高考语文复习：正确使用实词和虚词

专题复习之语言文字运用（一）研究“三新”，探明方向新课标要求：熟悉国家通用语言文字中常用规范字的字音、字义和字形；掌握基本的语法规范和标点符号用法、语篇衔接的常用手段，以及常用的语用规则、修辞手段；能根据具体的交际对象、交际目的和交际情景，正确地遣词造句，准确地表情达意，有效完成交际任务。学习目标与内容：(1)在语文活动中，积累有关汉字、汉语的现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。(2)通过在语境中解读词汇、理解语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念。(3)在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。(4)在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异。(5)反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化。新教材要求：在部编教材中，语言积累与梳理贯穿必修、选择性必修两个阶段，直接关联的有“词语积累与词语解释”“逻辑的力量”两个知识单元。部编教材要求学生通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。新高考要求：1．素养立意更明显在新高考试题中，“素养先导”的命题原则更加明显。近三年选材均有鲜明的时代性和明确的育人功能，平时应多选此类材料进行训练。2．语言基础是重点尽管命题形式不断变化，但词语填空、病句修改、语言表达的连贯可谓高考语文试卷中的常考题。语句的补写是近年来常考的热点，在2022年高考语用题题型明显改变的情况下，这个题型依然没变。因此掌握好语言基础是关键。3．情境命题全覆盖“无情境不命题”在新高考卷和全国卷中得到了充分体现，无论是新高考卷Ⅰ还是新高考卷Ⅱ，乃至全国甲卷和乙卷，均因文设题，不拘一格。4．命题形式求创新近三年高考语用题对词语、成语、病句、修辞、句式、标点符号、人称代词等均有设题，命题的范围逐步扩大；形式上也更有新意，如在句式考查上，2021年新高考卷Ⅱ考查了长句变短句的句式变换，2022年新高考卷Ⅱ、2023年全国乙卷、2023年新高考全国卷ⅠⅡ则考查了句式、词语的表达效果。因此，复习要全面覆盖，不遗漏任何一个知识点，特别注重创新题型的训练。（二）考点突破，轻松应考考点突破一正确使用实词、虚词——辨析词义，细察差别考情分析：从近五年的高考试题看，2019年和2020年考查过近义实词和虚词的选择判断，2021年考查过“新词”，2022年的新高考Ⅰ卷和2023年的全国乙卷和新高考全国Ⅱ卷考查了多义词的意义和用法。从近两三年来看，此考点不再单独设题，而是与其他考点放在一个语段中考查，考查重点是多义词、新词语，题型上选择题与简答题兼有，这是新的考查方向，值得研究。学情分析：虽然学生已经学习了11年的汉语，对实词虚词有一定的了解，但是有些近义实词、虚词、新词以及多义词在具体语境中的运用不够熟练，需要交给学生方法，进一步强化对汉语言的理解和运用。复习目标：1.掌握实词、虚词的辨析方法，能够在语境中正确填写、使用它们。2.了解词语的多义现象与新词语的意思及其产生途径，学会在语境中准确理解词义和用法。学法指导：自主复习——质疑、释疑——学练结合——生活运用教学过程设计：课前布置预习任务自主复习《核按钮》学案p227——p235，对重要的知识点及方法用红笔划起来，对理解不了的知识点用蓝笔标注，尽量把例题做掉。导入预习检查情况反馈导入三、考情分析[考情概览]年份卷别所考词语提问方式命题特点2023全国乙卷能下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是(3分)近年来，高考在实词、虚词方面的考查分两个阶段：第一阶段是从2016年至2021年，主要考查近义实词、虚词的选用。以实词为主，所选词语不偏不怪，皆为生活、学习中常见常用的，难度不大。所用题型为选择题。第二阶段为2022年及之后，主要考查多义词、新词语，仍以实词为主。选择题与简答题兼有，这是新的考查方向，值得研究。从近两三年来看，不再单独设题，而是与其他考点放在一个语段中考查。新高考全国Ⅱ卷谁下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(3分)2022新高考Ⅰ卷你(人称代词)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)全国乙卷打笔仗(新词语)“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。(4分)2020全国Ⅱ卷以及/乃至容易/易于尚且/仍然然而/虽然依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)2019全国Ⅰ卷边缘化/私人化获得/焕发制约/约束全国Ⅲ卷遐想/联想限制/制约四、精讲重点，学练结合活动一：正确使用实词实词是含有实际意义的词，能单独充当句子成分。一般包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。实词的考查以近义词辨析为主。主要集中在动词、形容词、名词。要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。2种考查形式①判断词语运用正误；②辨析选用恰当词语3个考查层面①词语本身的意义；②词语在具体语境中的含义(即临时意义)；③词语的用法近义实词辨析四个角度实词中的近义词辨析，要善于同中求异，找出它们之间的细微差别。词性辨析根据句子成分分析，区分该词性是名词、动词、形容词还是副词，再看该空是属于句子的哪一成分，如主语和宾语一般是名词。例1.他的手提电脑掉了后，立即在校报上登了一则寻物（启示启事）解析：两个词中相同语素是“启”，区别两个词，主要看相异语素。“启示”中的“示”可以组词“表示”、“显示”，是动词，“启事”中的“事”可以组词为“事情”、“事物”，是名词，而句子横线处属于宾语，宾语一般由名词或代词充当，故应选“启事”意义辨析以《核按钮》学案上p231的题为例分析角度示例辨析词义的轻重(或程度高低)“敬佩”与“敬仰”都表示敬重之意。但“敬仰”有仰慕之意，程度更重。“诬蔑”和“诬陷”这两个词都有“捏造事实陷害别人”之意。但“诬蔑”指捏造事实，败坏别人的名誉，程度较轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，程度较重。辨析词义范围大小“年龄”与“年纪”。“年龄”指人或动物、植物已生存的年数。词义范围大。如：寺院里有两棵银杏树，据说它们的年龄足有上千年。“年纪”专指人的年龄，词义范围小。如：您这把年纪了还带头干活，我们这帮小青年哪敢怠慢？辨析词义的侧重点“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”，但“场面”重在指“一定场合下的情况”，而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的形势”。动词近义词的区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思，但“沉思”重在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。弄清具体与概括的不同“船”和“船只”都指水上的主要运输工具。但“船”是具体的，“船只”是概括的。如：他在湖面上划船。/来往船只很多。[即时训练]选词填空(1)这些事迹，阐释我们党坚持以人民为中心的发展思想，任何时候都把人民群众的利益放在第一位，回答了中国共产党始终得到人民________(信任/信赖)和拥护的根本原因。解析信任：指相信而敢于托付。信赖：指信任并依靠，词义比“信任”重。答案信赖(2)自14日有网友在社交媒体上发文公开网红小冉抽脂感染去世一事以来，民众在跟进事故________(原委/缘由)与处理结果的同时，再次聚焦医美话题。解析原委：指事情从头到尾的经过。缘由：强调原因。原句强调的是事情的经过，故选“原委”。(三)色彩辨析以《核按钮》学案上p231的题为例分析角度示例辨析词语的感情色彩感情色彩分褒、贬、中三种。熟悉词语的感情色彩，便于我们准确地使用词语。如：“成果、结果、后果”都有结局之意，但“成果”指取得的成绩、成就，为褒义词(带有肯定、赞许、喜悦的感情)；“后果”往往指不好的结果、坏的结局，为贬义词(带有否定、贬斥、憎恶的感情)；“结果”无褒贬的意义，为中性词。辨析词语的语体色彩语体指为适应不同交际需要而形成的表达形式，一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类。书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如：“见面”用于口语，“会见”用于书面语；普通话叫“玉米”，不同地方分别叫“棒子、苞米、苞谷”等；生活中说的“土豆”，在植物学中被称为“马铃薯”。这些词语，或庄或谐，或文或白，或雅或俗，在不同场合有着不同的作用。[即时训练]选词填空(1)作为首位中国政府非洲事务特别代表兼苏丹达尔富尔问题特别代表，刘贵今在退休后依然多次飞赴一线，开展外交________(调解/斡旋)，把中国人民热爱和平、捍卫和平的理念传得更远。解析调解：用于日常口语中，指劝说双方自愿达成协议，消除纠纷。斡旋：是外交辞令，常用于调解重大的国际争端，是书面语体。应选斡旋(2)中国高科技企业走向世界绝不会一帆风顺，难免还会遭遇这样或那样的________(掣肘/骚扰)。对此，我们要有充分认识，并时刻做好准备。一旦核心技术受制于人，不知道哪天就会被人卡住脖子。解析“掣肘”：拉着胳膊。比喻有人从旁牵制，工作受干扰，难开展。“骚扰”：意指扰乱他人，使之不得安宁，含贬义。尽管中国高科技企业受制于人是我们不希望看到的，但也不适用较口语化的贬义词“骚扰”，此处应用书面语色彩较强的“掣肘”。(四)用法辨析以《核按钮》学案上p231的题为例分析角度示例辨析词语的习惯搭配对象有些近义词表示的意义基本相同，但一般都有较固定的搭配，不能混用。如“表现”多与“思想、感情、性格、精神”等搭配，而“体现”多与“路线、方针、政策、特点、特性”等搭配。再如“充足、充分、充沛”都有“满”和“够”之意，但常常说“阳光充足”“水源充足”“理由充分”“条件充分”“精力充沛”。又如“爱戴”与“爱护”，“爱戴”的对象是上级、长辈，“爱护”的对象则只能是下级、晚辈。辨析词语的语法功能如“阻碍”是动词，“障碍”是名词；“节约”是动词，“节俭”是形容词。根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词语的语法功能，有利于辨析近义词。例如“代表”与“代替”。“代表”既有名词词性又有动词词性：由于有名词词性，它可以充当主语，又可以充当宾语；由于有动词词性，它又可以充当谓语。而“代替”仅有动词词性，因此它只可以充当谓语，不可以做主语和宾语。辨析词语的主动性和被动性如“目不暇接”(主动性)与“应接不暇”(被动性)，“接受”(收下来，被动)与“接收”(收过来，主动)。“承载”和“装载”之间的差别，就是施受对象不同，“承载”与“装载”比较起来，更多地强调了被动性。[即时训练]选词填空(1)建党百年主题剧对巾帼英雄的塑造也是具有开创性的。《中流击水》叙述了青年邓颖超敢于同________(扣押/扣压)爱国学生的反动警局抗争的故事，彰显了巾帼不让须眉的精神。解析扣押：指扣留，拘留，其搭配对象是物或人。扣压：指扣留下来不办理，其搭配对象多指物品，如文件、意见等。故选扣押(2)冬奥会开赛以来，赛事远行总体平稳良好，运动员和随队官员纷纷对各赛区冰雪场馆________(给予/给以)高度评价。解析“给予”和“给以”都有给的意思。但前者是动词，可以直接带宾语；后者只说所给的事物，并且多为抽象事物，不说所接受的人。故选给予活动二：正确使用虚词虚词是指没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。可分为副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词六种。虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情况的判断和分析，偶尔也涉及助词的使用。3种考查形式①判断虚词运用正误；②辨析选用恰当虚词；③根据语境填写虚词2个考查层面①病句辨析中对关联词的搭配、位置的考查；②单独对虚词的考查虚词辨析“5关注”(一)关注词性词性不同，虚词的语法功能就不同，只有把握住词性，才能准确使用。例如“偶然(形容词)”与“偶尔(副词)”。[即时训练]选择合适的词语，填入下列各句横线处。(1)没有人教他，也不知道从什么时候起他________(竟自/径自)学会了画画；又没跟家人商量，________(竟自/径自)辞职办起了一个书画社。解析“径直”修饰动词表示动作行为不间断；“径自”表示自己直接行动；“竟自”，竟然，多用于表现人们对某人做事的结果感到意外。答案竟自径自(2)煤铁等是发展工业所________(必须/必需)的原料。解析“必须”是副词，表示事理上和情理上必要。“必需”是动词，表示一定要有，不可缺少。根据语境，应选“必需”。(二)关注位置虚词在句中的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。比如，关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，如“由于”；有的只能用于后一分句，如“却”“然而”“以致”。复句中出现成对的关联词，如果前后分句的主语相同，关联词用在主语后；如果前后分句的主语不同，关联词用在主语前。[即时训练]选择合适的词语，填入下列各句横线处。(1)我报考师范类院校，是既定方针，________(由于/至于)哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。解析“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应该放在“哪所”前。“由于”只能用于前一分句。答案至于(2)________(鉴于/基于)海缆传输数据本身的优势，再加上巨大的市场潜力，包括谷歌和亚马逊等在内的科技巨头纷至沓来，向海底进发！解析基于：表示以某种事物为结论的前提或语言行动的基础。鉴于：表示以某种情况为前提加以考虑；用于表示因果关系的复句中前一分句句首，指出后一分句行为的依据、原因或理由。答案鉴于(三)关注搭配关联词语在使用中有固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是否成套出现，是否构成固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。例如“因为……所以……”“除非……才……”。[即时训练]选择合适的词语，填入下列各句横线处。(1)久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而________(不管/尽管)江南绿油油的稻田多么迷人，我也不能忘掉西藏的青稞。解析“不管”表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“总”“都”等副词与之搭配；“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往有“然而”“但是”“还是”等表示转折的连词与之搭配。答案不管(2)如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业的规模和品牌，________(即使/虽然)有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速提升。解析“即使”表示假设的让步，其所表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情，与下句的“也”属固定搭配。“虽然”往往与“可是”“但是”连用，表示承认甲事为事实，但乙事并不因甲事而不成立。答案即使(四)关注关系虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、短语、句子之间的关系来辨析虚词使用是否恰当。虚词运用要在具体语境中进行，因此理清语句之间的关系是虚词辨析的重要途径。如：转折关系虽然……但是(却)……；尽管……还是(但是)……假设关系如果……就……；假如……就……；倘若……就(便)……递进关系不但……而且……；不光……也……；不仅……还……选择关系要么……要么……；与其……不如……；宁可(宁愿)……也不(决不)……；是……还是……因果关系因为……所以……；由于……因此……条件关系只要……就……；只有……才……；无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)……[即时训练]选择合适的词语，填入下列各句横线处。(1)________遭受打压，华为公司________绝不会走向封闭，走向孤立主义，我们仍然会坚持全球化。(尽管……也……/不管……都……)解析“尽管……也……”表示转折复句，“不管……都……”表示不讲任何条件的条件复句。从华为的现实状况来看，用转折复句更能表现华为公司的决心和意愿。应选：尽管……也……(2)甜美的笑容是你的语言，温柔的举止是你的名片，________淹没在多少人中，你________会让人一眼认出你，认出你优雅的身姿，认出你脱俗的美丽。(不管……也/尽管……还)解析“不管……也”是非条件复句，意指排除一切条件实现某种结果或达到某种目的；“尽管……还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后一分句所形成的结果是相反关系。应选：不管……也(五)关注语气主要指表示语气的副词和助词。有些虚词必须用在表疑问的句子中，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，有些虚词用来表达强调语气。所有这些都要结合具体的语境，多加体会揣摩。[即时训练]选择合适的词语，填入下列各句横线处。(1)在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，________(况且/何况)他这个半路出家的？解析“况且”应改为“何况”。两者都有表示更进一层的意思，“况且”用于陈述语气，而“何况”用于反问语气，本句是反问语气，所以用“何况”。(2)天空飘起零星的细雨，他撑着一把伞从家里出来。去图书馆，________(或者/还是)去电影院？他一时拿不定主意。解析“或者”表示选择关系，只能用于陈述语气，此处应用“还是”。活动一二近义词语要点总结：1.考查重点为近义实词，大多是在相异语素上来体现词义的差异。2.也考查某些近义副词（相异语素）、关联词（逻辑关系）。3.考试时，避难就易，依次聚焦于相异语素，确认词义差别，做快速比较判断。4.备考复习中，要逐个聚焦，运用相关方法，比较相异语素，明确并强化意识。5.识记实词的“四个角度”和虚词的“五个关注”。活动三：理解词语意义和用法(重点）(一)多义词现代汉语中存在着极其丰富的多义词，多义词往往具有几个义项，但在具体语境里多义词所包含的义项只能有一个被显现出来。如“要”是现代汉语中一个常用的多义词，它的义项有：(1)希望得到；(2)希望保留；(3)重要；(4)将要；(5)应该；等等。“我要这本书”，这里显示义项(1)；“这捆资料我还要呢”，显示义项(2)；“摘要记录了今天会议的精神”，显示义项(3)；“马上要下雨了”，显示义项(4)；“路很滑，大家要小心”，显示义项(5)。由此可见，多义词可以在不同语境中显现不同的义项，语境能制约多义词的义项。违反这条规则，在同一语境中使用多义词的两个义项，必将造成歧义，使人无法明白语意，甚至闹出笑话。例1.(2022·新高考Ⅰ)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是()事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。解析C项和例句中的“你”表示泛称。A、B、D三项中的“你”表示特称。(二)新词语新词语是词汇中的动态系统。词汇同语音、语法比较起来，与社会生活的关系更直接。社会生活的发展变化，都会很快反映到词汇中，使得一些旧词语逐渐消失，而许多新词语又不断在交际场合和传播媒体中出现，变化更替的速度是惊人的。词语的“新”“旧”只能是相对而言的，不同时期都会有那个时期的新词语，某个时期的新词语也不可能永远是新词语。对于新词语的“存活期限”，多数学者认为，一个词语从产生到被人熟悉成为通用词语的过程一般需要20年左右。因此，新词语同流行时间较短的网络用语、流行语要有所区别，应以最新版的现代汉语词典中新收录的词语为依据。例2.(2022·全国乙)阅读下面的语段，回答问题。近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。“眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。答案(1)含义：以所写的文章为武器进行斗争，围绕不同观点展开辩驳和论战。(2)缘由：“打笔仗”一词来源于打仗，其和“打仗”有相似之处，都是双方进行交锋、对抗，只不过一个用的是文章，一个用的是兵器。解析先根据语段内容分析“眼中风”与脑血管疾病“中风”的相似之处，根据第一段的内容可知，二者都是由血管阻塞造成的，都出现缺血性和出血性的症状，可见两种病症发病性质一样，只不过发病部位不一样。与此类似，“打笔仗”源自“打仗”，说明两者也有相似之处。“打仗”指进行战争、进行战斗，工具是各种武器，状态是对抗。“打笔仗”比“打仗”多出一个修饰语“笔”字，性质上和“打仗”是一样的，同样突出一种对抗状态，“笔”说明对抗工具是用笔写成的文字或文章。因此“打笔仗”的含义，要涉及使用工具、对抗状态等；分析得名缘由，要关注“打仗”和“打笔仗”在使用的工具、对抗的状态等方面的相似性或相关性等。答题指导词语除了有其基本的意义外，还有引申义、隐含义、修辞义、象征义等，涉及词语的内涵和外延。那么,怎样理解词语的意义和用法呢?

1.联系上下语句

词语大都有三四个意思,孤立地看，这些意思都是抽象的、概括的。记住这些意思很有必要,但这远远不够,因为词语进人文段后，就与周围的词、句、段发生联系并受到制约，这时词义就变抽象为具体，变多义为单义。只有根据词语所在的语境，联系上下语句仔细分析，才能准确理解其含义。

2.借助固有含义

有的词语在特定语境中的含义与固有含义相去甚远，但对大多数词语而言，语境中的含义与固有含义还是密切联的。所以，理解词语含义时既要联系上下语句，又要借助固有含义。3.分析修辞特点

有的词语使用了修辞手法，如果仅就其