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文档简介

《手工》课程教学大纲课程名称：手工学时：48适合专业：14幼师春季一、本课程的地位、性质和任务：本课程是学前教育专业本科选修课。手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它随着着人类走过了漫长的历史，不停丰富和满足着人们的精神文化生活。本课程重点在学习纸材的平面与立体制作系列等，以及多个材质或废旧物品的再运用而创作的作品。学生通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、色彩与选材等问题的理解与运用，激发学生丰富的想象力，培养学生创新思维与动手能力，增进学生养成工作的计划性、耐心细致的良好习惯。二、本课程教学的基本规定：1、理论规定：通过学习，让学生手工艺术理解产生和发展的过程，使学生初步认识手工艺术的内容和基本原理，理解手工艺术的重要流派，手工艺术的基本原理和规律、体现办法。通过学习，让学生明确学习手工艺术的目的及意义。指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律；让学生全方面理解手工艺术的基本功效，审美功效合和实用功效。2.实践规定：使学生理解手工艺术的概念，理解手工艺术的构成，理解手工艺术的的特性以及手工艺术的规律,为学生在此后的专业学习和具体综合运用手工艺术规律的教学和创作奠定一定的基础知识。通过学习手工艺术的的体现技法，使学生掌握手工艺术创作中的多个体现办法,把握手工艺术语言的艺术性、多样性、趣味性、丰富性。3、学生学习规定：使学生充足认识到手工艺术创作中的价值和重要性,掌握手工艺术造型中的艺术性原则。通过重复训练和强化训练加深学生对手工艺术的技法体现力，纯熟掌握手工艺术的知识理论和实操技能。掌握构造的概念，建立构造思维来体现手工艺术的空间。4、教师教学规定：指导学生掌握手工艺术的基本制作过程和规律；让学生全方面理解手工艺术的基本功效，审美功效合和实用功效。课堂训练中以短期作业为主，实践教学和理论教学相结合，使学生掌握实践操作又熟悉理论知识，培养学生的审美意识，全方面提高对手工艺术的认知水平和体现能力。三、课程重要内容及学时分派：（一）课程概述（2学时）1．明确手工学习的意义与工具材料的准备2．手工的大致分类3、代表作品赏析（二）纸艺篇（8学时）1、概述2、纸工艺的基本技法3、惯用折纸技法4、剪纸的技法与创作5、纸花的制作（三）彩泥篇（8学时）1.简朴泥塑2.复杂泥塑3.彩泥花朵4.彩泥场景（四）头饰面具篇（4学时）1、xx头饰2、动物综合头饰面具（五）变废为宝篇（8学时）1、饮料瓶的手工制作2、易拉罐、光盘、一次性餐盘的手工制作（六）玩教具篇（8学时）！、正方体无教具2、三角体玩教具3、梯形体玩教具（七）彩绘篇（8学时）1、简朴石头彩绘

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