送杜少府之任蜀州教学详细讲解

送杜少府之任蜀州王勃选自?王子安集?1整理ppt送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯假设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。quèhuànqí2整理ppt王勃〔650—676〕，字子安，绛州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗。后任虢州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有?王子安集?二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰〞,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。3整理ppt离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题.由于古代交通不便,一旦别离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如?送杜少府之任蜀州?4整理ppt城阙辅三秦，风烟望五津。què城阙：

指长安，送别之地。五津：泛指四川，杜少府上任之地。表达了两人一留长安，一往蜀州，将分两地，为下文抒情奠定基调。长安的城阙高踞三秦中枢，遥望岷江的五津，隔着无尽风烟。5整理ppt请从炼字的角度，赏析首联中的“辅〞或“望〞字。“辅〞例如：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，〔1分〕气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。〔1分〕“望〞例如：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，〔1分〕表达了对友人的惜别之情。〔1分〕6整理ppt与君离别意，同是宦游人。huàn

这位姓杜的朋友也是位不得志的知识分子。王勃自己游宦在外，也不很得意。当他们走出都城，远望五津时，彼此的感情很自然地会沟通在一起。大意：我和你都是离乡远游以求仕途的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！7整理ppt海内存知己，天涯假设比邻。海内：四海之内，即全中国。在这诗人突然将笔锋一转，转而去宽慰那即将远行的友人：“我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。此句抚慰杜少府，也道出了千古以来人们的共同心声，成为千年名句。此句一反送别诗缠绵悱恻的风格，创造出开阔雄浑的意境，表现出作者旷达的胸襟。8整理ppt名句赏析海内存知己，天涯假设比邻。离别分不开真正的知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近邻一样。这两句诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，表达出高远的志趣和旷达的胸怀。表现真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，所抒发的情感是乐观豁达的。9整理ppt无为在岐路，儿女共沾巾。qí无为：无须，不要。

岐路：分手的路口。沾巾：沾湿手巾，指哭。

此两句就前句的意思再推进一层。离别固然是悲伤的，但互为知己，虽各处天涯，亦似比邻，所以不必像青年男女一样别泪沾巾。不要在我们挥手作别的路口，像小儿女那样情难自禁哭湿佩巾。10整理ppt——写景，气势宏伟——抒情，劝慰友人——思念，友情深厚——壮别，点明主旨

首联颔联颈联尾联全诗结构表达了对友人依依惜别的深情11整理ppt独特风格哀而不伤，孕豪迈于悲凉，在别离的伤感中寄寓乐观豁达的感情。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度12整理ppt别董大〔唐·高适〕千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。送灵澈上人〔唐刘长卿〕苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。13整理ppt山中相送〔唐王维〕山中相送罢，日暮掩柴扉。明年春草绿，王孙归不归？?赠汪伦?李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.14整理ppt?黄鹤楼送孟浩