2023福建商学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.反馈——调节功能B.导向——激励功能C.鉴定——选拔功能D.诊断——改进功能【答案】：D2.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.创新型C.专家型D.新手型【答案】：A3.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：A4.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.严谨治学C.与时俱进D.实事求是【答案】：B5.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.权力分配C.师生关系D.文化传播【答案】：B6.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.表象化态势B.单一化态势C.多元化态势D.极端化态势【答案】：C7.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业精神B.专业信仰C.专业知识D.专业人格【答案】：D8.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.科研水平B.教学水平C.道德品质D.管理水平【答案】：C9.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.董仲舒B.韩愈C.王守仁D.朱熹【答案】：C10.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.校本培训型B.自我反思型C.教研结合型D.学历进修型【答案】：D11.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.为学生服务理念C.管理为主，教育为辅D.教育为主,管理为辅【答案】：B12.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.警告C.批评教育D.通知家长【答案】：C13.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.保持个性，敢于特立独行B.因材施教，注重学生个性发展C.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容D.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖【答案】：A14.教师职业不属于（）A.专门职业范畴B.第三产业C.脑力劳动D.普通职业范畴【答案】：D15.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：A16.某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创业的压力，这属于动机冲突中的（）A.趋避冲突B.双避冲突C.双重趋避冲突D.双趋冲突【答案】：A17.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.精神分析心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.格式塔心理学【答案】：A18.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。A.教授推荐制B.职称评聘制C.专家认定制D.业绩考核制【答案】：B19.从狭义上讲，下列属于教师道德范畴的是（）。A.教师道德评价B.教师道德良心C.教师道德修养D.教师道德品质【答案】：B20.教科书上的练习题多属于（）。A.有结构的问题B.简单问题C.复杂问题D.无结构的问题【答案】：A21.专科教育的基本修业年限为（）年。A.2~3B.4~5C.1~2D.3~4【答案】：A22.下列选项不属于大学生人际交往特点的是（）。A.封闭性B.迫切性C.自觉性D.主动性【答案】：A23.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.爱情B.性C.婚姻D.情感交流【答案】：A24.高等教育内部评价制度即（）。A.高校自我评价制度B.自律型高等教育评价制度C.第三方评价制度D.政府行政性评价制度【答案】：A25.以下属于智力因素的是（）。A.意志B.注意力C.情感D.动机【答案】：B26.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.任务难度B.努力C.运气D.能力【答案】：D27.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.感染性B.主观性C.两极性D.情境性【答案】：B28.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识B.家长的认可C.政府的重视D.教师的文化地位【答案】：A29.师德的灵魂是（）。A.加强反思B.提高修养C.提高业务水平D.关爱学生【答案】：D30.研究发现，男女大学生择偶的标准中，排在最前面的是（）。A.性格爱好B.社会地位C.经济条件D.身材容貌【答案】：A31.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）A.强调学生自学能力培养B.重视学生研究能力培养C.强调传授前人已获得的知识D.倡导学生合作精神的培养【答案】：C32.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至7周岁B.4周岁至6周岁C.3周岁至8周岁D.3周岁至6周岁【答案】：D33.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.批评是正确的B.批评有部分合理性C.批评是错误的D.有心理学的理论支持这种批评【答案】：C34.教学计划编制的首要任务是（）A.进行课程评价B.选择课程内容C.实施课程方案D.确立课程目标【答案】：D35.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.环境对心理的感染B.从众C.直接同化D.间接同化【答案】：B二、多选题36.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.抽象思维C.思维可逆性D.逻辑推理【答案】：AC37.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.课程目标B.教学计划C.课程方案D.教材E.教学大纲【答案】：BDE38.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.外倾性B.情绪性C.神经质D.精神质【答案】：ACD39.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.整体互动模式B.互动传播模式C.双向传播模式D.单向传播模式【答案】：ABCD40.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.非营利性民办学校B.企业法人C.营利性民办学校D.事业单位法人【答案】：AC41.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求B.职业道德规范仅适用从事一定工作的人C.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范D.职业道德规范是社会分工发展的结果【答案】：ABCD42.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是企业形象的重要内容B.是职业道德的重要规范C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系D.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲【答案】：AB43.学习职业道德有利于（）。A.社会进步B.职业发展C.提升待遇D.自身工作【答案】：ABD44.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校给予的处分不服的C.对学校侵犯其知识产权的D.对学校侵犯其人身权的【答案】：ABCD45.大学生人际关系的主要类型有（）。A.同学关系B.社团关系C.管理关系D.师生关系【答案】：ABD46.高等教育概念具有（）。A.延展性B.历史性C.学术性D.比较性【答案】：ABD47.专才教育以往多见诸于（）。A.计划经济国家B.市场经济国家C.发展中国家D.美国E.前苏联【答案】：AE48.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业态度C.专业品质D.专业技术【答案】：ABC49.大学生思维发展主要表现在（）。A.形象思维B.形式逻辑思维C.辩证逻辑思维D.动作思维【答案】：BC50.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.异质性、治疗性B.同质性、发展性C.结构式、封闭式D.非结构式、开放式【答案】：BC51.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师工作的评价功能B.对教育对象的教育功能C.对教师自身修养的引导功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教师职业劳动的动力功能F.对社会文明的示范功能【答案】：ABCDEF52.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.调整过程B.反馈过程C.顺应过程D.同化过程【答案】：CD53.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督