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第页共页2023年同上一堂课观后感视频尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，我是XXX。今天我想和大家分享一下我对2023年同上一堂课的观后感。首先，我要说这一堂课让我印象深刻。这不仅仅是因为课程内容的新颖、有趣，更重要的是，老师所传授的知识和思考方式给了我很大的启示。课程开始时，老师就给我们介绍了课程的主题——“创造思维”。这一主题使我格外振奋，因为在我看来，创造性思维是未来社会越来越重要的能力之一。在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要具备创新和创造的能力，才能在竞争激烈的环境中脱颖而出。通过这堂课，我对创造思维有了更深入的了解，也明白了它的重要性。课程中，老师向我们介绍了创造思维的基本原则和方法，其中最让我印象深刻的是“跨界思维”。我们经常会陷入一个思维定势中，无法从新的角度去看待问题。而跨界思维就是将不同的知识、经验和观念进行结合，从而产生新的创造性想法。通过实际案例的分析，我们看到了跨界思维的奇妙之处。它能够帮助我们解决原本无法解决的问题，打破固有思维的束缚，为我们的创新创造提供了新的思路。此外，老师还向我们介绍了其他一些创造思维的方法，比如“逆向思维”、“类比思维”、“侧重问题的发现”等等。这些方法都是为了培养我们的创造力和解决问题的能力。通过实际练习，我发现这些方法的确能够帮助我们发现问题、思考问题、解决问题。它们能够让我们从不同的角度去思考，让思维更加灵活和开放。这些方法的应用不仅可以帮助我们在学术上取得更好的成果，也能够在生活中解决各种困扰和挑战。除了课程内容本身，我还想谈一谈老师的教学方式。老师富有激情、生动活泼的教学风格让我们对课程充满了兴趣。课堂上，老师没有只是简单地讲述知识，而是通过提问、讨论和实例分析等方式，与我们进行互动。他引导我们自主思考，积极参与课堂讨论，让我们成为课堂的主角。这种互动式的教学方式让我感到非常新鲜和有趣，也让我更好地理解和应用所学的知识。此外，老师还鼓励我们在课后进行独立思考和探索。他推荐了一些相关的书籍和网站，让我们更深入地了解创造思维的世界。我在课后的学习中，按照老师的建议，读了一些相应的书籍，并主动参加了一些相关的活动。这些额外的学习和实践让我对课程内容有了更深入的理解和运用。通过这堂课，我不仅在学术方面获得了新的知识，更重要的是培养了一种新的思考方式和思维习惯。创造性思维不仅在学术研究中有用，也能够帮助我们在日常生活和工作中更好地解决问题和面对挑战。学习创造思维不仅仅是为了达到某个目标，更是为了培养一种创新的精神和能力，让我们能够在未来的世界中保持竞争力并做出更大的贡献。最后，我想

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