江西省九江市滩溪中学高三生物下学期摸底试题含解析

江西省九江市滩溪中学高三生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是酶的专一性示意图，据此判断图中所示的底物是（）A．RNA B．淀粉 C．氨基酸 D．蛋白质参考答案：D【考点】39：酶的特性．【分析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍．（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应．（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活．【解答】解：一种酶只能水解一种物质，即酶具有专一性．该图中的酶是胰蛋白酶，催化水解蛋白质．故选：D．2.右图是洋葱根在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是 (

)A.载体数量、能量

B.能量、载体数量C.能量、离子浓度

D.载体数量、离子浓度参考答案：B3.下列关于生物进化的叙述，正确的是A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，诱变产生抗药性变异。B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子和老虎存在生殖隔离。C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果。D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖演变成新物种——黑色桦尺蠖。参考答案：B4.下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是()A．叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一C．孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法D．基因型为AaBb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型参考答案：D5.癌细胞容易转移，这是因为

A．细胞膜具有流动性

B．癌细胞为球形

C．癌细胞膜上糖蛋白等物质减少

D．癌细胞体积较小参考答案：C6.研究单克隆抗体治疗癌症的思路是

A．利用单一抗体特异性地对抗癌细胞

B．以抗癌抗体作抗癌药物杀死癌细胞C．抗癌药物在克隆细胞中大量合成

D．抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合参考答案：D7.下列关于生物体内化合物的正确叙述是

A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变

B．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息

C．ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、0、N、P

D．葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物参考答案：C8.下列哪些细胞具有增殖分化能力①巨噬细胞

②记忆细胞

③淋巴干细胞

④浆细胞

⑤B淋巴细胞A．①②

B．③④

C．④⑤

D．③⑤参考答案：D9.下列制备单克隆抗体的方法中，不可行的是A．构建特异性抗体的cDNA基因表达载体导入细菌B．将“特异性抗体的cDNA基因”导入到骨髓瘤细胞C．将“无限增殖调控基因”整合到特定的浆细胞染色体DNA上D．将特定抗原注入小鼠体内，分离B淋巴细胞再与骨髓瘤细胞融合后筛选参考答案：B10.若母亲的血清中不含凝集素抗A和抗B，而父亲的血清中含凝集素抗A，则后代红细胞膜上不可能出现的情况是

A．有凝集原A

B．有凝集原B

C．有凝集原A和B

D．无凝集原A和B参考答案：D11.生物体对下列养分需求量最少的是

（

）

A．碳水化合物

B．脂质

C．维生素

D．蛋白质参考答案：C12.基因工程进行设计和施工的操作水平是（

）A．个体

B．细胞

C．分子

D．原子参考答案：C13.观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如右图所示。下列解释合理的是（

）A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次参考答案：A14.下列判断细胞死活的方法中正确的是

A．在高倍镜下观察，若发现细胞质流动缓慢，则表明此时细胞是死细胞

B．将植物细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，能发生质壁分离和复原的是活细胞

C．洋葱根尖经解离后若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明此时根尖细胞仍为活细胞

D．将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞参考答案：答案：B15.春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如图所示，下列相关叙述错误的是

（

）A．性激素能专一性地作用于靶细胞或靶器官，是因为其细胞表面分布有识别激素的特异性糖蛋白B．下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素C．垂体分泌的鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素D．性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反馈作用参考答案：C16.某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗，所做的实验及结果如下图。该实验说明A.琼脂能促进植物生长

B.单侧光是引起植物生长的原因C.生长素能促进植物生长

D.幼苗尖端下部是感光部位参考答案：C试题分析：甲组在去掉尖端的燕麦幼苗的上端放置一个不含生长素的琼脂块，给予单侧光照，结果幼苗不生长，说明琼脂不具有促进植物生长的作用，A项错误；乙组与甲组的处理的不同点在于，琼脂块中含生长素，结果幼苗直立生长，甲、乙组的实验结果对比，说明单测光不是引起植物生长的原因，生长素能促进植物生长，B项错误，C项正确；欲探究幼苗尖端下面是否为感光部位，实验的自变量处理是幼苗尖端下面是否接受光照，即一组遮光，一组给予光照，所以本实验不能得出“幼苗尖端下面是感光部位”的结论，D项错误。考点：本题考查生长素的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。17.牛的有角和无角为一对相对性状（由A和a控制），但雌牛中的杂合子表现为隐性性状，现让多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1中雄牛全表现为有角，雌牛全表现为无角，再让F1中的雌雄个体自由交配，则下列有关F2的叙述正确的是（）A．F2的有角牛中，雄牛：雌牛=1：1；F2的雌牛中，有角：无角=3：1B．若用F2的无角雄牛和无角雌牛自由交配，则F3中有角牛的概率为C．控制该相对性状的基因位于X染色体上D．在F2无角雌牛中杂合子所占比例为参考答案：D【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意可知，“多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，F1雄牛全为有角，雌牛全为无角”，这不符合伴性遗传的特点（如果是伴性遗传，后代中雄牛应全为无角），说明性状的遗传与性别相关联．最可能的原因是，基因型为Aa的个体雄牛表现为有角，而雌牛表现为无角．【解答】解：A、F1中的雌雄牛自由交配，F2的雄牛中有角：无角=3：1，雌牛中有角：无角=1：3，故有角牛中，雄牛：雌牛=3：1，A错误；B、若用F2中的无角雄牛（aa）和无角雌牛（Aa、aa）自由交配．则F3中有角牛的概率为××=，B错误；C、控制该相对性状的基因位于常染色体上，C错误；D、F2的雌牛中有角：无角=1：3，其中无角雌牛中的基因型及比例是Aa：aa=2：1，所以杂合子所占比例为，D正确．故选：D．18.关于生物体内糖类的叙述正确的是(

)

A.糖类物质在细胞内不能贮存

B.纤维素、淀粉和蔗糖都是植物细胞特有的多糖

C.单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化

D.糖类物质在细胞内都是能源物质参考答案：C19..下列与细胞相关的叙述，正确的是A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP参考答案：B核糖体没有膜结构，A项错误；酵母菌的细胞核内含有大量的DNA和少量的RNA，B项正确；蓝藻细胞属于原核细胞，没有线粒体等膜结构细胞器，C项错误；叶绿体中可通过光反应合成ATP，D项错误。20.密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得容器中的氧气减少24mL．二氧化碳增加48mL，则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的

A．1/3倍

B．1/2倍

C．2倍

D．3倍参考答案：D21.在淀粉溶液中加入淀粉酶，保温一段时间后，再加入蛋白酶并继续保温，酶解产物包括（）A．核苷酸 B．葡萄糖 C．蔗糖 D．多肽参考答案：BD【考点】39：酶的特性．【分析】酶具有专一性：淀粉酶能将淀粉分解为葡萄糖；蛋白酶能将蛋白质分解为多肽．【解答】解：在淀粉溶液中加入淀粉酶，保温一段时间，淀粉酶将淀粉分解为葡萄糖，此时再加入蛋白酶并继续保温，蛋白酶将淀粉酶（是一种蛋白质）分解为多肽，故最终的酶解产物有葡萄糖和多肽．故选：BD．22.下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是

A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系

B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系

C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化

D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素参考答案：答案：C23.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如右实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是（）A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”参考答案：C【知识点】细胞呼吸解析：若酵母菌进行了无氧呼吸，不消耗氧气，产生二氧化碳，气球体积增大，液面上升。【思路点拨】根据有氧呼吸无氧呼吸过程中气体体积的变化与气球体积变化进行联系。24.孟德尔遗传规律不适用于原核生物，原因是()A．原核生物没有遗传因子

B．原核生物没有核物质C．原核生物没有完善的细胞器

D．原核生物主要进行无性生殖参考答案：D25.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。正确的选项是：

A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNAB．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA和蛋白质一定会改变D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致参考答案：D26.赤霉素能刺激幼嫩禾本科植株的节间伸长。将赤霉素3（GA3）点滴于水稻胚芽鞘与第一叶之间,在一定的浓度范围内,已知第2叶叶鞘的伸长与赤霉素浓度的关系如图,因此可以通过测定第二叶叶鞘伸长来进行样品赤霉素含量的生物测定。下列关于该实验叙述不合理的是A.选择的水稻种子每组数量及品种相同B.培养温度的变化,会影响种子基因组直接表达的内源赤霉素含量变化C.通过图示可判断赤霉素可能不具有类似生长素作用的两重性D.通过测定第二叶叶鞘伸长判定赤霉素含量,应进行多组重复实验参考答案：B分析】据图可知，本实验的自变量是赤霉素3（GA3）的浓度，因变量是第二叶叶鞘伸长的长度，在图示浓度范围内，第二叶叶鞘均在伸长，体现的是促进效果，没有体现抑制效应。赤霉素的主要作用是：促进细胞伸长，从而引起植株增高。【详解】实验中要遵循单一变量的原则，因此，选择的水稻种子每组数量及品种相同，A正确；从图示中看不出培养温度的变化,会影响种子基因组直接表达的内源赤霉素含量变化，B错误；在图示的赤霉素浓度范围内，第二叶叶鞘一直在伸长，据此判断赤霉素可能不具有类似生长素作用的两重性，C正确；实验设计过程中要遵循平行重复的原则，因此，通过测定第二叶叶鞘伸长判定赤霉素含量,应进行多组重复实验，D正确；本题答案选B。【点睛】解答本题的关键是：明确赤霉素的生理功能，以及赤霉素与生长素生理功能的差别，再根据题意作答。27.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

A．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度则相反

C．若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自③和⑤D．若③为骨骼肌细胞，运动时⑤处的血糖浓度低于①处参考答案：C28.下列有关生物的实验现象或生理现象的叙述，正确的是A.滤纸条上的叶黄素扩散速率比叶绿素a的大B.边长3cm琼脂块中的NaOH扩散速率比边长1cm的大C.洋葱根尖分生区细胞的细胞周期中染色体存在时间比染色质的长D.酵母菌有氧呼吸产生的CO2与溴麝香草酚蓝水溶液反应变黄色时间比无氧呼吸的长参考答案：AA、根据试题分析，溶解度越大，色素在滤纸上扩散的就越快，而叶黄素距离滤液线比叶绿素a远，故滤纸条上的叶黄素扩散速率比叶绿素a的大．A正确；B、不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同，故边长3cm琼脂块中的NaOH扩散速率与边长lcm的一样大，B错误；C、染色体存在于细胞分裂期，而染色质存在于细胞分裂间期，而分裂间期壁分裂期长，所以染色质存在的时间比染色体存在的时间长，C错误；D、酵母菌的有氧呼吸分解1摩尔葡萄糖产生6摩尔二氧化碳，而酵母菌无氧呼吸分解1摩尔葡萄糖产生2摩尔二氧化碳，二氧化碳可用溴麝香草酚蓝水溶液检测，该溶液会由蓝变绿再变黄；酵母菌有氧呼吸产生CO2通入溴麝香草酚蓝水溶液反应变黄色时间比无氧呼吸的短．D错误．故选：A．29.细胞核控制合成的RNA进入细胞质以及细胞质中合成的酶等蛋白质分子进入细胞核的通道是（）A．核膜 B．核孔 C．胞间连丝 D．内质网参考答案：B【考点】细胞核的结构和功能．【分析】RNA进入细胞质是通过核孔，细胞质中合成的酶也是通过核孔进入细胞核的，核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道．【解答】解：A、核膜将细胞核内物质与细胞质分开，A错误；B、细胞核与细胞质中的大分子运输的通道是核孔，如RNA和蛋白质分子进出的通道，B正确；C、胞间连丝是植物细胞间传递信息的通道，C错误；D、内质网增大细胞内膜面积，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，运输到高尔基体，D错误．故选：B．30.有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是A.衰老的细胞内线粒体萎缩变小，数量减少B.在不断增长的癌组织中，癌细胞代谢减弱导致粘连蛋白不断减少C.随着细胞的生长，细胞体积和表面积的比值一定会有所增大D.细胞的形态结构功能分化受阻是细胞凋亡的原因参考答案：C【分析】1、细胞不能无限长大的原因①受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。②受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞质的范围有限。2、癌细胞的特征①无限增殖。②形态结构发生显著变化，如癌变的成纤维细胞由扁平梭形变成球形。③细胞表面发生变化，糖蛋白减少→黏着性降低→易于扩散和转移。3、细胞凋亡机理：结合图解理解凋亡机理【详解】A、衰老的细胞内线粒体体积变大，数量减少，A错误；B、癌细胞的新陈代谢加快，糖蛋白减少，黏着性降低，B错误；C、细胞生长，细胞体积变大，相对表面积减小，细胞体积和表面积比值增大，C正确；D、细胞凋亡的机理是由凋亡基因控制，是细胞的程序性死亡，与细胞的形态结构功能分化受阻无关，D错误。故选C。【点睛】理解细胞生长、衰老、凋亡、癌变的内容是解题的关键。

8.关于细胞中的膜结构，下列说法正确的是A.含有光合色素的生物膜有类囊体膜、质膜和液泡膜B.内质网将加工后的蛋白质转移到高尔基体，体现了质膜的流动性C.细胞内的膜系统包括内质网膜、核糖体膜、细胞核膜、高尔基体膜等D.细胞内的光面内质网具有更新膜成分的功能【答案】D【解析】【分析】细胞的生物膜系统中各生物膜之间的联系（1）在成分上的联系①相似性：各种生物膜都主要由脂质和蛋白质组成。②差异性：每种成分所占的比例不同，功能越复杂的生物膜，其蛋白质的种类和数量就越多。（2）在结构上的联系①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，都具有一定的流动性。②在结构上具有一定的连续性，图示如下：（3）在功能上的联系(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例)【详解】A、真核生物中，只有叶绿体的类囊体薄膜上含有光合色素，A错误；B、内质网将加工后的蛋白质转移到高尔基体，体现了生物膜的流动性，与质膜无关，B错误；C、核糖体是无膜结构，C错误；D、光面内质网参与脂质的合成，具有更新膜成分的功能，D正确。故选D。【点睛】了解不同细胞结构尤其是含膜结构的特点及功能，理解细胞的生物膜系统中各生物膜之间的联系是本题解题的关键。31.下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（

）A．刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋

D．刺激a处，b、c同时兴奋或抑制参考答案：A32.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如右图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的一组是

①乙组细胞正在进行DNA复制,因此只有乙组细胞处于分裂间期

②细胞分裂间期的时间比分裂期长

③丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍

④将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

A．①④

B．②③

C．③④

D．①④参考答案：A33.互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征（）A．一条来自父方，一条来自母方B．在四分体期共用一个着丝点C．形态、大小一般相同D．在减数分裂过程中有联会现象参考答案：B【考点】细胞的减数分裂；同源染色体与非同源染色体的区别与联系．【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．【解答】解：A、同源染色体中的两条染色体一条来自父方、一条来自母方，A正确；B、四分体时期的同源染色体不共有一个着丝点，B错误；C、同源染色体中的两条染色体的形态、大小一般相同（也有不相同的，如X和Y这两条性染色体），C正确；D、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对，即联会形成四分体，D正确．故选：B．34.浸入1mol/LKNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和自动复原的现象，此过程中没有发生A．主动运输B．协助扩散

C．自由扩散

D．渗透作用参考答案：B35.下图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是

A．如果温度上升5℃，b点向左下方移动

B．a点时，麦芽糖酶全部参与催化

C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况

D．因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加参考答案：A36.为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（

）。A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质B.与抗原结合使其失去活性C.直接吞噬靶细胞将其分解D.将抗原呈递给B细胞参考答案：A利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质时，先加入NaOH，构成碱性环境，再加入CuSO4，A正确；抗体与抗原结合使其失去活性，与环境的酸碱性无关，B错误；直接吞噬靶细胞将其分解，与环境的酸碱性无关，C错误；将抗原呈递给B细胞，与环境的酸碱性无关，D错误。37.下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要的参与。该过程最终有的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多参考答案：D无氧呼吸的最终产物应该是乳酸或者酒精和二氧化碳，有氧呼吸前两阶段产生的【H】在线粒体内膜上与氧结合生成水。无氧呼吸不需要O2参与，但是并没有【H】的积累，【H】只在细胞质基质中参与反应，产生了无氧呼吸的产物。质量相同的脂肪和糖类，脂肪所储存的能量更多，因此脂肪是主要的储能物质。【评析】代谢的内容是高考的必考部分，需要学生对细胞呼吸的知识掌握扎实。

38.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同

B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA—RNA一蛋白质

D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强参考答案：C39.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：处理方式测定指标外源生长素（mg/L）NPA（μmol/L）00.0010.010.13弯曲角度a（度）3740312216生长速率（mm/天）151713118

据此实验的结果，不能得出的结论是()A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关参考答案：C40.某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见右图）。如果该植株自交，其后代的性状表现一般是

A．红色性状∶白色性状＝3∶1

B．红色性状∶白色性状＝1∶1

C．都是红色性状

D．都是白色性状参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：

（1）分离绿叶中的色素常用___________法，该方法的原理是______________________。（2）将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下2-3分钟后，试管内的氧气含量______________________（填“增加”“减少”“不变”）。（3）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第m条色素带。①第Ⅲ条色素带的颜色为___________，某植株缺失该色素，导致对___________光的吸收能力明显减弱。②该实验小组为了研究缺失第m条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的CO2吸收速率，结果如下表所示：光照强度（klx）051015202530CO2吸收速率（mg·m-2·h-1）甲-3.6-0.722.43.04.86.97.2乙-4.6-12.43.65.87.98.8

根据表格中信息可知，更适合在强光下生活的是植株___________（填“甲”或“乙”）。当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率___________（填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲积累的葡萄糖的量约为___________mg·m-2·h-1。（保留一位小数）参考答案：

(1).纸层析

(2).色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速率不同

(3).不变

(4).黄色

(5).蓝紫

(6).乙

(7).小于

(8).4.9试题分析：熟记并理解绿叶中色素的分离原理、叶绿体中色素的作用、光合作用的过程及其影响因素等相关知识，据此围绕题图和表中信息和题意，对各问题情境进行分析解答。(1)分离绿叶中色素的原理是：光合色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。A、B是滤纸条上的标记，在分离色素时，滤液细线的划线处不能没入层析液中，据此分析图示可知：层析液最先所处的位置是A处。(2)图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。①叶黄素主要吸收蓝紫光，缺失第Ⅲ条色素带的植株不能合成叶黄素，导致对蓝紫光的吸收能力明显减弱。②分析表中数据可知，当光照强度大于15klx时，乙植物C02吸收速率的数值明显高于甲植株，说明乙植物更适合在强光下生活。表中光照强度为零时的CO2吸收速率表示呼吸作用速率，光照强度大于零时的CO2吸收速率表示净光合作用速率，据此可推知：当光照强度为15klx时，植株甲的光合作用速率＝3.0＋3.6＝6.6(mg?m-2?h-1)，植株乙的光合作用速率＝4.6＋3.6＝8.2(mg?m-2?h-1)，因此植株甲的光合作用速率小于植株乙；当光照强度为30klx时，植株甲的CO2吸收速率为7.2mg?m-2?h-1，依据如下的反应式则有6×44∶180＝7.2∶X（“X”表示积累的葡萄糖的量），解得X≈4.9mg?m-2?h-1。【点睛】本题的难点在于对（2）中的②小题的解答：解答此类问题，应由题意准确把握问题的实质，即呼吸作用速率是指表中的光照强度为零时的CO2吸收速率，净光合作用速率是指表中的光照强度大于零时的CO2吸收速率，光合作用速率＝净光合作用速率＋呼吸作用速率。据此依据光合作用速率、净光合作用速率和呼吸作用速率三者之间的关系和表中信息与题意，进行相关计算。42.口蹄疫病毒可感染牛、羊等动物引起一种烈性传染病——口蹄疫。某养殖户为预防牛口蹄疫，定期给牛肌肉注射疫苗。下图表示疫苗进入牛体内形成抗体的示意图。请回答下列问题：（1）疫苗相当于图中的__________。给牛注射疫苗时，产生痛觉的神经中枢在__________。（2）图中显示注射疫苗后机体产生的__________免疫，其中③表示__________的过程。（3）为检测某新型疫苗是否有效，选取1岁的健康小牛若干，均分为两组，A组每头注射2mL疫苗，B组每头注射_____________作为对照；21天后，给两组小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不致死）。与B组相比，A组小牛体内发生的特异性免疫反应的特点是___________，图中显示其特有的过程是_________（填图中标号）。参考答案：

(1).抗原

(2).大脑皮层

(3).体液

(4).（B细胞）增殖、分化

(5).2mL生理盐水（等量