政治考试反思

第第页政治考试反思

一、选择题

1、第一题出错率较高，同学对家庭结构的类型还没有完全掌控，甚至包括一些优生。第7题错误率较高，对逆反心理的危害还没有认识到位。

2、有的同学自己选对了，后来由于某些缘由改错了。

二、简答题

21题如何正确对待父母的行为，许多同学没有认识到父母的严其实是一种爱。也不会分角度去写如何与父母沟通，只是摆了许多方法技巧，都只说明白一个方面。

22题为什么要孝敬父母，是书上的原题。可是许多同学不会背，凭印象胡写。还有的审题错误，写成如何孝敬父母。

三、材料分析题

对交友的原那么没有掌控，不知道考的是哪些原那么。或者只会描述现象，不会将原那么与现象结合起来分析。

四、活动探究题

“生活在不同文化背景中的人有不同的待人处事的方式。”这句话仍旧有许多同学没有记牢，包括优生。对于中外文化的.差异认识不深刻，审题不清晰。做友好往来的使者，是书上原题，同学仍不会背。

其实，这次考试还是比较简约的，考前也做过复习，但仍有许多同学不会。这说明复习还不到位，并不是每位同学都在仔细听讲，复习流于表面。可是，目前我也很困惑于什么样的复习方法是有效的、高效的。

政治考试反思2

本学期的中学政治考试已经完成，成果还好，但有很多值得思索的地方。

一、同学不够重视

许多同学认为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学习盲人按摩，任务就算完成，有而没有仔细去复习。

二、同学没有良好的记忆方法，记忆效果太差

学习政治，记忆方法是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，同学记起来比较难，加同学比较懒散，同学不够重视，记忆方面失分比较多。

三、基础知识掌控不够坚固，运用知识去解题的技能不高

同学的基础知识和原理的掌控不好，缺乏仔细审题的意识和方法，审题不到位。

四、对今后政治教学改进的方向：

1、重视“双基”教学。

2、培育同学的学习习惯和方法。

3、加强教学难重点的突破的方法。

4、提高同学的解题技能。

5、教学要加强师生要互动。

政治考试反思3

时间过得飞速，一转瞬，学期已过半，随着半期考结束，各科成果的出炉。本次半期考，经过老师和孩子们的努力，我们年段各科成果有了很大进步。但是可喜的同时，又使我们陷入深深的反思，特别是政治这一学科，在八校联考中，年段平均分居于第四名，与第一名第二名的文公初级中学坂面中学相差五分左右，与第三名的管前中学相差将近两分，面对这种差距，我们备课组要好好总结，反思半学期以来的课堂效果，同学的落实状况，好好分析差距产生的客观缘由，从老师自身缘由探究起，对症下药，争取下一个阶段的进步。针对半学期的教学，我们作以下反思：

一、从对教学质量的认识上来说。教学质量是一个学校进展的生命线。教书育人是老师的本职工作。假如本学科的学习成果不佳，将会影响同学的学习信心和爱好，师生课堂协作的默契程度，同学的总分排名，乃至影响升学率。

二、从对学习本质的认识上来说。在激发同学的学习动机上，开学初我们就从本学科对于同学的个人进展以及考试的重要性角度做了正确的分析。在方法上，开学初就明确的说明白上课的基本要求，作业要求，背诵要求。

三、从对学科素养的认识上来说。本学科的核心素养是德育贯穿始终，使同学学会做人做事，感恩生活健康成长。主要方法是在课堂中设置情境，视频，同学的实际生活入手，结合课本知识点的分析讲解，活动，渗透德育目标。

四、从教学效果的认识上来说。经过半学期的努力，同学逐步走入正轨。学习习惯逐步养成，认识到这一学科的重要性。基本上能够做到课堂仔细听讲，实时完成作业，落实教学目标。我们努力做到每节课后有任务，课堂提问，每周进行批改作业，落实提问内容，利用晚自习时间落实同学的背诵知识点状况。每月做好检测，落实同学的掌控状况。

五、从对落实意义的认识上来说。在平常课堂上，先用五分钟复习提问上节课的重要知识点，接着展示本节课的学习目标，让同学抄在书本，课堂通过自主学习掌控学习目标，通过竞赛的方式，在课堂最末非常钟当堂掌控相关问题。同学的积极性较高，2/3以上的同学当堂掌控，剩下1/3的同学通过小组长负责制加强背诵。每次月考半期考前，备课组细心编排出有重点的知识点提纲以及相关习题以加强同学的复习。让同学做到手中有资料，心中有重点，有目的，有计划的复习。

六、在提升自我的认识上。尽管我们这半学期中着重课堂效果，用了各种方法。但由于七班级道德与法治是新教材，我们也是摸索探究阶段，对考试的要点和答题的标准没有一个精确的认识，教学阅历不足。加上同学受到学校思想品德课学科不重要的影响以及开卷考使同学在认识上发生了误区，以致涌现了临时落后的现状，我们觉得这种状况是可以转变的。为了转变现有落后的状况，从思想上落实这一届同学开始政治学科闭卷考，一百分制的政策。我们打算采用详细的改进措施如下：

1、充分调动同学的课堂积极性，激发同学的学习爱好，加强老师的个人魅力让政治这个学科深入同学的心灵。

2、为了提高年段的总平均分，加强备课组沟通，争论，共享胜利的教学阅历和方法。

3、着重课堂实效，进一