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Word版本,下载可自由编辑初三物理老师教学工作计划中考日益接近,学子们的心被揪得紧紧地,家长们的心也被揪得紧紧地,老师们忙着在组织同学进行中考备考复习。为了让同学把握住这一次再熟悉,再巩固,再提升的机会,能在中考中考出优秀的成果,让家长脸上露出满足的'笑容,我们物理备课组全体老师群策群力,争论后制定出以下总复习方案:
一、把握中考命题脉搏,做到心中有数
“大海航行靠舵手”,凡事要获得胜利,首先要掌控正确的方向,方向对头已是胜利的一半。中考要考好,老师赐予正确的指导是关键。我们仔细总结了近两年中考命题的特征,获得以下结论:中考命题是以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据,以现行课本为依据,全面体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。依照这样的要求,方向明确了,心中有数了,老师才能有的放矢的指导同学复习,从而达到事半功倍的复习效果。
二、有方案性,针对性复习,决胜千里
依据中考命题特征和同学的实际状况,物理科的中考复习分为以下三个阶段。
第一轮复习:(时间:3月初5月初)
1、这一轮复习也称巩固阶段的复习,把同学学过的物理概念、物理规律、物理情况、物理试验(包括测量工具的使用)进行系统地回顾、整理,既不加深也不降低要求,做到既能满意绝大部分同学要求,又能突破难点,使同学能将所学的学问融会贯穿。在这阶段的复习中主要要做到:回归课本,夯实基础。由于课本是中考命题的依据,在复习的过程中,要转变以往那种要求同学死记硬背的方法,而是要求同学能依据详细事例,建立物理模型,会辨认出应当用的物理原理或公式,从而达到能解决实际问题的目的。
2、复习过程中要留意关注每一个同学,留意他们的个体差别,层次差别,分别赐予个别指导,准时补缺补漏,转化差生。
3、强化试验课复习。依据本学科特征以及以往同学对试验较为薄弱的弱点,强化复习,特殊要指导同学明确每个试验情况发生的条件,产生的缘由和解释情况的方法。并增加开放性试验,提升他们的试验力量。
4、精炼习题,不搞题海战术。宁可老师多做习题,不让同学做无用功。设计,精选,优化题目后再给同学练习,进展他们的力量,帮忙他们积累阅历,做到以不变应万变,提升复习的效果。
5、支配单元过关测试。每复习一至二个单元就进行一次单元过关测试,注意对同学素养和力量的培育。适当设计探究性,开放性及涉及社会热点,科技前沿的题目让他们训练,考后准时分析总结,发觉问题则赐予准时补缺补漏。
其次轮复习:(时间:5月初质检考后—6月初)
这一阶段的复习也称综合阶段复习。在普遍复习的基础上,我们可把所学学问进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是利用归纳和总结,找出解决问题的思路和技巧,将学问转化成力量,从而提升自己的素养。在这个阶段的复习中,大致要做到以下两点:
1、抓住主线,掌控学问间的内在联系.学校物理大致能够分成力、热、光、电四大板块。每一部分一般都有“概念、材料、能源这根主线。复习过程中,要抓住这根主线将零星的概念穿成一个学问网。它有利于同学开拓思路、进展思维,提升分析问题和综合应用的力量。
2、利用类比,抓住学问的本质
(1)有的物理概念,尽管物理学问不同,但定义方法相同或类似,在复习过程中能够归类比较,着重复习一两个概念,举一反三,触类旁通。
(2)对于一些本质不同,简单混淆的学问点则进行对比、比较,可消退模糊熟悉。
(3)把多个学问点链接在某一详细的事例或大事上来,从而达到帮忙记忆和理解、熬炼分析问题和解决问题的力量的目的。
第三轮复习:(时间:6月初6月20日)
这一阶段复习也称提升阶段复习。在这一阶段的复习中,我们提出以综合模拟为主,进行适应性的强化训练的要求.主要是为增加考生自主学习的力量、获得信息的力量、实际操作的力量、正确决策的力量、应用所学学问解决实际问题的力量、洞察力量及制造力量。老师应依据实际状况有选择地模拟训练,以提升同学的解题速度和正确率。并利用练、评、反思准时发觉问题,插漏补缺。老师在这个阶段留意同学的状态变化,适时地对
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