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文档简介

中班社会活动教案：我不怕黑一、教案背景在中班阶段，儿童开始进一步认识自己，拓展自己的社会经验。然而，一些儿童可能对于黑暗有着恐惧感，这会影响他们的日常生活和自信心的培养。因此，通过一系列有趣的社会活动，帮助儿童克服对黑暗的恐惧，增强他们的勇气和自信心，将是一项重要的任务。二、教学目标帮助儿童了解黑暗并逐渐克服对黑暗的恐惧。建立儿童对自己的勇气和自信心的认知。提供积极的思维方式，培养儿童遇到困难时的解决问题的能力。促进儿童之间的合作与共享。三、教学内容介绍黑暗的概念和黑暗的来源。与儿童分享克服黑暗恐惧的故事或经历。制作“黑暗怪物”手偶，通过角色扮演来减轻对黑暗的恐惧。进行黑暗中的音乐活动，培养儿童在黑暗环境中的听觉感知能力。进行黑暗中的艺术创作活动，让儿童用绘画表达对黑暗的感受。玩游戏：“踩黑暗”，帮助儿童克服对黑暗的恐惧。四、教学准备「黑暗怪物」手偶制作所需材料：纸袋、彩色纸、彩色笔、胶水等。音乐器乐设备（如小型音乐盒、小号等）。绘画材料（如画笔、颜料、画纸等）。游戏道具和场地准备。五、教学步骤第一步：介绍黑暗的概念和来源与儿童座谈，了解他们对黑暗的认知和感受。通过图画和简单的语言，向儿童介绍黑暗的概念和黑暗的来源。第二步：分享克服黑暗恐惧的故事或经历分享相关的故事书籍或故事片段，让儿童了解其他孩子是如何克服对黑暗的恐惧的。鼓励儿童与家人或朋友分享自己克服黑暗恐惧的经历。第三步：制作“黑暗怪物”手偶准备制作材料，引导儿童使用彩色纸、彩色笔等材料制作自己的“黑暗怪物”手偶。鼓励儿童为手偶编写一个小故事，让手偶在角色扮演中帮助自己克服黑暗恐惧。第四步：黑暗中的音乐活动在黑暗的环境中播放一些轻快的音乐。引导儿童用身体感受音乐的节奏，并尝试跟随音乐节奏发出声音或演奏乐器。第五步：黑暗中的艺术创作活动给每个儿童提供绘画材料，鼓励他们用画笔和颜料表达自己对黑暗的感受。收集儿童们的作品，展示并讨论不同的创作风格和表达方式。第六步：玩游戏：“踩黑暗”在教室或室外划定一个较大的区域，随机放置一些垫子或标志物作为“黑暗”。引导儿童穿越“黑暗”区域，如踩垫子等，鼓励他们克服黑暗恐惧并完成任务。六、教学评估观察儿童参与活动的表现，包括积极参与、合作与分享、对黑暗的恐惧感减轻等。收集儿童的绘画作品和手偶故事，评估他们对黑暗的理解和表达能力。七、教学延伸将经过教学后的黑暗环境与原有的教室或活动区划分区域，在儿童的日常活动中逐渐提供更多的黑暗时间，帮助他们适应黑暗环境，进一步克服黑暗恐惧。八、结语通过本教案的实施，儿童将培

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