广西柳州市鹿寨县2021-2022学年八年级上学期期中语文试题（解析版）

鹿寨县2021年秋学期八年级（上）期中练习试题语文（考试时间120分钟满分100分）注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上；2.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、积累与运用（共10分）1.下列文段给加点字注音、根据拼音写汉字全对的一项是（）我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。如果碰到一本好书，那就会通xiāo（）达旦地读下去。八字须，戴眼镜，给予鲁迅先生不倦教诲（）的日本老师——藤野先生；样貌丑陋、平凡，却拥有xī（）利目光的俄国文豪——列夫·托尔斯泰；沉醉科学研究，即使筋（）疲力尽依然不改初心的女科学家——玛丽。居里……太多太多的书中人物，常常在夜深人静的时刻叩响我的心门，与我进行灵魂的交流。A.霄huì犀jīng B.宵huì犀jīnC.宵huǐ犀jīng D.霄huǐ犀jīn【答案】B【解析】【详解】本题考查字音字形。通宵，tōngxiāo，意思是指整夜。教诲，jiàohuì，教导训诫。犀利，xīlì，锋利；锐利。筋疲力尽，jīnpílìjìn，形容非常疲乏，一点力气也没有了。故选B。2.下列句子中加点成语使用有错误的一项是（）A.爸爸没有多想就借了3万元给同在工地上打工的工友，可开年复工以后，这位工友就联系不上了，近10多年来一直杳无消息。B.这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”C.中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于约2亿人一年的口粮。更多优质支援请更多优质滋源请家威杏MXSJ663嘉威鑫MXSJ663D.快递小哥常年风里来雨里去，奔走在大街小巷，穿梭于车水马龙，勤勤恳恳，任劳任怨。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.杳无消息：没有一点儿音信。本句用来形容一位工友10多年没有音信，使用正确；B.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。本句用来形容这位物理学家脸色和蔼可亲，使用正确；C.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。本句用来形容中国人的食物浪费惊人，不符合语境，使用错误；D.任劳任怨：做事能够经受劳苦和别人的抱怨。本句用来形容快递小哥的工作态度，使用正确；故选C。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.大型专题片《不忘初心》全面展示了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。B.了防止恶性交通事故不再发生，交警部门对道路交通安全加大了监管力度。C.经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。D.9月3日，习近平总书记出席向抗战烈士敬献花篮仪式和座谈会，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句修改。A.成分残缺，在句末加“的历程”；B.否定不当，改“不再”为“再次”；C.两面对一面，去掉“能否”；故选D。4.给下列句子排列，最恰当的一项是（）①这种病毒能够使人生病，通常是轻微（或中度）上呼吸道疾病，类似于普通感冒。②冠状病毒是一大类常见于动物的病毒，它可以在人类与动物的接触中传播。③冠状病毒是如何传播的呢？④这种病毒也可以通过接触被感染者触摸过的东西，然后触摸你的嘴、鼻子或眼睛来传播。⑤当涉及人与人之间的病毒传播时，通常发生在有人接触到感染者的分泌物时。⑥根据病毒的毒力，咳嗽、打喷嚏或握手都可能导致病毒传播。A.②①③⑤⑥④ B.④②③①⑤⑥ C.②①⑤⑥③④ D.②①③⑤④⑥【答案】A【解析】【详解】本题考查句子排序。②句引出说明对象“冠状病毒”，为首句。①句中的“这种病毒”指的是②句中的“冠状病毒”，为第二句。③句用问句的形式提出说明内容“冠状病毒是如何传播的”，为第三句。⑤句介绍传播途径之一为接触感染者的分泌物，为第四句。⑥句中的上接解分泌物的几种情况，为第五句。根据④句中的“也可以”可知，这是末句。故选A。5.下列有关文学名著的表述，有错误的一项是（）A.《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。B.埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）。C.开创陕西苏区的红军高级将领是刘志丹和肖克。D.《红星照耀中国》一共由十二篇构成，其中记述毛泽东事迹的一篇是《一个共产党员的由来》，周恩来的事迹主要在《去红都的道路》里叙述。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著内容。C．开创陕西苏区的红军高级将领是刘志丹和徐海东。故选C。二、现代文阅读（一）（共6分，每小题2分）藤野先生（节选）①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”③到别的地方去看看，如何呢？④我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。⑤大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。6.下列对选文中画线句子理解最恰当的一项是（）A.介绍浙江缺少大白菜，北京缺少芦荟。B.分析白菜在浙江、芦荟在北京受优待的原因是物以稀为贵。C.指出中国留学生在仙台受优待的原因是仙台没有第二个中国留学生。D.写出中国留学生在仙台受优待的原因是“物以稀为贵”，表达了一个弱国国民的心酸和隐痛，反映作者忧国忧民的思想。7.对选文中句子的修辞手法判定有误的一项是（）A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云…（比喻）B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（拟人、反语）D.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”（讽刺）8.下列对选文的理解有误的一项是（）A.“东京也无非是这样”中的“无非”是只不过的意思，传达出作者对东京的失望。B.选文第②段“有一间的地板”“咚咚咚”，烘托出当时清朝留学生喧闹、浮华的气氛，凸显清国留学生的不务正业、腐朽堕落。C.选文写途径日暮里和水户表现作者忧国之情，是作者学医的主要动机，也是他后来弃医从文的思想起点。D.选文写仙台医专职员对作者的优待是为后文写藤野先生做反面衬托。【答案】6.D7.C8.D【解析】【6题详解】本题考查内容理解。“大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰‘龙舌兰’”，运用了类比的手法，将自己到仙台学习受到优待的过程比作北京的白菜到了浙江，福建的芦荟到了北京就得到特殊的待遇，作者将其通通归结为“物以希为贵”，体现了作者作为弱国的学生来到日本仙台留学的心酸与隐痛，表现了作者忧国忧民的思想；故选D【7题详解】本题考查修辞手法。C.“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般”，将解散辫子，盘得平的样子比作小姑娘的发髻，运用了比喻的修辞手法；“标致”用反语表达了强烈的愤懑、讽刺之情，讽刺清国留学生的丑样；未运用拟人的修辞手法；故选C。【8题详解】本题考查内容理解。D.“反面衬托”有误；写仙台医专的职员对作者的优待是为后文写藤野先生对“我”的关心爱护做正面衬托；故选D。三、文言文阅读（共11分，其中第9-12小题，每小题2分，第13小题3分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）9.下列句子中加点字的意思理解有错误的一项是（）A.晓雾将歇（歇：消散） B.夕日欲颓（颓：坠落）C.但少闲人（但：但是） D.念无与为乐者（念：考虑，想到）10.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（）A.遂/至承天寺/寻张怀民 B.遂至/承天寺/寻张怀民C.遂至/承天寺寻/张怀民 D.遂/至承天寺寻/张怀民11.下列对【甲】【乙】两文中画横线句子的翻译，有错误的一项是（）A.山川之美，古来共谈翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。B.实是欲界之仙都翻译：（这里）实在是想要到达的神仙的住处。C.怀民亦未寝，相与步于中庭翻译：张怀民也没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。D.水中藻荇交横，盖竹柏影也翻译：水中藻荇交错纵横，大概是竹树和柏树的影子。12.下列对【甲】【乙】两文理解与分析，有错误的一项（）A.【甲】“猿鸟乱鸣”表明猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到心情愉悦。B.【乙】文第一句交代故事发生的时间、人物及起因。“念无与为乐者”的结果是：遂至承天寺寻张怀民。C.【乙】文对月夜的景色做了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段，体现出他与张怀民的深厚友谊与对知音甚多的无限感慨。D.【甲】【乙】两文都通过写景后的微妙议论而卒章显志。【甲】文借称赞谢灵运来卒章显志，既有追慕前贤，引为知己之意，也含蓄表达自己亦得山水之妙，可与谢公比肩的自矜。【乙】文则以自比闲人的议论来卒章显志，意味隽永，情怀微妙。【答案】9.C10.A11.B12.C【解析】【9题详解】本题考查文言词语。C.句意：只是缺少闲人。但：只是；故选C。【10题详解】本题考查文言文断句。句意：于是（我）前往承天寺寻找张怀民。“遂”是状语；“至承天寺”“寻张怀民”是两个连续的行为动作，中间要断开。故断为：遂/至承天寺/寻张怀民。故选A。【11题详解】本题考查文言句子翻译。B.欲界：没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，这里指人间。仙都：神仙居住的美好世界。因此本句应翻译为：实在是人间仙境；故选B。【12题详解】本题考查文章的理解与分析。C.错在“知音甚多”，根据“念无与为乐者”“但少闲人如吾两人者耳”可以看出作者当时只有张怀民一个知音；故选C。【点睛】参考译文：【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【乙】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）13.翻译句子自康乐以来，未复有能与其奇者。【答案】自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色。【解析】【详解】本题考查句子翻译。重点词：康乐，指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公；复，又；与，参与，这里有欣赏领略之意；奇，指山水之奇异。四、古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）阅读《渡荆门送别》，完成小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。14.此诗是诗人出蜀至荆门时所做，首联________（表达方式），颔联、颈联描写景色，尾联抒情，含蓄地抒发了作者______________________的情感。15.从修辞角度，赏析“月下飞天镜”一句的妙处。【答案】14.①.叙事②.思乡15.比喻，将水中月亮比作镜子，表现月亮的明亮，水的清、静。【解析】【14题详解】试题分析：考查对诗词内容的理解。首联“渡远荆门外，来从楚国游”的意思是：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。运用的是记叙的表达方式。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”中的“怜”和“故乡水”相联系，可以看出这首诗抒发了作者的思乡之情。据此理解作答。【15题详解】试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。诗句“月下飞天镜”把“月亮”比作“镜子”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了江水的平静和月亮的明亮，表达了作者的喜爱之情。据此理解作答。五、名篇名句默写（11分）16.按原文默写。①晴川历历汉阳树，________________。②柴门何萧条，_________________。（曹植《梁甫行》）③_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）④_________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）⑤馨香盈怀袖，_______________。（《庭中有奇树》）⑥《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：_____________，_________________。⑦郦道元在《三峡》中，从正面描写三峡夏季江水暴涨，水流湍急的句子是：____________，___________。⑧_________________，金石为开。【答案】①.芳草萋萋鹦鹉洲②.狐兔翔我宇③.老骥伏枥④.大漠孤烟直⑤.路远莫致之⑥.乱花渐欲迷人眼⑦.浅草才能没马蹄⑧.至于夏水襄陵⑨.沿溯阻绝⑩.精诚所至【解析】【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“萋、鹦鹉洲、翔、骥、枥、漠、致、溯”。六、现代文阅读（二）（共18分）回忆我的语文老师曹文轩①我所有的老师都学养深厚，比如说我的数学老师，他的板书也特别棒。因为我们特别喜欢他的板书，所以每次在他上数学课之前，我们都不是用黑板擦，而是用湿毛巾反复地擦拭，直到把这块黑板擦得黑亮黑亮的。他讲数学课的时候，一边讲一边从右上角开始写那些公式、那些定理，等把课讲完，正好是一整面黑板的字。可惜当时没有相机，如果用相机把那个画面拍下来，今天装裱起来，挂在家里的墙上，就是一幅非常有装饰感、现代性很强的画。②那些老师各有各的品性，各有各的脾气。特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”④然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。⑤大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”⑥晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”⑦她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”⑧我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。⑨我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。⑩我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（选自《读者》有删改）17.文中曹文轩深情回忆了自己的老师，请结合文章内容，完成以下表格。主要事件“我”的感受①敬佩语文老师教我们发现雨的不同②愤怒语文老师指出我作文的缺点③18.请从描写方法的角度赏析文中划线的句子。（1）我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”（2）走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。19.结合文章内容，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。20.为什么老师说“我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩”？21.你认为《藤野先生》和《回忆我的语文老师》两文中作者对老师的情感是否相同？请说说你的观点和理由。【答案】17.①老师给我们讲什么是语文；②老师当众说“我”的作文差；③感激18.（1）这一句运用了动作描写、语言描写和神态描写（写对其中一个即可得1分）。通过动词“踢”，生动形象地写出了“我”因作文被语文老师批评，内心的不满、愤恨的心情。通过神态和语言描写，写出了老师并没有因为我的无礼而生气，体现出老师的宽容和耐心。（2）这一句运用了运用了环境描写。描写了清澈的月光，烘托出老师和我谈话后我的心情变化，暗示着老师的谈话让我理解了老师，化解了对她的恼恨。19.①我的语文老师是一名知识渊博的老师。知识渊博体现在她一开始和我们上课，什么都没拿，空手走上讲台，告诉我们什么是语文。②是一名严格要求学生的老师。对学生要求严格体现在老师批评我作文差，用严厉的批评点醒我，让我终身受益。20.①因为老师发现曹文轩的作文，字越来越张扬，作文越来越臃肿，越来越夸张。②老师发现经常得到表扬的他内心越来越浮躁，老师希望通过打击他，让他正视自己的缺点。21.两文中作者对老师都充满了感激怀念之情。藤野先生没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给与了极大的关心，鼓舞和真诚的帮助，鲁迅内心无比的感激。曹文轩的语文老师不仅教会他用诗意的眼光去看待世界万物，以心去体悟平凡的事物；更用严厉的批评点醒我，让我终身受益，所以对他的语文老师也是无比感激的。【解析】【17题详解】本题考查内容理解概括。第一空。联系第③段“我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：‘同学们，什么叫‘语文’。’然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫‘语文’”可概括为：老师给我们讲什么是语文；第二空。联系第⑤段“大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：‘同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。’在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩”可概括为：老师当众说“我”的作文差；第三空。联系⑦“她又说：‘在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。’她说：‘才气，有时候是害人的’”、第⑧段“那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路”可概括“我”的感受为为：感激。【18题详解】本题考查词句理解赏析。（1）“我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的”，“踢开”是动作描写，生动形象地写出了“我”因作文被语文老师批评，内心的不满、愤恨的心情。“她微笑地看着我，说‘你请进来坐一会儿’”是神态描写和语言描写，写出了老师并没有因为“我”的无礼举动而生气，反而客气地请我进去坐一会儿，体现出老师的宽容和耐心。（2）“那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路”这句话出现在第⑧段，是老师对“我”进行引导之后，“我”从之前的愤怒到现在的平静。这句话是环境描写，一切景语皆情语，月光的纯净、澄澈就代表着我现在内心盛怒平息之后的敞亮、恬静与轻松。暗示着老师的谈话让“我”理解了老师，化解了对她的恼恨。【19题详解】本题考查形象分析。根据第③段“然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫‘语文’”和“那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：‘同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的’”可得：老师给“我们”讲什么是“语文”时，善于引导学生；根据第④段“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样”“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的”可得：老师知识渊博；根据第⑤段“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩”“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了”“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了”可得：老师对学生要求严格，关爱学生成长；根据第⑧段“那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路”可知，老师用独特的教学方法激励了“我”，让“我”认识到了自己缺点，从而有了更好的进步，受益终身。【20题详解】本题考查内容理解概括。根据第⑥段“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了”、第⑦段“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了”可知老师说“我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩”是因为：老师发现曹文轩的作文，字越来越张扬，作文越来越臃肿，越来越夸张；老师由此发现经常得到表扬的曹文轩内心越来越浮躁，希望通过对的打击，提醒他注意正视自己的缺点并加以改正，从而得到更大的进步。【21题详解】本题考查阅读比较。《藤野先生》中“我”的老师藤野先生没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，如帮“我”修改讲义；而且给予“我”极大的关心和真诚的帮助，如帮“我”处理匿名信事件；所以鲁迅先生内心对藤野先生无比的感激；本文中语文老师告诉“我们”“雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的”，这是教会学生们用诗意的眼光去看待世界万物，用心去体悟平凡的事物；语文老师对“我”说“你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了”是用严厉的批评点醒“我”，让终身受益；结合“那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路”可知，“我”的内心对老师无比的感激。由此可知，两篇文章表达的感情是一样的，都表达了作者对老师的感激怀念之情。七、综合实践性学习（10分）阅读下列材料，回答问题。［材料一］：柳州日报消息9月30日，“5G钢铁云飞智扬”全国首个5G云上钢厂发布会在南宁举行，会上正式宣布全国首个5G云上钢厂落户广西柳州钢铁集团。柳钢集团、广西移动、华为三方联合开展了5G智慧钢铁项目合作，利用5G、云和AI等技术，深入生产流程，打造数字柳钢。这次改造将给柳钢带来价值上亿元的效益，柳钢集团也将以此为契机，为钢铁行业绿色和智能转型升级贡献智慧和力量，逐步实现碳达峰、碳中和。活动上，自治区领导表示，5G钢铁的示范性应用，将进一步提高企业核心竞争力，助力广西在畅通国内大循环、促进中国一东盟国际双循环中发挥更大作用。［材料二］：1981-2021年，东风柳汽与玉柴集团肝胆相照、诚信合作已走过40年。东风柳汽与玉柴集团合作不断深入，以技术创新引领行业步入发展快轨，联合打造的H5＋S06绿通房车产品，已连续两年获得“年度第一绿通房车”称号。携手合作四十载，东风柳汽与玉柴一起砥砺前行，共同成长。［材料三］：2021年9月26日，随着“浙江大学七色珠光新材料联合研发中心”的揭牌，位于鹿寨县飞鹿大道上的七色珠光将迎接一批批浙江大学新材料等领域的专家和学生，成为柳州打造千亿级新材料产业集群的重要战场。鹿寨县长杨毅表示：鹿寨县政府高度重视企业与国内高校进行“产学研”的合作，积极搭建平台、创造条件鼓励和支持高校的科技成果转化，建设国际一流的新材料及智能制造联合研发平台。22.【我播报】上课前班长朗读了材料一的新闻。请你为这则新闻拟写一个标题。（不超过20个字）23.【我采访】在“浙江大学七色珠光新材料联合研发中心”揭牌活动现场，七色珠光董事长苏尔田接受采访时说：“七色珠光和浙江大学将开展深层次合作，对高性能材料及智能制造技术进行研究开发，实现技术全面升级与产品快速产业化。”假如你是鹿寨日报的记者，在活动现场对鹿寨县县长杨毅进行采访，你会怎么说？我会说：_______________24.【我探究】柳州企业得以持续发展，做大做强，从以上材料探究原因可以归纳为：①得益于各级政府的各项政策支持。②________________③________________【答案】22.示例1：全国首个5G云上钢厂，落户广西示例2：全国首个5G云上钢厂，落户柳钢集团（柳钢）23.示例：杨县长，您好！（称呼）我是鹿寨日报的记者（自我介绍），请问鹿寨县政府将通过哪些举措推动鹿寨企业的发展？或：请问鹿寨企业与国内高校进行“产学研”的合作，有什么好处？24.①.企业间（或校企间）强强联合②.企业间肝胆相照、诚信合作③企业间加强科技合作（或企业不断进行技术创新、或企业不断进行智能转型升级、或企业不断进行智能制造联合）【解析】【22题详解】本题考查拟写新闻标题。认真阅读新闻材料，抓住关键语句分析。根据新闻的导语“9月30日，‘5G钢铁云飞智扬’全国首个5G云上钢厂发布会在南宁举行，会上正式宣布全国首个5G云上钢厂落户广西柳州钢铁集团”，提取关键信息“全国首个5G云上钢厂”“落户广西柳州钢铁集团”，可拟写标题为：全国首个5G云上钢厂，落户柳钢集团；或：全国首个5G云上钢厂，落户广西。注意字数不超过20个字。【23题详解】本题考查语言表达。采访别人，要称呼适当，要做简单的自我介绍，本题要围绕材料三内容提问，语言简洁，有礼貌。如：杨县长，您好！我是鹿寨日报的记者。请问鹿寨企业与国内高校进行“产学研”的合作，有哪些益处？【24题详解】本题考查材料探究。根据材料二“1981-2021年，东风柳汽与玉柴集团肝胆相照、诚信合作已走过40年”“携手合作四十载，东风柳汽与玉柴一起砥砺前行，共同成长”可知：企业间肝胆相照、诚信合作；根据材料三“2021年9月26日，随着‘浙江大学七色珠光新材料联合研发中心’揭牌，位于鹿寨县飞鹿大道上的七色珠光将迎接一批批浙江