周时间，使中心小学的档案达到规范化、统一化标准，并于12月2召集各小学校长、主任到中心小学召开现场会，学习取经，安排各校的档案工作。中心校人员到广阳小学指导档案工作一个周，通过这些措施，使档案工作达到上级评估验收的标准。

3、加强对部室管理人员和档案管理人员的培训力度，增强他们的责任心。通过培训，使他们今后做到业务熟悉、对所负责的部室能够做到内容“一口清”。

4、对于我镇义务教育均衡发展其他方面也存在的问题，镇中心校及各小学都能按其要求及时整改，力争达到验收评估标准。

2008年12月4日

第五篇：省屯里初中-均衡发展工作情况整改报告（本站推荐）屯里初中义务教育均衡发展督查工作

整改报告

均衡办领导：

我校对照省督查组提出的《均衡发展迎检督办清单》的要求，对我校义务教育均衡发展工作进行了认真的自查自纠，制定整改措施，提出整改目标，依照义务教育均衡发展验收指标要求，认真反思，积极进行了自查、整改，现就我校自查整改情况报告如下：

存在主要问题：

1、学生课桌破旧且为双人桌；

2、专师缺一机一柜；

3、开水供应设施未配备到位；

4、无房屋鉴定报告；

5、无一键报警系统；

6、运动场地尚未改造完成；