山东省潍坊市某县2023-2024学年五年级上学期期中考试语文试题

五年级语文“书籍是人类进步的阶梯”，是我们的精神食粮。新华小学举行了以“泛游书海心系家国”为主题的读书节活动，明明同学和亮亮同学邀请你参加他们学校开展的系列活动。一、明明同学想要竞选本次读书节开幕式的主持人，他写了一封自荐信。尊敬的老师：尊敬的老师：您好！我从小喜欢读书。在书中，我认识了不慕石榴（liùliú）花的许地山，认识了悉(xīxì)心照顾小雏(zhuīchú)鸟的冯骥才，认识了赵国上卿(pīngqīng)蔺相如，还认识了执拗(yòuniù)的王母娘娘等。任(rénrèn)校长曾说过：“读书不能强(qiángqiǎng)人所难，更不能有恃(zhìshì)才傲物的心理。人一旦走上了读书的岔（chàchā）路,早晚要远远地落（luòlà）在别人后面。”我深知：书籍是人类智慧的xiàngzhēng（），是人的思想给予文字的一种ēnhuì()。bǎolǎn（）群书，既有助于xiétiáo()我与同学间的人际关系，又帮我改掉了拖yán()、说huǎng()等不良shìhào()。读书的好处真是说也说不完。如果我能当选主持人，我一定认真lǚxíng()职责，倡导同学们多读书、读好书，让同学们共同xiūzhù()新华小学知识的长城。明明2023年11月14日1.将加点字的正确读音用“√”标出来。2.根据拼音在括号中写出正确、美观的汉字。二、学校开展了有趣的读书节“闯关”活动，亮亮同学想要一展身手，请你帮她完成下面选择填空题。1.下列词语中，书写完全正确的一组是（）。A.爱幕懒惰允诺后悔震天动地 B.配合亲蜜崩塌胆怯完好无缺C.悠然榨油手电桶难以置信D.发誓叮嘱笑嘻嘻相依为命2.给下列加点词语选择合适的解释填空。开辟：A.开垦B.打开通路C.开创，创立D.开拓，扩展学校专门开辟（）了“我爱读书”活动宣传专栏，用来展示同学们读书的精彩瞬间；同时，种植园里也特意开辟（）出一块地，鼓励同学们把学到的知识应用到具体的动手实践中。3.下列词语属于同一类的一组是（）。A.国泰民安政通人和多事之秋B.哀鸿遍野路不拾遗民不聊生C.臭名远扬诡计多端处心积虑D.大智若愚家破人亡气急败坏4.为了提高我们的阅读速度，以下方法不可取的一项是（）。A.在阅读过程中，圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。B.为了提高阅读的质量，我们要集中注意力、一个字一个字地读。C.阅读过程中，有时会碰见一两个不理解的词语，但只要不影响理解文本，我们可以选择忽略它们。D.带着问题去读文章，有助于我们提高阅读速度。5.《孟姜女》故事中，孟姜女是（）A.孟家和姜家共同照料的瓜苗里长出来的。B.孟家的女儿。C.姜家的女儿。D.姓孟的和姓姜的一对夫妻生的女儿。6.《梁山伯与祝英台》故事中，在学堂里，同学们比赛举石头时，大家取笑英台是一个女孩，梁山伯用什么理由为英台解围？（）A.那块石头太重了，所以英台举不起来。B.英台昨晚感冒了，早晨还在喝药。C.英台早上没吃饭，所以举不起石头来。 D.英台太瘦小，所以举不起石头来。7.民间故事是老百姓智慧的结晶，每一个民间故事都给我们以启迪：《村子里的老鼠》告诉我们（）；《九色鹿》让我们懂得（）；《寻找石画眉》让我们明白了（）。A.违背诺言、忘恩负义是不会有好下场的。B.无论什么时候，我们都要保持一颗善良的心。 C.有了想法就一定要付诸行动，千万不要做“语言上的巨人，行动上的矮子”，这样只会一事无成。D.在追梦的道路上困难在所难免，但只要我们敢于面对，发挥自己的聪明才智，就一定会有所收获。8.有关民间故事的说法有误的一项是（）。A.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手。B.为便于口耳相传和加深听众的印象，民间故事一般有固定的类型和重复的段落。C.要想把故事讲得生动、有吸引力，可以改变故事的情节、配上相应的动作和表情。D.《白蛇传》《孟姜女》《田螺姑娘》都是我国古代民间故事中的经典。9.下列说法中，不正确的一项是（）。A.从《题临安邸》的诗题中，我们知道这首诗是写在临安城一家旅店里的。B.少年中国与中国少年之间的关系是：中国少年所展现出来的精神面貌代表着少年中国的形象面貌，中国少年如何发展影响着少年中国的发展方向，中国少年是少年中国的希望。C.《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。D.读课文时，我们要把握好课文的感情基调，这样才能读出蕴含的感情。如《圆明园的毁灭》表达的是壮志豪情，《少年中国说》表达的是痛惜之情。三、读书节期间，各年级开展“读书分享会”。五年级同学阅读了《中国民间故事》，根据故事内容设计了一本连环画，请你给连环画排序，并完成后面的内容。①②③④⑤⑥1.结合故事的发展，连环画正确顺序的选项是。A.②①③⑥⑤④B.②③⑥⑤①④C.②①③④⑥⑤D.②③⑤⑥①④2.你还读了哪些民间故事？选择你最喜欢的一个，采用概括、删减、摘录、改写等方式简要介绍。我喜欢的民间故事：《》主人公是：我会这样介绍：四、学校举行读书笔记展评活动，鼓励同学们将读书时遇到的优美词句摘录下来并写下阅读感悟。明明报名参加展评，请你帮他整理笔记并完成后面的问题。《国与家》读书笔记《国与家》读书笔记词语摘抄：①（）（）当然②富丽（）（）③无（）无（）④人影（）（）⑤处心（）（）⑥（）（）多谋句子摘抄：A八十多年前，日本侵略者在我们的领土上任意妄为，中国人民生活在水深火热之中；如今，中国从低谷走向复兴，从贫弱走向富强，十四亿人过上了国泰民安的幸福生活。我的感悟：读《国与家》，我明白了“有国才有家”的道理。虽然我们现在的日子过好了，但我们要饮水思源，继承和发扬先辈的光荣传统。我们要好好学习、奋发图强，不辜负父母、老师的教育和培养。1.请将摘抄的词语补充完整。2.选择合适的词语填空（填序号）。我发现：能用来形容人富有智慧的词语是；用来形容建筑物的词语是；含有贬斥、否定色彩的词语是。3.A句中，划线的词语可以用来替换，替换后并没有改变句子的意思。读画“”的部分，将侵略者在中国领土上任意妄为的情节写具体。4.词语“饮水思源”，在不改变句子意思的前提下可以用俗语“”来替换，与原句相比，替换后的句子效果表达更加。5.“培养”有两个意思：①长期地教育和训练，使其按一定的目标成长；②给予适当的条件使其繁殖。“我的感悟”中加点的词语“培养”应该选第（）种解释，请你用它的另一个意思写一句话。五、五年级开展“读书交流分享会”，下面是亮亮同学的发言，请你帮她在横线处完善相应内容。读书，如同打开了一只百宝箱。书中有画：读郭沫若的《白鹭》，我看到了如散文诗般优美的身姿：“色素的配合，，。”；读林升《题临安邸》中的“”，我看到了南宋临安城秀美的景色；读梁启超《少年中国说》的“，”，我看到了祖国顶天立地的光辉形象。书中有志：读虞世南《蝉》中的“，”，我看到了他高洁清远的气度；读龚自珍《已亥杂诗》中的“，”，我看到了他对人材辈出，社会革新的热切期盼。书中有理：读葛洪的“，。”读岳飞的“，，。”都让我明白了珍惜时间的重要性。六、明明同学在读书交流会上，跟同学们分享了他的读书片段。请你完成片段后的学习任务。①人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。可是，洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花，却常常被人所忽略，是因为年宵花市上，从来没有人摆卖这种花？是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？尽管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻境界。②洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花瓣，四片对称地分列两侧，一片翘起在上方，布满色调颇浓的彩斑，很像兰花的花舌，因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫作“蝴蝶花”，其实，这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上，也是合适的。③洋紫荆的花色众多。一些不甚了解此花的人以为它们是在不断地变幻着颜色，就像被称作"娇容三变"的木芙蓉似的。他们哪里知道，这是紫荆树的家族，为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩！你看，从隆冬到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，次第开放，要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色那一种，花期竟是在寒风凛冽的春节前夕，和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者！④紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，仿佛羊蹄一样，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的，末端凹了进去，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫作“朋友树”。⑤在高纬度地区，人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友，由于喜爱这种花树，特意起了个带“荆”字的名字。抗日战争时期，他北上延安参加革命，后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候，特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵，夹在书里带回北方，好让孩子们知道“荆”字的来历，生命本应该这样的繁花似锦啊！⑥在紫荆盛开的时候，我很喜欢站在树下。清风吹来，落英缤纷，花瓣撒满了头、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有这么一对侠义的朋友，一个为崇高的目标牺牲了；另一个也奋起斗争，用慷慨壮烈的死为人民纾难，为挚友复仇。他们死后被葬在一起，埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来，每片叶子都互相对称，五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊，不愿离去……⑦这样生死与共、肝胆相照的友谊，这样动人的故事，人世间，生活里的确是存在的，它值得讴歌，并且令人想到可以编出一个美丽的童话。⑧站在满树蝴蝶的紫荆树下，我不禁想入非非了。1.结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。次第：讴歌：2.读短文，说一说你从哪些地方感受到洋紫荆是“一种极为出色的鲜花”？3.短文向我们介绍了南国鲜花洋紫荆，第③段为什么要写木芙蓉呢？这样写有什么作用？4.第⑥段中“心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有这么一对侠义的朋友，一个为崇高的目标牺牲了；另一个也奋起斗争，用慷慨壮烈的死为人民纾难，为挚友复仇。他们死后被葬在一起，埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来，每片叶子都互相对称，五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊，不愿离去……”读一读，想一想这几句话蕴含了作者怎样的情感？5.看到紫荆花的叶子成对相依，作者想起了自己的朋友。生活中，你有没有这样的经历：我看到我想到的是（谁）想到这个人的理由是：七、亮亮在电视上看到一则新闻，她对航天员产生了浓厚的兴趣。于是她在网上搜集了几段有关航天工作者的材料，请你仔细阅读并完成后面的问题。新闻：10月26日11时14分，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。材料一：航天员杨利伟说：“没有了大气层的干扰，宇宙第一次在我的面前露出了真实的面容，黑色的深空明亮的天体蓝色的地球在我的印象中没有任何一幅画能够比得上这么神奇艳丽的景象。”材料二：航天员系统副总设计师黄伟芬说：“从入选航天员大队起，中国航天员共接受了八大类、上百个科目的训练，被外界形象地称为攀爬‘上天的阶梯’。在这阶梯上每向上攀爬一步，他们都要付出艰苦卓绝的努力。破茧成蝶，从来都是痛苦的过程，没有异于常人的坚韧，是很难熬过来的。”航天员翟志刚说：“即使再也无法重返地球，也要让五星红旗在太空飘扬！”航天员刘伯明：“我是独生子，当年母亲听说我要参加航天员选拔时，坚决不同意我报名，是我极力的劝说才让母亲打消反对的念头。”航天员景海鹏说：“我们深知，托举我们飞上九天的，是田间耕作带着泥土的手，是车间作业长满老茧的手，是实验室里与仪器设备相伴的手，是座座营盘紧握钢枪的手，是亿万中华儿女勤劳智慧的双手！”1.在材料一中的里填上合适的标点符号。2.登上太空，宇航员杨利伟看到的景象是的，他的心情是的，朗读时，我们可以通过（提高降低）语调的方法来感受他的这种心情。（选择合适的词语打“√”）3.读材料二，哪位航天员给你留下的印象最深？从他身上你看到了航天工作者怎样的精神品质？4.读画“”的句子，想一想航天员景海鹏想表达什么意思？请你用简短话说一说。八、读书节开展争创“习作小达人”活动，明明和亮亮同学邀请你来参加。篇篇经典，唤起我们读书的热情。悠悠书香浸润着我们成长的历程。我们每天在学校里学习，书籍成了我们最好的伙伴。你有没有想过，二十年后的语文书会是什么样呢？它的样子和功能会有哪些变化呢？请以"二十年后的语文书"为题，畅想二十年后语文书的崭新姿态。要求：1.列出习作提纲，分段叙述，把