版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电解质的电离
离子反应高中化学必修第一册第一课时1.通过NaCl溶液的导电性探究,从微观角度体会NaCl电离的条件,从而建立电解质、电离的概念,提升证据推理与模型认知、宏观辨识与微观探析的核心素养;并提高实验方案设计能力。2.书写酸、碱、盐电离方程式,通过归纳总结,从电离角度重新认识酸碱盐,并形成从电离角度认识电解质性质的思路。3.结合化学史料,感受先贤对电离的探索过程,培养科学精神和社会责任感。学习与评价目标
青州二中环节一:情境引入2021年诺贝尔化学奖得主
本杰明·李斯特戴维·麦克米伦不对称有机催化环节一:情境引入青州二中法拉第与阿伦尼乌斯之争1903年,诺贝尔奖得主青州二中史料一:电解质的诞生——法拉第的历史性发现1833年,英国化学家和物理学家法拉第经过一系列的实验,发现当把电流作用在氯化钠的水溶液时,溶液中有电流即导电,他把通电条件下能够解离的物质叫做电解质,解离得到的产物叫做离子,带正电荷离子称为阳离子,带负电荷的离子称为阴离子,这一过程为电离,这些名称沿用至今。史料二:电解质的新生——阿伦尼乌斯石破天惊的挑战1882-1887年,瑞典化学家阿伦尼乌斯研究发现,电解质电离出离子不需要电流,指出电解质溶于水后会不同程度地解离为带有正、负电离子。他的理论当时看来异常荒谬,遭到了包括门捷列夫在内的诸多化学“大神”的猛烈攻击。1890年电离理论得到认可,1903年阿伦尼乌斯成为历史上第三位获得诺贝尔奖的化学家。[阅读以下化学史]环节一:情境引入环节一:情境引入青州二中环节一:情境引入你发现法拉第和阿伦尼乌斯争论的问题吗?氯化钠溶液解离出离子到底需不需要电流(通电)?环节二:课堂探究青州二中【实验再现】法拉第实验是真的吗?NaCl溶液导电性吗?微型实验导电器--电导仪本仪器可独立适用于任何电解质溶液;如果导电,灯亮;若不导电,灯不亮。环节二:课堂探究青州二中【探究一】NaCl的水溶液能够导电,是哪些微粒引起的呢?请预测并设计实验进行验证。预测:
验证:1、NaCl(S)能导电2、水导电3、NaCl(S)与水作用生成新的微粒导电环节二:自主探究青州二中已知:在25oC时的电导率:超纯水:0.1~0.055us/cm实验1电导仪插入氯化钠固体,灯不亮NaCl(S)与水作用生成新的微粒导电氯化钠与水分子之间究竟是如何作用的呢?环节二:自主探究【探究二】观察课本P53图2-2-4,你能得到哪些信息?青州二中氯化钠晶体,由带正电荷的Na+与带负电荷的Cl-,通过静电作用按照一定规律紧密排列在一起,无法自由移动。(1)如何利用得到信息解释NaCl固体不导电环节二:自主探究<11
>青州二中水合Na+、水合Cl-,水合离子是微粒在水溶液中真正存在形式。在水分子作用下,破坏静电作用力,Na+和Cl-脱离晶体表面,变成能够自由移动离子。在外加电场作用下定向移动,电导仪的灯变亮。水是极性分子环节二:自主探究<12
>水是极性分子,破坏离子之间的静电引力,能让正电荷的Na+与负电荷的Cl-彼此远离,还有什么方法可以呢?青州二中【再探寻】熔融状态,氯化钠晶体由Na+和Cl-构成,提供高温能量,微粒的运动速度加快,破坏Na+和Cl-之间的静电引力,使之彼此远离,形成自由移动的离子从而导电。环节二:自主探究<13
>青州二中氯化钠这样,溶于水或受热熔化时解离成能够自由移动离子的过程。【概念建立】电离:描述物质电离的符号语言。电离方程式:在水溶液或熔融状态下能导电的化合物电解质:注意电解质电离与通电无关电解质=阳离子+阴离子环节二:自主探究青州二中【再回顾】重新审视水对于溶剂水,你有新的认识吗?在25oC时的电导率:超纯水:EC=0.1~0.055us/cm水是极弱的电解质环节二:自主探究青州二中[练习]写出下列物质的电离方程式。第一组:HClH2SO4HNO3第二组:NaOHKOHBa(OH)2第三组:NH4ClK2SO4BaCl2(1)书写电离方程式的注意事项有哪些?(2)各组物质电离有什么共同点?通过共性,请对酸碱盐重新定义。青州二中H2SO42H++
SO42-HNO3H++Cl-NaOHKOHBa(OH)2
OH-
+K+2OH-
+Ba+NH4ClCuSO4
BaCl2酸根离子金属离子电离时,生成的阳离子全部是H+的化合物。酸碱电离时,生成的阴离子全部是OH-的化合物。盐电离时,能生成金属(或NH4+离子)阳离子和酸根阴离子的化合物。HClH++NO3-【探究三】从电离角度认识酸、碱、盐OH-
+Na+NH4++Cl-Cu2++SO42-Ba2++2Cl-=========环节二:自主探究青州二中阅读课本P54,了解有哪些常见方法能观测到电解质电离产生的离子。电解质电离出离子借助反应或仪器认识离子性质离子体现的性质=电解质性质从“离子角度”认识电解质性质颜色、酸碱性、导电性等环节三:当堂检测青州二中现需要配制含有K+、NH4+、NO3-、PO43-营养液。你会选择哪些物质配制营养液?
植物水培营养液配制KNO3
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑设备租赁合同模板
- 2024年居家护理员雇佣协议
- 2024充电设备出口贸易合同
- 人力资源培训标准化流程
- 民航机场消防设施维护投标方案
- 工业园区基础设施民建施工合同
- 商业活动表演者合同模板
- 石化企业消防设施升级协议
- 公路养护设备采购招投标文件
- 大学生安全教育主题
- 天津高考英语词汇3500
- 扑克牌搭高塔 课件(16张PPT) 小学班会活动
- 同济启明星深基坑支挡结构分析计算7 0 frws7使用手册
- 儿童社区获得性肺炎诊疗规范课件
- 大单元教学设计说课稿《4.5 光的衍射》
- 学生实习实训指导书
- (完整版)四年级语文培优辅差记录表
- 国家开放大学《监督学》形考任务(1-4)试题解析和答案
- 不断把人民对美好生活的向往变为现实PPT实现人民对美好生活向往的路径PPT课件(带内容)
- DB43T 2428-2022 水利工程管理与保护范围划定技术规范
- GB/T 35694-2017光伏发电站安全规程
评论
0/150
提交评论