山西省临汾市尧都区兴国实验校2024届中考化学对点突破模拟试卷含解析_第1页
山西省临汾市尧都区兴国实验校2024届中考化学对点突破模拟试卷含解析_第2页
山西省临汾市尧都区兴国实验校2024届中考化学对点突破模拟试卷含解析_第3页
山西省临汾市尧都区兴国实验校2024届中考化学对点突破模拟试卷含解析_第4页
山西省临汾市尧都区兴国实验校2024届中考化学对点突破模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省(临汾市尧都区兴国实验校2024届中考化学对点突破模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列实验方案中,不能达到实验目的的是A.鉴别硬水和软水——加肥皂水搅拌B.除去氯化钠固体中的少量碳酸钠——加入适量稀硫酸C.验证镁、铜、银的金属活动性——镁、银、硫酸铜溶液D.鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液——分别滴加紫色石蕊溶液2.下列说法中正确的是A.同种元素可以组成混合物B.地壳中含量最多的元素是硅元素C.纯净物都是由同种分子构成的D.分子和原子的区别是分子可分,原子不可分3.下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中,不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)()A. B.C. D.4.“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的液体。下列有关“超临界水”的说法正确的是A.它是混合物B.它是一种不同于水的新物质C.它的分子之间有间隔D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成5.如图所示,放置1~2周时间后,装置中能出现的现象是()A.铁丝不变化B.试管中的液面不变化C.铁丝逐渐消失D.试管中的液面上升6.粗盐提纯实验中,四次用到玻璃棒,其作用依次是()A.搅拌、引流、搅拌、转移固体B.引流、搅拌、转移固体、搅拌C.搅拌、转移固体、搅拌、引流D.引流、搅拌、搅拌、转移固体7.规范实验操作是我们完成实验的保障。下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是A.用酒精灯加热试管中液体时,先预热,后对准液体集中加热B.在检查装置气密性的时候,先用双手紧握容器外壁,后将导管浸入水中C.用排水法收集完氧气时,先把导管移出水面,后熄灭酒精灯D.做氢气可燃性实验时,先检验氢气的纯度,后点燃气体8.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是()A.二氧化锰是催化剂B.与高锰酸钾制取氧气装置相同C.可用向下排空气法收集D.可用带火星的木条检验氧气9.除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂和主要操作均正确的是序号物质(杂质)试剂主要操作AKNO3溶液(K2SO4)适量BaCl2溶液过滤BNaCl溶液(CaCl2)过量NaOH溶液过滤CFeCl2溶液(CuCl2)过量铁粉结晶DO2(H2O)浓硫酸洗气A.A B.B C.C D.D10.下列关于O2的“自述”中,利用其物理性质的是()A.我能让铁生锈B.我能用排水法收集C.加压降温我可以变成淡蓝色液体D.我能供给呼吸11.下列实验现象描述不正确的是()A.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B.木炭在氧气中剧烈燃烧,生成二氧化碳C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟D.电解水一段时间后,正负极产生气体的体积比约为1:212.智能手机是一种多功能通讯工具,一款智能机通常含有41种以上的化学元素。手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是A.透光性好 B.常温下易与氧气反应C.易溶于水 D.见光易分解二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点.图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图.①从宏观角度看,图1中三种物质的组成中都含有______,从微观角度看,图1中三种物质都是由______构成的.②试写出图1中实现b转化的化学方程式___________________________图2表示某反应的微观示意图,试写出相应的化学方程式______________图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图,由图可知,氯和溴具有相似化学性质的原因是_____________,写出溴(Br)与Al元素形成的化学式______.14.汽车安全气囊中的填充物主要成分是NaN3,KNO3和SiO2。(1)汽车发生猛烈碰撞时,NaN3分解,生成甲、乙两种单质,有关的化学方程式为_____;(2)硝酸钾的作用是与可能会对人体造成伤害的单质甲反应,生成单质乙和两种氧化物,请写出该反应的化学方程式_____;(3)生成的两种氧化物分别与SiO2反应,从理论上计算可知,SiO2与NaN3的质量比宜大于_____。15.“煤改气”中“气”的主要成分是甲烷,甲烷充分燃烧的化学方程式为_____;“气”不充分燃烧易造成锅底“被黑”现象,此时可调大进风口,其原理是_____;做饭时油锅着火,可用锅盖盖灭,其灭火的原理是_____。16.碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现。“碳海绵”是已知最轻的固体材料,它只由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。请根据所学知识回答下列问题:(1)“碳海绵”属于_____(填字母序号)。a.无机化合物b.单质c.有机化合物d.复合材料(2)下列关于“碳海绵”的说法正确的是_____(填字母序号)。a.具有吸附性b.可重复使用(3)请举出一条“碳海绵”合理的用途_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.实验要求制取少量CuSO4溶液(不含其余物质),请选择适当试剂(试剂任选,但只通过一步化学反应),从产物纯度角度考虑试剂的用量并写明简短操作:(1)你选择的试剂(写出方程式即可)______;(2)简短操作______。18.如下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题:(1)指出编号①仪器的名称:_____。(2)利用上述A~D组合一套可以制取一种常见气体装置,写出实验室制取该气体的化学反应方程式:_____。(3)若用E装置干燥生成的氧气,气体应从_____端导入(填“a”或“b”)。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)某兴趣小组在室温下向一定体积10%的盐酸溶液中逐滴滴加10%的氢氧化钠溶液150mL(密度以1g·mL-1计算),发现溶液温度先升高后降低,当氢氧化钠溶液的体积为100mL时,溶液的温度恰好达到最大值。试回答下列问题:(1)列式计算该实验得到的NaCI的质量_____(结果保留2位小数)。(2)该小组将最后所得的溶液转移入蒸发皿中,边加热边用玻璃棒搅拌,当加热到_______时,停止加热,并用玻璃棒不断搅拌,利用余热将滤液蒸干,最后将所得固体多次烘干、称量,在确保本次实验固体不损失的情况下,得到的固体的质量小于150mL10%的氢氧化钠溶液与盐酸完全反应后生成的固体质量,其原因是____________。

参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【解题分析】

A、向水中加入肥皂水,如果产生的泡沫较多,则是软水,如果产生大量浮渣,则是硬水,因此,可以用肥皂水鉴别硬水和软水,不符合题意;B、加入适量的稀硫酸可以除去碳酸钠,但是会引入新的杂质硫酸钠,不能达到实验目的,符合题意;C、镁可以将硫酸铜中的铜置换出来,在镁表面附着一层红色的固体,说明镁比铜活泼,银不能和硫酸铜反应,表面无任何现象,说明,铜比银活泼,因此,镁、银、硫酸铜溶液可以验证镁、铜、银的金属活动性,不符合题意;D、向三种溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红色的是稀盐酸、变蓝色的是氢氧化钠溶液,仍然是紫色的是氯化钠溶液,因此,可以用紫色石蕊溶液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液,不符合题意。故选B。【题目点拨】金属活动性顺序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强;位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。2、A【解题分析】

A、同种元素可以组成混合物,例如氧气和臭氧组成混合物,故A正确;

B、地壳中含量最多的元素是氧元素,故B错;

C、纯净物可由分子构成或离子构成或原子构成,故C错;

D、分子和原子的区别是在化学反应中分子可分,原子不可,故D错。

故选:A。3、A【解题分析】

A、通入二氧化碳时,虽然氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,但是无明显现象;

B、实验过程中,由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,导致试管中气压减小,从而导致液体在试管中上升;

C、实验过程中,由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,导致气球膨胀;

D、实验过程中,由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,导致烧杯中的水流入锥形瓶中。

故选A。4、C【解题分析】试题分析:当水的温度和压强升高到临界点以上时,就处于一种既不同于气态,也不同于液态和固态的新的流体态﹣﹣超临界态,该状态的水即称之为超临界水.超临界水仍然是水,是水的一种特殊状态.解:A、超临界水只含有水一种物质,属于纯净物,故说法错误;B、超临界水是水的一种状态,不是新物质,故说法错误;C、超临界水的分子间有一定的间隔,故说法正确;D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子,所以学式表示为:H2O,故说法错误.故选C.5、D【解题分析】A、处于潮湿空气中的铁丝,既与水接触又与氧气接触,满足了锈蚀条件,放置一段时间后会出现锈蚀,铁丝表现出现红褐色铁锈.故A错误.B、铁丝锈蚀会消耗试管内的氧气,而使管内气体减少,从而造成水进入试管,试管内液面应该上升.故B错误.C、铁丝锈蚀生成的铁锈仍为固体,所以判断“铁丝逐渐消失”也与事实不符,故C错误.D、空气中氧气被不断消耗,试管内气体减少,水在压强作用下进行试管,故D正确.故选D.【点评】本题把铁的锈蚀与空气成分验证两个探究实验巧妙结合,解答时注意两处知识的全面应用.6、A【解题分析】

粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯要经过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐)、转移四个步骤,在溶解、过滤、蒸发,转移操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒,在溶解操作中,玻璃棒起到搅拌,加快粗盐的溶解速率的作用;过滤操作中,玻璃棒的作用是引流;蒸发操作中,玻璃棒的作用搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅;转移中玻璃棒的作用是转移固体。故选A。7、B【解题分析】

A、用酒精灯加热试管中液体时,先预热,后对准液体集中加热,防止试管因局部剧烈受热而破裂,不符合题意;B、在检查装置气密性的时候,先将导管浸入水中,后用双手紧握容器外壁,操作错误,符合题意;C、用排水法收集完氧气时,先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,防止水倒流,炸裂试管,不符合题意;D、做氢气可燃性实验时,先检验氢气的纯度,后点燃气体,因为氢气具有可燃性,混有一定量的空气,遇明火会发生爆炸,不符合题意。故选B。8、C【解题分析】

A.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,其中的二氧化锰作为反应条件,是催化剂,正确;B.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置,正确;C.因为氧气的密度比空气大,因此可以采用向上排空气法收集,错误;D.氧气具有助燃性,因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气,正确。故选C。9、D【解题分析】

A、K2SO4能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。B、CaCl2不能与过量NaOH溶液反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。C、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜,应再进行过滤,故选项所采取的方法错误。D、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确。故选:D。【题目点拨】物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。10、C【解题分析】

A、能让铁生锈需要通过化学变化才能表现出来,是化学性质,故A错误;B、能用排水法收集,是利用了氧气不易溶于水且不和水反应的性质,既利用了化学性质又利用了物理性质,故B错误;C、加压降温我可以变成淡蓝色液体不需要发生化学变化就能表现出来,是物理性质,故C正确;D、能供给呼吸需要通过化学变化才能表现出来,是化学性质,故D错误。故选C。【题目点拨】区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键是利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。11、B【解题分析】

A、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味,故A正确;B、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成二氧化碳是实验结论不是实验现象,故B错误;C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟,放出热量,故C正确;D、电解水一段时间后,正、负极产生气体的体积比约为1:2,故D正确。故选B。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时,不能出现物质的名称,若出现物质的名称描述的是结论不是现象。12、A【解题分析】

硅酸铝玻璃可做手机屏幕,故它的透光性好,常温下不易与氧气反应,难溶于水,见光不易分解。故选A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、氧元素分子最外层电子数相同【解题分析】

图1中a的反应是氧气和氢气点燃生成水,b反应是水电解生成氢气和氧气,c反应是碳和氧气点燃生成二氧化碳,d是二氧化碳和过氧化钠或气体物质生成氧气,图2是氯气和水反应生成氯化氢和次氯酸。【题目详解】(1)图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图.①从宏观角度看,图1中三种物质的组成中都含有氧元素,从微观角度看,图1中三种物质都是由分子构成的。②图1中实现b转化的反应是水通电生成氢气和氧气,反应的化学方程式为。(2)图2表示某反应的微观示意图,反应是氯气和水反应生成氯化氢和次氯酸,化学方程式为。(3)图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图,最外层电子数决定元素的化学性质,由图可知,氯和溴具有相似化学性质的原因是最外层电子数相同,溴(Br)的化合价为-1价,Al元素的化合价为+3价,故形成的化学式。【题目点拨】最外层电子数决定元素的化学性质,化学式书写原则是组成化合物的各元素的化合价代数和为零。14、2NaN32Na+3N2↑10Na+2KNO3=K2O+5Na2O+N2↑36:65(或0.55:1或1:1.81)【解题分析】

(1)NaN3分解,生成甲、乙两种单质,根据质量守恒定律,甲、乙两种物质应为钠和氮气,反应的化学方程式为:2NaN32Na+3N2↑;(2)KNO3的作用是与可能会对人体造成伤害的单质甲(金属钠)反应,生成单质乙和两种氧化物;单质乙应为氮气,两种氧化物分别为氧化钠和氧化钾,反应的化学方程式为:10Na+2KNO3═K2O+5Na2O+N2↑。(3)由①2NaN32Na+3N2↑②10Na+2KNO3═K2O+5Na2O+N2↑③K2O+SiO2=K2SiO3;④Na2O+SiO2=Na2SiO3;①×5、④×5与②③四式相加可得:10NaN3+2KNO3+6SiO2=5Na2SiO3+K2SiO3+16N2↑则SiO2与NaN3的质量比为(6×60):(10×65)=36:65。SiO2过量可将有害的金属氧化物反应掉,故SiO2与NaN3的质量比宜大于36:65。15、CH4+2O2CO2+2H2O增加氧气的浓度隔绝氧气(或空气)【解题分析】

(1)甲烷充分燃烧是甲烷与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水,故填写:CH4+2O2CO2+2H2O;(2)调大进风口可以使空气的进入量增大,甲烷与更多的空气中氧气发生完全燃烧反应,由此得出,此操作的原理是:增加氧气的量或者说浓度,故填写:增加氧气的浓度;(3)油锅着火,可用锅盖盖灭,用锅盖使可燃物与外部空气(或氧气)隔绝,故填写:隔绝氧气(或空气)。16、ba、b可处理海上泄漏的石油(合理即可)【解题分析】

(1)根据题意,碳海绵由碳元素组成,是一种新型的单质;(2)a、由题意,“碳海绵”是已知最轻的固体材料,由碳元素组成,具有多孔结构,有很强的吸附能力(不吸水),具有吸附性,故选项说法正确;b、由题意,将吸入的石油挤出后仍可恢复原状,可知碳海绵可重复使用,故选项说法正确;(3)由题意,它对石油有很强的吸附能力(不吸水),可处理海上石油泄漏等。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O(或Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O或CuCO3+H2SO4═CuSO4+H2O+CO2↑等)用药匙取少量CuO置于试管中,再向试管中滴加稀H2SO4溶液,氧化铜固体刚好完全溶解时停止滴加,即可得到CuSO4溶液【解题分析】

(1)根据酸的化学性质,金属氧化物能与酸反应生成盐和水、碱能与酸反应生成盐和水、碳酸盐能与酸反应生成盐、水和二氧化碳,故可采用氧化铜、氢氧化铜或碳酸铜与稀硫酸反应来制取硫酸铜,反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O(或Cu(O

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论