2021学年山东高二年级上册高中语文月考试卷【含解析】

2021学年山东高二上学期高中语文月考试卷【含解析】

姓名：班级：学号：

题号—•二三四五六总分

评分

一、选择题（共6题）

1、（-）论述类文本阅读（本题共3个小题，9分）

阅读下面的文字，完成1一一3题

文艺作为物质文化和精神文化的复合体，具有两重性，而文艺的商品性是外在的、低层次的

属性，非商品性和反商品性是它内在的高层次的属性。

文艺的矛盾品格在古典时代还未显示出来，一方面由于市场经济尚未形成，文艺也未商品化,

同时文艺的娱乐性、意识形态性和审美性也未分化。古典时代文艺被看作是一个和谐完美的

整体。其实，文艺内在矛盾仍然存在，只不过被抑制、掩盖住了。中国古代讲“文以载道”，

计划经济时代讲“文艺为政治服务”，就是以意识形态性来制约娱乐性、审美性。西方近代

文艺思潮强调文艺的审美性和意识形态性，而娱乐性仍处于从属地位，并与文艺的意识形态

性、审美性分离，成为文艺的基本属性之一。于是，文艺的品性发生分裂，它不再是和谐完

美的整体，形成了以娱乐性为主的俗文学、俗艺术和以审美为主的纯文学、高雅艺术。当然,

在前市场经济时代，文艺也有雅俗之分，但远没有达到市场经济时代这样严重的对立。

应当说，文艺的商品化是历史的进步，在前市场经济时代，文艺依附于政治伦理，作家艺术

家依附于国家、权贵，不能获得文品和人格的独立，而且，文艺脱离大众，成为上层社会的

专利。只有文艺的商品化，经过一般中介物的中介，才打破等级界限，成为大众消费的精神

产品，获得普及。同时，文艺以其娱乐性（当然也还有审美性）为大众所推崇，从而摆脱了

作为政治伦理的婢女的屈辱地位，获得独立发展。

但是，另一方面又必须承认，文艺的商品化也有其消极方面，文艺的本质是“自由的精神产

品”，它与市场经济处于深刻的对立之中，文艺的商品化虽然使作家、艺术家摆脱人身依附

关系，同时也带来了新的异化一一对商品的依赖关系。金钱可能腐蚀作家、艺术家，诱使其

放弃审美理想，消磨其艺术个性，成为精神上的雇佣劳动者，这必然损害文艺的审美品格和

社会价值。文艺的商品化在带来俗文学、俗艺术繁荣的同时，也造成了纯文学、严肃文学或

高雅艺术的困顿。

1.第一段中所说的“文艺的两重性”指的是（）

A.有商品性的，有艺术性的

B.有商品性的，有非商品性的和反商品性的

C.有非商品性的，有艺术性的D.有商品性的，有反商品性的

共8页第2页

2.使“文艺的品性发生裂变”的原因主要是（）

A.古典时代的“文以载道”

B.计划经济时代的“文艺为政治服务”

C.前市场经济时代的“雅俗之分”

D.市场经济时代文艺的商品化与文艺本质的严重对立

3.下列说法不恰当的一项是（）

A.全文论述了作为物质文化和精神文化的复合体的文艺，具有两重性

B.古典时代，由于未商品化，同时文艺的娱乐性、意识形态性和审美性未分化，因此，

古典时代的文艺是一个和谐完美的整体

C.“文艺为政治服务”的说法是用意识形态来制约娱乐性、审美性

D.市场经济使文艺商品化，从历史发展看是一种进步，但就文艺的本质看，文艺的本质与

市场经济存在深刻的矛盾

2、17.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）

①在过去的80年中、中外人士关于长征的书写不绝如缕，以长征的故事为主题的图书层出不

穷，其中不乏影响深远的经典之作。

②魏源提出了“师夷长技以制夷”的战略性口号，把学习西方的“长技”提高到关系民族安

危的层面来认识，这在当时可谓空谷足音。

③在2016年8月的里约奥运会女子排球决赛中，中国女排续写昔日辉煌，勇夺奥运会冠军，

主教练郎平居功至伟。

④华为公司在国外市场和思科、爱立信等通讯巨头分庭抗礼，在国内市场2016斗手机出货量

也已超过苹果排在第一。

⑤兰州市政府想要通过洒水降尘净化空气，出发、点是好的。但也带来其他问题，引发市民

非议，政府呼吁大家对此举不要求全责备。

⑥短短几分钟，一福幅炉火纯青的剪纸作品便呈现眼前，孩子们丰富的创过力为每一福剪纸

作品注入了生命。

A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥

3、18.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A.从古至今，有不少诗词歌赋、成语典故、神话传说、戏剧电影和文艺作品都涉及到鸡，比

如我国最早的神话集《山海经》中也有鸡的记载。

B.我们要教育引导企业从业人员增强社会责任意识和职业道德水平，维护企业的崇高社会声

誉和良好社会形象。

C.昨天中午，一辆大陆旅行团乘坐的游览车在台湾桃园发生车祸造成车上26人全部遇难的

严重后果。

D.时隔二十余年，这一份请柬虽薄，虽轻，却因有冰心老人的题跋墨迹，而多了记忆的温暖,

多了思想与文学的厚重。

4、19.下列句子中，表达得体的一句是（）（3分）

A.新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”

B.8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。

C.我前几日登门拜访，正巧您不在，您的家父已经把您调离的事告诉我了。

D.听说你新买了房子，今天我有事走.不开，改天我一定赏光拜访。

5、20.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密。每处不超过15个字。（6分）

中国自古不乏爱好美食的文人，①。因为孟子说过：“君子远庖

厨”，品鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，

②，还极爱下厨房，以大胆的创意和实践精神，③。诸

如“东坡鱼”、“东坡肘子”、“东坡羹”、“东坡豆腐”等，这些名菜和他流传至今的诗

词文章一样“脍炙人口”，其中最著名的，要属“东坡肉”。

6、21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（5分）

在人们的价值排序中，技工教育仍然是相对于学历教育的次优选择。在高校招生的筛选机制

下，，。事实上，，。在德国等发达国家，，。

①职业教育颇有魅力，被视为经济发展的秘密武器

②同样可以获得体面生活与人生成功

③考不上大学的学子，退而求其次，才不得不选读技校

④那些高分考生大都被高校“收割”

⑤通过技工教育同样可以成人成才

⑥工业制造几乎占据德国经济的半壁江山

A.③④②⑤⑥①B.④③⑤②①⑥C.④③②⑤①⑥D.③④⑤②⑥①

二、名句默写（共1题）

1、16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《雨霖铃》（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的

凄凉气氛的三句：“，，。

（2）《水龙吟•登建康赏心亭》作者在赏心亭上看到秋空千里冷落凄凉辽阔的南国，也不知

何处是它的尽头向天边流去的大江的句子是"—一，.”

三、语言表达（共1题）

1、（-）古代诗歌阅读（本题共2个小题，11分）

对雪①

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空②。

【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。

②《世说新语》载“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯

作“咄咄怪事”四字而已。

14.下到对这首诗的理解不正确的两项是（）（）（5分）

A.诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人悲凉

之情。

B.“瓢弃樽无绿”一句写出了好酒的诗人在苦寒中却找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困局

长安生活的艰苦。

C.“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，与冷酷的环境作对比，写出了

诗人对温暖的渴望。

D.第四联，诗人运用借代，以殷浩代己，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达自己对

国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

E.诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事的诗

人形象。

15.诗歌颔联由哪些意象构成？这样写有什么用意？（6分

四、文言文阅读（共1题）

1、（―）文言文阅读（本题共4个小题，19分）

郝质，字景纯，汾州介休人。少从军，挽强为第一。充殿前行门，换供奉官，为府州驻泊都

监，主管麟府军马，与田月出将兵护军须馈麟州，道遇西夏数千骑寇钞，质先驱力战，斩首、

获马数百。又与月出行边，至柏谷，敌堑道以阻官军，质御之于寒岭下，转斗逐北，遂修复宁

远诸栅，以扼贼冲。宣抚使杜衍、安抚使明镐连荐之，且条上前后功状，超迁内殿承制、并

代路都监。大名贾昌朝又荐为路衿辖。

使讨贝州，文彦博至，命部城西。回河上有亭甚壮彦博虑为贼焚遣小校蔺千守而质使千往他

营度战具千辞质日亭焚吾任其责千去而亭焚。彦博将斩千，质趋至帐下日：“千之去，质实使

之，罪乃在质，愿代千死。”彦博壮其义，两释之。质自此益知名。

贼平，迁六宅使，历高阳关、定州、并代铃辖，驻泊副都部署，龙神卫、捧日天武都指挥使,

马军殿前都虞候，加领贺州刺史、英州团练、眉州防御使。奉诏城丰州，进步军副都指挥使、

宿州观察使。召还宿卫，改马军。英宗立，迁武昌军节度观察留后，加安德军节度使，为殿

前副指挥使。神宗立，易节安武军，为都指挥使。元丰元年，卒，帝亲临其丧，赠侍中，谥

曰武庄。

质御军有纪律，犯者不贷，而享犒丰渥，公钱不足，出己奉助之。平居自奉简俭，食不重肉，

笃于信义。田月出不振而死，为表揭前功，官其一孙。在并州，与朝士董熙善，约为婚姻。熙

死，家贫无依，质已为节度使，竟以女归董氏。自为官，不上伐阅，从微至贵，皆以功次迁

云。

注：①铃辖（qidnxia）,宋代武官名。

10.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.回河上有亭甚壮/彦博虑/为贼焚遣/小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞质/日亭焚/

吾任其责/千去而亭焚

B.回河上有亭甚壮/彦博虑为贼焚/遣小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞/质曰/亭焚/

吾任其责/千去而亭焚

C.回河上有亭甚壮/彦博虑为贼焚/遣小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞质/日/亭焚/

吾任其责/千去而亭焚

D.回河上有亭甚壮/彦博虑/为贼焚遣/小校蔺千守/而质使千往他营度战具/千辞/质曰/亭焚/

吾任其责/千去而亭焚

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.西夏是党项人在西北地区建立的少数民族政权，宋朝称为夏国，因为在中国西部，故又被

称为西夏。

B.路是宋元时行政区域名。宋代的路是直辖于中央的最高行政区域，高于府、州等，相当于

明清时期的省。

C.谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣等死后，为赞颂其生平事迹而给予的称号，如欧阳修

死后被谥为“文忠”。

D.婚姻，意为儿女亲家，女方的父亲为婚，男方的父亲为姻，在《鸿门宴》里刘邦和项伯就

曾约为婚姻。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.郝质作战英勇，屡立战功。在护送军需物资谥与西夏几千骑兵力战，他身先士卒，斩杀几

百人，缴获几百匹马；后又在巡边时，在柏谷大败敌军。

B.郝质言而有信，重情重义。回河上的亭子被烧之后，他到文彦博账下主动承担责任，曾经

与董熙约为婚姻，董熙死后，家贫无依，他依然履行婚约。

C.郝质治军严明，生活节俭。对触犯军纪的人，严惩不贷，但对部下的犒赏也很丰厚，甚至

还拿出自己的俸禄补贴，而他自己吃饭却从不吃两样菜。

D.郝质历仕多君，均受重用。曾被破格提拔为内殿承制；英宗时，被授予殿前副指挥使等职;

神宗时为都指挥使；死后，皇帝还亲临其丧。

13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）敌堑道以阻官军，质御之于寒岭下，转斗逐北，遂修复宁远诸栅，以扼贼冲。

（2）质趋至帐下曰："千之去，质实使之，罪乃在质，愿代千死。”彦博壮其义，两释之。

五、现代文阅读（共2题）

1、（二）文学类文本阅读（本题共3个小题，14分）

美丽的谎言

这天，母亲出门买菜，琳在家里看电视，电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻。“又是

骗子！这社会是怎么了！"她愤愤不平。“道高一尺，魔高一丈”，现在的骗术层出不穷，

听得多了，琳也多长了个心眼。

十分钟后，母亲两手空空地回来，走进屋拿了钱，又匆匆忙忙地要出去。琳觉得奇怪，便问

母亲发生了什么事。母亲告诉她：“我去菜市场的路上，被一个女孩拦住了，问我借一百块

钱。”

借钱？一听到陌生人问母亲借钱，琳就警惕起来，忙问：“那你把钱给她了？”“是呀，小

姑娘挺可怜的。”母亲说，那个女孩被人从家里骗出来，差点进了传销组织，幸好及时逃脱,

可是身无分文回不了家。听了母亲的话，琳想，像这样弱智的骗局，明眼人一看就明白了，

没想到母亲居然会上当！

可母亲继续说：“我把钱给她时，她还问我要地址，说回家后就把钱寄还给我。我说不用，

只给她留了个电话号码，让她到家后给我打个电话报平安。”母亲讲得诚恳，眉眼间流露出

欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且还为自己做了好事而高兴。琳看着母亲，也就不愿在

这时揭穿女孩的骗局。

这之后，母亲总不时念叨着那个女孩。第二天晚上九点多，母亲正准备休息，电话铃突然响

了，琳去接电话。一个女孩的声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？”琳还

没来得及回答，本准备休息的母亲匆匆从卧室出来，边走边说：“这肯定是我的电话！”然

后拿过电话按响免提键，听了一会，兴奋地说：“孩子，你到家啦？”“到啦，早上就到了，

后来一直在忙，现在才打电话给您。婆婆，真是谢谢您了，麻烦您说一下您的地址吧，我好

把钱寄给您！”母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”然后，她又叮嘱了女孩几句,

让女孩以后要提高警惕，不要再轻信他人。

挂了电话，母亲满脸疑惑地问琳：“刚才这个电话是那个女孩打来的，昨天晚上的那个是怎

么回事？”琳被母亲这么一问，懵了。她没有想到，母亲遇到的那个女孩果真不是骗子。对

于母亲的询问，她只得坦白自己不愿母亲发现自己被骗而心寒，于是昨晚让同学假扮女孩打

了电话。

母亲听后，叹了一口气，说：“你把事情想得过于复杂了，总有一些人不是骗子，他们是真

的需要帮助才会来找你的。”母亲顿了顿，又补充道，“我相信，好人是有好报的。”琳心

里明白，就算母亲遇到的真是个骗子，她也不会因此就不再相信他人。

自从女孩打来电话后，琳心里就踏实了不少。第三天吃完晚饭，家里的电话铃又响了。琳接

起电话，一个清脆的女孩声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗？”

怎么又是一个女孩？怎么又是找母亲的？琳赶紧叫母亲接电话。母亲匆匆跑上前，拿起话筒:

“我是李婆婆，你是哪位啊？”对方说：“李婆婆，我是小桃，就是那天您给了一百块钱的

那个女孩……”母亲先是一愣，然后满脸兴奋，激动得声音都有点变调：“小桃！真是你啊!

你到家啦？”“到家了，我坐了两天的火车，又转了几趟车才刚到家。一回家，我就想着给

您电话呢。对了，婆婆，您把地址跟我说一下吧，我说好要把钱寄还给您的！”女孩的声音

充满感激之情。母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好！”母亲流露出喜悦之情，这让

身边的琳看得目瞪口呆。

挂了电话后，还没等母亲开口，琳就迫不及待地问道：“刚才这个电话才是那个女孩打来的

吧，可是昨晚的那个电话是怎么回事？"母亲冲琳一笑，不好意思地说：“其实，昨晚那个

电话是我托隔壁小刘打的。前天打来的那个电话，我一听就知道不是小桃打来的，我便猜出

肯定是你让人打的。目的很明显，是为了让我安心。”

原来，母亲早就听出前晚那个电话是假的。为了让女儿安心，母亲如法炮制，也找人假扮女

孩，打来电话。琳万万没有想到，母亲会用同样的办法编一个谎言来骗她！

琳望向窗外，月色如水，微风拂过，一切都那么宁静。

她安心地笑了。

（选自《快乐青春，经典阅读》，有删改）

4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）

A.小说开头引用俗语“道高一尺，魔高一丈”，意思是说虽然骗局不断被揭穿，但总有新的

骗局出现，体现了作者对当前社会现实的不满和愤怒。

B.琳觉得女孩要钱是一个骗局，但不愿意马上戳穿，体现了她照顾母亲的感受，即使内心有

不同看法也不愿让母亲扫兴，是个孝顺、体贴的女儿。

C.母亲在帮助了女孩之后“总不时念叨着那个女孩”，是因为母亲重视钱财，担心自己被骗，

担心钱花了却没有帮到真正需要帮助的人。

D.小说结尾的环境描写，描绘了神秘朦胧的自然景象，体现了作者对大地回春、社会风清气

正、骗子不再的期盼和呼唤。

5.小说的结尾写到琳“安心地笑了”，请结合文本分析她笑的原因。（5分）

6.这篇小说在情节设置上有哪些巧妙之处？请结合文本简要分析。（6分）

2、（三）实用类文本阅读（本题共3个小题，12分）

材料一

【本报评论（评论员钟声）】韩国企业乐天集团近日同意就“萨德”反导系统部署用地与韩

国军方签署协议，意味看主动挤入东北亚战略博弈的复杂局面。不少抗议部署“萨德”反导

系统的韩国民众对此表示极大愤怒。但是，韩国一些媒体并没有把注意力放在本国民意上，

更没有顾及本国及地区安全的大局，而是忙不迭地揣测中国是否“封杀”乐天。他们心里装

着鬼，所以心很慌。其实他们很清楚，中国人民不可能对此无动于衷。

众所周知，美韩推进在韩部署“萨德”反导系统，严重破坏地区战略平衡，严重损害包括中

国在内的本地区有关国家的战略安全利益，不利于维护朝鲜半岛和平稳定。安全利益关乎一

国根本。韩方一方面破坏邻国的安全利益，另一方面还指望同邻国正常做生意，这样的如意

算盘怎么可能打出名堂？在整个国际关系史上都找不出先例。

中国欢迎外国企业来华投资兴业、依法保障有关企业在华合法权益，这是一贯的政策立场。

然而，外国企业在华经营成功与否，最终却要由中国的市场和中国的消费者来决定。乐天集

团主动选择配合“萨德”部署，就是把韩国政府往损害邻国战略安全利益、恶化地区局势的

错误方向推，就是一心一意要为自己的错误讨一颗苦果吃。相应而来的结果已经显现出来，

中国消费者自发地在法律允许的范围内对乐天做出坚决回应，这是事物发展的必然规律。

显然，乐天给“萨德”入韩铺路的决定，是典型的误国之举。此举不仅无助于朝鲜半岛无核

化进程，还制造了新的冲突点，令整个半岛局势进一步恶化。况且，绑上美国反导“战车”

的韩国，很多事情将由不得自己做主了。一旦爆发激烈冲突，韩国不可能不受重创。

韩国媒体现在用“坐立不安”“战战兢兢”来形容乐天当下的心境，恐怕一方面是看准了乐

天在中国规模达8万亿韩元的各种项目和业务会受到影响，另一方面也明白韩国的“苦日

子”将随之而来。去年7月美韩决定在韩国部署“萨德”以来，中韩合作的民意基础明显受

到了损害，中韩不仅政治关系遇冷，而且经贸、人文等各领域交往也受到了影响。可以预见

的是，随着韩国继续执意推进“萨德”部署，两国间各领域合作势将遭遇更大困难。

中国反对在韩部署“萨德”系统的意志是坚定的，采取必要措施维护自身安全利益也不会有

丝毫含糊。韩国不要在错误的道路上越走越远，否则注定要为此承担责任。（选自《人民日

报》2017年03月04日）

材料二

【本报记者倪浩魏辉】“中韩经贸关系倒退10年是有可能的"，辽宁社科院副院长梁启东

表示，在涉及国家重大利益问题上中国不会让步。如果韩国继续一意孤行，结果只能是作茧

自缚。2016年韩国经济受到国际市场波动和国内政治动荡双重打击，呈现严重低迷状态。寻

求与中国合作，不失为一种好的选择。但“萨德”入韩，引发中韩关系大倒退。10年前的2006

年中韩双边留易额是1300亿美元。如果韩国不改弦更张，中韩经贸关系肯定受损，甚至会出

现“硬着陆”。也就是说，减少1000亿美元是很有可能的，那就是“一夜之间回到10年前”。

（选自环球网2017年03月04日）

材料三

【湖北日报讯】韩国民众与民间组织分别在韩国国会以及乐天百货商场门前举行示威，抗议

美国在韩国部署“萨德”反导系统，要求乐天集团拒绝提供部署“萨德”用地。

参加示威的金泉市民对策委员会共同委员长刘先吉吉说，“萨德”系统不能保护韩国安全，部

署“萨德”只会使韩国成为半岛“火药桶”和冲突“前沿”。“这是‘假安保'，真的安保

政策应该是通过六方会谈要求朝鲜弃核。”

刘先吉吉认为，乐天集团这次是否提供''萨德”用地，将成为判断其是否真正属于国民企业的

标准。“如果乐天屈服于韩国国防部的压力，将犯下卖国罪行，乐天应该做出明智的决定。”

（选自《湖北日报》2017年02月23日）

7.下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（）（3分）

A.三者关注的都是当下“萨德入韩”的问题，都对其持反对的态度，而且都认为此次“萨德

入韩”将会对韩国经济造成很大的冲击。

B.利料一认为此次“萨德入韩”问题，最主要的原因是韩国的一些媒体妄意揣测中国会不会

封杀“乐天”，从而没有注意本国民意。

C.相比于材料二与材料三的消息报道，材料一虽然属于新闻评论，但是对“萨德入韩”进行

了较为全面的论述，同样具有新闻价值。

D.三者都对“萨德入韩”问题进行了不同角度的分析报道，并且均暗示读者，对该事件的妥

善解决要持积极乐观的态度。

8.下列对上述材料的分析，较为合理的两项是（)）（5分）

A.三段材料来源不一，有党报，有网媒，但都选择了在“萨德入韩”这一时期发布相关新闻，

说明三者都注重新闻的时效性。

B.相对而言，《人民日报》的观点更有可信度，材判二和材料三仅仅代表个人的观点，因此

它们违背了新闻客观性的原则。

C.对于“萨德入韩”一事，材料三选择的采访对象是韩国人，由此可以看出它和其他两则材

料有不同的感情倾向与政治立场。

D.三家媒体发布关于“萨德入韩”的新闻的背后，是国家对于“萨德入韩”问题的看法。可

见，三者部是国家的喉舌，服务于民。

E.为了适应不同的读者需求，三家媒体在用词和修饰风格上有各自的考虑，相比之下，《人

民日报》的风格义正辞严，更为恰当。

9.根据上述材料，请从不同的角度谈谈此次“萨德入韩”对韩国有哪些影响。（4分）

六、作文（共1题）

1、四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼

真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河

面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适

啊！”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不

要套作，不得抄袭。

============参考答案============

一、选择题

1、1.B（其它三项均为内容片面，不合原意）

2.D（A、B两项阐述的是当时的文艺以意识形态性制约娱乐性、审美性，文艺的品性并未发

生分裂；C项中的“雅俗之分”也没有使文艺的品性发生严重的对立。）

3.B（不合原文“其实，文艺内在矛盾仍然存在--”的说法。）

2、17.C

【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。

不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。修饰“书写”，适用对象不当。

空谷足音：在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。

居功至伟：“在某件事上，他（他们）的功劳很大”，是用来褒奖某人的功劳和贡献的成语。

分庭抗礼：分庭抗礼指的是古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼，以示平等。不合语境。

求全责备：对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点。是指苛责别人，要求完美无缺。

炉火纯青：后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。修饰“剪纸作品”，望文生义。

3、18.D

【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；

然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，“诗词歌赋、成语典故、神话传

说、戏剧电影和文艺作品”并列不当。B项，搭配不当。在“职业道德水平”前加“提高”。

C项，句式杂糅，要么说“……发生车祸”，要么说“车祸造成……严重后果”。

4、19.A（B项“光临”是敬辞，指宾客到来；C项“家父”是谦辞，称自己的父亲；D

项“赏光”用于请对方接受自己的邀请）

5、20.①但爱好做饭的文人却并不常见②他不仅爱好美食③做出许多流传至今的名

菜

6、21.B【解析】试题分析：本题考察句子的连贯。④③承上句的“筛选机制”；先有“成

人成才”，才有“人生成功”，故而⑤在②前；①的“职业教育”紧扣文段的“技工教育”，

应在⑥前。

二、名句默写

1、16、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇楚天千里清秋，水随天去秋无际

这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进

行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，

小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面,，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含

的哲理，文章就易于动笔了。

三、语言表达

1、14.CD

15.意象：黄昏乱云、急雪、回风

（1）诗人借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲凉；（2）呼应诗

歌标题“对雪”，为下文描写室内景象和抒发诗人感情作铺垫，有利于突出诗歌忧国忧民的

主旨。

四、文言文阅读

1、10.Bll.C12.C

13.(1)敌人在路上挖沟来阻止官军，郝质在寒岭下抵御他们，转战并追赶败北的士兵，

于是修复了宁远的各个营寨，来控制贼人的交通要道。

(2)郝质跑到帐下说：“”蔺千离开，实际上是我派他走的，罪过是在我这里，我愿意代

替蔺千受死。”彦博钦佩他的节义，释放了他们两个。

【解析】《宋史•郝质传》作者：脱脱年代：元代

10.B.

试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少,

大多集中在人称捌专换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破

碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选搔题答题时注意选项的对比，然后结合文意进彳亍分析。本

题中“彦博~遣~而“质曰"这些标志性的词语要注意断句，同时认真理解句子的意思也是很关键的。

11.试题分析：“赞颂”一词错误，谥号有褒有贬。

点睛：文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、

庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一

些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题是对“谥号”的考查，要注意谥号

有褒有贬。

12.试题分析：吃饭时不吃两种以上的肉食。

13.试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译,把句子中的每一个字都

要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。

平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实,如本题(1)虚词“以”

虚词。“质御之于寒岭下”介词结构倒装。“遂”解释成于是、就。(2)“至”实词词义是

“到达”。“去”离开。“壮”字的意动用法。

参考译文：

郝质，字景纯，是汾州介休人。年轻的时候参军，拉硬弓是第一名。担任殿前行门，换任供

奉官，担任府州驻泊都监，主管麟府军马，与田耻率军护送军需物资到麟州，在道中遇到数

千西夏骑兵劫夺，郝质在前开路，奋力作战，斩杀数百人、获得数百匹马。又与田月出巡视边

疆，到了柏谷，敌人在路上挖沟来阻止官军，郝质在寒岭下抵御他们，转战并追赶败北的士

兵，于是修复了宁远的各个营寨，来控制敌人的交通要道。宣抚使杜衍、安抚使明镐联名推

荐他，并且上奏章分条陈述他前后立功的情况，皇帝破格提拔他为内殿承制、并代路都监。

大名贾昌朝又推荐他为路铃辖。

皇帝派他征讨贝州，文彦博到了，命令他统帅城西的部队。回河上有一个亭子很壮观，文彦

博担心被贼人焚毁，派小校蔺千看守，而郝质派蔺千到其他营地考察作战武器，蔺千推辞，

郝质曰：“（如果）亭子被焚毁了，我承担这个责任。”蔺千（就）离开了，而亭子被烧了。

文彦博将要斩杀蔺千，郝质跑到帐下说：“蔺千离开，实际上是我派他走的，罪过是在我这里,

愿意代替蔺千受死。”彦博钦佩他的节义，（最后）释放了他们两个。郝质从此更加出名。

贼人被平定，郝质升迁为六宅使，历任高阳关、定州、并代路铃辖，驻泊副都部署，龙神卫、

捧日天武都指挥使，马军殿前都虞候等职，还兼任贺州刺史、英州团练、眉州防御使。郝质

奉诏在丰州修筑城墙，晋升为步军副都指挥使、宿州观察使。皇帝召他回京负责宫中警卫。

后来又改任去统领马军。英宗即位，他被调任为武昌军节度观察留后，加封为安德军节度使,

担任殿前副指挥使。神宗即位，改任安武军节度使，担任都指挥使。元丰元年，去世，帝亲

临他的丧礼，追赠为侍中，谥号武庄。

郝质治理军队有纪律，违反纪律的人不宽恕，同时，犒赏也很丰厚，公家的钱不够，就拿出

自己的俸禄来帮助。平时自己遵循节俭的原则，吃饭时不吃两种以上的肉食，很讲信义。田

月出因没法挽救而死去，郝质写奏章说明他以前的功劳，（朝廷）让他的一个孙子做了官。在

并州，他与朝士董熙交好，约为儿女亲家。董熙死后，董家贫困没有依靠，郝质已经是节度

使了，最终还把女儿嫁给了董氏。他自从做官，不看重自己的功劳和资历，他的地位从低微

到显贵，都凭功劳的大小逐次升迁。

五、现代文阅读

1、4.B

5.①因为琳明白和理解了母亲的苦心，为母亲对自己的爱和体贴而笑。②好心有好报，为母

亲的行为感到欣慰。③因为最终证明母亲没有被骗，不再对社会风气丧失信心，为社会有诚

信而笑。

6.①巧设线索。以母女为对方着想的“谎言”为线索，使小说结构清晰紧凑。②情节曲折。

三起三落，层层推进。三次电话，后一次的电话总会揭穿前一次的“谎言”，三次电话内容

相似，层层推进，出人意料。③巧设伏笔。如第二次电话母亲只听到铃声就断定是自己的电

话，还故意按响免提键，为下文这个电话是母亲安排打来让琳安心埋下伏笔。④巧用对比。

如故事的开头写琳对现实社会不满，到结尾安心地笑，形成鲜明对比，体现了社会有诚信爱

心的主题。又如刚开始对助人一事，母亲选择相信，琳则怀疑警惕，二人不同态度形成鲜明

对比。

【解析】

7.试题分析：此题考查对小说有关内容的分析和概括能力。小说是一种以塑造人物形象为中心，通过完整

的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文体。这一定义告诉，首先小说三要素是人物、

情节和环境。第二、在这三要素之中人物是中心。第三、小说的主题是最终目的。根据以上信息，我

fiTE赏析小说时，一定要考虑这三个方面。A项对俗语的解释正确，但体现的是小说中人物的情绪，

而非作者的.C项母亲念叨女孩是因为挂念女孩的安危，从文中可以看出母亲并不吝幽和至挂助人的

钱财。D项对环境的概括哪秘朦胧'有误，环境描写是为了衬托琳凌心”心理。

点睛：本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造

的方法。解答此类题的方法：概括主要内容①读全文；②抓标题；③辨文体；④找线索；⑤

理层次。题中错误的选项主要是对小说情节、主题的考查。

5.试题分析：本题考查对于文章内容的理解，题干“小说的结尾写到琳'安心地笑了‘，请

结合文本分析她笑的原因。"，答题关键词“结合文本”“笑的原因”，回到原文中，找到

相关语句，加以概括形成答案。

点睛：小说情节这类题型，主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有:

1.文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？2.某情节对全文情节的展开有什么作用？

请具体说明。这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。内容上是指情节

与环境、人物、主题、读者之间的作用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作

用。另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就

按照给定角度来答；如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要从以下五个方面来考

虑：1.从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语有突出（烘托、交代）人物活动的环境,

使环境更具典型性等；2.从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物

形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；3.从情节与小说主题的关

系角度考虑，常用术语有揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等;

4.从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情

节发展、对比衬托、承上启下等；5.从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有设置悬

念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。这类题型的规范的答题格式

一般为：作用点+体现点。所谓“作用点”是指作用是什么，一般要用术语来答；所谓“体现

点”是指这个作用在文中是如何体现出来的，必须结合文本具体内容分析。

6.试题分析：题干问的是这篇小说在情节设置上有哪些巧妙之处？请结合文本简要分

析。”答题关键词“情节设置上的巧妙”“结合文本”。答题时首先点明技巧，然后结合文

章内容具体分析答题，不可以只背术语，脱离文章答题。这篇小说以母女为对方着想的“谎

言”为线索，情节曲折，三起三落，层层推进。作者还巧设伏笔和对比。如第二次电话母亲

只听到铃声就断定是自己的电话，还故意按响免提键，为下文这个电话是母亲安排打来让琳

安心埋下伏笔。

2、7.C.8.AD

9.国家安全（政治）方面：不利于维护半岛和平稳定，危害本国安全。经济方面：中韩经贸

受损，本国经济倒退。外交方面：影响同中国等国家外交的民意基础，影响人文交往。本国

民情、舆论方面：影响本国人民对和平的渴望。

【解析】（D试题分析：对于此类题目，应先亩题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确出一项，

二是选捺“一项联是“两项”。比如本题中，’下列针对上述材料的理解，最为准确的一项，A项6

认为此次‘萨德入韩'将会对韩国经济造成很大的冲击'有误，材料三并没有提到关于经济的问题。B项

壬要的原因归纳有误，文意只是探讨'萨德”问题，并没有归纳原因。况且文意中“更没有顾及……大局”

等表述也说明壬要原因归纳片面。D项,并且t海示读者，对该事件的妥善解决要持积极乐观的杰度”

有误，材料并没有这样的暗示，属于无中生有。

(2)试题分析：本题题干问的是“下列对上述材料的分析，较为合理的两项”，这是考查学

生对文本内容的理解、筛选和概括。B项新闻报道必须要遵循客观性原则。C项“由此可以看

出它和其他两则材料有不同的感情倾向与政治立场”有误，材料三的感情倾向于政治立场并

没有不同。E项“更为恰当”有误，不同的文章风格是为了适应不同读者的要求。

(3)试题分析：本题题干问的是“根据上述材料，请从不同的角度谈谈此次‘萨德入韩'对

韩国有哪些影响”，这是考查学生对文本内容的理解、筛选和概括。首先应抓住题干中的信

息“从不同的角度谈谈此次‘萨德入韩’对韩国有哪些影响”。材料一第二段“严重破坏地

区战略平衡，严重损害包括中国在内的本地区有关国家的战略安全利益，不利于维护朝鲜半

岛和平稳定”，第五段“中韩合作的民意基础明显受到了损害，中韩不仅政治关系遇冷，而

且经贸、人文等各领域交往也受到了影响。可以预见的是，随着韩国继续执意推进“萨德”

部署，两国间各领域合作势将遭遇更大困难”，材料二说“引发中韩关系大倒退。10年前的

2006年中韩双边留易额是1300亿美元。如果韩国不改弦更张，中韩经贸关系肯定受损”，

依据这些内容进行概括即可。

六、作文

1、作文.试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意

的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握

最佳立意角度。此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是

作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体

体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基