浮力专题4 浮力重难点题型突破 辅导教学设计 2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

浮力专题4浮力重难点题型突破辅导教学设计一、教学目标掌握浮力的概念和原理；理解浮力的大小与液体的密度、物体浸没的深度以及物体的体积有关；能够解决与浮力相关的问题，并灵活运用相关知识。二、教学重难点理解浮力与液体密度、物体浸没深度和物体体积之间的关系；掌握灵活运用浮力概念解决问题的方法。三、教学过程1.导入新知识（5分钟）引导学生回顾与浮力相关的基本概念，特别是浮力的定义和原理。提问学生关于浮力的问题，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解与例题分析（15分钟）根据教材内容，详细讲解浮力与液体密度、物体浸没深度和物体体积之间的关系，并提供一些例题进行分析和解答。例题1：一个质量为500克的物体浸没在水中，顶部距离水面的高度为5厘米，求该物体的体积。解析：根据浮力原理，物体所受的浮力等于物体排开的液体的重量。已知物体质量为500克，所受浮力等于物体质量乘以重力加速度。设液体密度为ρ，物体的浸没深度为h，物体的体积为V，则所受的浮力Fb等于ρghV，其中g为重力加速度。根据浮力的定义可知，物体所受的浮力等于物体的重量G，即G=ρghV。已知物体质量为500克，代入公式可得：500=ρ×9.8×0.05×V，求解得到物体的体积V=1020毫升（或1.02升）。3.题型训练与解析（25分钟）提供不同类型的题目，让学生参与讨论并解答。根据学生的答题情况，及时给予反馈和指导。重点关注学生对浮力计算公式的灵活运用能力。题型1：一个木块的质量为200克，密度为0.8g/cm³，完全浸没在水中，则木块浸没的深度为多少？解析：根据浮力原理，物体所受的浮力等于物体排开的液体的重量。已知木块的质量为200克，根据密度的定义可知密度等于物体的质量除以体积。设木块浸没的深度为h，则所受的浮力Fb等于ρgh，其中ρ为水的密度。根据浮力的定义可知，物体所受的浮力等于物体的重量G，即G=ρgh。已知物体质量为200克，代入公式可得：200=ρ×9.8×h，代入ρ=0.8g/cm³，即0.2=0.8×9.8×h，求解得到木块浸没的深度h=0.0254cm（或2.54mm）。题型2：一个球浸没在液体中，球的体积为500cm³，液体的密度为0.8g/cm³，求球浸没的深度。解析：根据浮力原理，物体所受的浮力等于物体排开的液体的重量。已知球的体积为500cm³，液体的密度为0.8g/cm³。设球浸没的深度为h，则所受的浮力Fb等于ρghV，其中ρ为液体的密度，g为重力加速度。根据浮力的定义可知，物体所受的浮力等于物体的重量G，即G=ρghV。已知球的体积为500cm³，代入公式可得：G=0.8×9.8×h×500，求解得到球浸没的深度h=6.12cm。4.综合应用题解析（20分钟）提供一些综合应用题，让学生能够将浮力的知识与实际问题相结合，培养解决实际问题的能力。鼓励学生积极思考、尝试解决问题，引导他们灵活运用浮力的概念和计算公式。应用题：小明在湖里游泳，他想知道自己在水中能浮起来的最大物体重量是多少？已知小明的体积为1.2m³，水的密度为1000kg/m³。解析：根据浮力原理，物体所受的浮力等于物体排开的液体的重量。已知小明的体积为1.2m³，水的密度为1000kg/m³。设小明在水中能浮起来的最大物体重量为G，浮力等于重力，即G=ρghV，其中ρ为水的密度，g为重力加速度。由于小明在水中能浮起来，说明所受的浮力大于自身的重力。已知小明的体积为1.2m³，代入公式可得：G=1000×9.8×1.2，求解得到小明在水中能浮起来的最大物体重量G=11760N。四、巩固练习与作业布置布置一些巩固练习和作业，让学生自主进行解答，加深对浮力概念和计算方法的理解与掌握。一个物体的密度为0.5g/cm³，完全浸没在液体中，其浸没的深度为2cm，求液体的密度。一个小球浸没在液体中，液体的密度为1g/cm³，球的浸没深度为8cm，求球的体积。小华想知道自己在水中能浮起来的最大物体重量是多少？已知小华的体积为1.5m³，水的密度为1000kg/m³。五、教学总结通过本节课的教学，学生对浮力与液体密度、物体浸没深度和物体体积之间的关系有了更深入的