2025年幼儿园中班《小蝌蚪》标准教案集合

时间：20XX.X2025年幼儿园中班《小蝌蚪》标准教案集合PPT20XX目录CONTENTS故事导入与兴趣激发小蝌蚪的生长过程手工制作与创意表达拓展活动与家园共育01020405小蝌蚪的特征与习性03故事导入与兴趣激发Part0103.01.02.讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事故事中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，依次遇到了鱼、乌龟等动物，最终找到青蛙妈妈。故事生动有趣，能激发幼儿的好奇心和探索欲，引导他们思考小蝌蚪的成长过程。创设故事情境教师通过角色扮演、道具展示等方式，让幼儿身临其境地感受故事情节，增强学习兴趣。例如，让幼儿扮演小蝌蚪，模仿其游动的动作，感受小蝌蚪的活泼可爱。提出问题引发思考教师提问：“小蝌蚪为什么能找到妈妈？”引导幼儿思考小蝌蚪的特征和成长过程。通过提问，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，激发他们对小蝌蚪的进一步探索。故事讲述与情境创设小蝌蚪的生长过程Part02成蛙阶段小蝌蚪最终变成青蛙，身体呈绿色，有两只大眼睛和四条腿，能捕捉害虫。例如，青蛙在田野中跳跃，捕食害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蝌蚪阶段小蝌蚪身体呈黑色，有大大的脑袋和长长的尾巴，生活在水中，以藻类为食。例如，小蝌蚪在池塘中游动，尾巴摆动灵活，它们会逐渐长大，身体发生变化。幼蛙阶段小蝌蚪长出四肢，尾巴逐渐变短，身体颜色变浅，开始适应陆地生活。例如，幼蛙在水边的草丛中活动，它们的尾巴逐渐消失，四肢更加有力，能跳跃。蛋阶段小蝌蚪的生命从卵开始，卵呈圆形，附着在水草上。卵孵化后，小蝌蚪破壳而出。例如，青蛙在春天产卵，卵在水中孵化，小蝌蚪逐渐形成，开始在水中游动。生长阶段介绍观察小蝌蚪的外形变化教师引导幼儿观察小蝌蚪从卵到成蛙的外形变化，如身体颜色、尾巴长短等。例如，通过显微镜或放大镜观察小蝌蚪的卵，让幼儿看到卵的结构和孵化过程。记录生长过程幼儿可以用绘画、剪贴等方式记录小蝌蚪的生长过程，培养观察力和动手能力。例如，幼儿每天观察小蝌蚪的变化，并在记录本上画出小蝌蚪的形态，标注日期。分享观察结果幼儿分享自己的观察记录，教师总结小蝌蚪的生长过程，加深幼儿对知识的理解。例如，组织幼儿进行观察记录分享会，让幼儿讲述自己观察到的小蝌蚪的变化。生长过程的观察与记录小蝌蚪的特征与习性Part03小蝌蚪身体呈黑色，有大大的脑袋和长长的尾巴，尾巴在游动时呈波浪形摆动。例如，小蝌蚪在水中游动时，尾巴的摆动帮助它们前进，这种形态使它们在水中灵活穿梭。小蝌蚪在生长过程中，身体颜色会发生变化，从黑色逐渐变为绿色。例如，随着小蝌蚪逐渐长大，身体颜色变浅，最终变成绿色，适应陆地生活。身体形态颜色变化外形特征饮食习性小蝌蚪以藻类为食，随着生长，会逐渐开始捕食小型昆虫。例如，在池塘中，小蝌蚪通过嘴巴吸附藻类，获取营养，促进生长。活动范围小蝌蚪主要生活在水中，随着生长，会逐渐向水边的陆地活动。例如，幼蛙开始在水边的草丛中活动，逐渐适应陆地环境，扩大活动范围。生活习性长大后的青蛙是捕食害虫的能手，能有效保护庄稼，是人类的好朋友。例如，一只青蛙一天能吃掉几百只害虫，减少庄稼的损失，保护生态环境。捕食害虫小蝌蚪和青蛙在生态系统中起到重要作用，维持生态平衡。例如，青蛙的存在控制了害虫数量，同时为其他动物提供食物来源，促进生态系统的稳定。生态平衡生态意义手工制作与创意表达Part04制作材料准备准备黑色橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作小蝌蚪。例如，教师展示制作好的小蝌蚪模型，激发幼儿的制作兴趣。制作方法指导教师示范制作小蝌蚪的方法，如用橡皮泥搓圆做身体，拉长尾巴等。例如，教师手把手教幼儿制作小蝌蚪，指导他们掌握搓、团、拉等技能。幼儿自主制作幼儿在教师的指导下，自主制作小蝌蚪，发挥想象力和创造力。例如，幼儿制作出各种形态的小蝌蚪，有的尾巴长，有的身体圆，富有个性。手工制作小蝌蚪绘画主题设定绘画技巧指导作品展示与评价设定“小蝌蚪的世界”为主题，让幼儿用绘画表达对小蝌蚪的理解和感受。例如，幼儿可以画出小蝌蚪在池塘中游动的场景，或小蝌蚪与青蛙妈妈在一起的画面。教师指导幼儿绘画技巧，如如何画出小蝌蚪的身体和尾巴，如何构图等。例如，教师示范如何用手指画小蝌蚪，让幼儿掌握简单的绘画方法。幼儿完成绘画作品后，教师组织展示和评价，让幼儿感受成功的喜悦。例如，将幼儿的作品张贴在教室墙壁上，让幼儿互相欣赏，教师给予鼓励和表扬。创意绘画拓展活动与家园共育Part05角色扮演游戏组织幼儿进行“小蝌蚪变青蛙”的角色扮演游戏，增强团队合作意识。例如，幼儿分别扮演小蝌蚪、鱼、乌龟、青蛙等角色，通过游戏体验小蝌蚪的成长过程。实地考察如果条件允许，组织幼儿到附近的池塘或水域进行实地考察，观察小蝌蚪和青蛙的生活环境。例如，教师带领幼儿观察池塘中的小蝌蚪，让幼儿亲自感受小蝌蚪的生活环境。故事续编鼓励幼儿发挥想象力，为《小蝌蚪找妈妈》的故事添加新的情节和角色。例如，幼儿可以续编小蝌蚪找到妈妈后的故事，培养逻辑思维和语言表达能力。拓展活动设计经典绘本推荐向家长推荐与《小蝌蚪》相关的经典绘本，如《小蝌蚪找妈妈》等，引导幼儿阅读。例如，家长与幼儿一起阅读绘本，增进亲子关系，同时培养幼儿的阅读习惯。家长参与课堂邀请家长进课堂，与幼儿共同参与活动，增进亲子关系。例如，家长可以协助教师进行手工制作或角色扮演游