北京大学新生入学教育指导课件

2021级新生入学教育教案提供：校团委素质拓展中心

大学适应篇离开家来到北京新学校欢送你还有新同学军训不仅会让变黑人也精神了大学生活不适应种种

新生活开始了1、要和同学们生活在一起2、学会自理自己收拾房间自己洗衣服洗了衣服，还要晒饮食3、有时候，有点孤独还可能哭鼻子尝试交新朋友4、对学习也不太适应提高思考、理解能力5、校园里有好多好东东，乐不思蜀6、你可能是学生干部，很辛苦的7、你可能没捞着一官半职，很失落8、大家之间的差异让

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措兄弟姐妹啊！关于卵石的寓言我们的大学，是一个沙漠还是一堆宝石？要看你如何把握26

第一局部：大学，对你而言意味着什么你的想法大学要好好学习考研，要恋爱，要好好玩一下？大学要勤工助学，要锻炼能力，要独立，要长大？我的观点大学是与中小学教育截然不同的专业教育培养高级人才有很多的自由，却有很少的管束有很多的时机，却不一定人人能把握……27

第一局部：刘淇的大学——选自《刘淇二三事》1959年9月，17岁的少年刘淇，考入了北京钢铁学院

〔北京科技大学前身〕冶金系钢铁冶金专业，1968年研究生毕业。在学校的时候，刘淇跟谁的关系都很好，很善于与人相处。尽管他最小，但是因为他的关系处得好，大家选他当了班长。从中学到大学，刘淇的成绩都非常优秀。那个时候研究生非常少，同年级的只有两个人考上，刘淇就是其中的一个。在大学本科的最后一年，刘淇去本溪钢铁厂实习，是实习队队长，在完成了本职的实习工作后，自己还搞了一个小课题，非常肯下工夫研究。28

第一局部：徐匡迪对母校学子的建议

——徐匡迪在“北京科技大学校友讲坛〞上答复提问一个就是要珍惜在大学的这段时光，努力的学习和充实自己，包括专业方面的，也包括思想素质、身体素质和其它方面。应该充分利用大学这个可以自由开展自己的这个阶段，来不断的开展自己。另外，我觉得在大学里做一点学生工作是很有必要的，学生会工作、团委的工作都很有意义。29

第一局部：香港城市大学校长张信刚

向新生提出“十大目标〞第一，确定人生事业目标第二，精通两文三语〔懂中文英文，会讲粤语英语普通话〕第三，每年至少选一门自己特别喜欢的课第四，每月至少读一本和本专业无关的书第五，培养读报和讨论时事的习惯第六，上学期间至少参加一次在香港以外的访问交流活动第七，找一位老校友或教师当自己的个人导师第八，每学期至少参与一次校级文体比赛第九，上学期间牵头为校、系或班组织一次活动第十，做义工30

第一局部：李开复向大学生提出七项“学习〞自修之道——从思考中确立自我根底知识——从学习中寻求真理实践贯穿——从实践中赢得价值，从表达中锻炼口才培养兴趣——从兴趣中获取快乐积极主动——从追求中获得力量掌控时间——从方案中把握时间为人处世——从独立中体验自主，从交友中品味成熟31

25年，改变了什么?结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功，在一开始仅仅是一种选择，你选择什么样的目标，就会有什么样的人生。成功的道路如果做不到目标明确，那起码也要，不“随便〞

第二课堂实践教育理论教育两课人文社科选修自然科学工程实践专业根底专业方向科学研究思想政治与道德素养社会实践与志愿效劳科技学术与创新创业文化艺术与身心开展社团活动与社会工作第一课堂艺术教育创新教育校园文化传统技能培训人才培养系统图第二局部：我的目标与我的大学34

第二局部：我的目标与我的大学之第二课堂学校的重要工程思想政治与道德素养社会实践与志愿效劳学术科技与创新创业文化艺术与身心开展社团活动与社会工作技能培训与其他学院的重要活动……35第二局部：我的目标与我的大学之我的社团不同的学生组织不同方面的锻炼，从选择策略上讲，选择社团应该与个人的职业开展方向结合在一起如果希望从事行政管理类工作，可以选择团委、学生会、求是学会等组织锻炼；如果希望从事科研工作，可以选择学术科技类社团；如果希望从事经营工作，可以选择在实践创业类社团锻炼……——北京科技大学团委书记石新明36

第二局部：我的目标与我的大学之校园十佳明星思想政治与道德素养理论宣讲十佳社会实践与志愿效劳志愿效劳十佳标兵社会实践十佳学术科技与创新创业十佳学术之星十佳创业团队文化艺术与身心开展十佳文学创作人朗诵十佳十大歌手十佳主持人社团活动与社会工作十佳班长、十佳团支书十佳宿舍、十佳宿舍长十佳社团人十佳社团十佳精品活动技能培训与其他演讲十佳十佳辩手十佳班级十大风云人物37

第三局部：“大学生素质拓展方案〞之辨析素质拓展

≠野外素质拓展训练大学生素质拓展全面拓展学生素质大学生素质拓展方案很复杂，下面展开右图为《大学生素质拓展证书》38职业设计指导素质拓展训练建立评价体系强化社会认同围绕“四个环节”突出“六个模块”注重“三个结合”大学生

素质拓展计划思想政治与道德素养社会实践与志愿效劳学术科技与创新创业文化艺术与身心开展社团活动与社会工作技能培训及其它课内与课外相结合第一课堂与第二课堂相结合学习与实践相结合第三局部：“大学生素质拓展方案〞之介绍39

40学生用户主要有如下功能模块：

用户管理包括修改密码、修改资料、上传照片

内容管理包括添加、修改、删除标准项内容、自定义内容

证书管理包括查询认证记录、查询未认证记录、打印认证证书

注销

帮助第三局部：“大学生素质拓展方案〞之网络管理系统人才培养：素质教育，实践成才团学活动：整合资源，科学管理学生评价：效劳就业，全面记录第三局部：“大学生素质拓展方