文言文实词复习2(王红)

高考专题复习文言文实词22010年9月

词类活用

与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。

识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。

词类活用名词活用形容词活用动词活用其它词活用与现代汉语不同的用法文言词类的活用

动词活用作名词

形容词活用作名词

形容词活用作动词

数词活用作动词

使动用法意动用法

为动用法名词活用作状语名词活用作动词名词活用为动词名词活用作状语名词活用为使动名词活用为意动名词1、名词＋宾语籍吏民，封府库。以其乃华山之阳而名之也。2、副词作状语＋名词汉水又东。3、能愿动词＋名词假舟楫者，非能水也，而绝江河。沛公欲王关中，使子婴为相。4、名词＋补语今王鼓乐于此。5、“所”＋名词乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。唐浮图慧褒始舍于其址。

名词处在了动词应该处的位置上。名词活用为动词类型示例1、朝歌夜弦《阿房宫赋》2、晋军函陵，秦军氾南。《烛之武退秦师》名作动，驻军。名作动，唱歌。规律：两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词。课堂练习·总结规律3、子孙帝王万世之业也《过秦论》4、吾师道也……《师说》帝王：称帝称王师：学习规律：名词与名词连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。7、五亩之宅，树之以桑（《寡人之于国也》）8、今王鼓乐于此（《孟子》）树：种植鼓乐：击鼓奏乐规律：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。5、朝服衣冠《谏太宗十思疏》6、籍吏民，封府库。《鸿门宴》名作动，穿上。名作动，登记。规律：名词后有宾语，则名词活用为动词

9、云青青兮欲雨《梦游天姥吟留别》10、假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》11、然而不王者，未之有也《寡人之于国也》名作动，下雨名作动，游泳规律：名词前面有副词(特别是否定副词)或能愿动词，名词活用为动词。名作动，称王12、范增数目项王。（《鸿门宴》）13、然而不王者，未之有也。（《齐桓晋文之事》）14、江水又东（《水经注》）目：使眼色王：称王东：向东流15、衣冠而见之《冯谖客孟尝君》16、扣弦而歌《赤壁赋》名作动，穿上衣服戴上帽子名作动，歌唱。规律：名词前后用“而”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词巩固练习：1、左右欲刃相如2、况吾渔樵于江渚之上3、驴不胜怒，蹄之4、其疾病而死5、

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。6、置人所罾鱼腹中。

答案：1刃：杀2渔樵：捕鱼打柴3蹄：用蹄踢4疾病：患疾病5志：做标记，“所”字结构：所+动词=名词性词组6罾：本义为鱼网，这里用作“用网捕捉”。前有结构助词“所”。

现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。第一、表示比喻。第二、表示对待人的态度。第三、表示处所。第四、表示动作使用的工具。第五、表示动作进行的方式。天下云集响应，赢粮而景从。君为我呼入，吾得兄事之。草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。余自齐安舟行适临汝。群臣吏民能面刺寡人之过者译为：像……一样。译为：当作……一样。译为：在……译为：用（乘，凭借）……译为：；当面第六、表示时间。君子博学而日参省乎己译为：每天[或在……，或一……(天天、月月、年年）地]名词活用作状语1、上食埃土，下饮黄泉。2、日削月割。3、南取汉中，西举巴蜀……（上：向上，下：向下）（《劝学》）（天：一天天地，月：一月月地）（《六国论》）（南：向南，西：向西）（《过秦论》）规律：表示时间、方位的名词常常活用为状语。1、常以身翼蔽沛公。2、君为我呼入，吾得兄事之。3、黔无驴，有好事者船载以入。4、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。5、余自临安舟行适临汝。（舟：用（乘）船）（《石钟山记》）（船：乘船）（《黔之驴

》）规律：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。（名词+动词,名词与其后的动词不构成主谓关系。）

（翼：像鸟张开翅膀一样）（《鸿门宴》）（名作状，用对待兄长的礼节。）（名作状，用箕畚。）★注意：名词活用特殊现象一.1.东望武昌2.顺流而东向东，名作状向东进发，名作动二1.笼归2.笼养之用笼子装着。名作动用笼子。名作状二1.杖汝2.杖杀之用杖打。名作动用杖。名作状注：名词活用作动词或状语的区别：看名词后是否有动词，有动词就作状语，没有就作动词1、下列属于名词活用为动词的一项是（）A、王无罪岁B、上食埃土，下饮黄泉C、席卷天下，包举宇内D、用心一也A名作动，归罪BC、名词作状语D数词作形容词随堂测试

A2、选出下面加点字不是活用的一项（）

A、不耕而食，不蚕而衣。

B、公子怒，欲鞭之。

C、范增数目项王

D、天之亡我，我何渡为！ABC名作动。意思分别是：A养蚕；B鞭打；C示意；D3、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（）A、刑人如恐不胜B、从郦山下，道芷阳向行C、还军霸上D、园日涉以成趣

D、名作状，在园中，每天。D

齐女徐吾者，与邻妇合烛夜织，吾贫而烛不继，邻妇请先无与夜。徐吾曰：“妾日起常早，去常后，扫尘以待，为贫故也。今一室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗，何爱东壁馀光？幸分之！”邻妇遂复与织。

——节选自《列女传》˙˙˙˙①烛：名词活用为动词，买蜡烛；②夜：名词活用为状语；③夜：名词活用为动词，夜织；④日：名词活用为状语，每天。动词活用动词活用为名词动词活用为使动动词活用为名词

动词活用为名词，即这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。殚其地之出，竭其庐之入。盖其又深，则其至又加少矣。夫大国，难测也，惧有伏焉。译为：出产的东西，收入的东西。译为：到的人。译为：埋伏的人（伏兵）。为刎颈之交译为：相交的朋友。1、追亡逐北，流血漂橹《过秦论》2、燕赵之收藏，韩魏之经营《过秦论》3、翩翩两骑来是谁？《卖碳翁》

动作名，逃亡的人。动作名，收藏的珠宝,经营的财富规律：动词活用为名词，就是动词跑到了主语和宾语的位置上。动作名：骑马的人解释下列红色字的意思。形容词的活用形容词活用为名词形容词活用为动词形容词活用为意动形容词活用为使动形容词活用为名词形容词用作名词，表示具有这一性质状态的人或物，形容词若处在主语、宾语的位置，有时前面有“其”“之”等字或数词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。将军身披坚执锐。此其志不在小君安与项伯有故？群贤毕至，少长咸集是故圣益圣，愚益愚。译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。译为：小处译为：旧交情。译为：贤士、年轻的人、年长的人译为：圣人；愚人。问其深译为：深度形容词活用为动词形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。项羽季父也，素善留侯张良。是以区区不能废远

邻之厚，君之薄也

不知东方之既白且夫天下非小弱也。译为：与……交好。译为：远离译为：变得雄厚，变得削弱译为：显出白色译为：变小变弱。则其好游者不能穷也火尚足以明也译为：走到尽头译为：照明A、固知一死生为虚诞B、严大国之威以修敬也C、四美具，二难并D、常在于险远E、携幼入室F、善万物之得时G、正襟危坐H、后世之谬其传而莫能名者A、虚诞：形作名，虚诞的话B、严：形作动，尊重C、美：美好的事物，四美指良辰、美景、赏心、乐事；难：难得的贤主嘉宾。D、险远：形作名，险阻僻远的地方E、幼：形作名，幼儿，小儿F、善：形作动，喜欢，羡慕G、正：形作动，整理H、谬：形作动，弄错；

词类活用专题训练特殊的动宾关系使动用法意动用法为动用法使动用法与意动用法使动用法意动用法能够使宾语在客观上产生某种行为或行动主观认为宾语具有谓语所表示的性质与状态例：况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，侣：以……为伴侣，友：以……为朋友，意动用法“臣活之”中的主语是“臣”，而“活”这个动作的发出者却是项伯，因而“主语不一致”，用使动用法。活：使之生存下来例（1）项伯杀人，臣活之。“使宾语怎样”“认为宾语怎样”或“以为宾语怎样”翻译为“认为……”、“以……为……”“把……看成（当作）……”

所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。

使动的翻译有两种，一种为直译，使……；一种为意译，用相应的及物动词代替。使动用法名词活用为使动形容词活用为使动动词活用为使动可用图示为：

具备使主语谓语中心语宾语

名词的使动用法，其特点是名词必带宾语，且这个名词使这个宾语产生某种动作或发生某种变化，翻译时译成兼语式。先生之恩，生死而肉骨也。舍相如广成传舍。先破秦入咸阳者王之。既东封郑译：使……复活，使……长肉译：使……住在，或意译为安排……住在译：使……称王，或意译为称王天下译：使……成为边疆

名词活用为使动形容词活用为使动

形容词的使动用法。形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，可译为“使……怎样”。

春风又绿江南岸。大王必欲急臣足以荣汝身。 秦王恐其破璧。译：使……绿，或译为吹绿译：使……急，或意译为逼迫译：荣：使你荣耀。译：使……破，或译为撞（砸）破审容膝之易安译：使……和悦安适会盟而谋弱秦以愚黔首译：使……变弱译：使……愚昧动词活用为使动动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使宾语产生某种动作行为。（1）不及物动词活用为使动。（2）及物动词活用为使动。项伯杀人，臣活之。虽大风浪不能鸣（之）也。卒庭见相如，毕礼而归之。吞二周而亡诸侯。舞幽壑之潜蛟沛公旦日从百余骑来见项王。均之二策，宁许以负秦曲。译：使……活，或意译为救活译：使……鸣，或意译为敲响译：使……归译：使……亡，或意译为灭亡译：使……起舞译：使……跟从，或意译为带领译：使……承担

意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作有“认为”

“以为”意义的动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）当作什么”。意动用法的翻译格式：（1）“认为（觉得）……怎么样”（2）“把……当作……看待”（3）“对……感到怎么样”意动用法名词活用为意动形容词活用意动意动用法的翻译图示：主语谓语中心语宾语以为表示把宾语当作某种人或事物。粪土当年万户侯。侣鱼虾而友麋鹿

以先国家之急而后私仇也。其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。邑人奇之，稍稍宾客其父。译：把……当作粪土一样译：以……为伴侣，以……为友译：以……为先，以……为后译：把……当作客人对待译：以……为师名词活用为意动形容词活用为意动

形容词的意动用法，是指主语认为宾语具有某种性质、状态。齐彭殇为妄作。邑人奇之，稍稍宾客其父。渔人甚异之。且庸人尚羞之，况于将相乎？大将军邓骘奇其才，累召不应。译：把……看作相等译：对……感到奇怪译：以……为羞，对……感到羞耻译：认为……奇特译：认为……奇特单于壮其节译：以……为壮美为动用法为（wèi）动用法，是指作谓语中心语的动词表示“主语为（替）宾语”施行某一动作行为，即“主语为（替）宾语怎麽样”。结构方式：

[动＋宾]=[为]＋宾＋动。一般译为:“为（替、给）……怎么样”。1、等死，死国可乎？2、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

译文：同样是死，为国家而死可以吗？译文：后人为他哀痛却不把他当作借鉴，就使得更后的人又为后人哀痛。

3、父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。（《史记·留侯世家》）

译文：老人家说：“给我穿鞋！”张良为他取来了鞋子后，便跪在地上给他穿上。

使动用法、意动用法、为动用法

——三者的区别使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。为动：为宾语而行动。意动：（大木）匠人斫而小之。[客观上使大木变小了]孔子登泰山而小天下[“天下变小了”只是主观感受]华佗脉之。[有替宾语怎样的意味]主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。数词用作动词。六王毕，四海一。朝辉夕阴，气象万千。（统一）（变化万千）

学习词类活用知识，要注意掌握和积累典型的例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还要能够准确地解释和翻译活用词。从高考的角度说，一般不考这是什么词活用作什么词，考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。其它词且贰于楚也（数词作动词，怀有二心）练习：解释各句中加线的活用词语的用法和意义。

1、或异二者之为。（《岳阳楼记》）

为：动词活用作名词，意为“心理活动”。

2、故以怪之矣。（《陈涉世家》）

怪：形容词的意动用法，意为“