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文档简介

钠及其化合物——钠与水的反应教学设计高一上学期化学人教版（2019）必修第一册教学目标1.从宏观上建立金属钠是一种强还原性金属单质的基本概念，理解其表现出还原性的化学反应，从微观上明确金属钠的强还原性是其易失电子的重要表现。2.通过完成金属钠的相关实验，初步体验有序地、全面地、敏锐地观察实验现象，并能准确地用语言描述，尝试对现象进行分析、归纳，了解科学探究的基本方法，培养初步的科学探究能力。3.通过对于金属钠的性质的研究，理解科学认识来源于实践的科学精神，重视以定性、定量分析作为科学认识的一种方法。通过对钠着火的处理，理解掌握化学知识在公共危险性事故的处理中的重要作用。教学内容教学重难点：掌握钠的物理和化学性质，重点理解钠与水的反应。课前准备：学生复习初中金属活动性，上一章的氧化还原反应和离子反应的基本知识，预习本课内容；教师准备多媒体课件。教学过程【引入】在开始我们这节课的学习之前，同学们先来看一则新闻。【展示图片】2015年沈阳一停产了十个月的药厂发生了爆炸，据调查呢，当天恰逢雨天，屋顶没有修整，不少雨水漏进了厂内，该药厂呢存放了有两百公斤的化学原料金属钠。【引入】一般情况下呢我们常用水来灭火，那么为什么下雨天反而会引起火灾发生呢？而且这个药厂已经停产了十个月，应该也不是认为造成的火灾，那么会是什么原因造成了火灾呢？会不会是钠与水的反应引起的呢？那么他又是怎么符合着火的三要素的呢？【视频播放】接下来我们一起学习一下钠与水的反应是怎么样的情况，我们先来看一下钠与水反应的视频。【板书】钠与水的反应【学生活动】仔细观察上面的演示实验，复述一下实验操作以及你所观察到的实验现象。【提问】通过观察实验，你能描述出钠与水反应有什么实验现象吗？【讲解】我们不难将实验现象概括为五个字，浮游溶响红。那分别代表什么含义呢？通过这些现象你能总结出钠有哪些性质呢？【学生活动】同学间互相讨论，交流各自观察到的实验现象，填下面的表格：实验现象分析结论钠在水中的位置钠的形状变化钠的运动反应的声音溶液的颜色变化反应方程式离子方程式【投影】实验现象分析结论钠在水中的位置浮于水面上钠的密度小于水钠的形状变化熔成一个小球反应放热，钠的熔点低钠的运动四处游动生成气体反应的声音发出嘶嘶声反应放热，热的钠使水蒸发溶液的颜色变化溶液变为红色生成碱性物质反应方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑离子方程式2Na+2H2O=2Na++2OH+H2↑【设疑】我们再回到刚开始的那则新闻，着火具有三要素，可燃物，助燃剂，着火源，那么他们分别都是什么呢？【讲解】该反应生成的氢气正是可燃物，而空气中的氧气则是助燃剂，着火源则是该反应放出的热量。【设疑】金属钠失火应该用什么灭火呢？（沙土盖灭）【讲解】常见的灭火方法有如下三种，若我们用水灭火，水会与剩下的原料钠继续反应生成氢气，则燃烧会更加剧烈，所以我们不可以使用这种方法，若使用泡沫灭火器的话，则二氧化碳会与钠燃烧后的产物过氧化钠反应产生氧气，也会使着火更加剧烈，所以这个方法也不可以使用，

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