2014年春期 文明之花月活动方案及总结

PAGE1武实二小发〔2014〕9号武隆县第二实验小学关于印发文明之花月月活动实施方案的通知各处室，年级组：为了进一步贯彻落实学校“雅之韵”“四月四节”系列主题活动，根据学校工作计划，特印发三月“文明之花月”系列活动方案，希各部门、年级组遵照执行。附件：1．武隆县第二实验小学“雅之韵”“四月四节”之“领巾飘扬月”活动方案2.三月“文明之花月”活动一览表3.武隆县第二实验小学2014年春期讲故事比赛方案4.关于举办“跳蚤市场”的活动方案5.“跳蚤市场”活动跟班辅助教师人员安排表武隆县第二实验小学2014年附件1武隆县第二实验小学“雅之韵”“四月四节”之“文明之花月”活动方案一、活动宗旨根据我校“五年规划”及“四月四节”相关要求，三月份是我校“文明之花月”。通过开展一系列文明礼仪宣传教育活动，让我们二小学生在家庭、学校等场所能够自觉的养成讲文明、讲礼貌、讲礼节并积极助人的好习惯。二、活动主题：文明礼仪伴我行三、活动口号：争做文明二小人共创文明武隆城四、活动时间：2014年3月1日——2014年3月31日五、活动内容（一）文明礼仪知识普及活动文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。1.利用升旗仪式时的全校性集会，组织“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，宣读“从小事做起，争做文明二小人”倡议书。利用班级黑板报、外墙文化、橱窗、国旗下的演讲、校园电视台等做好宣传工作，营造活动氛围并大力宣传，倡导师生每天弯腰捡拾一个垃圾的动手实践活动。2.利用班队课组织本班学生学习《小学生日常行为规范》、《武隆县第二实验小学文明习惯培养点》及《实验二小就餐文明》。并开展“我会主动问好”、“我会弯腰拾垃圾”等主题班队活动。不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾、熟悉的其他人，要主动问好。根据个别走路和路队行进的具体情况，分个人问好和集体问好。通过问好这一简单行为来提升个人的文明礼仪素养。3.组织四年级统一观看教育片《离开雷锋的日子》。每班交一篇观后感到德育处存档。（二）文明礼仪教育宣讲活动1.组织五年级部分学生上街文明劝导。2.通过讲述积极向上，能够传递正能量的故事、诵经典、学雷锋等方式，组织全校学生开展宣讲活动。3.继续开展文明班级、文明办公室评选活动。4.组织一至六年级学生参与创作“文明礼仪伴我行”的绘画比赛，每班推举优秀作品（件数每班3件以内）参与评奖。（三）文明礼仪教育实践活动1.大力宣传，倡导师生每天捡拾一个垃圾的动手活动，并落到实处。2.开展4-6年级承办，全校参与的跳蚤市场活动，培养同学们文明交际、文明理财的能力。六、表彰文明标兵：每班1名。故事大王：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。优秀文明宣传画：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。武隆县第二实验小学2014年2月17日附件2三月“文明之花月”活动一览表时间内容目的、事件开学至3月3日宣传发动阶段各班利用班队会，晨会大力宣传、积极发动并鼓励广大学生积极参与，并让学生们明白“文明之花月”自己要做些什么，以及怎样去做。3月3日启动仪式利用升旗仪式启动“文明之花月”相关活动。3月31.文明礼仪知识普及活动。2.更新黑板报。1.利用班队课组织本班学生学习《小学生日常行为规范》、《武隆县第二实验小学文明习惯培养点》及《实验二小就餐文明》。并开展“我会主动问好”、“我会弯腰拾垃圾”等主题班队活动。2.班级黑板报主题为本年级的六字德育目标。年级宣传窗的主题为：一年级习惯养成，二年级文明礼仪，三年级安全教育，四年级健康教育，五年级爱护环境爱生活，六年级我心中的雷锋。要求渗透本年级六字德育目标，，必备三要素：主题、主办单位（统一写成“主办：×年级组”）和时间期数（2014年春第一期）。3月10日前将年级宣传窗的具体内容打包传给德育处审核，通过后由德育处统一更换。3.3月14日下午1、2节课，四年级统一观看教育片《离开雷锋的日子》。3月17日，每班交1篇优秀观后感到德育处存档。3月15文明礼仪教育宣讲活动1.组织五年级部分学生上街文明劝导（时间待定）。2.3月143.3月18日，一至六年级每班推选“文明礼仪伴我行”美术作品（件数每班3件以内）参与评奖。4.3月20日，开展讲故事比赛。5.继续开展文明班级、文明办公室评选活动。3月22日文明礼仪教育实践活动1.选择本周天气较好的一天，开展4-6年级承办，全校参与的跳蚤市场活动，培养同学们文明交际、文明理财的能力。3月表彰文明标兵：每班1名。故事大王：1-3年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，4-6年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。文明绘画大师：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。附件3武隆县第二实验小学2014年春期讲故事比赛方案根据我校“四月四节”之“文明之花月”的活动要求。为了丰富校园文化生活，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成。结合我校实际情况，特制订“讲故事比赛”方案如下。一、比赛主题讲礼仪故事颂雷锋精神品雅致人生二、比赛时间及地点3月20日下午2:00，操场三、比赛规则及要求：1.

一至六年级各年级提前进行初赛，最终参加决赛人数为五、六年级各1人，一至四年级各2人。2.本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。3.本次比赛的评分，采用10分制。现场公布成绩统计到小数点后面两位。4.本次比赛每位选手的最后得分为所有评委评分的平均分。5.可以组织情景表演来配合讲故事。6.本次比赛讲故事选手的比赛时间4——5分钟，每超过20秒扣0.05分。每位选手的比赛计时从选手自报“我讲的故事题目是×××”开始到选手自报“我的故事完毕”截止。凡未讲“我的故事完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。7.各个参赛故事的背景音乐，请传给黄松文老师。音乐文件名保存为X年级XX故事四、奖项设立1-3年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。4-6年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。五、讲故事比赛评分标准：1.主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。2.普通话（3分）（1）语音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。（2）语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。（3）节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。3.表达（3分）（1）流畅（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。（2）感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。（3）感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。4.形象（1分）（1）服饰得体，举止自然大方。（0.5分）（2）上下场致意、答谢。（0.5分）六、人员安排评委组：待定工作组：高艺丹夏丹杨劲松黄松文李勇场内协调：廖海江实验二校讲故事比赛汇总表（学校填写）序号学生姓名班级故事名是否有背景音乐指导教师123456附件4关于举办“跳蚤市场”的活动方案一、指导思想以科学发展观为指南，践行立德树人，以提高实验二小学生社会实践能力为主旨，着力培养实验二小学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力和创新能力，并进一步拓宽综合实践活动渠道，挖掘社会活动资源。二、活动意义跳蚤市场，是由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。多是旧货商品的出售和交换、利用多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，大到完整的旧汽车、录像机、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。价格低廉，仅为新货价格的10%～30%。通过市场交易实践，促使实验二小学生全面认识市场交易规则，体验商品交易的艰辛和收获，体会到“一丝一缕当思来之不易”深意，培养实验二小学生文明交往、真诚待人、诚信为本、公开竞争、文明交易的精神和品质，懂得利用环境、旧物循环利用的经济效益，树立节约的高尚意识，为实验二小学生的终生发展奠定基础。三、活动主题跳蚤小市场，文明大世界四、主办德育处、六年级组、五年级组、四年级组五、活动时间、地点时间：2014年3月24日——3月28日选择天气较好的一天开展，下午2点至3点。（以通知为准）地点：操场和孔子广场六、参与对象全校学生七、摊位分配及经营摊位分配：共21个摊位，六年级6个摊位，五年级6个摊位，四年级8个摊位，三年级1个摊位，通过抽签决定各班级摊位具体位置。班级的摊位请在开展活动当天中午提前布置。经营管理：每个摊位的商品是由本班同学们的各类物品汇集而成。每班选举5名推销员进行商品推销。各班派出一名监管人员到其他摊位进行账目监管。八、活动安排(一)宣传发动阶段（开学——3月3日）召开相关年级筹备会议，进行活动宣传、培训，提出活动的详细要求。(二)活动准备阶段（3月3日1.发动实验二小学生搜集出自己不需要但是仍可使用的玩具、文化用品、生活用品、运动器械等物件，或者是自己的小发明、小制作。2.有摊位的班级整理自己的商品，进行分类标价，大件商品或贵重商品可在老师或家长指导下定价，将价格目录本装订成册（该本不与顾客见面，由售货员参考）。3.参与活动的班级先给自己的摊位选定名称，可制定促销展板、标语、条幅，促销口号等。(三)实施表彰阶段（3月22日在实验二小操场和孔子广场举行跳蚤市场进行买卖活动。以摊位布置、商品丰富程度、推销员口才、服务热情度、销售业绩和卫生保持为评分标准，综合评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。九、活动要求(一)买卖的物品以书籍、文具(含体育用品)、玩具、工艺品、手工制作物品为主，成色较新。禁止买卖食品、刀具等危险品。(二)及时填写商品清单和销售单等。(三)注意环境卫生，活动结束后各摊位应打扫卫生并归垃圾箱中。十、人员安排后勤保障：周剑波场地安全：刘茂树摊位设置：刘邦东场地音乐：黄松文场地协调：廖海江四、五、六年级各班出一名监管人员到其他摊位进行账目监管。样表一：“跳蚤市场”进货、销售单___年级____班_____号摊位2014年____月____日序号持货人品名估价销售情况备注样表二：“跳蚤市场”活动第____________号摊位总结摊位负责人信息姓名：学校：班级：指导老师参与情况参与销售的学生提供商品数（件）销售商品数（件）成交率%参与活动体会意见和建议备注附件5“跳蚤市场”活动跟班辅助教师人员安排表序号班级摊位号摊位位置跟班辅助教师姓名班级学生带入区域1四年级1班9操场陈祥操场2四年级2班3操场任家芬操场3四年级3班19孔子广场陈英操场4四年级4班10操场吕春兰操场5四年级5班11操场曾晓蓉操场6四年级6班8操场刘丽操场7四年级7班13孔子广场冉丁孔子广场8四年级8班4操场王静孔子广场9五年级1班21孔子广场舒少华操场10五年级2班7操场黄洪波操场11五年级3班6操场蒋伶丽操场12五年级4班5操场余建容操场13五年级5班16操场汪凤珍操场14五年级6班20孔子广场邓娅环孔子广场15六年级1班15操场任明芳操场16六年级2班2操场谢凤玲操场17六年级3班18孔子广场徐洁操场18六年级4班12操场周慧媛操场19六年级5班14操场代会均操场20六年级6班1操场任晓蓉孔子广场21三年级6班17操场黄卫操场22一至三年级无无各班主任各年级7、8班到孔子广场，其余到操场。场地总负责人训蒙楼刘茂树操场王小康孔子广场李兴素为了保证“跳蚤市场”活动顺利、有序、安全的开展，特做以下安排并明确责任如下；一、班主任职责：①4——6年级，班主任提前安排好班级事务后，于2点前到达自己班级相应的摊位，组织商品摆放、摊位装饰，活动中班主任必须全程参与。教室纪律和班级学生出场由跟班辅助教师负责（班主任出教室前请提前联系跟班辅助教师）。3点时组织清理摊位钱物，回教室发放。②1——3年级，组织好学生于中午2点听广播通知，由班主任带队出教室参与活动。3点组织学生放学。二、跟班辅助教师职责：①负责所跟班级的教室纪律，出场纪律。②带领学生有序出场，五六年级的6班，一二三四年级的7、8班，由跟班辅助教师将学生带到孔子广场参加活动，活动中不得到操场。其余班级跟班辅助教师将学生带入操场，活动中不得到孔子广场。③学生到达操场后，跟班辅助教师就负责维持所跟班级相应摊位的纪律。④3点时回到所跟班级教室组织学生安静坐好等待班主任回教室。武隆县第二实验小学办公室2014年10月1日印发武隆县第二实验小学2014年文明之花月活动总结根据我校“五年发展规划”及“四月四节”相关要求，三月份是我校“文明之花月”。要求通过开展一系列文明礼仪宣传教育活动，让我们二小学生在家庭、学校等场所能够自觉的养成讲文明、讲礼貌、讲礼节并积极助人的好习惯。现将“文明之花月”相关活动开展作以下总结。一、宣传阶段（一）3月3日早上，实验二小“雅之韵——文明之花月”主题活动启动仪式在该校操场举行，全校2000多名师生参加了启动仪式。仪式上，对全校师生发出了活动倡议，并就主题月活动的相关要求作了说明，在雅言、雅行、雅表等方面对师生提出具体要求。学生代表作了表态性发言。同时，还进行了集体宣誓仪式。（二）各年级、班级按照活动宣传要求，更新了包括外墙文化在内的宣传阵地。班级黑板报大力宣传本年级的德育六字目标，让各年级的学生更加明白自己的努力方向，使其正其身雅其言。在年级宣传阵地各年级分别以习惯养成、文明礼仪、安全教育、健康教育、爱护环境爱生活和我心中的雷锋为主线，渗透本年级德育目标。对广大师生起到了宣传作用。（三）在三月的头两周，各班按照活动的相关要求利用班队会课，开展了以“3.8妇女节”、“文明礼仪教育”为主题，围绕“规、礼、勤、信、爱、责”德育目标的主题班队会，学习了《教育部中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生日常行为习惯》、《实验二小一日行为常规》及《实验二小就餐文明》等。中高年级的部分班级，在活动的组织和设计上要求学生全程参与，就具体任务落实和细化到人或组，保证了活动高质量开展。二、活动阶段（一）2月27日中午，由学校德育处牵头，在学术报告厅组织召开了2014年春期德育工作例会，全体班主任、年级主任参加了此次会议。本次会议，强调了学校德育工作的重要性，充分肯定了班主任的工作。并布置了近期相关工作，以确保三月“文明之花月”等各项活动能顺利进行。本次会议还针对班队会、国旗下的演讲等活动资料的收集作了培训。会议号召每一位德育工作者增强工作的使命感和责任感，做学生的领路人。我们有理由相信我们的德育队伍在新学期里将扎实、创造性地开展工作，为实验二小发展做出更大的贡献。（二）为了进一步规范班级文明，三月的起继续开展了“文明班级”评比活动，将清洁卫生、文明礼仪、两操三个方面的检查结果汇总后，星期一利用LED公布，同时发放“文明班级”标志牌。此项活动即培养学生集体荣誉感，又提升我校学生整体素质。为创造整洁、有序、文明、和谐的学习环境推波助澜。（三）在“雅之韵—文明之花月”活动中，实验二小采取一系列措施强化学生的文明礼仪常规教育。一是加大早间校门口标志佩戴检查力度，对未佩戴标志的学生进行实名登记，并将此项结果纳入班级考核，彻底改变标志佩戴混乱、随意的现象；二是利用第二周课间操时间对全校学生进行唱国歌、敬队礼培训，针对集合集会时唱国歌、日常生活中的敬队礼中出现的问题进行了集中纠正，并对正确唱国歌、标准敬队礼进行了严格规范；三是加强就餐秩序管理，严格执行各年级错时就餐、加大就餐秩序巡查力度，要求学生在就餐时不高声喧哗、不留残渣在桌上、就餐用具轻拿轻放等。（四）为加强社会主义核心价值体系建设，深化精神文明和全国文明县城创建工作，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神和“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念。3月5日下午，实验二小组织300余名师生到街上进行了志愿者服务活动。志愿者们清理了校门口至邮政局1.5公里路段上的“牛皮癣”十余处、对路面垃圾进行了彻底打扫，对市民的一些不文明行为进行了劝导，并向市民发放了“做文明武隆人，创文明武隆城”的宣传单1000余份，并加强了环保护绿宣传活动，受到了市民的一致好评。（五）同日下午，四年级组织各班观看了教育片《离开雷锋的日子》。影片讲述了雷锋同志逝世后战友践行雷锋精神的故事，并从中体会到雷锋的伟大和雷锋精神的可贵。大家聚精会神地观看，真真切切感受到了雷锋同志勤俭节约、艰苦奋斗、持之以恒的钉子精神。观看之后，大家纷纷表示，我们小学生要学习雷锋精神，发扬雷锋精神。（六）为了进一步学习和弘扬雷锋精神，让孩子们了解雷锋的动人故事，从而潜移默化地培养他们