二年级语文口语课教案

10/13二年级语文口语课教案第一课找春天教学目标：二年级语文口语课教案学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：在春天里你又有什么的觉察呢？学生结合搜集的相关资料在小组内说一说.〔1〕可以从植物动物天气变化及人们的活动等方面入手.〔2〕..如对小草的觉察可以从开头探出头来说到长出嫩绿的小尖叶，.鼓舞学生大胆把自己的联想结合自己的觉察说出来.全班沟通，师生共同评议，评比“最具慧眼”奖.把自己的觉察整理一下写出来，教师适当提示学生先想想写话的挨次再动笔.然后全班沟通，师生共同共享写话的欢快..展现台学习成果.编赞美春天的舞蹈，画一幅春天的图画……〕小组内沟通，大家相互共享学习的收获.班级沟通展现，评比“最正确创意”奖和“最正确才艺”奖.六.布置作业抄写日积月累的词语预习第五课教学目标：

其次课 帮助有需要的人.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：.联系学生生活实际，查找话题：你四周有需要帮助的人吗？提示：可从家人.同伴.邻居.福利院的孤儿.贫困地区的儿童等方面去想.个人说说自己帮助他人的缘由和打算，然后在小组内和学习伙伴说说，相互评议.在组内开展献爱心活动，大家群策群力发表意见，相互取长补短.然后依据商量的方案，试着表演一下帮助的过程..展现台课前预备：..文字和图片资料..组织过程：.把自己找到的有关雷锋的故事讲给大家听.学生讲一讲自己身边的雷锋故事..查字典擂台复习“部首查字法”和“音序查字法”的步骤..题卡设计如下：要查的字读音部首在字典正文哪一页沟通阅历，共同评议，颁发奖品.教学目标：

第三课夸夸我的家乡.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：1.汇报展现.争论沟通.资料内容和猎取经过.....其他组可向介绍者提问或作补充说明.”解答.3.写一写.下来.也可以给自己画的画或照的照片配上一段话，还可以用连环画的形式写话..共享.五.展现台让学生以小组为单位依据题目进展词语接龙练习，看哪组接得长.教师再选择两个词语让学生用“开火车”的形式，做词语接龙玩耍.办一期夸家乡的专栏.展现.沟通在《葡萄沟》课后布置同学们预备的其他资料或学习成果.六.宽带网知道的？小组合作学习沟通.展现自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说说是怎样了解到的.市.从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区.同桌相互说一说，你还知道哪个省在什么地方.赏识《爱我中华》歌曲，激发学生对祖国的宠爱之情.教学目标：

第四课说说制作玩具.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：学生将课前布置制作的小制作拿出.如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮，用红辣椒做成玩具鞭炮，用纸叠成的……展现自己做成的得意的小制作..汇报制作过程.别人讲的时候，听的同学可以提出问题，讲的同学要作解答..说得好的同学在班上展现.介绍自己的小制作.评一评谁的小制作做得好，谁介绍得好.将学生的小制作办成一个展览.四.展现台展现：与组内的同学沟通自己搜集到的图片与材料.〔内容不限〕全班沟通自己的搜集途径，大家相互学习借鉴.多的思想，愿同学们，时时处处不忘留心美的事物，不忘将美与他人共享..教学目标：

第五课说说自己宠爱的动物.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：1.情境导入.(2)沟通观后的感受.教师小结导出话题.可以借鉴教材短文中的第一自然节，激发学生兴趣.2.开放话题启发谈话：你知道我们身边都有哪些动物呢？(空中飞的.地上跑的.水中游的)(2)你最宠爱哪种动物？你对它了解多少？和哪些动物间发生过好玩的事情？.3.组内沟通生的事情.教师巡察，指导学生.如：留意倾听别人的发言.有不明白的问题准时提问.大家可以相互补充等.全班沟通组内推选代表讲给全班同学听，同学们相互提问或进展补充.(2)师生共同评议学生表达状况.动笔习作：教师组织学生把组内和在全班沟通的内容写下来.教师要有意识地拓展学生的思高学生的写话水平.互读简评：在组内相互沟通自己写的片段，读一读，评一评.教师可以选择优秀的内容，进展全班展现读.同学依据大家的意见进展修改.教学目标：

第六课帮助小华解决问题.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：.再现情境引用书中的第一段话导入.小组争论：他该怎么做？为什么？..②不记.二.提出建议按不同意见分成两组.相对而座.分别给两队取名为正方.反方.选出一名陈述自己观点的陈述人.在陈述人说明观点后，各方开放辩论，充分说明自己观点正确的理由，对方错误的理由..三.小小辩论会...四.展现台读读学习小伙伴的话，说说你知道了什么？感悟“公民道德修养的根本要求”..3.说说自己哪方面做得好，哪方面还做得不够.你想为集体做些什么？.教学目标：

第七课生疏人来敲门怎么办？.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：一.出示教学挂图看图，说说每幅图画的什么内容.议图，弄明白四幅图连起来说的什么事.二.续编故事假设你是图中的小朋友，你会怎么做呢？〔鼓舞学生各抒己见〕选择合理的想法，小组合作续编故事.⑴小朋友生疏这位叔叔确实是爸爸的朋友,该怎么办？三.全班展现1.小组评比好的同学到台前讲故事.2评比故事大王.四.争论沟通通过这个故事，你懂得了什么？教学目标：

第八课身边的科学.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：创设情境：出示图片或演示多媒体资料，组织学生观看觉察.引导学生阅读短文，了解本次口语交际的活动内容.组内沟通：依据提示学生把课前搜集到的科学现象，表达给同组的同学们听.推选出本组表现最正确的同学，向全班汇报.教师有意识地引导学生生疏这些身边科学的奇特.启发拓展：课下把同学们搜集到的资料，办一期“科学奇特在身边”的小报.同学间相互介绍有关科学常识的书报，把学生的活动热忱引向课外，提高阅读探究的兴趣.二.“写一写”出示学习伙伴的提示，引导学生边读边想，确定自己想写的内容.组内沟通，说说自己想写的内容.自主练笔，教师巡察点拨..三.展现台教师启发谈话，引导学生借助学习伙伴的提示，生疏本次活动的内容.的手抄报.选出优秀书籍和作品，预备在全班展现.全班展现，教师适时鼓舞评价，启发学生投入到课外的读书和探究当中.教学目标：

第九课应当听谁的.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：.动画导入《两人骑驴》二.课动画片讲了一件什么事？想一想，在骑驴的这个过程中，一共表达了几种观点？那到底该听谁的？让我们帮他们想想方法吧！从这个故事中，你明白了什么？小节：假设发生了问题，我们要怎么做？教学目标：

第十课学会庆贺.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：一.尝试着做一做，引入情境１.师提出尝试要求：教师节快到了，送什么礼物最有意义？对，自己亲自做贺卡送教师，老师肯定特快活.今日，让我们一起尝试制作一张贺卡..教师巡察.二.尝试着说一说，尽情发挥〔一〕贺卡做好了，教师请学生先想一想，你在贺卡上想对教师说些什么？接着，放手让学.说具体，由此熬炼学生在现场情境中即兴表述的力量.如一位学生是这样说的：亲爱的李教师：我祝您在节日里格外格外地欢快！您的学生：陈亭玉10日教师你们预备好了吗？幼教开学预备小学教师教案小学教师工作打算初中教师教案初中教师工作打算拨指导，确定优点，同时具体指出存在的问题，促使学生在心情最正确的状态下，把自己的真情实感，用最恰当的语言表达出来.主要抓住以下几方面进展指导称呼.贴切.简洁，如前面庆贺的内容可以很广泛，包括工作.生活.身体等方面，但肯定要有针对性.今日，我们庆贺教师节，你认为以下几句庆贺语，哪两句最贴切？为什么？.指导，觉察问题，准时订正.教学目标：

第十一课问路.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：一.谈话导入，提醒话题.同学们，你们好!今日中午，我想去肯德基吃快餐，请问去肯德基该怎么走?〔指名说〕感谢!你的热忱让我很感动，你的热忱使我们成为了朋友.生活中，你问过路吗?你向谁问过路?(板书“问路”并齐读课题.)二.表达图意，学习问路.同学们，你宠爱这几幅图画吗?为什么??这四幅图表达了一个好玩的故事呢?.〔指名尝试讲故事.〕.①小猪问到路了吗??③怎样才能问到路呢?大家都知道了小猪没有问到路的缘由，让我们来劝劝小猪，告知他该怎样问路吧!④再请一位学生表演小猪问路.同桌间相互商量一下，演一演“小猪问路”请一组学生表演“小猪问路”.)师生合作表演四.创设生活情境，学习问路.教师和同学们都不知道怎样去小商店，谁来问问路呢?教学目标：

第十二课 春游.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：读要求，明确本次口语交际的内容.小组，小组争论本次春游打算.班长主持全班争论，各组陈述本组的想法和理由...由于……，所以我们建议到那里春游.……，…….同意意见后，具体商量春游活动的打算.到那里去做什么？商量预备工作和春游活动中的分工.要做哪些预备？.春游到哪里去？干什么？做哪些预备？教学目标：

第十三课 班干评比.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：一.小结学习了两篇课文，我们说说看王宁的优点是什么？元元的缺点是什么？我们知道每个人既有优点又有缺点，我们该怎样对待呢？〔发扬优点，改正缺点〕联系本班实际谈一谈.我们班像元元这样的很少，但也缺少像王宁这样勇于表现自己的，让我们一起发扬优点，改正缺点，让我们的生活更加丰富多彩.二.口语交际(一)实话实说：你会选自己吗王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看?假设班里改选干部，你会不会选自己?以上两个问题，先让学生思考，再以学习小组为单位(也可以自由组合)，争论沟通.要鼓舞学生大胆说出自己的想法，对别人的想法，不要妄加指责，但可以有礼貌地进展客观的评论.假设选自己和不选自己两种意见比较对立，允许学生进展有理有节的辩论.(二)出个方法：应当怎么选假设班里有几个同学或者大局部同学都提出选自己，应当怎么办?可引导学生就教师指定.谦让.协商.竞选投票等形式进展评议，看看哪一种形式好，培育学生的竞争意识和民方法识.(三)展现自己：竞选“演说”可结合真实或假定的班队干部选举，让学生说说自己的竞选理由，并进展评议.教学目标：

第十四课介绍名胜古迹.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：一.展现资料，选择伙伴展现自己收集的风景名胜资料，让学生在展现出的资料中了解自己关心的风景名胜.２.在展现过程中选择好自己的沟通对象，组成“旅游团”.二.分组沟通.学生自由选择以下沟通方式：..讲的状况.三.全班沟通１２.各小组推选出来的“导游”相互交换到别组带队.四.总结１.简洁总结一下这次活动的状况，一起共享搜集资料的阅历，交际的阅历.２想问题.教学目标：

第十五课保护环境.敢交际.学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容..看音像作品，能复述大意和精彩情节.能简要表达自己感兴趣的见闻.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌..敢交际.教学难点：能简要表达自己感兴趣的见闻.教学时间：1课时教学过程：.一.读题，了解要求二.自己编拍手歌.〔各个方面的内容均可〕.三.学习小组合作编顺口溜，看谁编得好，评出最正确合作小组.教师引导学生针对大家乱扔垃圾的现象，编顺口溜.学生实行自己宠爱的方式编顺口溜...拓展练习，学生依据生活中的不良现象