江苏省徐州市睢宁县凌城中学2022年高三生物上学期摸底试题含解析

江苏省徐州市睢宁县凌城中学2022年高三生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5→2C3．为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是（）A.RuBP羧化酶催化的上述反应过程为CO2的固定B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高参考答案：B【分析】光合作用可以分为两个阶段，即光反应和暗反应。前者的进行必须在光下才能进行，并随着光照强度的增加而增强，场所是叶绿体类囊体薄膜；后者有光、无光都可以进行，场所是叶绿体基质。暗反应需要光反应提供能量和[H]。【详解】由题意可知，该酶催化的过程为光合作用暗反应过程中的CO2的固定，反应场所是叶绿体基质，A正确；暗反应指反应过程不依赖光照条件，有没有光，反应都可进行，B错误；对14CO2中的C元素进行同位素标记，检测14C3的放射性强度，可以用来测定RuBP羧化酶的活性，C正确；单位时间内14C3的生成量的多少表示固定反应的快慢，可以说明该酶活性的高低，D正确。故选B。【点睛】本题的考点是光合作用的过程、酶的催化效率、同位素标记法等，考查在新的情境下利用已学知识解答问题的能力。2.在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质

B．不能通过光合作用合成有机物

C．呼吸作用产生的能量均以热能释放

D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用参考答案：D3.结构与功能相统一是生物学的基本观点之一．下列叙述不能说明这一观点的是（）A．哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，利于血红蛋白携带氧B．叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，利于光能充分利用C．低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行D．癌细胞膜上糖蛋白减少，促使细胞分散和无限增殖参考答案：D考点：癌细胞的主要特征；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．版权所有分析：由于成熟的哺乳动物红细胞除了细胞膜，没有其他膜结构，因此是研究细胞膜的结构和组成的好材料．细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件．．癌细胞的特征：无限增殖；细胞形态结构显著改变；细胞表面物质发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少．解答：解：A、红细胞在成熟过程中细胞核及细胞器解体，可以有更多的空间容纳血红蛋白，这与红细胞运输氧气的功能相适应，正确；B、叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，利于光能充分利用，B正确；C、中心体在有丝分裂中形成纺锤体，故低等植物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行，C正确；D、癌细胞膜上糖蛋白减少，促使细胞分散转移，但不能促进无限增殖，D错误．故选：D．点评：本题考查癌细胞的特征、细胞结构和功能、细胞有丝分裂等知识，要求考生识记相关知识点，明确结构与功能的适应对于生物体是有利的，再结合所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲理解层次的考查．4.两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的（）A．氨基 B．氨基和羧基 C．R基 D．羧基参考答案：B【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸的结构通式是：，氨基酸的不同在于R基的不同．2、两个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程：从图中可以看出水分子中氢原子的来源．【解答】解：氨基酸的脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．故选：B．5.在一个密闭的容器里，用含有同位素14C的脱氧核苷酸合成一个DNA分子，然后加入普通的含12C的脱氧核苷酸，经n次复制后，所得DNA分子中含12C的多脱氧核苷酸链数与含14C的多脱氧核苷酸链数之比是A．2n∶1

B．（2n－2）∶nC．（2n－1）∶1

D．（2n－2）∶2参考答案：C6.在绿色植物生命活动中关于ATP的叙述，错误的是A.ATP中含有两个高能磷酸键B.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生C.细胞进行所有生理活动都需ATP供能D.叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。参考答案：C7.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y，已知细胞中x的含量大于y，用胃液处理，x被分解而y不变。x含有化学元素N，有的还含有S，y含有化学元素N和P，它们遇碘都没有颜色反应，细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述，错误的是()A．x可能是蛋白质

B．y的基本组成单位可能是核苷酸C．细胞膜上的x可能是载体

D．y只存在于细胞核中参考答案：D8.生物膜在结构和功能上具有一定的联系．高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面．从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列叙述正确的是（）A．形成面似核膜，成熟面似内质网B．形成面似内质网，成熟面似细胞膜C．形成面似核膜，成熟面似细胞膜D．形成面似内质网，成熟面似核膜参考答案：B【考点】细胞器之间的协调配合．【分析】生物膜在结构和功能上具有一定的联系，在分泌蛋白形成过程，蛋白质运输过程为：内质网→高尔基体→细胞膜．【解答】解：分泌蛋白形成过程，内质网通过囊泡将蛋白质运输到高尔基体上进行进一步修饰、加工，所以形成面似内质网，高尔基体通过囊泡将蛋白质运输到细胞膜，所以成熟面似细胞膜．故选：B．9.下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞，下列有关叙述正确的是A．该生物正常体细胞含8条染色体B．甲．乙．丙中核DNA含量的比例为2：2：1C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙参考答案：B10.有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是A．转录和翻译都发生在细胞核内B．转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸C．转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和RNAD．一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运参考答案：答案：BC11.如图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导A细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的结果是(

)

A．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌

B．在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌

C．在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌

D．在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌参考答案：C12.下图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向(

)移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于(

)角，(

)时针方向流动。

A.右、右下、逆

B.右、右下、顺

C.左、左下、逆

D.左、左下、顺参考答案：A13.我国西北一些地区年降雨量小于450mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性规定种植属于乔木的杨树，以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如当地树种那样有较高的生态适应性，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了A．物种多样性原理

B．协调与平衡原理C．系统整体性原理

D．物质循环再生原理

参考答案：答案：B14.用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，让其分裂和分化，并最终形成完整的玉米植株。下列叙述中不正确的是A.该过程体现了细胞的全能性，所使用培养基中通常需要加入生长素和细胞分裂素B.由于玉米是自养生物，因此培养基中可不加有机物成分C.若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和5条，则该细胞可能处于第三次分裂的后期D.形成玉米植株过程中，细胞发生分化，但细胞内的遗传物质并没有发生变化参考答案：B【分析】依题可知“由玉米体细胞分裂和分化，并最终形成完整的玉米植株”整个过程是植物组织培养，体现了植物细胞的全能性，全能性是组织细胞具备发育成完整植株的能力，用32P标记玉米体细胞，玉米体细胞的20条染色体都被标记上32P，放在不含32P的培养基中培养，新合成的DNA子链不带有32P标记。【详解】由分析可知，该过程体现了细胞的全能性，为促进细胞的分裂和分化，需要在培养基中加入生长素和细胞分裂素，A正确；玉米是自养生物，是玉米植株绿色植物细胞具有光合作用能力合成有机物，但是单个玉米体细胞，细胞中不一定含有叶绿体，不一定进行光合作用，B错误；因玉米正常体细胞有20条染色体，若细胞中的染色体总条数是40条，说明该时期染色体数目加倍，该时期为有丝分裂的后期，因玉米体细胞的20条染色体都被标记32P，第一次分裂后期有40条染色体带有32P标记，第二次分裂后期共有20条染色体带有32P标记，移向同一极的可能有0-20条染色体带有32P标记，所以第三次分裂后期可能含有0-20条染色体带有32P标记，C正确；细胞分化是基因的选择性表达，遗传物质并没有发生改变，D正确。故选B。【点睛】掌握植物细胞全能性概念，DNA复制特点以及细胞分裂过程中DNA、染色体数目变化是解决本题的关键。15.某学校兴趣小组利用图1实验装置进行实验。图1中a、b、c、d4个装置中的叶片是取自同一植物，且它们的形态、大小、生长状况都相同；大烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应；通过观察油滴的运动可判断气体的变化情况（不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响）。图2是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图，下列叙述中正确的是（

）A．实验开始的一段时间内，图1中装置b、d中油滴都会向右移动，此时叶肉细胞的状态为图2中的②B．可以利用装置b、c证明CO2是光合作用的必要条件C．给植株增施氮肥后，在较强光照条件下，图1装置c中叶肉细胞的状态为图2中的③，所利用的CO2量为N1与N2的差D．在较弱光照条件下，图1装置c中叶肉细胞的状态为图2中的④，此时，N1小于m2参考答案：B16.真核细胞中的生命活动过程及场所对应正确的是A.磷脂的合成一质网

B.乳酸的生成一线粒体C.C3的生成一类囊体

D.RNA的合成一细胞质基质参考答案：A磷脂属于脂质，内质网是脂质的合成场所，A项正确；乳酸是无氧呼吸的产物，生成场所为细胞质基质，B项错误；C3是暗反应第一阶段的产物，生成场所为叶绿体基质；RNA通过转录过程合成，生成场所为细胞核、线粒体和叶绿体。【考点定位】本题考查细胞结构与功能。17.下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a–c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

（

）A．与①相比，②的表面积/体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强

B．③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达功能也将相同

C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果

D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的参考答案：C18.果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果是

A．所属基因变成其等位基因

B．DNA内部的碱基配对原则改变

C．此染色体的结构发生改变

D．此染色体上基因数目和排列顺序改变参考答案：A19.（08南昌一中、南昌十中、新建二中联考）在正常人的一生中，细胞内自由水与结合水的比值P随年龄变化的曲线是

参考答案：答案：D20.下列有关细胞的叙述，正确的是A.离子进入细胞时不一定消耗能量B.无核仁的细胞不能合成RNAC.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因丢失的结果D.小球藻进行有氧呼吸的场所是线粒体参考答案：AA．离子进出细胞可以通过主动运输、协助扩散等方式，不一定消耗能量，A正确；B．原核细胞没有核仁，细胞中可以合成RNA，B错误；C．细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，C错误；D．小球藻进行有氧呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，D错误；答案选A。21.下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是A．细胞生长，物质运输效率会增强B．细胞分化，核遗传物质不会改变C．细胞癌变导致癌细胞膜上糖蛋白减少D．细胞凋亡是由基因控制的细胞编程性死亡参考答案：A22.一对夫妇结婚后，生了一个孩子的血型是B型，丈夫到医院检查是A型，那么其妻子可能是什么血型？A．

A型

B.O型

C.只能是B型

D.可能是B型或者是AB型参考答案：D23.某项研究需要大量纤维素，你认为在下列哪种生物中容易找到

A．变形虫

B．蚯蚓

C．乳酸菌

D．玉米参考答案：D24.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()A．原子、分子、细胞器、细胞

B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞

D．个体、种群、群落、生态系统参考答案：B生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，但是人体作为一个个体只有细胞、组织、器官、系统。25.随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生。关于“基因污染”的说法不正确的是A．转基因作物可以通过花粉扩散到他的近亲作物上，从而污染生物基因库B．杂草、害虫从它的近亲或的抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C．基因污染是一种不增殖不扩散的污染D．基因污染引起的危害根植于遗传特性的控制中心，难以一下子消除参考答案：答案：C26.下列不属于细胞间信息交流实例的是A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递参考答案：D27.下图表示人体内一些生命活动，有关说法正确的是

A．一般单细胞生物可以完成①②③④过程

B．②过程体现了细胞的全能性

C．③中的细胞细胞核体积增大，但遗传物质也发生改变

D．④过程也受基因控制，与环境无关参考答案：A28.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是

（

）A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B．若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为N/2C．捕获该鱼的最佳时期为t2时D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势参考答案：B解析：根据种群的增长率变化图，可以确定该种群的数量变化符合S型曲线。由于增长率大于零，故种群的数量逐渐增多，因此A、D均错；t1时刻的种群增长率最大，对应的种群数量为K/2，故B正确；t2时刻的种群数量是K值，故C错。29.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，会产生神经冲动。图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图，图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述错误的是A.a点时膜电位的维持，与K+从细胞膜②侧扩散到①侧有关B.c点后，该刺激部位两侧的神经纤维上都能产生局部电流C.b-c过程中，大量Na+从细胞膜①侧主动转运到②侧D.c—d过程中，该神经纤维要消耗ATP参考答案：C根据糖蛋白的位置可推知①为细胞膜外侧，则②为细胞膜内侧。a点时，细胞膜处于静息电位状态，K离子从细胞膜②侧到①侧移动，即K+外流，A项正确；兴奋在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，所以c点后，该刺激部位两侧的神经纤维上都能产生局部电流，B项正确；b→c过程中，Na+的通道打开，Na+内流，所以大量钠离子从细胞膜①侧到②侧，但Na+是顺浓度梯度内流的，不是主动运输方式，而属于被动运输，故C项错误；c—d段表示静息电位的恢复过程，需要Na-K泵将Na+泵出细胞，同时将K+泵入细胞，该过程中神经纤维要消耗ATP，D项正确。30.下列关于生物实验的叙述不正确的是A.健那绿染液可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色B.使用台盼蓝染液对动物细胞进行染色,死的细胞会被染成蓝色,而活的细胞不着色C.利用血细胞计数板进行计数时,滴菌液→盖盖玻片→吸去多余菌液→显微镜下观察计数D.制作观察根尖有丝分裂装片实验中,经解离液处理后的细胞都已死亡参考答案：C【分析】观察洋葱根尖有丝分裂实验的步骤：解离（使组织中的细胞相互分离开来）、漂洗（洗去解离液）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片、观察（先低后高）【详解】健那绿染液是活性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，A正确；在鉴别死细胞和活细胞时，常用“染色排除法”，例如使用台盼蓝染色，活的细胞被染成蓝色，死的细胞不能被染色，从而进行判断，B正确；用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行镜检，若先滴加酵母菌培养液后盖盖玻片，容易使盖玻片下出现气泡，导致结果偏小，C错误；制作并观察洋葱根尖细胞有丝分裂的临时装片制作过程中，要用到解离液进行解离。而解离液是由盐酸和酒精配制而成的，经解离液处理后的细胞都已死亡，D正确。故选C。31.左下图与右下表的分析相对应的有

横轴纵轴①底物浓度酶活性②酶浓度酶活性③土壤氧气浓度植物吸水速率A．①②③

B．①③

C．①②

D．②③参考答案：A32.假设—个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，

用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述不正确的是

A．该过程至少需要3×105个胞嘧啶脱氧核苷酸

B．该DNA分子中基因发生突变，其控制的性状不一定发生改变

C．含32P的单链与含31P的单链之比为1:99

D．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49参考答案：A33.生物大分子在生物体生命活动中有重要作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明

①碳元素参与生物体内所有化合物的组成

②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的

③碳元素是各种生物大分子化合物中数量最多的元素

④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素

A．②③④

B．③④

C．②④

D．①③④

参考答案：C

34.下列关于种群和群落的叙述中，错误的是（）A．调查某些动物的种群密度可采用样方法B．群落中的两种生物之间可能存在多种种间关系C．群落演替过程中，物种丰富度一直在增加，优势物种也一直在改变D．群落中无论是植物分层还是动物分层，都有利于充分利用环境资源参考答案：C【考点】估算种群密度的方法；群落的演替．【分析】1、种群密度：单位空间内某种群个体数量．特点：面积相同，不同物种种群密度不同；同种生物不同条件下种群密度可能不同．调查方法：样方法、标志重捕法．2、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．主要类型：初生演替和次生演替．初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替【解答】解：A、某些小动物的活动范围小，活动能力弱，适合样方法调查其种群密度，A正确；B、群落中的两种生物之间可能存在多种种间关系（如同时存在捕食和竞争关系），B正确；C、由于群落演替受多种因素的影响，所以演替过程中物种的丰富度可能稳定或减少，优势物种也不会一直改变，C错误；D、群落中无论是植物分层还是动物分层，都有利于充分利用环境资源，D正确．故选：C．【点评】本题着重考查了群落演替和种群密度等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力35.关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B.同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根参考答案：B同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度不同，根对生长素浓度要敏感些，B错误。【试题点评】本题考查学生对植物激素的了解，难度适中。36.某生物的体细胞含有42条染色体。在减数第一次分裂四分体时期，细胞内含有的染色单体、染色体和核DNA分子数依次是（）A.42、8、84 B.84、42、84 C.84、42、42 D.42、42、84参考答案：B【分析】由题文的描述可知：该题考查学生对减数分裂过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】在减数第一次分裂前的间期，完成染色体的复制，其结果是形成染色单体，此时每条染色体由两条染色单体组成，而每条染色单体含有一个核DNA分子，但染色体数目不变，仍然与体细胞相同。可见，在减数第一次分裂四分体时期，细胞内含有的染色单体、染色体和核DNA分子数依次84、42、84，B正确，A、C、D均错误。【点睛】识记并理解减数分裂各个时期的特点是解答本题的前提，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的变化规律是解答此题的关键。37.下列有关化合物或细胞结构的叙述，不正确的是

A．抗体和胰岛素的基本组成单位都是氨基酸

B．如果要使核苷酸构成三磷酸腺苷，只要在磷酸位置上加上两个磷酸基团即可

C．肺炎双球菌和酵母菌都含有细胞膜和RNA

D．麦芽糖、蔗糖和乳糖都是由两个单糖结合形成参考答案：B38.研究发现，砷(As)可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加。对此现象不合理的解释是

A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响细胞代谢C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D．P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促进水稻生长发育参考答案：A39.有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（）A．q﹣1 B．q+1 C．p﹣1 D．p+1参考答案：C【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．氧原子数=氨基酸数+肽链条数+R基上氧原子数．【解答】解：根据题意和图示分析可知：半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸中都只有一个氨基和一个羧基，而赖氨酸中含有两个氨基和一个羧基．所以它们在核糖体上合成蛋白质时，通过脱水缩合形成的一条多肽链中，含两个游离的氨基和一个游离的羧基，因此，按氧原子数目计算，氧原子数=氨基酸数+肽链条数+R基上氧原子数，分析这四种氨基酸的R基可知，四种氨基酸的R基上均无氧原子，所以氨基酸数为p﹣1．故选C．【点评】本题考查蛋白质脱水缩合的相关知识，意在考查学生的识记图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．40.如图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程．据图分析不正确的是（）A．该过程使用的工具酶是DNA连接酶以及限制性内切酶B．完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物，必定是载体与棕褐毛基因形成的重组DNA分子C．第Ⅲ步操作后，还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中D．改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传物质参考答案：B【考点】基因工程的原理及技术；胚胎移植．【分析】分析题图：图示为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程，其中Ⅰ表示获取目的基因的过程；Ⅱ表示基因表达载体的构建过程；Ⅲ表示将重组质粒导入ES细胞的过程；Ⅳ是将ES细胞注射到囊胚中的过程．【解答】解：A、该过程需要用限制酶切割质粒和含有目的基因的DNA分子，还需要用DNA连接酶将目的基因和质粒连接形成重组质粒，A正确；B、Ⅱ表示基因表达载体的构建，完成该步骤后可得到由两个DNA切段连接成的产物，但不一定是载体与棕褐毛基因形成的重组DNA分子，也可能是载体自身连接或棕褐毛基因自身连接形成的DNA分子，B错误；C、Ⅲ步操作后，还需经过筛选目的基因已成功转移的胚胎干细胞的过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中，C正确；D、改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传物质，即具有全能性，D正确．故选：B．【点评】本题结合转基因小鼠的培育过程图，考查基因工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程操作工具及其作用，掌握基因工程的操作步骤及其应用；识记胚胎干细胞的特点，能结合图中信息准确判断各选项．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.枯草芽孢杆菌菌体可合成淀粉酶等消化酶，在消化道中与动物体内的消化酶类一同发挥作用，但在紫外线照射下可获得不能合成淀粉酶的突变体。研究发现紫外线处理时间过短，获得突变体不足，若紫外线处理时间过长，又会导致枯草芽孢杆菌大量死亡。为探究紫外线处理最佳时间，需测定经处理后的枯草芽孢杆菌的突变率和存活率。完成相关实验步骤：（1）从临时保存菌种的______________培养基中挑取菌体，制成适宜浓度稀释菌液，用稀释涂布平板法或_______________________方法测定枯草芽孢杆菌的密度；（2）将上述稀释菌液____________________________________,分别用同等强度的紫外线灯在相同条件下处理A组1分钟、B组3分钟、C组5分钟；（3）将每组处理后的菌液稀释适宜倍数，吸取一定量的菌液涂布在_______________的选择培养基上，每组菌液需要涂布________个平板，同时另取等量相应浓度菌液涂布在相应的1个牛肉膏蛋白胨培养基上，将上述平板均放置于37℃恒温培养箱中培养48小时；（4）计算每个平板上菌落数。牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数可用于计算_________；其与选择培养基上的菌落数的差值可用于计算____________。（选填“突变率”或“存活率”）参考答案：（1）.斜面（2）.显微镜直接计数法（3）.均分为3组并标记A、B、C（4）.以淀粉为唯一碳源（5）.3个（或2-3个）（6）.存活率（7）.突变率【分析】统计菌落数目的方法

（1）显微镜直接计数法

①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数；③缺点：不能区分死菌与活菌。

（2）间接计数法（活菌计数法）

①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。

②操作

a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性。

b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。

③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数。【详解】（1）从临时保存菌种的斜面培养基中挑取菌体，制备成菌液，用稀释涂布平板法或显微镜直接计数（或抽样检测）方法测定枯草芽孢杆菌的浓度；（2）将菌液均分为三组，（标记为A、B、C），分别用相同强度的紫外灯处理1min、3min、5min；（3）将每组处理后的菌液稀释适宜倍数，部分涂布在1个以淀粉为唯一碳源的培养基上，等量菌液涂布在1个牛肉膏蛋白胨培养基上。37℃培养48h。（4）计数每个平板上的菌落数。牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数可用于计算存活率，其与另一种培养基上的菌落数可用于计算突变率。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记菌种保藏的方法；识记培养基的类型及功能；识记计数微生物的方法，能结合所学的知识准确答题。42.（8分）下图所示为用两栖动物卵所做的实验图解，据图回答下列问题。

（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的