河南省南阳市现代中学2022年高三生物联考试题含解析

河南省南阳市现代中学2022年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移参考答案：C【分析】本题通过大肠杆菌在基本培养基上和特殊培养基上生长情况，来考查原核生物的遗传物质和基因突变等相关知识点，关键要把握题干中“物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落”，从而得出两个细菌出现了基因重组，从而形成另一种大肠杆菌。【详解】突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长,可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长,A正确；大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误，D正确。【点睛】解题关键要知道大肠杆菌属于原核生物，其变异类型存在基因突变，以及特殊情况下可以发生DNA的转移从而发生基因重组。2.仔细观察下列四个图，叙述错误的是

A.图甲中共有8种核苷酸B.组成人体的化合物乙的R基的种类有20种C.组成丙化合物的单糖是脱氧核糖D.在松鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：D3.2016年5月12日，北雅中学八年级学生前往位于长沙望城区的湖南柯柯农艺梦工厂进行校外实践活动，其中无土栽培的南瓜等各种植物吸引了学生的目光。

（1）无土栽培是按照一定的比例配置营养液来栽培植物，营养液能为植物的生活提供水和________，通过根和茎中的________组织运输到植物的各个部位。

（2）南瓜果肉细胞含有多种色素，这些色素主要存在于细胞的________中。

（3）在南瓜藤上，有含苞待放的花朵，也饼状的果实，在开花和结果中，还必须经历的生理过程是传粉和________。

（4）南瓜富含胡萝卜素，该物质主要在人体的________内被吸收进入血液。参考答案：

(1).无机盐

(2).输导

(3).液泡

(4).受精

(5).小肠（1）无土栽培是按照一定的比例配置营养液来栽培植物，营养液能为植物的生活提供水和无机盐，通过根和茎中的疏导组织运输到植物的各个部位。（2）植物细胞结构中的液泡内有细胞液，细胞液内含有酸、甜、苦、辣等多种物质和色素等。南瓜果肉细胞含有多种色素，这些色素主要存在于细胞的液泡中。（3）在南瓜藤上，有含苞待放的花朵，也饼状的果实，在开花和结果中，还必须经历的生理过程是传粉和受精。（4）小肠是消化和吸收的主要场所。南瓜富含胡萝卜素，该物质主要在人体的小肠内被吸收进入血液。4.下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是

（

）

A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核

B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内

CC.细胞对离子的吸收具有选择性D.人成熟红细胞吸收葡萄糖的过程消耗能量参考答案：C5.经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，对该化合物功能的叙述肯定错误的是A．通过信息传递调节生命活动

B．帮助人体抵御病毒的侵害C．用于基因工程获得黏性末端

D．完成主动运输的直接能源参考答案：D6.基因的自由组合定律和受精作用分别发生于下图中哪个过程A．①，②

B．④，②③

C．①②，③④D．②，③参考答案：A7.科学家将含人的α﹣胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶。这一过程没有涉及（）A． DNA以其一条链为模板合成RNAB． DNA按照碱基互补配对原则自我复制C． RNA以自身为模板自我复制 D． 按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质参考答案：C考点： 基因工程的原理及技术。分析： 人的α﹣抗胰蛋白酶基因转移到羊的受精卵中，羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因在受体细胞中表达，涉及到遗传信息的传递、转录和翻译。而RNA的复制和逆转录是病毒生物发生。解答：解：A、该受精卵发育的羊能分泌含α﹣抗胰蛋白酶的奶，说明目的基因已表达成功：即DNA→mRNA→蛋白质（抗胰蛋白酶），故A正确；B、人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段在羊的受精卵中，能整合到其染色体上，随着其复制而复制：DNA→DNA，故B正确；C、RNA以自身为模板自我复制只能发生在以RNA作为遗传物质的少数病毒体内，故C错误；D、翻译是以mRNA为模板的，即按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质，D正确。故选：C。点评： 本题设计较为巧妙，考查基因工程中的基因的表达，需在理解中心法则的知识基础上加以理解．考生要能够识记中心法则中的逆转录和RAN的自我复制只发生在少数病毒体内。8.下列不属于细胞凋亡现象的是

①霜冻导致香蕉植株死亡

②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失

③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡

④花瓣的自然凋落

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④参考答案：B9.细胞增殖过程中DNA的含量会发生变化。右下图为青蛙卵巢中细胞在某一时期的分类统计结果。下列分析正确的是A．发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组B．甲组细胞的形态大小都相同，全部为卵细胞C．乙组的每个细胞中均含有两个染色体组D．丙组细胞中正在进行染色体的复制，其结果是染色体数目加倍参考答案：A10.有人将两亲本植株杂交，获得的100颗种子种下去，结果为：结红果叶上有短毛37株、结红果叶上无毛19株、结红果叶上有长毛18株，结黄果叶上有短毛13株、结黄果叶上有长毛7株、结黄果叶片无毛6株。下列说法中不正确的是A．两株亲本植株都是杂合体

B．红果对黄果为显性C．两亲本的表现型都是黄果长毛

D．就叶毛来说，无毛与长毛都是纯合体参考答案：C11.（04北京春季卷）下列有关膜的叙述，错误的是

A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成

B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系

C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的

D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的参考答案：答案：C12.下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1～6.8pmol/L胰岛素1.75.0～20.0mIU/L

据此分析，其体内最可能发生的是()A.神经系统的兴奋性降低

B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少

D.组织细胞摄取葡萄糖加速参考答案：C试题分析：1、甲状腺激素对动物或人的作用：①促进动物个体的发育；②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高神经系统的兴奋性．2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．解：A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误；B、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常，B错误；C、甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，C正确；D、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误．故选：C．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．13.右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中，不正确的是A．此生态系统中的生产者不止一个B．丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系C．若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化D．甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最多参考答案：D14.关于人体体温的说法不正确的是A.体温的调节也是人体稳态调节的一部分B.体温因年龄性别等不同而在狭小范围内波动C.发烧时厌食是因为体温影响了消化酶的活性D.甲状腺激素是唯一能促进机体产热并升温的激素参考答案：D15.关于右图中DNA分子片段的说法，不正确的是

A．若以该DNA片段为模板转录形成的mRNA含61种密码子，则最多决定61种氨基酸

B．把DNA放在含的培养液中复制两代，子代中含的DNA单链占总链的7/8

C．该DNA片段中，G-C碱基对含量越高，热变性所需的温度越高

D．EcoRI限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位参考答案：A16.豌豆冠鸡与玫瑰冠鸡杂交，F1为胡桃冠，F1自交，其F2为9胡桃冠∶3豌豆冠∶3玫瑰冠∶1单冠。让F2中的玫瑰冠鸡与单冠鸡交配，则后代中的表型及其比例是

A．1玫瑰∶2单冠

B．2胡桃∶1单冠

C．3玫瑰∶1单冠

D．2玫瑰∶1单冠参考答案：D17.如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业生产土，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种参考答案：C18.Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是A.♀Yy×♂yy

B．♀yy×♂YY

C．♀yy×♂yyD．♀Yy×♂Yy参考答案：B由信息“雄性有黄色和白色，雌性只有白色”，可以判断雌性个体中Y基因不能表达，即YY、Yy和yy个体均表现为白色，因此选择的杂交组合产生的后代只能是YY或Yy，这样才能使后代雄性个体为黄色，雌性个体为白色，故这样的杂交组合为YY×YY或YY×Yy或YY×yy

19.一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视野中看到较多的细胞，宜选用：

A．甲与丙

B．甲与丁

C．乙与丙

D．乙与丁参考答案：答案：C20.下列对生态系统稳定性的理解不正确的是（）A．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B．抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力C．恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力D．对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也会越强参考答案：D．A、生态系统的稳定性是指生态系统保持正常动态的能力，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，A正确；B、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力，B正确；C、恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，C正确；D、对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性会越弱，D错误．【考点】生态系统的稳定性．【分析】生态系统的稳定性是指生态系统保持正常动态的能力，主要包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性．抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，而恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力．一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性越强，则恢复力稳定性往往会越弱．21.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（

）A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂参考答案：B22.下列关于遗传的叙述，正确的是A.相对性状指同一种生物的不同表现类型，如豌豆黄色圆粒和绿色皱粒B.判断胎儿是否患21三体综合征，可以通过显微镜观察胎儿细胞中的染色体来确定C.等位基因指位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的基因D.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质参考答案：B【分析】相对性状是同一生物的同一性状的不同表现类型；21三体综合征属于染色体数目变异，用显微镜检查胎儿细胞中染色体，可以确定是否患21三体综合症；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因；艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验证明了促进R菌转化成S菌的转化因子是DNA，从而证明了DNA是遗传物质。【详解】A.相对性状是同一生物的同一性状的不同表现类型，如豌豆的黄色对绿色是一对相对性状，圆粒对皱粒是一对相对性状，A错误；B.21三体综合征比正常人多出一条21号染色体，可通过在光学显微镜下观察胎儿细胞中的染色体数目来确定胎儿是否患该病，B正确；C.等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因，C错误；D.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，D错误。23.下图表示细胞有丝分裂过程，有关叙述正确的是（）

A．该细胞在BC段中始终有染色单体存在B．若是植物细胞，在BC时期会出现赤道板，在CD时期会出现细胞板C．若是人体细胞，则DE段细胞中的染色体数目只有46条D．用电镜观察马蛔虫受精卵细胞，会发现中心粒复制和移向细胞两极发生在AB段参考答案：A24.体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体不相同的是

A．来源

B．作用

C．分布

D．化学本质参考答案：C25.下列哪一个生产或实验过程不能使用生长素？A．处理扦插的月季枝条，促使其加快生根

B．处理青色的生香蕉，使其加快变成黄色C．处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无籽果实D．处理切去尖端的的燕麦胚芽鞘，使其继续生长参考答案：B26.脐血是新生婴儿脐带被结扎后由胎盘脐带流出的血，其内含有大量未成熟的造血干细胞。利用脐血干细胞移植，对治疗白血病等疾病的效果显著，下面叙述正确的是A．造血干细胞可通过不同的细胞分裂方式形成淋巴细胞B．与早期囊胚细胞相比，造血干细胞的分化程度更低C．由造血干细胞形成淋巴细胞的过程属于非条件反射D．由免疫学角度分析，脐血自身移植的优点是排斥反应小参考答案：D27.核糖体是真、原核细胞唯一共有的细胞器．下列有关叙述，错误的是（）A．核糖体含C、H、O、N、P元素B．核糖体的形成都离不开核仁C．癌细胞代谢旺盛，核糖体数量增加D．一条mRNA可结合多个核糖体参考答案：B

考点：细胞器中其他器官的主要功能．分析：细胞中的核糖体是颗粒状小体，它除了一部分附着在内质网上之外，还有一部分游离在细胞质中．核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”．解答：解：A、核糖体是由蛋白质和RNA构成的，RNA的元素组成为C、H、O、N、P，A正确；B、在真核细胞中，核仁与核糖体的形成有关，而原核细胞中没有核仁，B错误；C、癌细胞代谢旺盛，蛋白质合成较多，一看那次核糖体数量增加，C正确；D、一条mRNA可结合多个核糖体，以同时合成多条肽链，D正确．故选：B．点评：本题考查了核糖体的结构和功能以及原核细胞等相关知识，要求考生能够识记核糖体的化学组成以及元素组成；识记核糖体与核仁之间的关系；明确原核细胞没有核膜和核仁，难度不大．28.如图表示人体内环境稳态调节的相关机理，相关叙述不正确的是（）A．图中显示对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行，还可通过有关激素进行B．若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中C端乳酸含量会增加C．若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的某物质会减少D．神经递质、各种激素这些信息分子均需与细胞膜上的受体结合来发挥作用参考答案：D【考点】内环境的理化特性．【分析】1、据图分析：轴突末梢中的突触小泡释放A神经递质，作用于甲细胞的受体；内分泌腺甲状腺分泌甲状腺激素，通过血液运输，作用于甲细胞上的受体，说明甲细胞受到神经和激素调节．2、甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．【解答】解：A、由图可知，由于甲细胞表面存在不同受体，因此对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节，A正确；B、若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，因此血浆成分发生一些变化，图示中C端乳酸含量会增加，B正确；C、若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，由于负反馈调节的作用，甲细胞分泌的某物质会减少，C正确；D、激素的受体不一定在细胞膜上，有些激素，如性激素的受体在细胞内，D错误．故选：D．29.渐变态昆虫的发育特征是

A．无蛹期，生活习性与成虫一样

B.无蛹期，生活习性与成虫不一样

C．有蛹期，生活习性与成虫不一样

D．有蛹期，生活习性与成虫一样参考答案：A30.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：（1）①是在

上进行的，所需要的外界条件是

，发生的能量变化是

。（2）③、④、⑤表示

过程。在这一过程中，所需要的外部条件主要有___________和

___

。（3）上述①~⑤过程中，能产生ATP的过程是

_______

（写代号）。（4）请分析下列实验，并在横线处填写代号。将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是

，稍后，

过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是

。而在这一实验中，始终不会停止的过程是

。（5）根据实验测定，黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，对这一现象的解释是：

（2分）参考答案：31.关于伴性遗传及性染色体的说法，正确的是（）A．伴性遗传均有隔代遗传现象B．X、Y染色体因形态大小差异显著不能联会C．性染色体上基因控制的性状都表现为伴性遗传D．性染色体上等位基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律参考答案：C【考点】伴性遗传．【分析】1、三种伴性遗传的特点：X染色体显性①连续遗传；②发病率高；③女性患者多于男性患者；④交叉遗传：患者的母女都是患者抗维生素D性佝偻病X染色体隐性①隔代遗传或交叉遗传；②男性患者多于女性患者；③交叉遗传：女性患者父亲、儿子都是患者红绿色盲、血友病Y染色体遗传①患者为男性；②父传子、子传孙（患者的儿子都是患者）耳郭多毛症2、X和Y染色体是一对同源染色体，在减数第一次分裂前期会配对，即联会．3、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传．4、伴性遗传属于特殊的分离定律．【解答】解：A、伴性遗传中的伴X隐性遗传具有交叉遗传和隔代遗传现象，而伴X显性遗传和伴Y遗传不具有这种现象，A错误；B、X、Y染色体是一对同源染色体，减数分裂时能联会，B错误；C、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C正确；D、性染色体上等位基因的遗传遵循孟德尔遗传定律的分离定律，D错误．故选：C．32.如图是某反射弧的组成示意图，其中a～f表示相关结构。下列叙述正确的是（

）A.a是效应器B.切断b，刺激e，能完成反射C.d处发生的信号转换是电信号→化学信号D.刺激b处，兴奋在d处单向传导参考答案：D【详解】A、根据c神经节的位置可知，a为感受器，A错误；B、反射必须经过完整的反射弧，若切断b，刺激e，f有反应，但是不属于反射，B错误；C、d处为突触，发生的信号转换是电信号→化学信号→电信号，C错误；D、d突触处，兴奋的传递是单向的，D正确。故选D。【点睛】此题主要考查人体的神经调节，意在考查学生对反射弧的结构以及功能，兴奋的产生以及传导等知识点的理解掌握，难度适中。33.破伤风芽孢杆菌可产生明胶酶，能将明胶（温度低于24℃时呈固态，大于等于24℃时液化）分解，使其失去凝固能力而液化。为验证破伤风芽孢杆菌能产生明胶酶，某同学将破伤风芽孢杆菌穿刺接种于明胶培养基中培养。回答下列问题：（1）破伤风芽孢杆菌与不能产生明胶酶的细菌相比，能产生明胶酶的原因是______________

。（2）在结构上破伤风芽孢杆菌与酵母菌相比的主要区别是____________________。在培养破伤风芽孢杆菌时需要严格控制氧气条件，理由是____________________

。（3）接种了破伤风芽孢杆菌的培养基应置于______________℃（选填“20”、“30”或“40”）恒温箱中培养，一段时间后_____________________________________

。（4）使用后的培养基丢弃前一定要进行__________灭菌处理。在微生物培养过程中，采用无菌技术的目的是___________________、

________________________和避免感染操作者。参考答案：

(1).破伤风芽孢杆菌具有控制明胶酶合成的基因

(2).无以核膜为界限的细胞核

(3).破伤风芽孢杆菌是厌氧菌，只有在无氧环境中才能进行旺盛的生命活动

(4).20

(5).破伤风芽孢杆菌周围会出现明胶液化现象

(6).高压蒸汽

(7).防止培养物被杂菌污染

(8).防止污染环境【分析】无菌技术指通过一定的物理、化学的手段，防止实验室培养物被外来微生物污染，保持微生物的纯培养的技术，其中包括在微生物的分离、转接、保存等过程中防止其他微生物污染的手段。目的是防止外来杂菌的入侵。方法：消毒和灭菌。【详解】（1）破伤风芽孢杆菌含有能控制明胶酶合成的基因，故可以控制明胶酶的合成，不能产生明胶酶的细菌很可能是缺乏该基因。（2）破伤风芽孢杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，二者的主要区别是有无核膜包被的细胞核。破伤风芽孢杆菌是厌氧菌，只有在无氧环境中才能进行旺盛的生命活动，故在培养破伤风芽孢杆菌时需要严格控制氧气条件。（3）为了避免温度引起培养基中的明胶液化，接种了破伤风芽孢杆菌的培养基应置于20℃恒温箱中培养，明胶在明胶酶的作用下分解，导致明胶失去凝固能力而液化，故一段时间后破伤风芽孢杆菌周围会出现明胶液化现象。（4）使用后的培养基丢弃前一定要进行高压蒸汽灭菌处理。在微生物培养过程中，采用无菌技术的目包括防止培养物被杂菌污染、也防止污染环境和避免感染操作者。【点睛】消毒的常用方法：巴氏消毒法、煮沸消毒法、紫外线消毒法、化学药物消毒法；常用的灭菌方法：高压蒸汽灭菌法、干热灭菌法、灼烧灭菌法。34.下列关于蓝藻细胞和酵母菌细胞的叙述，错误的是()A．蓝藻细胞没有核膜包被的细胞核B．蓝藻细胞能进行光合作用，有叶绿体C．酵母菌细胞能进行有氧呼吸，有线粒体D．酵母菌细胞和蓝藻细胞都有DNA和RNA参考答案：B蓝藻细胞是原核细胞，没有核膜包被的细胞核；蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，但是没有叶绿体；酵母菌细胞是真核细胞，能进行有氧呼吸，有线粒体；蓝藻和酵母菌均既有DNA又有RNA。35.下列能说明某细胞已经发生分化的是

A．进行ATP的合成

B．进行mRNA的合成

C．存在血红蛋白

D．存在纤维蛋白原基因参考答案：C36.下列关于生物体化学组成的叙述，正确的是

A.无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在

B.脂质的组成元素与糖类完全相同

C.高温、强酸、强碱都导致蛋白质的肽键断裂D.放线菌和酵母菌的遗传物质是DNA参考答案：C37.如图表示用微电表测定神经纤维ab及对其上的某处刺激后记录的某一时刻膜电位图。下列有关说法中，正确的是A.神经冲动正从b端向a端传导B.①⑤处均没有发生Na+的跨膜转运C.③⑤处均有K+外流，且速度相同D.③处电表指针即将右偏，④处电表相反参考答案：D根据电位图，此图应该神经纤维上传导情况，按照物理学横波的波峰变化应该向右方向，所以由a点到b点，故A错；根据电流计指针方向和电位大小，处于静息电位，①和⑤处应该没有Na+内流，因为Na+通道蛋白关闭，但有Na—K泵参与Na+主动转运向外转运，故B错；根据横波质点③向下，正在完成复极化，K+应该外流，⑤对应的电位已经是静息电位，也是K+外流来维持，由于此时它们所处的电位差不同，应该K+外流速度不同，故C错；质点③向下，将进入外正内负电位，质点④向上，将进入外负内正电位，所以电表指针方向将相反，故D正确。故选D。【考点】神经调节【点睛】此题的关键就是明确浙科版教材的以下示意图：38.M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析不合理的是（）A．图中基因A与a、B与b的分离发生在减数第一次分裂后期B．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期C．在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会等变化D．M和N染色体发生交叉互换属于基因重组参考答案：D【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律；染色体结构变异的基本类型．【分析】图中细胞具有两对同源染色体，并且两对基因位于非同源染色体上，因此遗传时两对基因遵循基因的自由组合定律．在减数第一次分裂后期同源染色体分离的同时，等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合．【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：等位基因的分离是随着同源染色体的分离而分离的，而同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，故A正确；B、有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体加倍，正常情况下，可形成含有MMmmNNnn8条染色体的细胞，故B正确；C、染色体发生复制、联会等变化是在减数第一次分裂的间期和前期，而通过减数第一次分裂，初级精母细胞形成次级精母细胞，故C正确；D、M和N染色体属于非同源染色体，它们之间发生交叉互换属于染色体结构变异，故D错误．故选：D．39.下列叙述错误的是（）A.不同生物体含有的元素种类相差不大B.抗体都含有C、H、O、N四种元素C.蛋白质中的S来源于氨基酸的R基D.蛋白质中的N主要位于氨基中参考答案：D不同生物体含有的元素种类大体相同，A正确；抗体属于蛋白质，因此都含有C、H、40.如图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是（）A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B．a﹣b段，该种群数量的增长率与各群密度之间呈反相关C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D．控制种群数量在b﹣c水平，有利于维持该地区生态系统的稳定性参考答案：D【考点】生态系统的稳定性；估算种群密度的方法．【分析】种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征．从组成种群的个体角度看，种群数量变化的内在原因是种群内部个体之间的斗争，每一个体均需占有一定的生存资源，包括对实物、空间和配偶的争夺，使得在个体数量达到一定值斗争加剧，引起种群数量的变化趋势发生改变．【解答】解：A、从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看，O点到b点所对应的时间段，种群的增长大致呈“S”型，a点的数量大约在环境容纳量的一半，此时蝗虫种群有最快的增长速率，故防治时间应在a点之前，故A正确；B、a﹣b段种群增长率逐渐减小到零，种群密度不断增长，所以呈反相关，故B正确；C、利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，蝗虫种群内的雌雄比例失调，导致种群内出生率下降，可防止种群增长至c点，故C正确；D、把东亚飞蝗的种群数量控制在较低水平即d﹣e水平，能使被啃食的植物等生产者较少，使生态系统内的物种组成和数目受影响较小，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性，故D错误．故选D．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：基因组合A__BbA__bbA__BB或aa____花的颜色粉色红色白色（1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全身粉色的。请写出可能的杂交组合亲本基因型

×

、

×

。（2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。②实验步骤：第一步：粉花植株自交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a．若

，两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）；b．若子代植株花粉色：白色=1:1，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）；c．若

，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）；参考答案：（1）AABB×AAbb

aaBB×AAbb（2）①③a．子代植株花粉色：红色：白色=6:3:7c．子代植株花粉色：红色：白色=2:1:142.[生物一一选修I：生物技术与实践]以下是从自然菌群中筛选理想菌种的主要步骤，请回答：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定→菌种保藏（1）在寻找目的菌株时，要根据它对

的要求，到相应的环境中去寻找，因此筛选嗜盐菌应从

中分离、纯化．（2）富集培养是在将样品稀释涂布到鉴別品种的培养基之前，可以通过

增加目的菌株的浓度，目的是

．（3）如图所示的操作是培养基配制过程中的

，该操作的正确使用顺序是：

（用图中的序号和箭头表示），②步骤需要培养基冷却到

才能操作．③步骤操作的目的是

．（4）对获取的菌种通常是在

条件下进行短时间保藏，也可以利用

的方法短期保存．参考答案：（1）生存环境

高盐环境（2）选择培养

确保能够从样品中分离到所需要的微生物（3）倒平板

④→①→②→③

50℃左右

防止水蒸气冷凝后滴入培养基造成污染（4）低温（4℃）

甘油管藏【考点】微生物的分离和培养．【分析】自然界中目的菌株的筛选的依据是根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找．实验流程为土壤取样→样品的稀释→将稀释液涂布到以尿素为唯一氮源的培养基上→挑选能生长的菌落→鉴定．常用的接种方法主要有平板划线法与稀释涂布平板法．【解答】解：（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的