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新时期高校“文明学校”创建活动的实践和思考的开题报告一、研究背景和意义高校在肩负着培养未来国家精英的重任的同时，也是培养优良社会主义接班人的主要阵地。文明高校是以人文精神培养学生为主，促进学生自我教育、自我管理、自我服务的高校教育理念。近年来，高校“文明学校”创建活动已经成为高校管理、教育改革的重要内容。然而，现实中高校文明学校建设的问题依然存在，反面新闻屡屡见诸报端，此种现象是无法容忍的。因此，探究新时期高校“文明学校”创建活动的实践和思考，不仅可以探索高校如何更好地发挥育人功能，更是能够对高校管理体制进行深度思考，同时也有利于提高国家精神文明建设水平。二、研究内容和方法2.1研究内容本次开题报告的研究内容主要包括以下几个方面：（1）高校“文明学校”创建的理论和实践（2）高校“文明学校”创建的现状分析（3）高校“文明学校”创建的存在问题分析（4）高校“文明学校”创建的对策和措施2.2研究方法本次研究将采用以下方法：（1）文献法：对已有的高校“文明学校”创建的理论文献进行深度研究，掌握高校“文明学校”创建的相关知识。（2）调研法：通过问卷、访谈等形式，了解高校学生对“文明学校”创建的看法和建议，同时也可以了解高校“文明学校”创建的实际情况。（3）比较分析法：通过对其他国家或其他高校“文明学校”创建的做法和效果进行对比分析，提出对于高校“文明学校”创建的建议和改进建议。三、预期研究结果通过以上方法，本次研究将达到以下预期研究结果：（1）掌握高校“文明学校”创建的相关知识，提高对高校育人功能的认识。（2）了解高校学生对“文明学校”创建的看法和建议，提出高校“文明学校”创建的具体措施。（3）比较分析其他国家或其他高校“文明学校”创建的做法和效果，提出对高校“文明学校”创建的建议和改进建议。（4）促进高校管理和育人工作的优化，提高国家精神文明建设水平。四、论文的创新点和难点4.1创新点通过对高校“文明学校”创建的理论和实践的深度探究，提出以“建立和谐校园文化、加强学生思想教育、构建安全稳定校园”的理念，深入推进学校“文明学校”创建工作的方案。此方案将有助于进一步发挥高校育人功能，提高国家精神文明建设水平。4.2难点高校“文明学校”创建涉及到众多因素，涵盖方方面面，因此在本次研究中最大的难点就是如何全面系统地探索相关问题并规划一份全面有效的改进方案。不过，通过合理运用不同的研究方法，并根据研究对象的实际情况进行个性化定制，可以有效地弥补难点所带来的不足之处。五、论文结构和时间安排根据上述问题与解决思路，本次论文的基本结构分为：第一章绪论第二章高校“文明学校”创建的理论和实践第三章高校“文明学校”创建的现状分析第四章高校“文明学校”创建的存在问题分析第五章高校“文明学校”创建的对策和措施第六章结论与展望参考文献本次论文的时间安排如下：第一周研究背景和意义，论文创新点和难点的研究第二周文献研究和资料整理第三周确定研究方法和调

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