专题06 生物与非生物（原卷版）

第6节生物与非生物清单01生物与非生物自然界的物体可分为生物与非生物。1.非生物是自然界中没有生命的物体。2.生物是自然界中具有生命的物体，包括植物、动物和微生物等。清单02生物的基本特征生物的基本特征内容由构成除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构和功能单位。有生长、发育和繁殖现象生物体能由小长大，个体成熟后，能够进行繁殖，产生后代种族的延续。都有应激性生物都能觉察到外界环境的变化，并作出一定的反应。都有的特性生物子代和亲代之间的相似性，属于遗传；生物子代个体之间以及亲代和子代个体之间的差异，属于变异。生物能不断进化环境的变化促使生物不断向前发展、进化。清单03观察蜗牛的生物特征观察蜗牛1.观察蜗牛是否有视觉让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将爬向阴影中。结论：蜗牛有视觉。2.观察蜗牛是否有触觉用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛会有反应，当铅笔头接触蜗牛触角时，蜗牛反应最快。当外界刺激较强烈时，蜗牛会将整个身体缩回壳内。结论：蜗牛有触觉。3.观察蜗牛是否有听力在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛停止爬行。结论：蜗牛能感受到空气的震动。4.观察蜗牛的嗅觉用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前方3厘米处，蜗牛向远离米醋的方向爬行。在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会向着蔗糖溶液爬行。结论:蜗牛有嗅觉。即时练习【练习1】（2022秋·浙江湖州·七年级统考期末）下列不属于生物的是（）A．草履虫 B．蜻蜓C．蕨 D．玩具狗【练习2】（2022秋·浙江台州·七年级统考期末）下列是奥运会的吉祥物及设计原型。其中原型属于非生物的是（）A． B．C． D．【练习3】（2022秋·浙江·七年级期中）2020年11月10日8时12分，我国“奋斗者”号深潜器在马里亚纳海沟成功坐底，并进行了探测、采集了海底样本，创造了10909米中国载人深潜新纪录，标志着我国载人深潜技术进入世界领先之列。下列不能作为判断样本是生物的依据的是（）A．能否呼吸 B．能否繁殖 C．能否自由运动 D．能否遗传变异1．（2018秋·浙江丽水·七年级统考期末）下列四种物体，属于非生物的是（）A．蜗牛 B．鲤鱼 C．橘子 D．大理石2．（2022秋·浙江台州·七年级统考期末）AirFace人工智能医护服务机器人正参与新冠防疫。该机器人身高到米，每秒移动到米，在预定时间跟着医生和护士查房，能自动避障，与人互动。该机器人A．属于非生物 B．具有应激性 C．能生长与繁殖 D．能遗传与变异3．（2022秋·浙江·七年级期末）“小胖”是某公司专为4~12岁孩子设计的机器人，它的智力水平与3~4岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动。以下关于“小胖”的说法正确的是（）A．它能自行走动，所以属于生物B．它不能繁殖后代，所以不属于生物C．它对外界刺激有反应，所以属于生物D．它既不属于生物也不属于非生物4．（2021秋·浙江温州·七年级校考期中）小明对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。他们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是（）

地点蜗牛数量水泥路上0只水槽边的石头下21只种花的湿花盆底下11只干草地中2只A．阳光充足 B．空气新鲜 C．阴暗潮湿 D．高温干燥5．（2021秋·浙江杭州·七年级校联考期中）2020年9月，中国科学院南京地质古生物研究在我国湖北三峡地区的石板滩生物群中，发现4种形似树叶的远古生物化石。与真正长在树枝上的叶子不同，这些“树叶”实际上是形态奇特的早期动物，它们生活在远古海洋底部。下列现象中，不能体现生物特征的是（）A．银杏树能不断长高 B．生物化石的形成C．含羞草受到触碰叶片会合拢 D．细菌能繁殖后代6．（2022秋·浙江台州·七年级统考期末）新冠疫情一直牵动着国人的心，奥密克戎等变异毒株的出现使得疫情防控形势更为严峻。台州各地有序开展疫情防控实战演练，进行大规模核酸检测。（1）判断新型冠状病毒是生物的依据是（填字母）。A．能遗传和变异

B．能快速繁殖

C．个体非常微小

D．能使人生病（2）“核酸检测”类似于科学探究中的环节（选填“设计研究方案”或“获取事实证据”）。（3）面对新冠疫情，我们应该（填字母）。A．合理作息

B．暴饮暴食

C．随意外出

D．注意卫生7．（2020秋·浙江宁波·七年级浙江省余姚市实验学校校考期中）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析并选填“红杏出墙”现象所展现的生物特征。（选填：繁殖；生长；变异；遗传；应激性）（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生