教师招聘之中学教师招聘高分通关题库

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单选题（共60题）1、形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之前B.学生毕业时C.教学过程之后D.教学过程之中【答案】D2、根据以下材料，回答题A.theshortmomentsithasrelievedpeoplefromtheburdenoflifeB.experiencingtheimpossibleorunrealistic,evenbrokenpartsoflifeC.therefreshingpoweritendowspeoplewhentheywakeupinthemorningD.themysteryitbringswhenindreampeoplecanpredicttheirfuture【答案】B3、系统设计是在系统分析的基础上，按逻辑模型的要求，科学合理地进行系统的总体设计和详细设计。系统设计应遵循（）的原则。A.系统性B.灵活性C.可靠性D.经济性E.科学性【答案】A4、根据概念的获得方式，概念可以分为（）。A.合言概念、选言概念和关系概念B.具体概念和定义概念C.初级概念和二级概念D.科学概念和日常概念【答案】B5、《马斯特里赫特条约》被认为是“自1957年《罗马条约》以来最为重要的里程碑”主要是因为()。A.实现欧洲单个部门的一体化B.从最初的经济一体化扩大到政治、经济、军事一体化C.建立关税同盟和实施共同的农业政策D.欧元的诞生【答案】B6、成人的头部似蛋形,若画头时……,5等分的平行线即（）的水平位置。A.眉毛B.嘴巴C.鼻子D.眼睛【答案】D7、学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法?（）A.位置记忆法B.谐音联想法C.关键词法D.视觉想象法【答案】A8、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.planB.ideaC.cakeD.party【答案】B9、使用Python软件编写求n！的程序，（）A.穷举法B.递推法C.解析法D.递归法【答案】D10、某老师讲授圆的周长时，还介绍了我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会了知识，也增强了民族自豪感。该老师遵循的教学原则是（）。A.启发性原则B.科学性与思想性统一原则C.因材施教原则D.知行统一原则【答案】B11、生物进化的基本单位是（）。A.个体B.群落C.种群D.生态系统【答案】C12、中央电视台举办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动近期揭晓，来自安徽的黄凤等少年荣获2013年度“最美孝心少年”称号，开展这一活动有利于（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A13、近年来，不少地方通过使用即开型有奖发票，引导消费者提高索要发票的意识。消费者索要发票（）。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】B14、习近平总书记提出，坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其中，中国特色社会主义制度是发展中国特色社会主义的（）。A.领导核心B.根本保障C.必经路径D.行动指南【答案】B15、“英国‘光荣革命’在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法。”这里的“办法”具体是指()。A.发动宫廷政变B.确立“法律至上”原则C.实行民主共和制D.实行责任内阁制【答案】B16、《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.启发诱导【答案】D17、固定化酵母在发酵生产中得到了广泛应用。下列有关叙述正确的是（）。A.利用固定化酵母发酵，发酵液浓度不宜过高B.固定化的酵母不能繁殖，性状较为稳定C.固定化酵母形成的凝胶珠越大越好，越硬越好D.酵母固定化的目的是为了提高发酵速率【答案】A18、（）不属于心理咨询的具体形式。A.面对面个别咨询B.深度教学C.电话咨询D.网络咨询【答案】B19、U型管中一端装蛋清溶液，另一端装蒸馏水，中间相通处用半透膜隔开。向蒸馏水端加入双缩脲试剂，预计一段时间后（）。A.蒸馏水端呈蓝色，且液面高于蛋清端B.蒸馏水端呈蓝色，且液面低于蛋清端C.蛋清端呈蓝色，且液面高于蒸馏水端D.蛋清端呈紫色，且液面低于蒸馏水端【答案】B20、建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B21、《黄河大合唱》全曲共八个乐章，都有独立的音乐形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男声独唱的是()。A.《黄河船夫曲》B.《黄河之水天上来》C.《黄河颂》D.《黄水谣》【答案】C22、党的十八大提出培养社会主义核心价值观，从个人层面上来说，社会主义核心价值观包括（）。A.爱国文明平等诚信B.爱国敬业诚信友善C.民主自由公平友善D.爱国敬业民主文明【答案】B23、在《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中，将“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容安排在()。A.1—2年级B.2—6年级C.7—9年级D.高中阶段【答案】C24、下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是()。A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因而能够调节水和无机盐的平衡B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素.从而使血糖浓度降低D.如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力，这说明体温调节中枢在下丘脑【答案】A25、人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪感等主要是（）的表现。A.道德感B.理智感C.美感D.激情【答案】B26、已知函数f(x)=(x+3)(x-a)为偶函数，函数g(x)=x3+4sinx+b+2为奇函数，则a+b的值为()。A.1B.2C.3D.4【答案】A27、根据以下材料，回答题A.MusiccanbalanceourlifeB.MusiccanimproveourlivingconditionsC.PlayinginstrumentscanmakeadultskeeptheirIQpointsD.Playinginstrumentscanhelpusgetalongwellwithothers【答案】D28、“它避免了多党的无序倾轧，也摆脱了一党的专制独裁。它是从中国实际出发、富有中国特色的政党制度。”“它”是指()。A.人民代表大会制度B.中共领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层民主选举制度【答案】B29、“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句名言蕴含的哲学道理是（）。A.意识具有相对独立性B.意识的产生受客观条件的制约C.认识对实践有指导作用D.意识对物质具有推动作用【答案】B30、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.impatienceB.misunderstandingC.disappointmentD.disagreement【答案】A31、假如你漫步在唐朝长安街头，你能看到以下哪些有趣现象()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】C32、当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注课程【答案】B33、某服装厂卖了两件进价不同短袖，其中一件短袖盈利60%，另外一件亏本20%，已知这两件短袖售价都为64元，在此次买卖中，该服装厂盈利情况如何？A.赔了16元B.赔了8元C.赚了8元D.赚了16元【答案】C34、为帮助学生理解中国书画艺术,可以（）入手。A.明暗表现性B.线条表现性C.色彩表现性D.墨色表现性【答案】B35、随着经济社会的发展，我国第一部《慈善法》于2016年3月16日获得通过，该法的实施将极大地释放社会财富向善的力量，提升社会治理水平。从唯物史观看，该法出台的哲学依据是（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D36、根据以下材料，回答题A.marriedpersonB.middleschoolstudentC.collegestudentD.ateacher【答案】B37、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A.概念学习B.意义学习C.命题学习D.符号学习【答案】A38、下列对应不正确的是()。A.柯达伊教学法匈牙利B.铃木教学法日本C.奥尔夫教学法美国D.达尔克罗兹教学法瑞士【答案】C39、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症【答案】B40、如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，下列哪方面的论据应当最有说服力?()A.专家的解释B.民间的传说C.古籍的记载D.国家相关法规【答案】C41、根据以下材料，回答题A.excessiveB.extraC.additionalD.added【答案】C42、皮格马利翁效应的实验者是（）。A.皮格马利翁B.加涅C.罗森塔尔D.波斯纳【答案】C43、下列肌肉中可通过镇压腿练习发展，其伸展性的是（）A.股4头肌B.腹直肌C.股二头肌D.胸大肌【答案】C44、根据以下材料，回答A.turnsB.pilesC.pushesD.holds【答案】B45、下列属于演奏法记号的是()。A.波音B.颤音C.倚音D.琶音【答案】D46、（）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。A.测量B.测验C.评价D.评估【答案】A47、根据以下材料，回答题A.withB.intoC.toD.along【答案】A48、学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学方法B.教学手段C.教学资金D.教学内容【答案】D49、Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A.warnusofthedangerinthesubwayB.showushowtosavepeopleinthesubwayC.tellusaboutasubwayrescueD.reportatrafficaccident【答案】C50、根据以下材料，回答题A.thirdtimesB.thirdtimeC.threetimesD.threetime【答案】C51、下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（）。A.腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官B.扁形动物组织、器官、系统进一步分节，但没有呼吸系统和循环系统C.线形动物身体细长，呈线形，身体不分节，消化道有口无肛门D.环节动物身体从前到后由许多形态相似的体节组成【答案】C52、教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。A.记忆B.思维C.想像D.观察【答案】B53、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A.诊断性评价B.配置性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】B54、政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.教育年龄B.教育目的C.教育年限D.学校教育【答案】B55、在进行剧烈肌肉运动时，（）A.暂时升高B.暂时下降C.不变D.急速下降【答案】A56、习近平总书记提出，坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。其中，中国特色社会主义制度是发展中国特色社会主义的（）。A.领导核心B.根本保障C.必经路径D.行动指南【答案】B57、下列关于细胞呼吸产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是（）。A.产生ATPB.产生丙酮酸C.产生C02D.产生水【答案】D58、辽国能够维持与北宋政权长期对峙局面的根本原因是他们()。A.取得了澶州之战的胜利B.迫使北宋政府订立丧权和议C.基本完成了封建化过程D.培养了一批亲辽的北宋官员【答案】C59、根据以下材料，回答题A.MostofthetimelazinessisavirtueB.MostassemblyworkersarelazyC.Theword"laziness"issometimesappliedincorrectlyD.Mostinsecurepeoplearelazy【答案】C60、Whichpairofthewordswiththeunderlinedlettershasthesamesound?A.passage,patientB.monkey,MondayC.message,meterD.identify,ill【答案】B多选题（共45题）1、人本主义心理学的主张包括()。A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力B.教师与学生共同分担学习过程的责任C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛D.教师是权威【答案】ABC2、为解决学生发展不平衡，不充分问题，学校应采取的有效措施包括（）A.推行选课走班B.鼓励上校外辅导班C.实施分层教学D.开展校内课后服务【答案】ACD3、[单选题]某种态度在个体态度体系及相关价值体系中接近核心价值的程度，反映了态度的（）属性。A.向中度B.深度C.外显度D.强度【答案】A4、在CRT的记分系统中，采用了（）。多选A.标准九分B.IQ分数C.标准T分D.百分等级【答案】BD5、学生文化的特征有（）。A.过渡性B.非正式性C.正式性D.多样性E.互补性【答案】ABD6、合唱的形式按音乐区分有()三种。A.男声合唱B.童声合唱C.同声合唱D.混声合唱【答案】ABD7、皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（）A.成熟B.自然经验C.社会经验D.平衡化【答案】ABCD8、皮亚杰认为心理起源于()。单选A.成熟B.经验C.模仿D.动作【答案】D9、学生文化的特征有（）。A.过渡性B.非正式性C.正式性D.多样性E.互补性【答案】ABD10、2016年9月9日上午，第三十二个教师节来临之际，习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时强调，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针努力把我国基础教育越办越好。下列对党的教育方针表述正确的是（）A.教育必须与生产劳动和实际相结合B.培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人C.坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】CD11、教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病E.帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABC12、自我效能感的功能包括()。A.决定人们对活动的坚持性B.影响人们在困难面前的坚持性C.影响人们新行为的获得D.对人们在活动时的情绪表现基本无影响【答案】ABC13、下列关于学生的表述，正确的有()。A.学生具有独特性B.学生具有可塑性C.学生是以学习为主要任务的人D.学生对教育施加的影响是无条件接受的【答案】ABC14、某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（）A.甲是胆汁质，乙是抑郁质B.甲是多血质，乙是黏液质C.气质本身没有好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式和效率D.要针对不同气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法。对胆汁质的学生不要轻易激怒他们，耐心启发和帮助他们养成自制的品质；对多血质的学生不要放松要求或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实、专一和克服困难的精神；对黏液质的学生要热情，不要求之过急，要给他们留出考虑问题和做出反应的足够时间；对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们，要根据他们的精力、体力和能力提出适度的要求，让他们大胆地参加集体活动，增强信心【答案】ACD15、关于个体身心发展的动因的观点有（）。A.内发论B.教育C.外铄论D.成熟机制E.多因素相互作用论【答案】AC16、教师素质的现代化包括（）。A.教育思想观念的现代化B.职业道德素质的现代化C.能力素质的现代化D.学校制度的现代化E.学校环境的现代化【答案】ABC17、创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（）A.流畅性B.灵活性C.新颖性D.独创性【答案】ABCD18、素质教育是全面发展的教育，因此实施素质教育，必须把（）等有机地统一在教育活动的各个环节中。A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育【答案】ABCD19、对班主任开展家访工作理解正确的有()。A.可用现代信息工具替代家访，以节省时间B.家访前需做好充分的准备，明确家访的目的C.家访一般是对没有尽到责任的家长提出批评D.家访一般是针对有问题的学生，要求家长好好管教孩子E.家访时应尽量让学生和家长同时在场，有话当面说，要求当面提【答案】B20、一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。A.探究性学习B.建构学习知识的过程C.由被动学习转向主动学习D.教师的角色由传授者向引导者转变E.学生是学习真正的主人【答案】ABCD21、月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为（）。A.规律不是浮现在事物表面现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系B.规律是事物内部的联系.是对事物的存在和发展起主要的、决定作用的联系C.规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握D.规律是看不见、摸不着的，是人的主观精神的产物【答案】ABC22、下列关于教育目的的表述，不正确的有（）A.教育目的是指各级各类教育培养人才的质量规格与要求B.教育目的是教育活动的出发点和归宿C.教育目的等同于教育方针D.教育目的不具有阶级性【答案】CD23、为完善社会主义个人收入分配制度，确立生产要素按贡献参与分配是基于（）。A.各种生产要素都能创造价值B.要素所有权关系在经济上的体现C.市场经济配置资源的内在要求D.各种生产要素都具有价值【答案】BC24、“学生是仓库，教师就是储蓄者”。这体现了()。A.“假学习”B.教师垄断和控制C.学生的主动性D.学习的创造性【答案】AB25、[单选题]初诊接待中对心理咨询师的错误要求是（）。A.不可直接逼问求助者B.避免使用影响交流的方言C.不可使用封闭式提问D.说明心理咨询的保密原则【答案】C26、美育的任务为（）A.提高学生感受美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.形成学生创造美的能力D.培养学生健康的身心素质E.培养学生的心灵美和行为美【答案】ABC27、态度的结构包括（）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分【答案】ABC28、以下属于品德心理结构特征的是()。A.统一性与差异性B.各成分具有层次性C.各成分发展的顺序性与连续性D.稳定性与可变性【答案】ABC29、中华民族有着悠久的历史传统，设立多种节日，如春节、端午节、中秋节、重阳节等。在这些节日里，人们精心布置环境、创设节日氛围，给儿童讲解节日的由来，使儿童感受到节日的快乐。节日在儿童的成长过程中具有重要作用，其功能主要包括（）A.娱乐功能B.教育功能C.文化功能D.交际功能【答案】ABC30、下列木管乐器中属于C调乐器的有()。A.长笛B.双簧管C.低音管D.萧【答案】ABC31、王老师是某班的新班主任兼语文老师，为促进学生发展．在开学之初王老师通过“摸底考试”的形式及时地了解了班上每个学生的学业发展水平．并为下一阶段的教学与班级管理提供了相应的参考。这体现了学生评价的（）。A.诊断功能B.导向功能C.发展功能D.管理功能【答案】ABC32、社会环境性压力源的种类包括（）。多选A.纯社会性的问题?B.人际适应问题C.自然条件改变D.时间感觉发生变化【答案】AB33、下列属于铜管乐器组的有()。A.圆号B.小号C.长笛D.双簧管【答案】AB34、《推进共建“一带一路”教育行动》提出沿线各国教育合作的重点是()。A.开展教育互联互通B.开展人才培养培训合作C.共建丝路合作机制D.实现教育资源全面共享【答案】ABC35、根据下面材料，作答题。A.力求成功者更倾向于选择容易的学习任务B.力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务C.力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务D.中等难度的学习任务更具挑战性E.高等难度的学习任务更具挑战性【答案】BD36、数学老师在讲“对数表”一课时，拿出一张A4纸，告诉学生，“这张纸的厚度是0．083毫米，现在我将这张纸对折3次，厚度还不到1毫米，那么请同学们想一想，如果能够对折30次的话，它的厚度是多少呢”学生有的回答10厘米，有的说1米多，老师却说：“我已经计算过了，如果我没算错的话，这厚度要远远超过珠穆朗玛峰的高度。”学生们惊讶不已，甚至有人认为老师算错了，在这样的一种氛围下，教师顺势引入“对数表”的教学。在这一教学过程中，教师运用了哪些教学方法（）A.讲授法B.练习法C.谈话法D.演示法【答案】ACD37、安排课程表应遵循的原则（）A.生理适宜原则B.迁移性原则C.整体性原则D.简约性原则【答案】ABC38、下列()方法可将音程扩大。A.重升冠音B.根音重降，冠音降低半音C.升高冠音，降低根音D.同时降低冠音和根音【答案】ABC39、以下属于学生间认知方式差异的是（）。A.场独立型与场依存型B.独立型和顺从型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型E.外倾型与内倾型【答案】ACD40、人本主义心理学的主张包括()。A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力B.教师与学生共同分担学习过程的责任C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛D.教师是权威【答案】ABC41、备好课是上好课的先决条件，备好课必须做好的工作有（）A.明确教学目的B.钻研教材C.了解学生D.考虑教法【答案】BCD42、个体品德结构主要包括品德()三大维度。A.内容B.形式C.情感D.能力【答案】ABD43、为解决学生发展不平衡，不充分问题，学校应采取的有效措施包括（）A.推行选课走班B.鼓励上校外辅导班C.实施分层教学D.开展校内课后服务【答案】ACD44、教育目的指明了受教育者的（）。A.发展方向B.发展阶段C.发展结果D.发展进程【答案】AC45、安排课程表应遵循的原则有（）A.生理适宜原则B.迁移性原则C.整体性原则D.简约性原则【答案】ABC大题（共18题）一、中国古代选官制度关注官员的素质，内含治国理政的智慧。阅读材料，回答问题。材料一隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。——韦庆远《中国政治制度史》材料二明初开科取士并无南北之分，中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷，后来进一步按南、北、中地域分卷考试，对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。——摘编自白钢《中国政治制度史》等问题：(1)据材料一，概括隋唐时期选官制度的主要特点。据材料二，指出明中期以后“开科取士”的新规定及其作用。(4分)(2)选官用人关乎国家的长治久安。据上述材料归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。(6分)【答案】(1)隋唐选官，择优录取，官吏的选拔权收归朝廷；明中期以后以地域为标准分卷考试，按比例录取，在一定程度上解决了人才分布的地域不均衡的问题。(2)①隋唐时期的科举以学问和才干作为选拔标准，打破九品中正制和门阀士族垄断政治的局面，将大批优秀人才吸收到政府中来，扩大了统治基础；②明代科举以分地录取的做法平衡人才来源，同明初的录取情况相比，在一定程度上体现了录取公平的原则。二、以下是一位思想品德课教师进行《理智面对学习压力》这一课题教学的片段。师：面对学习压力．同学们会有一些什么样的心理、生理方面的反应生：不知道为什么。我在课堂回答问题时声音会发抖。生：每次考试前，我都会焦虑不安，经常失眠。生：考试中，有些熟悉的知识，我会突然想不起来了。师：显然，同学们在学习生活中总会有这样或那样的压力存在，总会或多或少地产生一些生理、心理方面的反应。那么，学习和生活中的这些压力会给我们带来什么样的影响呢让我们来看三个情境材料。情境一：小晨一脸轻松，下学期他将去国外读书了，再也不用担心考试成绩了!情境二：小辉平时学习很努力，但每逢考试就紧张，总担心考不好，复习时效率很低。情境三：小雪喜欢迎接挑战，她有条不紊地复习，对自己充满信心。师：请同学们分组讨论以下两个问题：面对考试的压力．小晨、小辉、小雪各持什么态度不同的态度会对考试和考试成绩产生什么样的影响呢(学生分小组讨论，然后课堂交流)生：小晨对考试结果满不在乎，学习上过于轻松，可能不利于学习的进步。生：小辉对考试过度紧张，反而影响复习的效果，这样也会影响到正常水平的发挥。【答案】(1)该教学片段采用了情境教学法。(2)情境教学是教师通过创设具体的教学情境，使学生在该情境中感受冲突、做出选择、体验情感、解决问题，进而形成知识与品德的一种教学模式。教师在讲授《理智面对学习压力》这一课题时，通过三个材料，创设情境，让学生们感受在学习生活中的压力会带来的影响。通过情境分析讨论，使学生们明白适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极：过度的学习压力则使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。三、求助者：我是家里的老二，有一个姐姐一个妹妹。我跟父母的感情非常好，一直和他们住在一起……母亲去世后，姐姐每天都……心理咨询师：您刚才说，母亲去世后，为了让父亲吃的顺口，您姐姐每天到家里给父亲做饭；您每天晚上陪老人，直到他晚上入睡……实际上，如果不再有其他意外情况，老人有你们的精心照料，身体和精神能够慢慢恢复，而以我的观察，您现在是非常焦虑的，您的手一直在抖，双腿也不时颤抖。您愿意跟我说说您的情况吗？求助者：（沉默）心理咨询师：没关系，那您看看关于您父亲还有什么需要补充的吗？求助者：基本没有了，您觉得我和我姐姐的做法很好，我们就接着这样照顾父亲就是了。……心理咨询师：今天的时间不多了，我想教您几个简单的放松方法，您回去后自己练一练，也能帮您父亲做做放松，不知道您愿不愿学？求助者：那太谢谢您了！（心理咨询师求助放松练习）心理咨询师：今天就到这儿。有什么问题咱们再联系。谢谢！求助者：谢谢您！您让我对心理咨询师有了新的认识，我回去再想想，是不是把我的情况也跟您说一说。单选：咨询师运用上述技术可以达到的目的和作用包括（）【答案】内容反应技术，也称为“释义”或“说明”，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。参见：三级技能（2015版）100页三级技能（2017版）94页四、以下内容节选自《成长也会有烦恼》一课。成长也会有烦恼小时候，我们对父母依赖、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。○比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。我们与父母的人生经历，生活经验、社会地位不同，对社会规范的理解程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。问题：(1)请指出上述教学内容的重点，并说明你的认定依据。(2)针对上述教学内容，某教师计划在班级内开展一次辩论赛。请你为本次辩论赛确定一个辩题。(3)请你帮助该教师设计出辩论赛的活动方案。(提示：辩论活动方案应包括活动目标、活动准备、活动过程三个方面)【答案】(1)①教学重点：两代人的隔阂。②确定教学重点的依据：学生的思想实际和生活实际。针对学生实际，能够有效解决学生中普遍存在的、带有倾向性的思想理论认知问题，及他们在生活中遇到的实际问题的这部分教学内容理应成为教学重点。(2)代沟的责任主要在父母还是儿女?(3)①活动目标：父母与子女能够更好地沟通。②活动准备：a．确定正方观点以及正方选手，正方观点：成熟的父母在解决“代沟”问题上，相对于不成熟的子女而言，应承担主要的责任。b．确定反方观点以及反方选手，反方观点：父母承担着更大的家庭和社会责任，子女应该本着体谅和感恩的心态主动承担起弥合代沟的责任。c．正方和反方就各自的观点搜集材料。③活动过程：a．正方一辩陈述立论。b．反方一辩陈述立论。c．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩d．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩e．正方三辩选择反方反方二辩或三辩进行一对一攻辩五、报考初中岗位的考生请作答：2013年的“用工荒”来势猛，缺口大。“用工荒”背后，中国经济社会悄然发生了深刻变化。十年西部大开发，内地就业机会增加，待遇与沿海日趋接近。随着农村产业结构调整，农村经济发展带来更多致富机会。因此，很多农民选择在本地就业，无论东南沿海的江苏、浙江、广东，还是东北的吉林以及西北的宁夏等地政府纷纷提高最低工资标准。“用工荒”倒逼企业提高员工待遇、产业转型升级。“用工荒”使规模小、没法开出高工资的企业越来越慌。问题：(1)运用马克思劳动二重性学说，谈谈提高员工工资待遇的重要意义。(4分)(2)根据马克思价值规律理论，分析“用工荒”产生的原因和积极影响。(8分)【答案】报考初中岗位的考生请作答以下两道题目：(1)价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。劳动创造价值，价值源于人的抽象劳动。提高劳动者待遇，体现对劳动者的尊重，有利于提高劳动者的积极性和创造性，提高劳动生产率。(2)价值规律能自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动。“用工荒”的出现，是价值规律在城乡之间、区域之间配置劳动力资源的结果。价值规律能促使商品生产者提高劳动生产率，有利于技术进步和社会生产力的发展。“用工荒”中，企业为化解成本压力，将不断改进技术，改善管理，推动企业快速发展，实现优胜劣汰。“用工荒”中，竞争力差的企业将被市场淘汰，资源将流向竞争力强的优势企业。六、有位叫林溪的同学，平时有些不好的行为习惯，老师为了帮助她，请她自己选择最敬佩、最喜欢的同学做她的同桌和前后位，帮助她改掉不好的习惯，并且让同学给林溪的家长打电话，交流她已经改掉了哪些不好的行为习惯，还有哪些行为需要得到注意。半年之后，林溪一些不好的行为习惯改正了。试问，材料中的老师运用了哪些方法还有哪些方法也可以矫正不良行为【答案】(1)材料中的老师运用了榜样示范法。观察、模仿教师呈现的范例(榜样)，是学生学习社会行为的重要方式。模仿学习的机制是替代强化。由于范例的不同，示范法有以下几种情况：①辅导教师的示范；②他人提供的示范；③电视、录像、有关读物提供的示范；④角色的示范。该案例中老师“让她自己选择最敬佩、最喜欢的同学做她的同桌和前后位，帮助她改掉不好的习惯”正是运用了榜样示范法。(2)改变不良行为的方法还包括：①强化法；②代币奖励法；③行为塑造法；④处罚法；等等。七、江楼旧感赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处，风影依稀似去年。中秋月苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看?“月光如水水如天”“银汉无声转玉盘”两句同是写月，请分别揭示“月”意象在诗中所营造的意境。（4分）【答案】（1）“月光如水”波柔色浅，宛若有声，静中见动，动愈衬静。作者在这里用江面上的月光来寄托对友人的思念。（2）“银汉无声转玉盘”中的“转”再现了明月的运行轨迹和浑圆的形态美，表达了作者对月圆人圆的珍惜。八、为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。请你利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。实验步骤：①____②____③____预测结果：____实验结论：____【答案】①取一定数量完整燕麦胚芽鞘均分为三组，编号为A、B、C；②A组尖端中央纵向插入云母片，B组在尖端以下部分中央纵向插入云母片，C组不做任何处理：③将三组材料水平放置在适宜条件下培养一段时间，观察现象。预测结果：A组水平生长，B组背地生长，C组背地生长。实验结论：重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分。九、IwastakingatraintoLondon′sVictoriaStation.Ihadnoticedthatthecarriagewasnoiseandfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.Apassengerrealizedhecouldn′tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcerntoothersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.第10处错误___________【答案】on改为in。考查习惯搭配。inneed“在困难中”，句意为“如果我们向那些需要帮助的人表示关心,这个世界就会变得更美好”。一十、阅读下列有关激素调节的两个实例，回答问题：(1)当人处在寒冷环境中，身体的温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就分泌_____，该激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素的作用包括提高_____的速率，使机体产热增多，影响神经系统的发育和功能。(2)给实验兔静脉注射0．01％的肾上腺素0．2mL后，肾上腺素作用于心脏。心脏活动加强加快，使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的_____，肾上腺素对心脏起作用后被_____血压恢复。【答案】(1)寒冷时，皮肤血管收缩，血流量减少，进而减少散热量；体温调节中枢下丘脑兴奋性增强，分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，从而使甲状腺激素分泌量增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量。(2)肾上腺素作用于心脏，所以心脏为靶器官。激素发挥作用后会被分解失活，故血压恢复正常。一十一、历史学科在中学课程中常常不受重视，为此在课堂教学中经常遇到许多难以预料的偶发事件，令教师倍感烦恼。一般来说。教学中的偶发事件和意外情况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题；第二类属于学习方面的意外情况，学生会进行质疑问难，发表种种看法，迫使教师在毫无准备情况下要紧急应变或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰，分散学生的注意力。请你谈谈你对这些情况处理的对策。【答案】教师能形成良好的课堂氛围，避免有违反纪律的情况发生，或者将偶发事件的处理作为提高教育质量的契机。因为纪律问题的发生也是暴露德育工作中矛盾之所在，对于制造纪律问题的学生来说，矛盾的处理是他们特别关心的事，也是他们试探一位教师性格的端倪，所以教师一定要精心备课，以良好的气氛，精彩的内容，紧凑的结构来吸引学生，征服学生。从而将课堂违纪行为的可能降到最低。当然，有时偶发事件根本无法避免，这就需要教师进行“冷处理”。具体表现为面对现状，不惊奇、不慌乱、不追究、不批评，而是采取一种宽容的态度。让焦点从恶作剧的身上发散开来，尽量避免这一学生再成为焦点，从而使学生的注意中心再回到教学过程中来。对于学习方面的意外情况，由学生发难引起的偶发事件。教师可以抓住这种教学的难点或有创见的部分，引导学生深入研究，从而提高教学质量；若由于教师自身疏忽造成的不良影响，一般态度温和的承认错误，并改正过来，就能顺其自然的过渡到原教学的轨道上来。对于第三类偶发事件，一般都采用“热处理”。即教师针对这一突发事件，趁热打铁，正面教育。再巧妙地转入教学。但应注意不要因此浪费太多时间，更不要言辞激烈，因为这与教室内的同学无关，点到为止即可。一十二、下面是一首诗的比较完整的教学设计。请你根据设计思路，填写空缺部分的相关内容。(12分)我们站立在高高的山巅冯至我们站立在高高的山巅，化身为一望无边的远景，化成面前的广漠的平原，化成平原上交错的蹊径。哪条路、哪道水，没有关联，哪阵风、哪片云，没有呼应。我们走过的城市、山川，都化成了我们的生命。我们的生长、我们的忧愁是某某山坡的一棵松树，【答案】①朗读诗文，体会作者情感，培养珍爱生命、热爱自然的高尚情操。②同学们你们有没有去爬过山啊?当你站在山顶是什么感觉呢?(学生相继回答自己的感受、体会)同学们都有自己独特的体会，那诗人冯至又有怎样的感受呢?今天我们就一起来学习冯至的《我们站立在高高的山巅》。③诗文体味“人生”，将成长中的“忧愁”之情寄于自然中的“松树”“浓雾”，展现人与自然的情感息息相连。④人的生命与世界万物共生共长的真谛。⑤”我们”“山巅”“一望无际的远景”“广漠的平原”“交错的蹊径”等简单的语言，构成了一幅立体的完整的画面。一十三、阅读材料，回答问题。随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从管控到服务，成为社会管理的必然趋势。两年前，T市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下放到社区。社区居委会由居民依法选举产生，社区内的大事、要事，均需居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下，社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来．成为提供社会服务的重要平台。两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显著上升。(1)联系材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明T市是如何推进社会管理创新的。(2)从政治生活角度，说明T市进行上述社会管理创新的意义。【答案】(1)①把握社会存在与社会意识的辩证关系，适应社会转型要求，推进社会管理创新。②遵循社会发展规律，调整上层建筑，进行机构改革，促进社会发展。③顺应社会发展趋势，发展社区自治，培育社会组织，推动社会进步。④坚持群众观点和群众路线，为民服务，实现和维护人民的根本利益。(2)①有利于保证人民群众依法直接行使民主权利，调动广大居民参与社区建设的积极性，有效提高公民参与政治生活的意识和能力。②有利于政府贯彻对人民负责的原则，推进政府职能转变和服务型政府的建设，增强政府的权威。③有利于发挥党的领导核心作用，密切党群干群的关系，巩固党的执政基础。④有利于激发社会活力，维护社会和谐稳定。一十四、湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”龙山雪张岱天启六年十二月．大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪钦之，竟不得醉。马小卿唱曲，李芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。翻译文中画横线的句子，并指出其文言文句式特点。①问其姓氏，是金陵人，客此。②声为寒威所慑，咽涩不得出。【答案】①翻译：(我)问他们的姓氏，(得知他们)是金陵人，在此地客居。句式特点：判断句。②翻译：声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。句式特点：被动句。一十五、阅读下面的文字，完成题。桂花树下的故事史红点①绿色的小区里，怡人的居住环境感染着每一个生灵，桂花的香气沁人心脾，清幽的小径芳草萋萋，仿佛悠悠诉说着温婉缠绵的情愫。②晨曦甫现，素羽少女忽地打一激灵，从卧榻上一跃而起，碎步频敲地奔向阳台，略略站定,便情不自禁地轻声吟哦一番。顷刻，但见楼下桂花树边，绿茵如毯的草地上，黄衫一闪。上望下去,黄衫太郎刚被一棵桂花树的翠冠遮住，却即刻又从另一棵桂花树下闪过。黄衫太郎步态轻盈,看似漫不经心，实则倾耳搜寻来自五楼阳台素羽少女的美妙音喉。素羽少女的亭亭身姿,黄衫太郎心仪日久。③薄暮晦明之际，素羽少女轻抖衣裙，又一次移步阳台，凝眸桂花树下，隐约黄衫太郎身上摇曳的铃声“叮当、叮当”，由远而近，又由近而远。铃声对于素羽少女是最好的慰藉。素羽少女的吟哦之音若诗中桃李，黄衫太郎的叮当之声如诗中琼瑶。朝朝暮暮，从未失约驻音；数年春秋，日日清脆，月月“叮当”。不绝如缕，令人心碎。④素羽少女与黄衫太郎，平日的相约相离，每每显出种种小儿女情态，总让双方家长忍俊不禁。当素羽少女亟不可待地拨开阳台纱门时，家人便知是黄衫太郎正在来到桂花树下，可当行动慢了半个节拍的家长俯瞰楼下时，黄衫太郎又总是羞涩地隐身桂花树下，匿去身影。惟有少女则一变音喉，由高声吟唱，急速改为浅咏低哦。努力维持少女的矜持，唯恐被黄衫太郎的家人看轻了去。黄衫太郎的家人亦故作糊涂，并不介入事态发展，任凭儿女情长宛若春花秋月开落浮沉，没有个了局。⑤通常，总因这一晨或这一昏没有尽兴的缘故，素羽少女往往会蹙眉皱额好半天，才会缓过神来：那是心疼啊，她知道太郎听不到自己的音喉，会难过一个白天或一个晚上的。而每当此时，黄衫太郎离去的步伐，也莫名其妙地变得滞重，总是一步三回头地流连着、徘徊着。⑥真的有心灵感应吗无数回，在毫无预兆的情景下，也不见什么动静，素羽少女忘情地奔向阳台，以清脆悦耳的颤音，呼唤着痴心的太郎。家人悄悄掸眼一嘹，果然，黄衫太郎已来到桂花树下，正将帅哥身影悉呈于素羽少女温柔的目光朗照之下。真是太神了。有感于黄衫太郎与素羽少女的这种“长相守”，甚或也曾泪湿羽衫袖的殷殷情意，谁不为之动容如果天地有知，亦当怜之，慕之，眷顾之，施援之。⑦知道吗!黄衫太郎是条正宗雅士犬，素羽少女的品种乃为泰迪，即便恋爱，也颇具绅士风度和大家闺秀品格，真是名犬风范。经过美容师的打理讲究，素羽少女耳发如辫，足绒似靴，面部两眼一鼻，三丸墨豆，宛如黑宝石隐约在遍身白绒的显豁之处，灼灼光华，美不胜收。黄衫太郎毛色光滑，油亮闪烁，且性格温和，同类睹面，一如谦谦君子，温吞憨厚。桂花树下酿就的美好情义，楼上楼下建立的纯真友谊，为浩浩天宇凭增数枚星光，为漫漫人生陡添一缕温馨。因为他们的缘故，本鸡犬之声不相闻的他们的家长竟然成了无话不谈的好朋友，这真是一个极为稀罕的故事。⑧桂花的香气里孕育着诉不尽的故事，绿色的世界里鼓涌着濡染心灵的清泉。文章始终没有直接描写两只犬零距离的接触，你认为这样安排的好处是什么请从刻画形象、表达主旨、表现审美效果中任选一个角度进行探究。(4分)【答案】刻画形象：文章采用了间接描写的手法来表现两只狗狗的接触与交往，“素羽少女”努力展现美妙音喉，“黄衫太郎”努力摇曳铃铛表现自己的同时，也在回应对方。通过这些描写，展现出两只狗狗之间纯真的交往过程，使对两只狗狗的刻画更加真实，更加自然，更加拟人化。一十六、阅读下面的文言文，完成题。范县署中寄舍弟墨第四书清·郑燮十月二十六日得家书，知新置田获秋稼五百斛，甚喜。而今而后，堪为农夫以没世矣!要须制碓制磨，制筛罗簸箕，制大小扫帚，制升斗斛。家中妇女，率诸婢妾，皆令习舂揄蹂簸之事，便是一种靠田园长子孙气象。天寒冰冻时，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具。暇日咽碎米饼，煮糊涂粥，双手捧碗，缩颈而啜之，霜晨雪早，得此周身俱暖。嗟乎!嗟乎!吾其长为农夫以没世乎!天地间第一等人，只有农夫，而士为四民之末。农夫上者种地百亩，其次七八十亩，其次五六十亩，皆苦其身，勤其力，耕种收获，以养天下之人。使天下无农夫，举世皆饿死矣。我辈读书人，入则孝，出则弟，守先待后。得志泽加于民，不得志修身见于世，所