江苏省宿迁市沭阳县2022年小升初语文真题卷

江苏省宿迁市沭阳县2022年小升初语文真题卷一、积累与运用(35分)1．下列各组词语中，字形、读音全部正确的项是（）A．宣告斗蓬笨拙(zhuó)参差(cēn)B．摇篮呻吟伶俐(lín)单薄(bó)C．严竣侵袭瘦削(xuē)正月(zhèng)D．僻静绊脚挑剔(tī)瞪眼(dèng)2．下列各组词语、诗句中加点字解释有误的一项是（）A．全神贯注(集中) B．孔子不能决也(判断)C．过犹不及(及时) D．两山排闼送青来(小门)3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。D．在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞死得其所。4．下列句子没有语病的一项是（）A．由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。B．只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。C．校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。D．秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。5．下列句子中，描写人物的方法与其他三句不同的一项是（）A．王冰忐忑不安的想：“这件事他能答应吗？不答应该怎么办呢？”B．老师俯下身子，紧盯着我的眼睛，关切地问：“眼睛怎么肿了？”C．陈晓明想：“如果这件事解决不好，那可是一个很大的损失。”D．我心里不停地念叨：“一定要沉住气，千万不能慌张！”6．下列语句，描述不准确的一项是（）A．元代书法家赵孟頻，他的楷书作品运笔自然，具有行书的笔意。B．写倡议书可以写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。C．搜集辩论材料时，选择的事例要有说服力，还可以引用名人名言。D．蓝色路牌设置在高速公路上，地名青海路的拼音是：QINGHAILU．7．下列诗句中，没有表达诗人志向的一句是（）A．渭城朝雨港轻尘，客舍青青柳色新。B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。D．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。8．小明犯了错，被老师批评了，很生气。下列最适合劝告他的一句是（）A．读书须用意，一字值千金B．路遥知马力，日久见人心C．常将有日思无日，莫把无时当有时D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行9．看拼音写词语。抵yùchéng碧嘴chún棉páo寂mòróu搓10．根据积累填空。（1）过去的日子如，被微风吹散了，如被初阳了。《匆匆》（2）锺子期死，伯牙，，以为。《伯牙鼓琴》（3）一人虽听之，一心以为，，虽与之，。《学弈》（4）“百里不同风，千里不同俗”，古代诗歌蕴含着丰富的风俗习惯：“千门万户瞳瞳日，”描绘了春节贴春联的习俗；“遍插茱萸少一人，”描绘了重阳节登高、插茱萸的习俗；“今夜月明人尽望，”则寄托了王建在中秋节对家乡和亲人的深深思念。二、阅读与理解(45分)短文阅读。草书大王张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”张永相熟视久之，亦不自识。垢其侄曰：“汝胡不早问，至于忘之。”[注释]流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。险波处：书法中笔画怪异的地方。垢：责骂。胡：为什么。11．下列加点字词解释不正确的一项是（）A．张丞相好草书而不工(喜欢) B．使侄录之(录音)C．侄罔然而止(迷惑不解的样子) D．执所书问日(写的字)12．通读全文，你觉得张丞相是一个（）的人。A．满腹经纶 B．能说会道 C．才华横溢 D．自以为是13．用自己的句话说说画线句子的意思。14．你觉得这则故事中该责怪的人是谁？为什么？现代文阅读"奋斗者”号载人潜水器2020年11月10日，中国首艘万米级载人潜水器“奋斗者”号成功在西太平洋马里亚纳海沟坐底科考。马里亚纳海沟水压高、温度低、含氧量低、完全黑暗，科学考察难度大，被称为“挑战者深渊”。那么，在深达万米海底的巨大水压下，“奋斗者”号是如何保证“滴水不漏”，保证舱内相机正常工作的呢？“奋斗者”号的钛合金舱球壳直径长达2米，是目前世界上最大的舱球壳，采用整体冲压加电子束焊接的技术自主制造，标志着我国钛合金材料技术和焊接加工技术已经达到了国际领先水平。即使做到这一点，还没有完全解决问题，因为研究人员在对耐压仓进行研究测试时，发现舱内玻璃窗要顶不住了。当压力罐内压力达到100兆帕时，耐压仓前的玻璃窗会突然破裂，这种高硼硅玻璃的的硬度根本无法承受万米水压。经过反复测试，研究人员发现宝石蓝玻璃是人工制造的蓝宝石，纯度极高，无色透明，耐压性也非常强，是潜水器玻璃窗的最佳选择。适合万米深海探测的蓝宝石玻璃窗诞生了。可是，在漆黑一片的海底。“奋斗者”号如何做到精准定位的呢？首先，“奋斗者”号会利用水声通信技术，在深海之下通过向水面发送声波来向母船“喊话”收发信息，指导智能相机进行拍照、录像。其次，一套“惯性导航装置”可以实时研判“奋斗者”号的行动轨迹，让它能清楚的感应自身的位置、速度、姿态和方向，即便只有一枚硬币厚度的偏移，也可以被检测到。锦上添花的是，“奋斗者”号还携带了一套灯光系统。通常在水下200米以下，太阳光的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的种种情况必须打光。这套灯光系统的每一台照明灯都有独立的编号和控制系统，可以满足不同的水下照明需求。解决了玻璃窗和灯光系统，“奋斗者”号舱内的相机便能自如地拍下海洋最深处的情景，甚至通过无线电系统实现了实况直播——原来海底并非一片平坦，而是有火山、河流，甚至瀑布的。海底还有花园、喷泉，也能下起“海雪”，自然景观比陆地毫不逊色。“奋斗者”号正载着中国人民的殷切期盼，于黑暗的深海中寻找属于我们自己的光明前程。15．下面说法符合文意的一项是（）A．马里亚纳海沟水压低、温度高、含氧量低、完全黑暗，科学考察难度大。B．蓝宝石玻璃是人工制造的蓝宝石，纯度极高，无色透明，耐压性非常强。C．“奋斗者”号携带的灯光系统中，有的照明灯有独立的编号和控制系统。D．海底有瀑布、花园、喷泉，也能下起“海雪”，但自然景观比陆地逊色。16．第六自然段中，画线句子运用的说明方法有和，这样表达的好处是：。17．阅读目的的不同，关注的内容也不同。如果想了解“奋斗者”号怎样精准定位，应重点阅读第自然段。阅读这一自然段，通过提取关键信息的方法，知道“奋斗者”号精准定位是靠和。18．“奋斗者”号于黑暗的深海中寻找属于我们自己的光明前程。请你联系全文并结合实际，谈一谈我们的光明前程会是什么样的？现代文阅读心灵折旧费那20元钱，是大哥一生的心灵折旧费。这是五年前的事了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位看上去刚从外地打工回来的中年汉子，到店里来买烟，并犹豫地提出，想借一辆自行车回去。考虑再三，大哥把那辆“除了铃不响，剩下哪都响”的“东方红”牌自行车推了出来。汉子说最迟明天上午就把车还回来，没来得及留下姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。第二天上午，大哥焦急地等待在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。然而，时间一分一秒的过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着自行车忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起，厉声说道：“对不起就有用了？你耽误了我大事了！”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。”大哥很为自己的聪明得意了一番，他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然，一直在旁边站立的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞糊涂了，他嗫嚅着说：“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条。．大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无存无从寻觅。阳光刺痛了他的眼……如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。19．用简洁的语言概括故事情节。大哥借车给汉子→→→→大哥还钱不成20．下列对于短文的理解，不恰当的一项是（）A．第五自然段中，“手足无措”是因为汉子万万没想到大哥会如此生气。B．第六自然段中，“得意”是因为大哥觉得这样做一定可以得到老婆的赞许。C．第七自然段中，“甩”字写出了大哥对嫂子的愧疚以及自己要钱的炫耀。D．第八自然段中，“抢”字写出了大哥对要钱行为的自责和着急还钱的心情。21．短文第五段“太阳放着刺眼的光芒”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？22．短文第六自然段中“那位汉子显然被突如其来的变化搞糊涂了”，请联系上下文描述那位汉子当时的心理活动。23．联系全文，结合生活实际，说说你是如何理解文题心“心灵折旧费”的？三、课外阅读。(10分)24．下列对《童年》中人物特点描述不恰当的一项是（）A．勇敢正直的阿廖沙 B．善良乐观的外祖母C．忠厚老实的外祖父 D．献身科学好事情25．《城南旧事》中，故事与主要人物搭配不正确的一项是（）A．《惠安馆》(秀贞小桂子)B．《我们看海去》(黄板牙“小偷”)C．《驴打滚儿》(宋妈小栓子)D．《兰姨娘》(兰姨娘德先叔)26．《三国演义》中跟“智绝”无关的一项是（）A．辕门射戟 B．隆中对 C．挥泪斩马谡 D．三气周瑜27．《鲁滨逊漂流记》中不是鲁滨逊流落荒岛后经历的事情的是（）A．救星期五 B．经营种植园 C．做独木船 D．写落难日记28．《汤姆．索亚历险记》中，汤姆没有参与的事情是（）A．寻找宝藏 B．被困山洞C．法庭作证 D．救道格拉斯夫人29．判断题。(正确的涂a，错的涂b)（1）《骑鹅旅行记》中尼尔斯变成小狐仙后被鸡、黑猫和牛欺负过。（）（2）《三国演义》中，官渡之战是以少胜多、以弱胜强的著名战役。（）（3）《童年》中外祖母是个懂得忍让，有着圣徒一般宽大胸怀的人。（）（4）《爱的教育》采用书信体的形式，讲述了四年级男孩安利柯的成长故事。（）（5）《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝在一个大花园里遇到一副扑克牌。（）四、习作与表达(40分=37分+3分，其中3分为书写分)30．在你的成长过程中，一定经历过不少事情有激动的、愤怒的、沮丧的、欣喜若狂的、追悔莫及等等，请以《那件事，让我》为题，在答题卡相应位置写一篇400字左右的习作。文中不得出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】D【知识点】拼音；词形【解析】【分析】A.“斗蓬”改为“斗篷”，“笨拙”的“拙”读音(zhuō)；

B.“伶”读音（líng)；

C.“严竣”改为“严峻”，“正月”的“正”读音是（zhēng)；

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查字音和词形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2．【答案】C【知识点】字义【解析】【分析】A、B、D正确；

C.“过犹不及”：做事过分就好比做得不够一样，皆不妥当；形容事情要适得其中。“及”是“达到”的意思。故答案为：C【点评】本题考查了文言文字句的翻译，要译好一个句子，要遵从"词不离句，句不离篇"的原则。要把文言词语放到句子来理解，放到具体的语言环境中来斟酌。3．【答案】A【知识点】成语【解析】【分析】B、C、D恰当；

A选项“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，像活的一样。这里用来形容百花齐放不恰当。故答案为：A【点评】此题考查了对成语的运用，这需要平时不断的积累，理解成语的意思，注意成语运用的语言环境。4．【答案】C【知识点】修改病句【解析】【分析】A.删掉“由于”或“使”；

B.把“才"改为"就”；

C.正确；

D.把“秋天的西湖公园”改为“西湖公园的秋天”。故答案为：C【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。5．【答案】B【知识点】文学文化常识【解析】【分析】A、C、D三项都是心理描写；

B项是语言、动作和神态描写。故答案为：B【点评】本题考查对人物描写方法的判断，以下是五种人物描写方法：1.肖像描写：也叫外貌描写，通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。2.动作描写：也叫行动描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。3.语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。5.神态描写：与外貌描写是有区别的神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。6．【答案】D【知识点】文学文化常识【解析】【分析】A、B、C正确；

D.遇到省市县街路等通用名词时，要隔开，地名青海路的拼音是：QINGHAILU。故答案为：D【点评】此题考察综合知识，平时要注意语文园地知识的积累，抓住要点记住这些知识，这些知识多而杂，需要花时间去积累。7．【答案】A【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】A.“渭城朝雨港轻尘，客舍青青柳色新。”出自唐王维《送元二使安西》。此句是写景的诗句。没有表达诗人志向；

B.表达诗人坚守立场，不随波逐流的志向；

C.表达诗人乐观向上、切莫意志消沉的志向；

D表达诗人保持清高、清白的志向。故答案为：A【点评】本题考查诗句的理解。注意认真回忆整首诗歌的内容、艺术特点等，然后进行判断分析即可。如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。8．【答案】D【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言【解析】【分析】A.“读书须用意，一字值千金”这句话的意思是说：读书一定要用心，一个字就会价值千金。这两句劝人读书要用功。

B.“路遥知马力，日久见人心”这句话的意思是说：意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。

C.“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思就是在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费。

D.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句话的意思是：好药虽然很苦，让人难以吞咽，却能让病痊愈；忠诚的话虽然有点让人听了不舒服，却能帮助人们改正自己的一言一行。

根据句子意思，结合具体语境，小明犯了错，被老师批评了，很生气。最适合劝告他的句子是：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”故答案为：D【点评】考查了劝告，劝告是指拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。劝告常见的技巧有：①正面劝告，有理有节。这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入。②直话曲说，借例言理。这种方法通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。9．【答案】抵御；澄碧；嘴唇；棉袍；寂寞；揉搓【知识点】拼音；字形【解析】【分析】“抵御”注意读准拼音，不能写成“地狱”等；“澄碧”注意“澄”不能写成“橙”；“嘴唇”的“唇”和“晨”区分开；“棉袍”的“袍”注意和“炮”、“跑”等区分开来；“寂寞”注意和“漠”、“模”等区分开来；“揉搓”注意“揉”和“蹂”区分开。故答案为：抵御、澄碧、嘴唇、棉袍、寂寞、揉搓【点评】此题考查学生读拼音和字形的掌握，读拼音写词语要注意：先拼再写，认真拼读好每个音节，平常练习时记好字形，区分开形近字，书写完整，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹。10．【答案】（1）轻烟；薄雾；蒸融了（2）破琴绝弦；终身不复鼓琴；世无足复为鼓琴者（3）鸿鹄将至；思援弓缴而射之；俱学（4）总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处；不知秋思落谁家【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言【解析】【分析】（1）根据题干给出的句子及词语，可知此句出自朱自清的《匆匆》，根据原句“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。”可知答案。

（2）出自《伯牙鼓琴》，根据原文内容“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”可知答案。

（3）出自《学弈》，根据课文内容“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知答案。

（4）结合题干中诗句中的上句“千门万户瞳瞳日”，可知填写的下句诗是“总把新桃换旧符”。结合题干中诗句中的上句“遍插茱萸少一人”，可知填写的下句诗是“遥知兄弟登高处”。结合题干中诗句中的上句“今夜月明人尽望”，可知填写的下句诗是“不知秋思落谁家”。故答案为：（1）轻烟、薄雾、蒸融了；（2）破琴绝弦、终身不复鼓琴、世无足复为鼓琴者；（3）鸿鹄将至、思援弓缴而射之、俱学；（4）总把新桃换旧符、遥知兄弟登高处、不知秋思落谁家【点评】本题考查了对古诗和文言文的填空，对这些知识，不仅要会背诵，还要会书写，这都需要平时的积累才能完成。【答案】11．B12．D13．张丞相看了很久，也不认识纸上写的字14．张丞相自己|他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正【知识点】文言文阅读【解析】【点评】考查了文言文阅读理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思进行解答。11．A、C、D正确。B.不正确。使侄录之的“录”译为抄录。

故答案为：B12．根据文意可知，张丞相自己书写潦草，不听劝告，还不改正错误，所以是一个“自以为是”的人。

故答案为：D13．“熟”仔细；“识”认识；意思是：张丞相仔细地看了很久，自己也不认识了。

故答案为：张丞相看了很久，也不认识纸上写的字14．根据意译可知，该责怪的是张丞相。原因是自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误，自己字迹潦草，还埋怨侄子不早点问。

故答案为：张丞相自己|他写字不够工整，被人讥笑还不改正改正【答案】15．B16．列数字；作比较；具体准确的突出到了海水下一定程度是非常黑暗的，说明“奋斗者”号携带灯火系统很重要。17．五；水声通信技术；惯性导航装置18．“奋斗者”号体现了国家的强大，科技的进步，少年强则国强，我们在学习中要努力提升自我，掌握本领，将来把祖国建设得更加美好。【知识点】说明文【解析】【点评】在认真阅读文章的基础上，掌握说明文解题的方法与技巧，明白说明文答题程序，结合文章内容，对照题目要求作答。阅读分析题是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。完成此类题要先认真阅读短文，了解短文主要内容，了解短文后，带问题读短文，可边读边做，深入了解主题，完成拓展。15．A.有误；“马里亚纳海沟水压低、温度高”应该是“温度低”。

B.正确。

C.有误；“这套灯光系统的每一台照明灯都有独.立的编号和控制系统”说明是全部都有编号和控制系统。

D.有误；“自然景观比陆地逊色”有误，原文是“自然景观比起陆地毫不逊色”。

故答案为：B16．通过短文内容“通常在水下200米以下，太阳光的照度不足水面照度的0.01%，1000米以下的深海更是一片漆黑，想要看清海底的种种情况必须打光。这套灯光系统的每一台照明灯都有独立的编号和控制系统，可以满足不同的水下照明需求。”可以看出运用的说明方法有列数字、作比较，比较200米以下和1000米以下的情况，这样可以准确的突出到了海水下一定程度是非常黑暗的，说明“奋斗者”号携带灯火系统很重要。

故答案为：列数字、作比较、具体准确的突出到了海水下一定程度是非常黑暗的，说明“奋斗者”号携带灯火系统很重要。17．通过第五自然段开头“可是，在漆黑一片的海底。“奋斗者”号如何做到精准定位的呢？”可以看出这一自然段介绍“奋斗者”号怎样精准定位，通过阅读本部分，看出“首先”、“其次”的两方面内容说明精准定位是靠什么。

故答案为：五；水声通信技术；惯性导航装置18．联系全文并结合实际，谈一谈我们的光明前程会是什么样的？这是结合我国已拥有先进的科技水平，将能探索更多未知，使国家更富强，科技更进步，结合自己的学习阐明即可。

故答案为：“奋斗者”号体现了国家的强大，科技的进步，少年强则国强，我们在学习中要努力提升自我，掌握本领，将来把祖国建设得更加美好。【答案】19．大哥盼还车；汉子还车；大哥要钱20．C21．环境描写，烘托出大哥绝望(焦急)的心情，为下文汉子还车作铺垫。22．我是因为把你的自行车带去修理，才会还车迟的呀，并不是故意的啊，为了感谢你，我把你的车修好了，怎么还向我要这个折损费呢？23．20元自行车的折旧费使大哥的人品打折扣，这让他自责。作者借此呼吁人与人之间的真诚和信任。【知识点】记叙文【解析】【点评】本题考查记叙文阅读。首先总体把握作品中人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺；然后画出关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，在此基础上进行归类概括；最后选择恰当的词句表述出来。19．解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清写作思路，根据已给出情节找到相对应的段落，从中找出事件用简洁的语句概括情节即可。文章写大哥借车给汉子后，一直盼望汉子能如约还车；日近中午汉子终于来还车，可是大哥在大嫂的抱怨下，大哥想起收磨损费；看到大哥盼还车；看到自己的破车被汉子修了个新，大哥追出去，想要还钱。

故答案为：大哥盼还车；汉子还车；大哥要钱20．A.B.D正确。C.不正确。“甩”字是意思是狠狠地扔，写出了大哥对大嫂的不满。

故答案为：C21．本题考查环境描写的作用分析。文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。②渲染气氛，烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。本题划线句子，突出了阳光的毒辣，以天气的热来烘托大哥焦急的心情，同时为下文汉子如约还车的难得作铺垫。

故答案为：环境描写，烘托出大哥绝望(焦急)的心情，为下文汉子还车作铺垫。22．根据第七自然段“大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条。”可以看出汉子因为做这些才来晚的，由此可知他的心理想法。

故答案为：我是因为把你的自行车带去修理，才会还车迟的呀，并不是故意的啊，为了感谢你，我把你的车修好了，怎么还向我要这个折损费呢？23．本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。"心灵折旧费"结合内容来看，指的是20元自行车折旧费让大哥的人品打了折扣。用"心灵折旧费"为题设置悬念，引起读者阅读的兴趣。同时也起到了彰显主题的作用，作者是想以这个故事来唤醒人们对真诚和信任的关注和坚守。

故答案为：20元自行车的折旧费使大哥的人品打折扣，这让他自责。作者借此呼吁人与人之间的真诚和信任。24．【答案】C【知识点】课文内容理解【解析】【分析】《童年》是著名作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。小说中描写了勇敢正直的阿廖沙、善良乐观的外祖母、自私自利的外祖父、献身科学的“好事情”等人物。选项A、B、D人物特点描述恰当，选项C人物特点描述不恰当。故答案为：C【点评】查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。25．【答案】B【知识点】课文内容理解【解析】【分析】A.C.D正确。

B.不正确，《我们看海去》的人物是（小英子和“小偷”）。故答案为：B【点评】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。26．【答案】A【知识点】文学文化常识【解析】【分析】在《三国演义》中，“智绝”是诸葛亮。A选项“辕门射戟”是吕布为了阻止袁术击灭刘备所使的计谋，和诸葛亮无关；

B、C、D都和诸葛亮有关。故答案为：A【点评】此题考查学生课外阅读的能力，对古典名著的理解，这需要平时加强对课文知识的掌握，积累古典名著的知识，理解古典名著的内容。27．【答案】B【知识点】课文内容理解【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》是英国丹尼尔●笛福的一部小说作品，主要讲述了主人公因出海遇难，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。小说中写了鲁滨逊第三次航海经历的事情是经营种植园。故答案为：B【点评】考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。28．【答案】D【知识点】课文内容理解；文学文化常识【解析】【分析】《汤姆●索亚历险记》是马克●吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤姆●索亚天真活泼，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话。他不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。根据积累可知，哈克救过救道格拉斯夫人，不是汤姆。故答案为：D【点评】考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。29．【答案】（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误（5）正确【知识点】文学文化常识【解析】【分析】（1）《骑鹅旅行记》中尼尔斯变成小狐仙后被鸡、黑猫和牛欺负过。题干说法正确。

(2)、《三国演义》中，官渡之战是以少胜多、以弱胜强的著名战役。题干说法正确。

（3）《童年》主要讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。作品中外祖母是一个对谁都忍让，有着圣徒般宽大胸怀的人。故题干说法正确。

（4）《爱的教育》采用的是日记体的形式，题干说法错误。

（5）《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝在一个大花园里遇到一副扑克牌。题干说法正确。

故答案为：（1）正确；（2）正确；（3）正确；（4）错误；（5）正确

【点评】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。30．【答案】那件事，让我真快乐