人教版六年级上册第五单元习作课件

猜猜他（她）是谁

他与你们年纪相仿，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，他见人很怕羞。

他为自己想得少，为别人想得多。

他为自己想得少，为别人想得多。

（鲁迅）

他与我们年纪相仿，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，他见人很怕羞。（闰土）我的小伙伴习作五

请你用一两件事来介绍自己的小伙伴，要写出小伙伴的特点。审清题意明确要求：开拓思路指导选材你要写谁？写他（她）什么特点？什么事能突出他（她）特点？我要写，写他（她）特点。

这件事最能突出他（她）特点。

她有着乌黑光亮的长发，梳着马尾辫，活泼可爱极了。她的眼睛晶莹透亮，像春天的露珠。小小的樱桃嘴，是淡淡的红色。多美的姑娘，她就是我的好伙伴——高乐乐。高乐乐非常关心班里的同学。记得有一次考试，我考得不理想，趴在桌子上很难过。她悄悄走过来，坐在我身边，轻拍我的后背。看到她真诚的眼神我的心里踏实多了，我也暗暗地给自己加油。我的好伙伴高乐乐

乐乐不仅关心同学还是一个宽宏大量的女孩。有一次，我去她家玩，看中了她的一大套娃娃换装。我向她借，她毫不犹豫地递到了我手里。于是，我开心地拿着娃娃换装往家走。我喜欢的不得了，总是想多看几眼。突然，路上的石头将我绊倒了！我看见玩具漂亮的盒子摔坏了，娃娃的衣服撒了一地。我便哭起来：“怎么办呢？这可是她的生日礼物！”顿时，我的心就像压了一块大石头一样沉。第二天还玩具时，我支支吾吾地说：“我……我不小心……摔坏了。”我以为乐乐会火冒三丈，但她却说：“算啦、算啦，我们一起把它粘好吧！”于是，她拿出透明胶，我们小心翼翼地把盒子粘好，把漂亮的衣服洗干净。这件事以后，我们俩个的感情似乎更好了。这就是我的好伙伴高乐乐！一个既关心同学又宽宏大量的漂亮女生，你一定也很喜欢她吧！选典型事例来突出人物性格特点。

抓住人物的外貌、动作、语言、神态等细节描写突出人物性格特点。1、我的伙伴是：_____________。（他）她的特点是______（和_____）。2、最能说明（他）她的特点的一件（或两件）事：_______________________________。3、写这件事时，我要用上______描写和______描写来突出（他）她的______特点。

独立思考，完成提纲1、我的伙伴是_____________。（他）她的特点是______（和_____）。2、最能说明（他）她的特点的一件（或两件）事：_______________________________。3、写这件事时，我要用上______描写和______描写来突出（他）她的______特点。四人小组合作交流

题目：________________

结尾：首尾呼应、点明中心、抒发情感等。开头小小音乐家

我的小伙伴——吴诗婷，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！1、外貌描写＋特点开头：

2、描写人物特点开头

我的伙伴

我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她非常爱护集体的财物。

3、抒情描写开头谢谢你，我的好朋友

光阴似箭，日月如梭，一眨眼你已经转学两年多了，可是我永远忘不了你——我最好的朋友。开始动笔吧1、我的伙伴是_____________。（他）她的特点是______（和_____）。2、最能说明（他）她的特点的一件（或两件）事：_______________________________。3、写这件事时，我要用上