2022-2023学年广西壮族自治区梧州市第四中学高三生物下学期摸底试题含解析

2022-2023学年广西壮族自治区梧州市第四中学高三生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列生物属于生产者的是

A.黑藻

B.金鱼

C.酵母菌

D.蜗牛参考答案：A2.下列关于基因重组的说法不正确的是(

)

()A．生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因重新组合属于基因重组B．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，导致基因重组C．减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D．一般情况下，根尖内不可发生基因重组参考答案：B解析：真核生物的基因重组有两种类型，一种是位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，另一种是发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，这两种基因重组都发生在减数分裂过程中。3.下图为两个家族的系谱图。一个家族中有早发家族型阿尔茨海默病患者，致病基因位于21号染色体上。另一个家族中有红绿色盲患者21三体综合征患者比正常人多一条21号染色体。以下相关叙述不正确的是A．早发家族型阿尔茨海默病是显性遗传病B．I1和II6都是杂合子C．III10与III12结婚，生育表现型正常孩子的概率为1/4D．III13只患21三体综合征，染色体异常可能源于II8减数分裂时同源染色体不分离参考答案：D4.一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是A．1个，位于一个染色单体中

B．4个，位于四分体的每个染色单体中C．2个，分别位于姐妹染色单体中

D．2个，分别位于一对同源染色体上参考答案：C5.在辽宁西都某地区的“三北防护林”，单一种植的是樟子松。一段时间松毛虫肆虐，使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明

A．樟子松本身的抗虫能力很差

B．松毛虫是专一性的侵害棒子松的昆虫

C．引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长

D．物种单一不利于生态系统稳态的维持参考答案：D6.下列试剂或材料与其实验名称不相符的是

A．溴麝香草酚蓝——探究酵母菌细胞呼吸的产物

B．健那绿——观察DNA在细胞中的分布

C．淀粉酶和淀粉——探究温度对酶活性的影响

D．洋葱根尖——观察植物细胞的有丝分裂参考答案：B7.在上海世博E区，是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是（

）

A．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物

B．碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2

C．有机物进行有氧呼吸时，消耗的O2和产生的CO2的比值为1:1D．人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物参考答案：C8.下列有关细胞的叙述，正确的是A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性参考答案：D解析1：病毒是非细胞结构的生命体。蓝藻细胞属于原核细胞，其最大的特点是不具有细胞核。人体细胞的周期长短差距很大，不是相同的。解析2：病毒不具有细胞结构，是没有细胞结构的生物。蓝藻为原核生物，没有核膜包围的真正细胞核。细胞周期持续的时间，不同细胞的细胞周期不同。细胞膜、内质网膜等膜结构都具有一定的流动性，这是生物膜结构的结构特点。【评析】本题考察了生物必修I中关于细胞的内容，讨论了有细胞结构的生物和无细胞结构的生物，真核细胞和原核细胞的区别，生物膜的流动镶嵌模型的构建，以及细胞周期的内容，应该说考察的难度不高，非常适合作为高考的第一题。不过这个难度的试题处在高考中还是有点让人意外的。9.如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同C．经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长D．若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M参考答案：C10.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是

（

）A．在人体活细胞中氢原子的数目最多B．DNA和RNA分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮参考答案：A11.下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是:

（

）

A．B在线粒体的基质中进行

B．A过程产生的02用于C过程的第一阶段

C．B过程实现ATP中的化学能转变为有机物中的化学能

D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜运输参考答案：C12.下列叙述正确的是()A.肺炎双球菌的转化实验不能得出DNA是遗传物质的结论B.DNA分子中只要出现了碱基对的替换，就会发生基因突变C.DNA复制时需要解旋酶和DNA酶的催化D.基因表达的过程中，一定有rRNA参与合成蛋白质参考答案：D试题分析：肺炎双球菌的体内转化实验不能得出DNA是遗传物质的结论，而体外转化实验的结论是DNA是肺炎双球菌的遗传物质，A错误；基因是具有遗传效应的DNA判断，若碱基对的替换发生在无效判断则不属于基因突变，B错误；DNA复制时需要解旋酶和DNA聚合酶的催化，C错误；蛋白质的合成过程为翻译过程，需要mRNA、tRNA等的参与，D正确。考点：本题考查DNA是主要的遗传物质、DNA的复制、基因的表达等的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13.如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化曲线．下列有关叙述正确的是（）A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段C．该图为有丝分裂，则中心体的复制和纺锤体都出现在bc时期D．该图若为有丝分裂，则ef期的细胞中都只含有两个染色体组参考答案：B【考点】66：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】分析曲线图：在细胞中，每条染色体上的DNA含量为1，在细胞分裂的间期，复制后变为2；当着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2变为1．bc段形成的原因是DNA的复制；cd段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是着丝点分裂；ef段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．【解答】解：A、该图若为减数分裂，则cd期可表示减数第一次分裂过程或减数第二次分裂前期、中期，细胞含有23对同源染色体或23条染色体，A错误；B、该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期，即cd段的某一时期，B正确；C、该图为有丝分裂，则中心体的复制发生在间期，即bc时期，而纺锤体出现在分裂前期，即cd时期，C错误；D、该图若为有丝分裂，则ef期表示后期和末期，细胞中含有4个或2个染色体组，D错误．故选：B．14.下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A.人体的内环境即指细胞外液，发生组织水肿一定是淋巴循环受阻所致

B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用，组织液中的物质是不断变化的C.内环境的温度随气温的变化而变化，但渗透压基本不变D.葡萄糖以主动运输方式从消化道腔中进入内环境，组织液中的CO2有害无益参考答案：B15.下列有关单体脱水缩合形成多聚体的过程的说法，错误的是A．磷酸与五碳糖可以为形成水提供H元素B.羧基与氨基可以为形成水提供O与H元素C．麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合而成

D.氨基酸的R基团中的氨基可以参与脱水缩合参考答案：D16.一旦禽流感病毒与人类病毒重组，从理论上讲，就有可能在人与人之间传播该疾病。届时，这种病毒就会成为人类病毒。这里所说的重组与下列哪项本质相同

A．基因工程

B．太空育种

C．单倍体育种

D．多倍体育种参考答案：答案：A17.在人类探明基因神秘踪迹的历程中，最早证明基因位于染色体上的是A．孟德尔的豌豆杂交实验

B．萨顿的蝗虫实验

C．摩尔根的果蝇杂交实验

D．人类红绿色盲研究参考答案：答案：C18.正常人因为意外失血而使体内血量减少时，通常机体会作出的反应是A．抗利尿激素增多，尿量增加

B．抗利尿激素增多，尿量减少C．抗利尿激素不变，尿量不变

D．抗利尿激素减少，尿量减少

参考答案：B19.切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是参考答案：答案：B20.某DNA分子共有a个碱基对，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为A．7（2a-m）

B．8（a-m）

C．7（a-m）

D．8（2a-m）参考答案：C21.如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（）A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D．过程①②③④⑤表明基因通过控制酶的合成来控制生物体性状参考答案：B【考点】基因、蛋白质与性状的关系；遗传信息的转录和翻译．【分析】1、人体内基因对性状的控制有两种方式，一是通过控制酶的合成进而影响人体内的代谢活动来间接控制性状，二是通过控制蛋白质的结构来直接控制性状．2、分析题图：过程①是转录，需要RNA聚合酶的催化，过程②是翻译，需要tRNA运输氨基酸；④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是基因突变；过程①②③体现基因通过控制酶的合成来控制人体的性状；基因1和基因2均可出现在人体内的同一个细胞中，但不一定进行表达．【解答】解：A、基因2和基因2均可出现在人体内的同一个细胞中，但不一定进行表达，A错误；B、过程①是转录，需要RNA聚合酶的催化，过程②是翻译，需要tRNA（运输氨基酸），B正确；C、④⑤过程形成的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的不同，根本原因是基因突变，C错误；D、过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体性状，D错误．故选：B．22.与植物体内叶绿素形成有关的无机盐离子是

A.Na+ B.Ca2

C.Fe2+

D.Mg2+参考答案：答案：D23.下列生化反应不在细胞器中进行的是A．丙酮酸的彻底氧化分解

B．各种消化酶的合成C．大肠杆菌分解丙酮酸

D．二氧化碳的固定参考答案：C24.基因型为AaBb的生物，两对等位基因符合自由组合定律。没有突变的情况下，下列有关其减数分裂的叙述，错误的是A.一个初级精母细胞会产生含两种类型的4个精细胞B.一个初级卵母细胞会产生含有一种类型的1个卵细胞C.1000个初级精母细胞会产生含四种类型的4000个精细胞D.1000个卵原细胞不会产生含四种类型的1000个卵细胞参考答案：D【分析】精子的形成过程：一个精原细胞→初级精母细胞→两个次级精母细胞→精细胞（4个，但只有2种）卵细胞的形成过程：一个卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞+第一极体→1个卵细胞+3个（第二）极体【详解】A、一个初级精母细胞经减数分裂会产生4个精细胞，由于减数第一次分裂同源染色体分离，没有突变的情况下，4个精细胞只有两种类型，A正确；B、一个初级卵母细胞经减数分裂只会产生1个卵细胞，没有突变的情况下，1个卵细胞只会有一种类型，B正确；C、由于基因型为AaBb的个体中含有两对等位基因，这两对等位基因符合自由组合定律，则在减数分裂过程中，最多可产生22=4种配子，因此，基因型为AaBb的个体，1000个初级精母细胞可形成精子四种类型的精细胞4000个，C正确；D、每个卵原细胞产生的四个子细胞是AB、Ab、ab、aB其中有三个要变成极体，由于是随机的，所以是1000个卵细胞中，4种类型的卵细胞都有可能出现，D错误；故选：D。25.探究“植物细胞的吸水和失水”的实验中，某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题。下列分析正确的是()A．实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层随液泡的缩小而缩小，而细胞壁不能缩小，引起了质壁分离B．实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水，而原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，引起了质壁分离C．实验结果不相同，细胞壁与原生质层一起缩小，不能发生质壁分离D．实验结果不同，细胞壁不能缩小，不能发生质壁分离参考答案：B26.细胞膜的三大功能之一是进行细胞间的信息交流，下列生理现象与之无关的是

(

)

A．兴奋借助神经递质的释放在神经元之间传递

B．甲状腺激素作用于几乎全身各处的细胞使代谢加强

C．肌细胞膜上相关载体协助葡萄糖分子进入细胞

D．抗原和淋巴因子共同刺激B细胞使其增殖分化参考答案：C27.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是A.0—1h内该植物细胞的原生质体吸水能力逐渐减弱B.物质A可能是KNO3，若物质A换成适宜浓度的蔗糖溶液则该植物的细胞的原生质体体积也能发生与图中曲线类似的变化C.0—4h内细胞原生质体的变化可以说明细胞在该浓度的A溶液中始终保持活性D.2—3h内物质A溶液的渗透压大于细胞液的渗透压参考答案：C0—1h内该植物细胞发生质壁分离，细胞失水导致细胞液浓度逐渐增大，所以原生质体吸水能力逐渐增强，A项错误；从图中可以看出植物细胞质壁分离后又自动复原，说明有物质A进入细胞，则物质A可能是KNO3，若物质A换成适宜浓度的蔗糖溶液，由于蔗糖不能进入细胞，该植物细胞只会发生质壁分离，而不会发生质壁分离复原，故B项错误；0—4h内细胞原生质体的相对体积先减小再增大，即该细胞先发生质壁分离再发生质壁分离复原，说明细胞在该浓度的A溶液中始终保持活性，C项正确；2—3h内为质壁分离复原过程，细胞吸水，物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压，故D项错误。28.下列关于细胞核的叙述，正确的是()A．真核细胞的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行B．电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞除拟核没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别参考答案：A29.某种群由不同基因型的个体组成，其中EE个体40个，Ee个体40个，ee个体20个，则基因e的频率是（）A．20% B．40% C．60% D．80%参考答案：B【考点】基因频率的变化．【分析】基因频率是指种群基因库中，某一基因占该种群中所有等位基因的比例；常染色体上某基因的基因频率=该基因总数÷该种群个体数的2倍×100%．【解答】解：由题意知，该种群中EE=40个，Ee=40个，ee=20个，根据基因频率的概念可知，e的基因频率是e÷（E+e）×100%=（20×2+40）×（100×2）×100%=40%．故选：B．【点评】本题旨在考查学生理解基因频率的概念，学会根据种群个体数计算种群基因频率的方法．30.脂质不具有的功能是（

）。A.构成生物膜B.调节代谢C.储存能量D.携带遗传信息参考答案：D①生物膜主要是由脂质和蛋白质构成，A正确；性激素具有调节代谢的功能，性激素属于脂质，B正确；脂肪是良好的储能物质，脂肪属于脂质，C正确；携带遗传信息的物质是核酸，核酸不属于脂质，D错误。31.下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强参考答案：D32.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是（

）A．①是内质网膜B．②是高尔基体膜C．③是叶绿体内膜

D．④是线粒体内膜参考答案：C33.关于RNA的叙述，错误的是()A．少数RNA具有生物催化作用B．真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C．mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸参考答案：B34.当植物受到环境刺激时，图中所表示的生长素分布与生长相符的两项是（黑点代表生长素）（

）A．①⑤⑧B．②⑤⑦C．②④⑦D．①④⑥参考答案：D35.用醋酸洋红法确定花粉发育时期的原理是（

）

A.醋酸洋红可使细胞全部着色

B.醋酸洋红可使单核期细胞着色

C.醋酸洋红可使花粉细胞核着色

D.其可进入细胞显示放射性标记参考答案：C36.下列对酶、ATP、激素、神经递质、载体、抗体等物质的叙述，正确的有（）①控制酶合成的直接模板是信使RNA②吸能反应一般与ATP的水解反应相联系③激素具有微量、高效、可重复使用的特点④神经递质发挥作用时，突触后膜电位会逆转⑤细胞膜上的载体与基因工程的载体的本质相同⑥抗体对侵入人体细胞的抗原可“追踪”消灭．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项参考答案：A【考点】酶的概念；ATP与ADP相互转化的过程；突触的结构．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．3、神经递质是由神经元释放的，与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活．神经递质有兴奋和抑制两种类型．4、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．【解答】解：①酶的本质是蛋白质或RNA，而控制RNA合成的模板应为DNA单链，①错误；②ATP的水解能为吸能反应直接提供能量，②正确；③激素发挥作用后将会被灭活，③错误；④神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，其中只有兴奋性递质才能使突触后膜的电位逆转，④错误；⑤细胞膜上的载体的本质为蛋白质，而基因工程的载体的本质为DNA，⑤错误；⑥抗体只能对内环境中的抗原起作用，⑥错误．故选：A．37.“多莉羊”

A．是体细克隆成功的产物

B．是转基因动物成功的产物

C．是性细胞克隆成功的产物 D．是动物组织培养成功的产物参考答案：A38.一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色．若让F1与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1．若将F1植株自花授粉，则F2表现型蓝色：鲜红色的比例最可能是（）A．1：1 B．3：1 C．9：7 D．15：1参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，可知蓝色为显性．又F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1，说明性状是由两对等位基因控制的，且鲜红色是双隐性，含显性基因时即为显性．【解答】解：设控制性状的两对等位基因为A、a和B、b，则纯合的蓝色品种基因型为AABB，纯合的鲜红色品种基因型为aabb，杂交后产生的F1基因型为AaBb．F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色（AaBb、Aabb、aaBb）：鲜红色（aabb）=3：1．因此，F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是蓝色（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb）：鲜红色（aabb）=15：1．故选：D． 39.某哺乳动物的基因型是AaBb，如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是（）

A．该细胞含有两个染色体组，此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞B．该细胞肯定发生过交叉互换，染色体结构发生了改变C．减数第二次分裂出现差错不可能产生基因型为AaBB的细胞D．等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂参考答案：D40.科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家对此项研究所取得的成果。

①突触小体中没有细胞核

②突触后膜缺乏相应的受体

③突触前膜缺乏相应的受体

④突触前膜不能释放相应的神经递质A．①②

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.纤维素酶能将秸秆等废弃物中的纤维素分解成葡萄糖。已知土壤中存在着大量纤维素分解菌，能产生纤维素酶。回答下列问题:(1)用平板划线法分离微生物时，在第二次以及以后的划线操作时，要从________________。(2)欲从土壤中分离出能产生纤维素酶的纤维素分解菌，可用加入____________作为唯一碳源制成的选择培养基进行分离。若将样品接种到分离纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是_________，通过观察是否产生___________来筛选纤维素分解菌。(3)在接种前，需要先选取若干灭菌后的空白平板进行培养，其目的是__________________。(4)若想对初步筛选得到的纤维素分解菌进行纯化并计数，则不能用平板划线法接种，其原因是____________________。某同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为34.6，则每毫升样品中的活菌数是(所用稀释液的体积为0.2mL)________________。(5)纤维素酶是一种复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将________________分解成葡萄糖。参考答案：

(1).上一次划线的末端开始划线

(2).纤维素

(3).刚果红（CR）

(4).透明圈

(5).检验培养基平板灭菌是否合格

(6).平板划线法由于划线时稀释倍数不确定，无法准确计数

(7).1.73×lO6

(8).纤维二糖【分析】（1）平板划线分离法是指把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基表面通过分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落，通常把这种单菌落当作待分离微生物的纯种。（2）选择培养基：选择培养基是根据不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同而配制的，不同微生物对某些化学药品的抵抗力不同。利用这些特点，便可配制出适于某些微生物生长而抑制其他微生物的选择培养基，比如尿素分解菌的氮源是尿素，纤维素分解菌的碳源是纤维素。（3）刚果红染色法筛选纤维素分解菌的原理：刚果红是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当在含有纤维素的培养基中加入刚果红时，刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物；当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红-纤维素的复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。这样就可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。【详解】(1)用平板划线法分离微生物时，在第二次以及以后的划线操作都要从前一次划线的末端开始划线，因为末端分布的细菌数量通常是最稀少的。(2)根据选择培养基筛选原理可知，要从土壤中分离出能产生纤维素酶的纤维素分解菌，可用加入纤维素作为唯一碳源的选择培养基进行分离。根据筛选纤维素分解菌的方法（刚果红染色法）原理，为了筛选到分离纤维素分解菌，需要在培养基中加入刚果红染料，如果在该培养基中形成的菌落周围出现了透明圈，说明该菌落能产生纤维素酶将纤维素分解。(3)在接种前选取若干灭菌后的空白平板进行培养的目的是检验培养基平板灭菌是否合格。(4)由于平板划线法中划线时稀释倍数不确定，无法准确计数，所以不能用平板划线法接种，常常采用的是稀释涂布平板法接种，这样既能分离纯化，又能计数。根据题意，当稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为34.6，则每毫升样品中的活菌数=34.6÷0.2×104=1.73×lO6个。(5)纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，其中前两种酶使纤维素分解为纤维二糖，第三种葡萄糖苷酶将纤维二糖再分解成葡萄糖。【点睛】解答本题关键在于熟悉纤维素分解菌的分解纤维素的