初三政治教学计划、进度、讲课顺序

PAGEPAGE12014——2015学年度第一学期九年级政治教学计划

一、指导思想适应教育发展的要求，努力使教育面向生活、促使每一位学生健康的发展，培养学生的创新精神和实践能力，改变学生的学习方式，加大探究学习的比重。按照学校对教研组和备课组提出的新要求，认真贯彻落实，进行资源共享。教师处理好学生自主学习与教师指导之间的关系。二、学生现状分析学生正处于青春期，自我意识明显增强，思维活跃，有主见，逆返，情绪化严重，需要老师根据学生的心理特点，因势利导，帮助学生顺利度过青春期，过安全健康的生活。学生已经进入九年级的学习阶段，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过两年考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间。三、教材内容分析：第一单元“感受时代脉动”

从经济、政治生活两个角度作具体介绍，帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度，了解伟大祖国的基本国情和正在走向世界的状况，利于学生更好地参与社会生活。第二单元“踏上兴国之路”

引导学生从自己的实际生活出发，了解我们伟大祖国的具体国情、基本国策，从而珍惜受教育机会，认真完成学业，努力提高自身的素质和技能。第三单元“熔铸民族魂魄”

从宏观的角度概略性的描绘博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。第四单元“实现共同理想”

从社会与个人两个角度，引导学生确立共同理想和个人理想，并为之奋斗，有所作为，把个人前途与祖国的前途自觉地结合起来。三、教学目标：

1.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。2、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。3.了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

4.

知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业，共同发展。了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。5.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。6.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。四、教学措施1、认真分析研究2014年中考思想品德试卷。认真研读课程标准，在平时的教学中要主动渗透、体现新课程理念，注意培养学生联系实际分析、解决问题的能力。2、认真研究、全面把握教材。在教学之前全面熟悉新教材全册的知识和结构设计，认真研究、仔细领会。3、平时的教学要真正做到要点突出；抓好学生对基础知识和基本理论的理解掌握；搞好章节和单元复习巩固；4、联系社会生活和学生实际的教学实践。要面向丰富多彩的社围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。5、帮助学生树立科学探索精神，引导学生自主学习。通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展学生的经验。6、不以掌握教材知识为惟一目标。改变大量机械、重复性训练模式，不搞题海战术。五、初三政治教学进度周次时间内容19.1-9.7制定计划29.10-9.15第一课39.17-9.21第二课49.24-9.28第三课510.1-10.7国庆节放假610.8-10.12第四课710.15-10.19第一单元检测810.22-10.26第五课910.29-11.2第六课1011.5-11.9第七课1111.12-11.16第二单元检测1211.19-11.23第八课1311.26-11.30第九课1412.3-12.7第十课wwW.xkB1.c1512.10-12.14第三单元检测1612.17-12.21第十一课1712.24-12.28第十二课1812.31-1.4第四单元检测