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文档简介

2021年人教版五年级语文下册期末水平测试题

班级:—姓名:—分数:—考试时间:90分钟

题序—三四五六七总分

得分

一、读拼音,写词语。(10分)

二、比一比,再组词。(10分)

悔()销()漆()幕()

诲()梢()膝()慕()

三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)

气急()畏首()()不讳

饮水()孤掌()()且过

读了“”的成语,我想起了俗语o

2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是__________o

3.想一想,填一填:成语以为特色,俗语以为特征,两者各有千

秋。如果能灵活运用,我们写的文章将更出色。

4.还有许多成语有对应的俗语,请再举一个例子。

成语所对应的俗语o

四'选择恰当的关联词语填空。(10分)

虽然……但是……因为……所以……

不是....而是....如果....就....

⑴我放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可()饭店,()

紧邻它的一家书店。

⑵我喜欢到顾客多的书店,()那样不会被人注意。

⑶进来看书的人()很多,()像我这样常常光顾而从不购买

的,恐怕没有。

(4)()口袋里有钱,我()去饭店吃一碗热热的面条。

五、按要求写句子。(15分)

同学们之间相互做了自我批评。(修改病句)

2.我们小队唱着队歌和队旗去野外参加活动。(修改病句)

3.我的作业全都做完了,只有写作文了。(修改病句)

4.他来到老师身边,诚恳地说:“老师,我错了!"(改为第三人称复述)

5.我把鸟笼挂在窗前。(改为不用“把"字的句子)

6.考不好,这难道只是她的原因?(改为陈述句)

六、阅读短文,回答问题。(20分)

芭蕉树

春天,两鬓斑白的女教师带着一群活波可爱的小学生,在校园的一个角落

里种了一棵芭蕉树。

土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强。伴着日出,送着月落,几经风吹雨

打,芭蕉长大了,开花了。看她翠绿的衣裙,是那样清新悦目,腼腆的神韵,

楚楚动人,像一亭亭玉立的少女。

晨曦中,小学生站在芭蕉下,“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字

母。暮霭里,孩子们笑着,闹着,在芭蕉旁游戏。静静的夜晚,老师的窗户里

的灯光,给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹去芭蕉叶,发出丰收的欢笑声

时,芭蕉成熟了,女教师领着学生们砍下了丰硕的果实,留下了已经憔悴了的

芭蕉树。

学生们指着芭蕉树,迷惑不解地问:“老师,它,还会结果吗?”

“不会了。”

“那为什么还留着呢?”

“因为它还有用。”

不久,从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久,嫩芽长成了小芭蕉,

一样绿色的衣裙,一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了,而老芭蕉却越来越憔

悴,终于,它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室,伤心地说:“老师,

老师,老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼镜,将目光从备课本中

收回,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。

“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们,肯定地说:“不

会的,它心里一定很快乐。”

又是一个静静的夜晚,女教师坐在案前批改作文。翻开一本作文,只见上

面用稚嫩而工整地笔迹写道:“我长大以后,也乐意做一个老师,用自己的心

血哺育更小的弟弟妹妹,就像老芭蕉一样。”女教师被感动了,热泪溢出了她

的眼窝……

夜,静谧安宁。窗外,芭蕉绿叶婆娑起舞;窗内,老师手中的红笔不停地

圈点着……

1.请找出描写芭蕉树样子的句子写在下列横线上。

2.为什么老师说枯死的老芭蕉树是快乐的?

3.作者借老芭蕉比喻什么?借小蕉比喻什么?表达了作者怎样的思想感情?

4.为什么热泪溢出了老师的眼窝?

七、习作。(20分)

题目:“我想对您说”

请你将最想对父母说的话,以作文的形式写下来。既可以回忆和他们之间难忘

的事,也可以讲你对一些事的看法,还可以向他们提出建议。

要求:内容具体,言之有序,表达真情实感。

参考答案

刷浆师傅包袱屏障芝麻

神圣侵犯露馅难堪发怔

后悔销毁漆黑夜幕教诲树梢膝盖羡慕

败坏畏尾直言思源难鸣得过前怕狼后怕虎得过

且过精炼形象面红耳赤脸红脖子粗

⑴不是而是(2)因为(3)虽然但是(4)如果就

1.同学们之间相互做了批评。

2.我们小队唱着队歌,举着队旗去野外参加活动。

3.我的作业除了写作文都做完了。

4.他来到老师身边,诚恳地对老师说,他错了。

5.鸟笼被我挂在窗前。

6.考不好,这不只是她的原因。

1.翠绿的衣裙,是那样清新悦目,腼腆的神韵,楚楚动人,

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