花样跳绳兴趣小组教案

蕉城五小乡村少年宫花式跳绳社团活动教案学期___第二学期小组名称花样跳绳执教何雅梅林小英蕉城区第五中心小学___3月花样跳绳兴趣小组活动计划一.指导思想

本学期从健身体育出发，全面提高学生的身体素质及自我锻炼的意识。根据学生生理和心理特点，为学生提供自主学习活动的空间，改变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，尊重每个学生的个体差异，满足学生的不同需求，培养学生创新意识。通过多种教学方式，培养学生自学、自练、互评能力，在愉悦的气氛中完成任务。

二、活动内容

主要是短绳和长绳练习，跳绳是深受小学生喜爱的体育教材内容，经常进行跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的发展有重要的作用，尤其能够对发展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念，根据二年级学生身心特点，将跳绳教材游戏化，培养学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采用分层次教学的方法，满足学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过游戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的发展，在学习中体会快乐，在运动中体验成功的同时培养学生的终身体育意识。

三、时间安排和对象

每周五下午二至五年级学生

四、跳绳训练计划【学习目标】

理解基本术语的含义，发展速度与耐力素质，提高身体灵敏性，增强腿部力量，掌握跳绳的基本花样，能利用长绳锻炼身体，培养运动兴趣和创新精神，增强团结协作、克服困难的优良品质月周活动进度安排备注3月1计划制定理论学习2个人花样：开合跳4月1“清明”放假2个人花样：提膝踢腿3理论学习（观看教学片）5月12双人花样：双人单绳跳13双人花样：双人单绳跳24双人花样：双人双绳15双人花样：双人双绳26月1双人花样：双人双绳32复习考试内容3考试4机动花样跳绳兴趣小组名单序号姓名班级序号姓名班级1雷雨婷五（2）21钟昌强四（2）2彭漫妮五（2）22钟婷婷二（9）3张文燕五（2）23张昱浩二（8）4冯子涵四（1）24邱叶晴二（7）5黄雨欣四（1）25乐琳祥二（6）6钟晓霞四（1）26何丽榕二（5）7彭亮三（3）27兰嘉华二（4）8陈锋三（3）28黄彬彬二（3）9吴涵三（3）29林佳琳二（2）10吴坤洋三（2）30魏子杰二（1）11郑雨欣三（2）31陈思楷一（2）12王秀蕊三（2）32蒋庆炜一（2）13叶思宏三（1）3314林育萱三（1）3415黄雨洁三（1）3516朱伟彬五（1）3617李汪洋五（1）3718五（1）3819兰茂杰四（2）3920陈丽凤四（2）40活动时间活动人数32活动课题跳绳长度的调节练习活动过程准备部分整队结合报数。教师宣布本课内容。慢跑200米。做徒手操六节。基本部分教师讲解跳绳长度的调节的作用。教师示范跳绳长度的调节的动作。学生分组进行练习，教师巡视。请学生示范并纠正不足。学生再次练习，教师巡视指导。结束部分师生共同小结，找出本课的成功与不足。师生一同做放松活动。宣布下节课的学习内容，收拾器材。师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题理论学习（观看教学片）活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、到阶梯教室学习二、基本部分1、教师讲解花样跳绳的理论。2、观看教学视频。3、制定自己本学期的目标三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题个人花样：开合跳活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解个人花样：开合跳的作用。2、教师示范个人花样：开合跳的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题步伐组合：提膝交叉活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解步伐组合：提膝交叉的作用。2、教师示范步伐组合：提膝交叉的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题个人花样：交叉跳活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解个人花样：交叉跳的作用。2、教师示范个人花样：交叉跳的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题个人花样：后踢跳活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解个人花样：后踢跳的作用。2、教师示范个人花样：后踢跳的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题个人花样：提膝踢腿活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解个人花样：提膝踢腿的作用。2、教师示范个人花样：提膝踢腿的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题个人花样：双摇活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解个人花样：双摇的作用。2、教师示范个人花样：双摇的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题步伐组合：开合交叉活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解步伐组合：开合交叉的作用。2、教师示范步伐组合：开合交叉的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题步伐组合：开合后踢活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解步伐组合：开合后踢的作用。2、教师示范步伐组合：开合后踢的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题步伐组合：提膝踢腿活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解步伐组合：提膝踢腿的作用。2、教师示范步伐组合：提膝踢腿的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题考试活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师宣布考试内容。2、学生自己练习。3、考试，教师评级。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题双人花样：双人单绳1活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解双人人花样：双人单绳的动作。2、教师示范双人花样：双人单绳的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题双人花样：双人单绳2活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解双人人花样：双人单绳的动作。2、教师示范双人花样：双人单绳的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题双人花样：双人双绳1活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解双人人花样：双人双绳的动作。2、教师示范双人花样：双人双绳的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题双人花样：双人双绳2活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解双人人花样：双人双绳的动作。2、教师示范双人花样：双人双绳的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果活动时间活动人数活动课题双人花样：双人双绳3活动过程准备部分1、整队结合报数。2、教师宣布本课内容。3、慢跑200米。4、做徒手操六节。二、基本部分1、教师讲解双人人花样：双人双绳的动作。2、教师示范双人花样：双人双绳的动作。3、学生分组进行练习，教师巡视。4、请学生示范并纠正不足。5、学生再次练习，教师巡视指导。三、结束部分1、师生共同小结，找出本课的成功与不足。2、师生一同做放松活动。3、宣布下节课的学习内容，收拾器材。4、师生再见。活动效果《花样跳绳（第1次课）》课时计划学习内容正摇、反摇跳短绳场地器材篮球场地一块多媒体音箱一台教学目标认知目标：引导学生重新熟悉跳绳运动，根据学生的情况适当激励学生学习的兴趣。技能目标：本节课是大部分学生掌握简单的跳单绳，发展学生身体的灵敏性和协调性，培养时间和空间感觉。情感目标：在学习中体验成功带来的愉快感和失败时克服困难的决心。学习重点通过跳短绳发展全身协调型学习难点停绳技术和死绳后的快速启动顺序时间内容设置教法学法组织与要求设计意图（达成效果）练习分量组次时间强度准备部分8一课堂常规1体育教师提前到场地检查是否安全，体育委员整理队形，向老师报告人数。2师生问好，宣布本节课的内容及练习目标。二、热身活动1跑的专门性练习2韵律操3绳操一、1教师布置教学内容及检查上课场地。体委整队。2教师宣布本课内容，学生认真听讲。二、1教师口令指挥学生充分热身2随音乐师生同做教师语言提示3随音乐师生同做教师语言提示一、体委整队四列横队精神饱满服装整齐报告出席情况组织队形：****************************************△二、注意力集中教师语言指挥注意安全防止外伤组织队形：************************△一、学生集合快、静、齐注意力集中学生精神饱满二、1.多种形式的跑，发展学生不同肌肉群。2使学生关节得到充分预热。3激发学生的兴趣。学生充分热身，防止和避免外伤出现。11112222小小小小基本部分32短绳1正摇单脚跳2正摇双脚跳3反摇单脚跳4反摇双脚跳二停绳三、死绳后快速启动一、教法1教师讲解示范2学生分组练习3有序指导练习1教法：摇绳时，从体后摇至体前，绳将要触地时双脚跳起。最简单的跳法，激活学生跳绳的运动感。二、教法教师讲解停绳方法并示范，停绳时左脚脚跟点地，绳越过脚尖，卡在脚跟处。三、教法教师讲解并示范，学生模仿练习，尽量掌握。一、组织队形：************************△1.四列横队体操队形2．分组练习共同参与3．注意运动损伤二、组织队形：************************△2．明确所学动作要领三、组织队形：************************△.认真练习尽量掌握学生通过练习，重新熟悉跳绳运动，体验运动的愉快感。学习停绳技术，激发学生学习的积极性。死绳后快速启动使学生明白在运动中要学会克服困难。455121010中小中结束部分5一、整理放松二小结三、布置回收器材四、师生再见一、教法音乐伴奏师生同做二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结三．布置收还器材四、师生再见组织队形：**************△边做边调整呼吸认真放松身心在音乐的伴奏下，师生共同放松身心，自我评估和互相评估15小运动负荷预计练习密度45±5%平均心率115±5次/分最高心率125次/分《花样跳绳（第2次课）》课时计划学习内容单人花样基本跳法（一）场地器材篮球场一块多媒体音箱一台教学目标认知目标：引导学生了解单人花样基本跳法的概念，激发学生对跳绳的热情。技能目标：学习单人花样基本跳法（一），掌握正确的摇绳及起跳时机。情感目标：尝试简单的组合，培养学生成功后的喜悦感。学习重点正摇深蹲跳学习难点正确的摇绳及起跳时机顺序时间内容设置教法学法组织与要求设计意图（达成效果）练习分量组次时间强度准备部分8一课堂常规1体育委员整理队形，向老师报告人数。2师生问好3宣布本课内容4安排见习生二、热身活动1游戏：小渔网方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

一、1教师布置教学内容及检查上课场地。体委整队。2师生问好3教师宣布本课内容，学生认真听讲。4安排见习学生二、1教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

规则：（1）“小渔网”不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃出界外。

2教法：随音乐师生同做教师语言提示一、体委整队四列横队密集队形精神饱满报告出席情况组织队形：****************************************△二．1组织队形：要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

2组织队形：************************△四列横队体操队形一、学生注意力集中，集合时快、静、齐学生精神饱满二、通过“小渔网”游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神2激发学生的兴趣。学生充分热身，防止和避免外伤的出现。111142小中小基本部分32短绳基本跳法（一）1反摇并腿跳2正摇跑跳3正摇双脚交换跳4正摇深蹲跳小提示：开始练习时，可采用半蹲姿势，适应后逐渐降低至深蹲。深蹲可以提高腿部力量试一试按照老师的要求试一试一、教师讲解示范学生分组练习有序指导练习1教法：开始时，从体前摇至体后，将要落地时两脚并拢跳起，绳从脚下通过后两脚前脚掌同时落地。落地时屈膝缓冲，准备蹬地再起跳。2教法：摇绳时，从体后摇至体前，这时一只脚悬空自然屈起，另一只脚轻轻跳过绳子，绳从脚下通过后继续摇绳，悬空脚落地，落地脚跳起，两脚如此轮流交替跳过绳，边跑便跳。3教法：摇绳时，从体后摇至前，两脚交替过绳，时一只脚悬空自然屈起，另一只脚轻轻跳过绳子，绳从脚下通过后继续摇绳，悬空脚落地，落地脚跳起，两脚如此轮流交替跳过绳，好似原地跑。4教法：以深蹲姿势跳绳。摇绳时两臂稍外展，两腿可少稍开以维持身体平衡。二、教法：跑一步，摇绳一周，跳一次;跑两步，摇绳一周，跳一次;跑三步，摇绳一周，跳一次。一、四列横队体操队形分组练习共同参与注意运动损伤组织队形：************************△2．明确所学动作要领二、组织队形：************************△在跳跃过程中，可根据自己的身体情况、体力及技术来自由调节跳绳的速度和次数一、学生积极参与简单花样跳绳，老师激励跳动学生热情。二、发展学生身体的灵敏性和协调性，培养时间和空间感觉。尝试有一定难度的花样跳，培养创新意识。551215中中结束部分5一整理放松二小结及课后作业三、布置回收器材四、师生再见一、教法：师生同做放松活动：坐在草坪上做放松操。二、讲评本节课优缺点布置课后作业：创编心的花样动作。三．布置收还器材四、师生再见一、组织队形：**********△************边做边调整呼吸师生共同坐在草坪上放松身心，音乐伴奏。15小运动负荷预计练习密度50±5%平均心率125次/分最高心率135次/分《花样跳绳（第3次课）》课时计划学习内容短绳基本跳法（二）场地器材篮球场地一块多媒体音箱一台教学目标认知目标：激发学生对花样跳绳的兴趣，引导学生积极练习，发展协调性等身体素质。技能目标：学习单人花样基本跳法（二），掌握正确摇绳技术和动作方法。情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。学习重点花样跳绳编花的技术学习难点编花技术和起跳时机顺序时间内容设置教法学法组织与要求设计意图（达成效果）练习分量组次时间强度准备部分8一课堂常规1体育教师提前到场地检查是否安全，体育委员整理队形，向老师报告人数。2师生问好，宣布本节课的内容及练习目标。二、热身活动1．有氧热身操：a．踏步：b．走步：c．侧弓步：d．并步跳：e．漫步加身体波浪：f．交叉步加肩部活动g．摆胯。※花样跳绳很多步法都是健美操的基本脚步动作2绳操一、1教师布置教学内容及检查上课场地。体委整队。2师生问好教师宣布本课内容，学生认真听讲，安排见习学生。二、教法：1教师在前面进行领做示范2教师采用背面示范和镜面示范相结合3恰当的运用语言提示和非语言提示进行教学4先进行单个动作练习再进行组合动作的练习5配合音乐，找准节奏，指挥学生练习。2随音乐师生同做教师语言提示一、体委整队四列横队精神饱满服装整齐报告出席情况组织队形：****************************************△二、注意力集中教师语言指挥组织队形：************************△1．要求学生认真看老师的示范进行模仿练习。2．仔细看老师的提示和引导听口令进行练习。3．注意动作幅度和力度。组织队形：************************△一、学生集合快、静、齐注意力集中学生精神饱满二、使学生身体各器官系统功能迅速进入工作状态111233小基本部分短绳基本跳法（二）5正摇编花跳6反摇编花跳7前踢腿跳8后踢腿跳二、跳绳游戏：跳抡绳三、教法：教师讲解示范学生分组练习有序指导练习5教法：正摇双脚跳，当绳摇至体前时，两臂迅速在体前交叉，绳通过脚下后两臂立即分开，当绳再次摇至体前时再交叉。一次连续跳为活编花，两臂始终在体前交叉摇绳为固定编花。6教法：动作同正摇编花一样，惟摇绳的方向相反。当两臂在胸前交叉后、双臂继续向后摇绳时，顺势即可变正规反摇绳而跳过。7开始时，绳从体后摇至体前，这时一脚蹬地面向前踢腿，另一只脚轻轻跳过绳子，绳从脚下通过后继续摇绳，前踢腿，落地退前踢，两脚如此轮流交替过跳绳。8技术动作要领与前踢腿跳相同，但动作相反两脚蹬离地面后依次向后做踢腿动作。后踢是脚跟触及臀部最佳。二、教法：抡绳者蹲在地上右手持绳的一端。沿着地面抡绳，当绳抡至身体左侧时，左手快速接过绳，在身后抡绳，抡至身体右侧时，右手在接绳，继续沿地面抡绳，周而复始，使绳不停地抡转。.一、1．四列横队体操队形2．分组练习共同参与3．注意运动损伤组织队形：************************△1．认真观察教师示范2．明确所学动作要领3．练习时注意力集中二、组织队形两人一组，分开距离，一人抡绳，一人跳绳。1认真听讲游戏方法和规则1配合默契，注意安全一、学生积极参与简单花样跳绳，老师激励跳动学生热情。二、通过小团队游戏，培养与人协作的默契。33332555510中中中中中结束部分5一、整理放松1．听音乐做放松操：缓缓地拉起手臂，在音乐声中进行：A、手臂放松B、腰部放松C、腿部放松D、全身放松E、拉长腿部肌肉G、抖动全身放松2．呼吸调整随着音乐的节奏深呼吸，进行全身放松二小结三、布置回收器材四、师生再见一、教法：1教师带领学生采用背面示范的方法进行放松练习。2听音乐带领学生做以弹动和拉伸为核心的放松操。3用口令提醒动作要领。4口令指挥学生呼吸配合。二、小结：对本次课情况进行小结，宣布下次课的内容三．布置收还器材四、师生再见一、组织队形：************************△1迅速成体操队形散开2学生随音乐在教师带领下进行放松操3认真看老师的示范进行模仿练习4听教师语言提示做放松运动使紧张的肌肉和心理松驰下来，削除疲劳，恢复体力。15小运动负荷预计练习密度50±5%平均心率125次/分最高心率135次/分《花样跳绳（第4次课）》课时计划学习内容短绳基本跳法（三）场地器材篮球场地一块多媒体音箱一台教学目标认知目标：激发学生对花样跳绳的兴趣，引导学生积极练习，发展协调性等身体素质。技能目标：学习单人花样基本跳法（三），掌握打脚跳和侧打脚跳摇绳和起跳的技术情感目标：通过跳绳接力游戏，培养学生集体荣誉感和克服困难勇于拼搏的精神。学习重点花样跳绳打脚跳和侧打脚跳学习难点打脚跳和侧打脚跳摇绳和起跳的技术顺序时间内容设置教法学法组织与要求设计意图（达成效果）练习分量组次时间强度准备部分5一课堂常规1体育教师提前到场地检查安全及上课备品。2体育委员整理队形，向老师报告人数。3师生问好，宣布本节课的内容及要求。二、热身活动1慢跑约300M变速跑约300M2韵律操3绳操一、1教师提前到达上课场地布置教学内容及检查上课场地安全。2体委整队，报告出席人数。3教师宣布本课内容，学生认真听讲。二、1师生同做学生充分热身2随音乐师生同做教师语言提示3随音乐师生同做教师语言提示一、体委整队四列横队精神饱满服装整齐报告出席情况组织队形：****************************************△二、注意力集中教师语言指挥组织队形:组织队形：************************△一、学生集合时动作迅速，精神饱满，做到快、静、齐。二、使学生身体各器官系统功能迅速进入工作状态11112222基本部分32短绳基本跳法（三）9快速单摇并腿跳10高抬腿跳11打脚跳12侧打脚跳二、游戏：正摇跑跳接力比赛一、教师讲解示范学生分组练习有序指导练习9教法：动作要领同并脚单摇跳，单要求练习者在不失误的情况下加速完成。10教法：高抬腿跳的动作方法与双脚交换跳的技术动作基本相同，只是在跳跃的过程中两腿一次高抬过绳，而且上体始终保持正直。次动作可原地完成也可以行进间完成。11教法：在跳跃过程中，两脚在空中相互击打后成左右开立姿势落地，并依次进行连续的跳跃动作。12教法：左腿支撑，右腿想右侧摆起，在跳跃过程中左脚向右侧摆动再以左脚落地支撑，并依次进行连续的跳跃动作。二、教法：利用学习过的正摇跑跳，在规定距离50米内接力比赛。一、1.四列横队体操队形2．分组练习共同参与3．注意运动损伤组织队形：************************△2．明确所学动作要领3．练习时注意力集中二、组织队形******‖→******‖→******‖→******‖→△1分组比赛注意安全2听从教师指挥3友谊第一比赛第二一、学生积极参与简单花样跳绳，老师激励学生热情。二、通过接力游戏，培养学生集体荣誉感和克服困难勇于拼搏的精神。33332555510中中中中大结束部分5一、整理放松二小结三、布置回收器材四、师生再见一、教法音乐伴奏师生同做二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结三．布置收还器材四、师生再见一组织队形：****************△****************边做边调整呼吸认真放松身心在音乐的伴奏下，师生共同放松身心，自我评估和互相评估15小小运动负荷预计练习密度50±5%平均心率125次/分最高心率140次/分《花样跳绳（第5次课）》课时计划学习内容短绳基本跳法（四）场地器材篮球场地一块多媒体音箱一台呼啦圈教学目标认知目标：发展学生自主练习的能力，养成终身体育的习惯。技能目标：本课花样跳绳的难度增加，学会调整遇见困难的情绪。情感目标：通过游戏培养整体观念。促进同学间的友谊，避免相互指责。学习重点花样跳绳换把的技术学习难点花样跳绳换把的时间和全身的配合顺序时间内容设置教法学法组织与要求设计意图（达成效果）练习分量组次时间强度准备部分8一、课堂常规：1体育委员整队报告出勤人数2师生问好3宣布本课内容4安排见习生热身1游戏：穿越呼啦圈方法：每队人都用呼啦圈从队首传至队尾，所有人在不犯规的情况下竞争速度。2绳操一、1教师布置教学内容及检查上课场地。体委整队。2师生问好3教师宣布本课内容，学生认真听讲。4安排见习学生。二、教法：1把班级同学们分成2个人数均匀的小组。2让每个小组都手拉手、面向裁判站成一排。3等每个小组都站好、拉好手之后，任意选一个组员，把一个呼啦圈套在他的胳膊上这位同学依次往后传。同时对其他小组做同样处理。4现在，两队朝同一个方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去每个队员都需要从呼啦圈中钻过去。教法：随音乐师生同做教师语言提示一、体委整队四列横队组织队形：****************************************△二、游戏时要注意安全，避免出现外伤组织队形：******************△游戏规则：同伴之间的手不能断开。不得用手抓住呼啦圈。组织队形：************************△四列横队体操队形一、学生注意力集中，集合时快、静、齐学生精神饱满二、通过游戏培养整体观念。促进同学间的友谊，避免相互指责。使学生关节得到充分活动。121151小中小基本部分一、短绳基本跳法（四）13交叉跳14正摇换把跳15反摇换把跳16反摇后退跑跳二自由练习一教法：教师讲解示范学生分组练习有序指导练习13教法：双脚跳起后，落地时双脚交叉左脚在前，右脚在后；再次跳起落地后，双脚交换交叉的位置。如前后交叉步的步幅较大，则为弓步跳绳。14教法：换把跳即在跳绳的过程中，两手交换绳把，当绳摇至头上时，两手迅速交换绳把，每跳一次可换一次绳把。开始时，可以跳2-3次再进行一次换把。15教法：动作同正摇换把跳，惟换把时机不同。反摇换把是在绳刚过脚下，两手摇至提前时就可以换把，可以跳一次换一次，也可以跳几次后在换把。16教法：向后退跑两步，反方向摇绳跳一次，如此连续进行，称为反摇后退两步跑跳。向后每退一次，反方向摇绳跳一次，称为反摇后退一步跑跳。开始速度慢些，待熟练后可以逐渐提高向后跑的速度。二．教法：课程到达现在，技术难度增加，少部分学生完成有些难度，安排自由练习时间，学生更好的完成课上所学内容。一、1．四列横队体操队形2．分组练习共同参与3．注意运动损伤组织队形：************************△1．认真观察教师示范2．明确所学动作要领3．练习时注意力集中注意：摇绳速度稍慢，换把速度要快！场地务必平坦，不能有障碍物，以免发生危险！二、明确练习目标要求自由练习注意安全分组练习巡回指导组织队形：****************△****************教师逐组讲解指导一、学生积极参与简单花样跳绳，老师激励掉动学生热情。课程到达现在，技术难度增加，少部分学生完成有些难度二．在自由的氛围下，情绪放松，练习有难度的动作33335555510中中中中中结束部分一整理放松二小结及布置作业三、布置回收器材四、师生再见一、组织学生做放松练习。二、教师小结本课的完成情况。作业：饭后到广场公园，观看花样跳绳表演三．整理器材，送回。四、师生再见一、组织队形：************△**********边做边调整呼吸使紧张的肌肉和心理松驰下来，消除疲劳，恢复体力运动负荷预计练习密度50±5%平均心率125次/分最高心率135次/分《花样跳绳（第6次课）》课时计划学习内容复习单人动作双人跳绳场地器材篮球场地一块多媒体音箱一台教学目标认知目标：了解双人跳绳的概念，激发学生对跳绳的兴趣。技能目标：学习双人摇绳跳的技术要领，掌握两人协调配合的进出时间。情感目标：发展学生身体的灵敏性和协调性，培养学生的时间感和空间感。学习重点双人摇绳跳的技术要领学习难点掌握两人协调配合的进出时间顺序时间内容设置教法学法组织与要求设计意图（达成效果）练习分量组次时间强度准备部分8一课堂常规1体育教师提前到场地检查安全及上课备品。2体育委员整理队形，向老师报告人数。3师生问好，宣布本节课的内容及要求。二、热身活动1绕篮球场地慢跑3圈2韵律操3绳操一、1教师提前到达上课场地布置教学内容及检查上课场地安全。2体委整队，报告出席人数，了解缺席生去向。3教师宣布本课内容，学生认真听讲。二、1教法：跑动中变换队形，按照篮球场地的线跑。教师口令指挥跑动路线，学生充分热身2随音乐师生同做教师语言提示3随音乐师生同做教师语言提示一、体委整队四列横队精神饱满服装整齐报告出席情况组织队形：****************************************△二、注意力集中教师语言指挥注意安全防止外伤组织队形：组织队形：************************△四列横队体操队形一、学生集合快、静、齐注意力集中学生精神饱满二、使学生身体各器官系统功能迅速进入工作状态11111222小小小小基本部分32复习（一）1组复习之前的跳绳动作2分组展示自由组合动作双人跳绳1双人同向单摇跳2双人跑动摇绳跳一、1教法：教师练习要求学生分组练习有序指导练习之前几节课的动作已经有些难度，现在巩固练习，要使学生有自信心和成功感。2教法：把之前学习的动作简单的创编，随乐曲展示给学生。学生分组练习，自行创编，然后展示。二、1教法：两人并列站立，分别用外侧手握住绳的两端，将绳置于体后。两人同时向上向前摇绳。当绳摇至脚下时，两人同时跳起过绳。2教法：两人并排而立，分别用外侧手握住绳的一端，将绳置于体后，两臂处于自然弯曲状态，跑动着正摇跳绳。一、1组织队形：************************△巩固练习注意安全注意动作要领2组织队形：****************△****************分小组创编全班展示二、组织队形：****************△****************1组织：学生每2人一组，自行练习。动作熟练后尝试反摇双人跳。2组织：学生每2人一组，自行练习。动作熟练后尝试反摇后退跳绳。一、学生复习学过的知识，在熟练的过程中创编新的动作。二、双人跳绳时，两人共用一根绳，培养学生多包容，相互配合的能力。3355551010中中中中结束部分5一整理放松二小结三、布置回收器材四、师生再见一教法：带领学生手拿跳绳做各种放松操，用音乐和口令感染学生，让学生尽量放松。二、让学生说本课学习的收获。教师小结本节课三、整理器材并送回四、师生再见一、组织队形：****************△****************边做边调整呼吸使紧张的肌肉和心理松驰下来，削除疲劳，恢复体力15小运动负荷预计练习密度55±5%平均心率130次/分最高心率145次/分《花样跳绳（第7次课）》课时计划学习内容双人跳绳跳长绳场地器材篮球场地一块多媒体音箱一台教学目标认知目标：初步了解跳长绳的概念，培养学生参加集体跳绳长绳活动的兴趣。技能目标：跳长绳时，把握组员节奏，掌握进出绳时机。情感目标：培养学生时间、空间感觉和判断能力。学习重点双人异向单摇跳学习难点跳长绳时掌握进出绳时机顺序时间内容设置教法学法组织与要求设计意图（达成效果）练习分量组次时间强度准备部分5一课堂常规1体育委员整理队形，向老师报告人数。2师生问好3宣布本课内容4安排见习生二、热身1游戏：反向思维队列练习2慢跑约200M3绳操一、1教师布置教学内容及检查上课场地。体委整队。2师生问好3教师宣布本课内容，学生认真听讲。4安排见习学生二、教法游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！”同时做成立正的样子。。第三人应接着说：“向左转！”同时做向右转。第四人接着说：“向右转”同时做向左转。如此交替进行。随音乐师生同做教师语言提示一、体委整队四列横队报告出席情况组织队形：****************************************△二、组织队形：四列横队密集队形规则：1讲话与动作必须同时进行。2前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。组织队形：****************************************△一、学生注意力集中，集合时快、静、齐学生精神饱满二、通过“反向思维”游戏培养学生反向思维能力和新事物适应能力。使学生关节得到充分预热。11111511小小小小基本部分32双人跳绳3固定带人跳4双人异向单摇跳二、跳长绳1侧面跑入上正（反）绳2正面跑入跳正（反）绳一、教师练习要求学生分组练习有序指导练习3教法：将绳子置于身后，被带者面对（同向或者背向）带人者而立；带人者摇绳，当绳摇到被带者脚下时，两人几乎同时起跳先后过绳。4教法：两人不同方向并排而立，分别用外侧手握住绳的两端，将绳置于正摇者的体后、反摇者的体前。一人正摇，一人反摇。两人同时向上摇，当绳摇至脚下时，两人同时跳起过绳。二、1教法：跳绳者站在任一摇绳者的一侧，上正绳或者反绳，上绳跳一次后，迅速跑向另一个摇绳者的一侧。离开绳的旋转区，即下绳。2教法：跳绳者站在两个摇绳者中间与长绳垂直的方向上，用上正绳或上反绳的方法上绳，跳一次或者若干次后向前跑出。一、组织队形：****************△****************3组织：学生每2人一组，自行练习。先练习无绳徒手跳，默契后拿绳练习。4组织：学生每2人一组，自行练习。二、组织队形：***--------******--------***△***--------******--------***组织：每列横队为一组，两名学生摇绳，其他人练习，轮换摇绳一、双人跳绳时，两人共用一根绳，培养学生多包容，相互配合的能力。二、要培养学生坚定的意志品质，提高组长的组织能力，根据组员的情况掌握摇绳的频率和节奏。44448888中中中中结束部分5一整理放松二小结三、布置回收器材四、师生再见一教法：带领学生手拿跳绳做各种放松操，