安徽省安庆市桐城市2023-2024学年七年级上学期11月期中历史试题

同步达标自主练习·七年级历史第二次（期中）：第1—11课注意事项：1．你拿到的试卷满分为100分，考试时间共60分钟。2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．考古学者在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人（）A．会制作工具 B．有爱美意识 C．懂得人工取火 D．掌握磨光技术2．美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉·沙尔和纽约大学的迈克尔·普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国。你能从下面哪个遗址中找到水稻起源于中国的证据（）A．北京人遗址 B．河姆渡遗址 C．半坡遗址 D．龙山文化遗址3．考古发现是研究历史的重要证据。以下能帮助我们了解中国原始农耕生活的文物是（）A．刻有甲骨文的牛骨 B．司母戊鼎 C．人面鱼纹彩陶盆 D．北京人使用的石器4．相传，神农氏遍尝百草，还“制耒耜，教民农作”。这一传说反映了（）A．农业的起源 B．手工业兴起 C．商业的发展 D．畜牧业繁荣5．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是（）A．牧野之战 B．涿鹿之战 C．城濮之战 D．阪泉之战6．《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”该材料反映的史实标志着（）A．世袭制的确立 B．郡县制的确立 C．华夏族的形成 D．早期国家的产生7．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（）A．奴隶制国家的建立 B．世袭制取代禅让制C．暴政导致亡国的规律 D．社会等级制度的确立8．《周礼》载，“金有六齐（剂）：六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这说明当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，其反映了（）A．甲骨文的雕刻技巧 B．铁农具的制造技术 C．金文的形成与发展 D．青铜器的铸造工艺9．甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，其中最原始的和最进步的造字方法分别是（）A．象形、形声 B．会意、象形 C．象形、会意 D．形声、象形10．下列示意图中①表现出的时代特征是（）A．早期国家的产生 B．社会动荡与变革 C．北方民族大交融 D．封建制开始确立11．按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时期，郑庄公却享用九鼎，此后一些诸侯竞相效仿。这一现象反映出春秋时期（）A．商汤灭夏、国人暴动 B．诸侯争霸、秦灭六国C．七雄并立、逐鹿天下 D．王室衰微、诸侯崛起12．春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原地区居民与周边民族的碰撞，周边民族不断融入华夏族。该材料反映了春秋争霸过程促进了（）A．社会变化 B．民族交融 C．经济发展 D．技术进步13．唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（）A．周王室衰微 B．分封制崩溃 C．兼并战争不断 D．注重兴修水利14．《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈。”这说明老子（）A．顺应自然，主张“无为” B．主张爱一切人，视人如己C．反对空谈仁义，强调以法治国 D．认为一切事物都有对立面15．当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一精神的是（）A．因材施教 B．有教无类 C．仁者爱人 D．温故知新16．“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白这句诗主要评价秦始皇历史功绩中的（）A．统一全国 B．首创皇帝制度 C．北击匈奴 D．开发南疆17．为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。文化上颁布了通用全国的文字，如右图所示，统一后的文字是（）A．大篆 B．草书 C．小篆 D．隶书18．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，当时通行于全国各地的标准货币是（）A．刀币 B．圆形方孔半两钱 C．铲形币 D．蚁鼻钱19．明代才子解缙在一首诗中写道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是（）A．治理黄河 B．兴修都江堰 C．开凿灵渠 D．开通大运河20．秦简记载：五人共同盗窃，赃物价值在一钱以上，断去左趾，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。秦朝法律还规定，一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。这说明（）A．秦朝严刑峻法，法令严苛 B．秦朝注重社会治安的管理C．秦朝重视家族邻里的团结 D．秦朝时团体犯罪现象普遍21．“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”“斩木为兵，揭竿而起。”这反映的历史事件是（）A．桂陵之战 B．陈胜、吴广起义 C．黄巾起义 D．长平之战22．某同学在研究性学习中搜集了“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”三个成语，由此判断他学习的主题是（）A．春秋争霸 B．战国称雄 C．巨鹿之战 D．楚汉之争23．西汉初年，人民流离失所，土地大片荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能坐牛车。由此可见，统治者面临的首要问题是（）A．消灭项羽的残余势力 B．加强中央集权制度C．恢复和发展社会生产 D．解除朝中大将兵权24．“刘邦警醒到虽然可以凭借军事力量取得天下，却不能凭借单纯的武力治理天下，巩固自己的统治。”为此，西汉初期实施了（）A．焚书坑儒政策 B．推崇儒学政策 C．休养生息政策 D．民族内迁政策25．“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”该材料称赞的是（）A．“文景之治” B．光武中兴 C．“贞观之治” D．“开元盛世”二、辨析改错（8分）26．辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。（1）元谋人使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。（2）周幽王统治时期，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被匈奴族所灭。（3）战国后期，魏国逐渐成为实力最强的诸侯国，对东方六国构成威胁。（4）秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分）27．阅读材料，完成下列要求。材料一大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。——据《大道之行也》（1）材料一中“天下为公，选贤与能”“天下为家”分别与哪一政治制度有关？（4分）材料二“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”“溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”——据《诗·小雅·北山》（2）材料二反映的是什么制度？实施该制度的目的是什么？（4分）材料三秦实现大一统后，为改变以前各自为政的政治形态，加强对全国的统治，秦始皇革新政治统治模式，确立了从中央到地方垂直管理的中央集权制度，影响至今。（3）根据材料三并结合所学知识，指出秦朝在中央和地方分别建立的制度及其目的。（6分）28．阅读材料，完成下列要求。材料一图一春秋战国时期的铁农具 图二春秋末期带鼻环的牛尊（1）根据材料一两幅图片，说说当时我国农业生产领域出现的新现象；这一现象起到什么作用？（4分）材料二“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”——据《华阳国志·蜀志》（2）材料二反映的是哪一项水利工程？这项水利工程把哪一平原塑造成“天府”？（4分）材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战（耕织和军功）之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾（灭亡）邻国而雄诸侯。——据《汉书·食货志》（3）根据材料三，概括商鞅变法在农业上采取的措施。这些措施起到什么积极影响？（4分）（4）说说你对商鞅变法的认识。（2分）四、分析与探究（14分）29．春秋战国时期是社会大动荡时期，这一时期战事连绵不断，干戈不息，社会经历了巨大的变革，同时，也是学术思想的活跃时期。阅读图文材料，探究下列问题。材料一图一《春秋争霸形势图》 图二《战国形势图》（1）列出图一所示时期出现的两位霸主。图一中的晋国分裂成图二中哪几个国家？（4分）材料二图一孟子 图二墨子 图三韩非子（2）根据材料二，列出三位思想家的思想主张。（6分）材料三在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——据《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》（3）根据材料三，指出战国时期出现“诸子百家熠熠生辉”的局面叫什么。这一局面的出现产生了什么影响？（4分）参考答案同步达标自主练习·七年级历史第二次（期中）一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分）题序12345678910111213答案ABCABDCDABDBC题序141516171819202122232425答案DBACBCABDCCA二、辨析改错（8分）26．【×】（1）“元谋人”改为“山顶洞人”【×】（2）“匈奴族”改为“犬戎族”【×】（3）“魏国”改为“秦国”【√】（4）三、材料解析（本大题共2小题，每小题14分，共28分）27．（1）禅让制、世袭制。（4分）（2）分封制；（2分）为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2分）（3）中央：设丞相、太尉、御史大夫；（2分）地方：郡县制；（2分）目的：为了加强对全国的统治，巩固统一。（2分）28．（1）铁制农具和牛耕的出现；（2分）促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。（2分）（2）都江堰；（2分）成都平原。（2分）（3）废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；（2分）使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）（4）改革要从国情出发，顺应历史发展的潮流；改革是富国强国之路，改革推动社会发展进步；与时俱进，坚持改革创新等。（言之有理即可，2分）四、分析与探究（14分）29．（1）齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等；（符合要求写出两个即可，2分）韩、赵、魏。（2分）（2）孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人