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文档简介

导学案的使用办法1、自主预习课前发到学生手中，让学生有充足时间预习、思考、讨论。用双色笔勾画出重点、难点，理解内容，并统计自己的疑惑点。上课前一天，任课教师可将预习案收回，检查学生预习状况，掌握真实学情。构想课堂多个应对方法，确保点拨精当、简洁。2、合作探究根据合作探究部分的内容，教师带领学生在课堂上完毕以下学习环节：分组合作，讨论解疑展示点评，总结升华清理过关，当堂检测当堂检测1、全部题目要针对学习目的中知识与技能、过程与办法目的及各探究点命制。2、根据学科特点和内容状况，设立5分钟左右的题量。当堂检测（举例）3、对学生的规定：①课前预习。②课堂笔记。③归类整顿。4、对教师的规定：①突出一种“导”字导引爱好指导学法引导思维②强化一种“研”字研究学生和教材研究教学办法研究课堂细节③要做到“四精四必”精选、精讲、精练、精批有发必收、有收必批有批必评、有错必纠④提前下发，二次备课

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