河北省石家庄市2023年八年级上学期语文期末考试试卷（附答案）

八年级上学期语文期末考试试卷一、第一部分（20分）1．在下列横线上填写出相应的句子。（1）日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》）（2），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（3），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（4）此中有真意，。（陶渊明《饮酒》）（5），悬泉瀑布，，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）（6）入则无法家拂士，，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）（7）同样写水清，吴钧用“，直视无碍”来侧面刻画，陶弘景用”来直接描。2．下列文言词汇解释不准确的一项是（）A．盖竹柏影也（大概是） B．鸢飞戾天者（至，到达）C．达于汉阴（水的北面） D．已而之细柳军（不久）3．展开联想，从下面成语中选择不少于三个成语，写一段话。振聋发聩抑扬顿挫入木三分张目结舌独一无二重峦叠嶂络绎不绝4．中国文化博大精深，我们要积极传承并弘扬文化遗产。你所在学校拟开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你完成下面问题。（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。演变规律：（2）某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？二、第二部分（50分）阅读下面这首古诗，回答各题。（一）赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（二）龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。5．唐代诗人（人名）在《赤壁》中设想“锁二乔”的人是《龟虽寿》的作者（人名）。6．《赤壁》以“折戟”写起，这样写有什么作用？7．《龟虽寿》抒发了怎样的情志？阅读下面的文言文，回答各题。【甲】是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻你我者无不流涕。注：①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。8．下列句子中“其”字的用法，不同于其他三项的是（）A．独行其道 B．未复有能与其奇者C．空乏其身 D．其如土石何9．解释下面加着重号的词语。丈夫之冠也与民由之系之衣带间见闻者无不流涕10．将下面句子翻译成现代汉语。①以顺为正者，安妇之道也。②丙今而后，庶几无愧！11．以甲、乙两文为第，下列表述有误的一项是（）A．甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。B．文天祥临刑之际自作绝笔，这表明他早有赴死之心。C．孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。D．“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，是为了表现他们畏惧害怕。12．孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥身上，是如何体现的？阅读下面的文字，回答各题。北京的园林①北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世界上享有盛誉。②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。③故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。④北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托。气氛无不起着微妙的作用。例如，顾和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。每段房梁上都有见闻油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风①”的味道，耐人玩味。⑤北京国林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，津柘寺的大殿都是由灰色方玲铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。“_________”，古朴淡雅，别具风采。⑥北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，平山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用全黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。⑦这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是清您来自来游览吧。①吴带当风：是宋代郭若虚评价唐代吴道子所需佛像的话，意思是吴道子雨的佛像衣带圆转，迎风飘举。13．选文主要介绍了北京园林的哪些特点？14．第⑤段加横线句中的“大多”一词能否去掉？请说明理由。15．下面两句古诗文，哪一句更适合填入文中横线处？说明理由。A.大漠孤烟直，长河落日圆B.苔痕上阶绿，草色入帘青阅读下面文字，回答各题。指甲草①日前，收到一位老街坊的微信，问我，小鱼前些天走了，你知道吗？我大吃一惊，小鱼只比我大两岁，怎么说走就走了呢？那天，我坐在屋里，望着窗外空荡荡的街道，眼前总是晃动着小鱼的身影。②那时，我和大院的孩子们都管小鱼叫“指甲草”。这个外号，是我给她取的。大院里的空地上长满指甲草。指甲草，学名叫凤仙花。凤仙花属草本，很好活，属于给点儿阳光就灿烂的花种。只要把种子撒在墙角，哪怕是撒在小罐子里，到了夏天都能开花。女孩子爱大红色的，她们把花瓣碾碎，用它来染指甲，抹嘴唇，红嫣嫣的，很好看。③放暑假，大院里的孩子们常会玩一种游戏：表演节目。有孩子把家里的床单拿出来，两头分别拴在两株丁香树上，花床单垂挂下来，就是演出舞台前的幕布。在幕后，比我高几年级的大姐姐们，要用凤仙花，给每个女孩涂指甲，涂红嘴唇，男孩子也不例外。好像只有涂上了红指甲和红嘴唇，才有资格从床单后面走出来演出，才像是正式的演员。我们这些半大孩子都跃跃试，心里充满想象和憧憬。④我特别不喜欢涂这个红嘴唇，可惜，没办法，因为我特别想钻出床单来演节目。只好每一次都得让小姐姐给我抹这个红嘴唇。凤仙花抹过嘴唇的那一瞬间，花香挺好闻的。其实，凤仙花并没有什么香味，是小姐姐手上搽的雪花膏的味儿。⑤这个小姐姐，是我们演节目的头儿。她就是小鱼。⑥我既有点儿讨厌她，又有点儿喜欢她。小孩子的心思就是这样复杂。讨厌地，是因为希一次演出地都像“大拿”，什么事情都管，好像她是位老师。喜欢她，一来她长得好看，大院里的老奶奶说她是年画里走出来的美人儿，二来她演谁像谁，不管是江姐、铁梅还是小常宝，她都演得有模有样，还有就是给我抹红嘴唇的时候，她手上那种凤仙花的香味儿。⑦现在想，那时候给她取外号，为什么不叫“凤仙花”，偏偏叫“指甲草”呢？她应该是一朵花，不是一根草。当然，我不是诚心要把她贬低为一根草的。那时候，我根本不知道指甲草的学名叫凤仙花。⑧我读小学五年级，她念初一。有拍电影的导演到她的学校里挑小演员，相中了她，让她回家跟家长商量一下，家长同意，就带上她到剧组报到。学校老师很高兴，这可是给学校扬名的大好事。她当然更高兴，本来喜欢演节目嘛，马上就可以当一名小演员了，这不是天上掉馅饼吗？⑨没想到，她爸妈死活不同意。她妈是医院里的护士，爸爸是个工厂的技术员，都觉得做演员不是正经的职业。当学生，就得把学习成绩弄好，将来上大学，才是正路子。他们都是那种信奉“万般皆下品，唯有读书高”的老派人。妈妈就是看中了爸爸是个大学生，才肯嫁给他。⑩常言道，白天不懂夜的黑，大人很难懂得孩子的心思。爸妈的不同意，竟然让小鱼的命运发生了根本性的变化，这种结局是包括小鱼在内大院里的人都没有想到的。⑪说起小鱼，街坊们都会叹口气说：老天真是不长眼呀！小鱼并没有如爸爸妈妈期待的一样考上大学。实际上，自从“演员梦”破灭之后，她的学习成绩就开始下滑。高中毕业后，她先在一所小学当音乐老师，后来又跳槽到文化馆工作，都和表演沾点边儿。但她并不快活，这种心态也波及到她的爸妈。无论家里怎么催，怎么帮助她找对象，她都没有心思。她一辈子都没有结婚。那年，我从北大荒回北京当教师，她还不到30岁，风韵犹如当年。⑫后来，她爸单位分了楼房，一家人搬走了。我很少再见到她。接着，听说她得了病，人消瘦了很多，甚至脱了相，再也没有当年的漂亮模样了。当时，人们都没经验，她也是乱吃药，细想，她得的应该是抑郁症吧。⑬她的爸妈过世得早，老街坊们都说，恰是因为她，父母才仓促离开了。其实，若非她的爸妈拦腰斩断了那场“演员梦”，她可能也不会跌进这样的生命低谷吧。⑭如今，她走了。也许，是一种解脱。我的心里，却总不是滋味。她本是一朵花，最终成了一根草。哎！我不禁连连叹息。16．指出“指甲草”在全文中的具体含义。17．选文用较长的篇幅叙写孩子们玩“表演节目”这个游戏，有哪些作用？18．结合具体语境，谈谈你对下面两句话的理解。①她应该是一朵花，不是一根草。②她本是一朵花，最终成了一根草。19．简析选文第⑬段中加着重号词语的表达效果。20．这篇文章带给你怎样的感悟启示？阅读下面出自《红星照耀中国》中的摘抄，完成后面问题。摘抄一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。摘抄二：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。片段三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这远样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。21．请从上述摘抄片段中任选一则，指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。22．请为《红星照耀中国》写一则推荐语。23．阅读像《昆虫记》之类的科普作品时，我们在读书方法上应注意些什么？请任选其中的一条介绍给同学听。三、第三部分（50分）24．任选一题写作。题目一：窗外题目二：身边的风景也美丽要求：①自选角度。②文体自定，有真情实感，不得套写抄袭；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑤内容新颖，表达有创意加3至5分。

1．（1）烟波江上使人愁（2）征蓬出汉塞（3）几处早莺争暖树（4）欲辨已忘言（5）绝巘多生怪柏；飞漱其间（6）出则无敌国外患者（7）游鱼细石；清流见底2．C3．【示例】暑假里，我们来到张家界，观赏这世界奇观。那里的山，重峦叠嶂奇峰突起，怪石嶙峋似奇形怪兽，有的展翅欲飞，似龙似凤，有的拔地而起直刺青天，犹如出征将军拔剑号令将士三千，或聚或散，有的重叠起伏错落有致，云雾缭绕恰似天庭闲步。这大自然的鬼斧神工，这独一无二的天然画卷，看得我们一个个瞠目结舌，不住地“哇塞”。4．（1）马；演变规律：由繁到简（意思对即可）。（2）示例：小明，你是好样的，学了《弟子规》后能够自觉遵守，为你点赞！向你学习！5．杜牧；曹操6．“折戟”是“前朝”三国赤壁之战时的遗物，先写“折戟”自然地引出后文对历史事件赤壁之战的咏叹，为后文的议论作铺垫。7．老当益壮、自强不息8．D9．行冠礼；遵从；绑、拴、挂；眼泪10．①以顺从为常法，是妇女遵循的规则。②从今以后，我差不多没有愧疚了。11．D12．文天祥面对敌人对自己的生命威胁，从容就义（或：慷慨赴死），体现了孟子孟子“威武不能屈”的大丈夫气概。13．注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽。14．不能。“大多”表范围，起限定作用。如果去掉，意思就变成了北京园林的色彩都是金黄或大红，与实际不符。“大多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。15．B句更适合，因为B句色彩淡雅，又生机勃勃，更加符合前文所写“潭柘寺”古朴的特点。16．指大院里的空地上长的指甲草；指文中的人物小鱼。17．突出小鱼的聪明能干，有表演天赋；为下面拍电影的导演相中她做演员作铺垫。18．①她长得好看，演谁像谁，像花一样可爱出众，不像草一样普通，流露出作者对她的喜爱与钦羡。②她的人生本该像花一样灿烂辉煌，最终却因父母的横加干涉而变得普通落寞，流露出作者对她的怜悯同情。19．“拦腰斩断”一词富有表现力，生动地写出她父母的武断残暴及对她造成的巨大心理伤害，也流露出作者对她的无比同情。20．示例一：家长要细心呵护、正确引导孩子的梦想，鼓励帮助他们实现；示例二：条条大路通罗马。追梦受挫时，要坦然面对，想法解决，切莫一蹶不振，毁了自己。21．示例：摘抄一，朱德。生活简朴，性格温和，平易近人，睿智的长者风范。示例一：摘抄二，周恩来。温文尔雅、坚持原则、彬彬有礼、精力和记忆力过人、热爱人民。摘抄三，彭德怀。坚强不屈、吃苦耐劳，勇敢无畏、富有才智，豪爽敏捷。22．示例：这部作品记录了斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”是一部“用事实说话”的杰出作品。它让我们看到共产党及红军的坚定信仰和长征精神的内涵。23．方法一：借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。方法二：遇到专业性强的概念、术语，要查工具书或相关关资料，把握其含义；运用自己已有知识加深理解、深化认识；还可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层。方法三：体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维。方法四：关注科普作品的艺术趣味。故答案为：方法一：借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容。方法二：遇到专业性强的概念、术语，要查工具书或相关关资料，把握其含义；运用自己已有知识加深理解、深化认识；还可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层。方法三：体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维。方法四：关注科普作品的艺术趣味。24．窗外金风送爽，桂子飘香，又是一个金秋。秋是怡然美好的，它总能带来星星点点的桂花。桂花小小的花朵掩映在绿叶丛中，却总是让你瞧见她们金灿的笑脸。每当坐在家中闻到桂花香，我总是忍不住抬头看向窗外那棵俊秀的桂花树。

“独占三秋压众芳，何奈橘绿与橙黄。”窗外金黄的桂花，在绿叶的衬托之下，颜色甚是艳丽，充满着浓郁的秋意。有时写作业写倦了，窗前的我便抬头看看桂花，心情会放松许多。看着那一簇簇灿黄的小花，小巧玲珑，素雅而盈着勃勃生机，它们就像穿着黄色小裙的害羞的姑娘聚在一块。秋天坐在窗边看书，我常常会把窗户打开一点，闻着那醉人的花香看书，很是惬意。我家在二楼，恰好与桂树略平齐。近看小花儿真是叫人赞美啊!它虽极其小，却小得恰到好处，像黄色的星星洒落在绿叶间，粒粒都是一颗小小的点缀。常常能看见路过的行人会将落在地上的桂花捡回去，一定也是看上了它的小巧可爱和芳香四溢吧。

说起桂花香，那对于我来说一定是享受的。它没有栀子花的芬芳馥郁，也没有薰衣草那淡淡的雅致。它的香浓烈得像醉人的酒，在桂花面前，别的花朵似乎都不适合用“沁人心脾”来形容。桂花简直到了“闻其香，知其物”的境界，每次放学回家经过这桂花树时总会有一股花香滚滚而来，直冲我的鼻翼，我总会释然感叹：“真香!”有时也会顺手捡起路边的桂花带回家，放在桌旁，任我小小的书桌和我一起被花香淹没。

窗外的桂花不仅仅是美丽、芬香的，它更代表着一种品质!平平常常，纯粹真实，在看似平淡的岁月中尽情渲染生命的底色，传递生命的芬芳。窗子里的我也要做一个桂花一样纯粹、肆意释放生命芬芳的人!身边