2021年山东省临沂市蒙阴县中考语文二模试卷（附详解）

2021年山东省临沂市蒙阴县中考语文二模试卷

一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）

1.下列每组词语中加点的字读音全那般风的一项是（）

A.笔例修语拘亚/春亚称号/铢两悉移

B.螂行/笑酒诘量/非承喷溥/厚此厚彼

C.诡遹/胸子顷刻便听盘弧/持之以恒

D.呼睨/卑鄙恐吁毋唬狡季储路相逢

下列词语中书写全郁氐颐的一项是（）

A.褒奖揉蹒不屑质辩千钧一发

B.箫瑟藩篱来势汹汹因地治宜

C.瓦砾沉湎味同嚼蜡珠联璧合

D.编撰丰谀不能自己一拍即和

3.下列各句中，加点成语使用式项的一项是（）

A.受新冠疫情影响，世界杯迟迟未宣布日期，广大球迷只能在企盼中静静等待差

塾蓑经的足球盛况了。

B.饮铁观音茶，看茶叶在沸腾开水中翻滚、变幻，慢慢升腾起淡淡的茶香，轻轻

啜饮着清茶，心也浸满了怜人少髀的茶香。

C.扶贫先扶智，大山里的的教育扶贫往往需要几位老师趟过好几条乃I流不后的小

河，磨破嘴皮劝说家长让己辍学的孩子复学。

D.根据贾玲亲身经历改编的电影《你好，李焕英》一路高歌猛进，收获高票房的

同时也将贾玲、沈腾、张小斐等主演的精湛演技引向风？跟朱。

4.下面关于文学常识的表述有送的一项是（）

A.朱自清是我国现代散文家、诗人、学者、民主战士，他的著名散文有《背影》

《荷塘月色》和《绿》等.

B.词又称“长短句”，句式长短不一，兴盛于宋代。苏轼和辛弃疾是豪放派的代

表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

C.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多

次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人物形象。

D.《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部国别体史书。我们学过的《唐雎不辱使

命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书。

二、默写（本大题共1小题，共6.0分）

5.补写出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）,,风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修

《醉翁亭记》）

故虽有名马，,，不以千里称也。（韩愈《马说》）

角声满天秋色里，»（李贺《雁门太守行》）

（4）,秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

我报路长嗟日暮，•九万里风鹏正举。（李清照《渔家傲》）

（6）?。莽红尘何处觅知音？青衫泪。（秋瑾《满江红》）

三'名著阅读（本大题共2小题，共8.0分）

6.名著阅读。

《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号。杨志因为脸上有一巴掌大小的

褐色色素沉着斑，故名为“①”。鲁智深叫“花和尚”是因为②,

从“醉打山门”一事可见这一点；宋江叫“及时雨”，是因为他重情重义总是在别

人最需要帮助的时候伸出援手，从③一事中可见这一点；④绰号

“黑旋风”，则是因为他上阵勇猛，性格暴躁的特点。

7.某位作家曾说:伟大的作品应该是真实地写出了人性的美与丑。请仿照《骆驼祥子》

一书中的示例，从所给作品中选取一部，简要概括其中的两位人物所展现出的人性

美与丑。

示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任一一她很无私。

孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱——他阴险狡诈。

《简•爱》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》

四、现代文阅读（本大题共2小题，共22.0分）

8.阅读下面的文字，完成问题。

①已经是半夜12点了，刚刚刷完朋友圈的你心想：”都这个点儿了，我要赶快睡

觉了。”然而下一刻，你又打开了微博，即使眼皮已经沉重得快要抬不起来，却仍

不愿意放下手机。相信很多人都有这样的经历，该睡觉时不愿放下手机，而且醒着

的时候，手机也必须放在视线之内，还时常忍不住拿起来玩两下。

②在现代生活当中，我们将越来越多的时间放在玩手机上，智能手机的危害非常多，

它干扰我们的睡眠、导致记忆力、注意力下降等，也许你已经觉得，是该戒掉手机

了。如果你有这样的想法就赶紧行动起来，因为手机除了会让人上瘾，还会缩短人

的寿命。

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③据统计，我国手机用户平均每天使用手机的时间为5个小时，其中50%的人每

天使用手机超过5个小时。人们每天紧盯着智能手机，而且几乎时时刻刻都把它放

在触手可及的地方。沉迷手机并不只是表面上占用我们的时间那么简单，而是会给

自己带来巨大压力。当我们玩手机时，会遇到一些不得不面对情绪压力的情况，比

如你正玩着手机游戏，这时老板突然发来临时的任务，一边是正玩得兴起、难以割

舍的手机游戏，一边是不得不去处理的工作，这会让你陷入两难的压力之中。另外，

一些手机应用本身就会给人带来很大的压力，比如一些游戏的关卡设置等。

④当我们面对各种各样的情绪压力的时候，人体会释放皮质醇。皮质醇本身是一种

应激激素，它的释放会引发一些生理变化，比如血压，心率和血糖的飙升。在正常

情况下，这些变化会帮助我们对紧急的人身威胁做出反应。例如，当一头公牛正向

你冲来的时候，我们会吓得目瞪口呆、动弹不得，但是在皮质醇的帮助下，身体就

能快速启动并逃走。

⑤然而在现代社会中，由于手机会让人们一直处于压力之中，因此大部分人的皮质

醇激素一直保持在高水平。

⑥美国谷歌公司的一份研究报告指出，装有社交媒体、电子邮件和新闻应用的移动

设备会吸引人们一直想去查看手机，进而形成持续不断的个人压力，为了缓解这种

压力，身体的自然反应就是想要看手机，让这种压力消失。

⑦虽然查看手机的行为会暂时缓解压力。但是在查看手机的过程中，一些新闻、社

交软件消息等等都有可能再次引发压力，结果是皮质醇再次飙升。尽管你告诫自己

要放下手机，但是没多久，这种想要查看手机的焦虑感和渴望感会比上次更强烈。

如果这种循环不断加强，将导致皮质醇一直处在较高的水平上。长时间处在压力状

态下，皮质醇水平长时间偏高，抑郁、肥胖、代谢综合征、乙型糖尿病、高血压、

心脏病、中风等多种健康问题的风险也会大大增加。

⑧除了潜在的长期不良影响外，手机还可能以更直接的方式威胁我们的生命。皮质

醇水平的升高会损伤前额皮质，这一大脑区域对决策和理性思考至关重要。前额皮

质受损会导致自我控制力降低，若同时伴有减轻焦虑的强烈欲望，会使我们做一些

当前或许能减缓压力，却十分危险、甚至有致命隐患的事情，比如边开车边发信息。

⑨在正常情况下，皮质醇水平上下起伏处于循环之中，循环的周期为24小时，如

果夜间的睡眠时间不足7至8个小时，皮质醇的循环节奏便会陷入混乱，更容易导

致压力失衡，进一步增加患上述健康问题的风险。如果有睡前玩手机的习惯，这种

情况极易发生。

⑩为了让手机少制造些压力，你可以先关闭所有的消息通知，只留下真正想接受的

那些。比如，你可以关闭微博、微信等社交软件和一些手机游戏的提醒，只留下必

要的工作邮件提醒，保持充足的睡眠和规律的作息也是十分重要的，它们能帮我们

重新找回身体的化学平衡，在一定程度上重新获得自我控制。

⑪接下来，你需要注意一下手机中哪些内容是你出于焦虑查看的？哪些内容让你

感到有压力？如果能把它们删掉几天看看感觉如何，那就更好了。

联系全文，简要概括文中为何说“手机还会缩短人的寿命”。

如果为文章拟一个恰当的标题，你会选择以下三个中的哪一个？试简单说明理由。

①放下手机，你可能活得更长

②谈谈智能手机的利与弊

③为了健康，请适时放下手机

下面对文章有关内容的表述尊族的一项是

A.现代生活中，人们将越来越多的时间交付手机，由此带来的危害也日益明显。

B.我国手机用户平均每人每天使用手机超过5小时，不仅浪费大量时间，也对人们的健

康带来巨大压力。

C.作为应激激素的皮质醇，其释放引起的物理变化，正常情况下也会帮助我们应对紧急

状况。

D.为让手机少制造压力，我们应关闭不必要的消息通知，保持充足的睡眠和规律作息。

9.阅读下面小说，完成问题。

皮根快跑

傅昌尧①村边有条河，弯弯曲曲通长江：今年，河里来了好多水。

②浊浊的，浑身长满了尖牙利嘴的洪水把大堤啃得皮开肉绽，老堤不行了就筑新堤，

可浑身是脚的洪水又一口气爬上了新堤，借着风浪，洪水看到了河堤下那一缕缕无

精打采的炊烟。

③洪水冷笑着要进村。

④村子里的人是从早晨开始撒离的，上游要在这里分洪，村子将被没顶。

⑤傍晚时分，始终心存不安的支书皮根第二次偷偷摸回村子，不知为什么，皮根总

觉得村子里还有人，特别是老人，他们舍不得离开，皮根从早晨到中午一直在做老

人的工作。最后撤离的是一个刚死了老伴的老人，他死活不肯离开，一手抱着老伴

的骨灰盒，一手拿着菜刀……皮根的火爆脾气被点燃了，他扑上去夺下菜刀，将老

人绑在门板上抬出了村。

⑥厚重的云层里竟筛下来几缕斜的夕阳，平日，这应该是村里最温馨的时刻了：放

学的孩子驮着夕阳，骑在牛背上吹着竹叶；女人们把灶膛点燃，让炊烟给蓝天抹一

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层青黛；鸡鸭聒噪，鸟雀投林……可现在,偌大的村子死一般沉寂，皮根似乎听到

了自己眨眼睛的声音。他抬眼看了看西天那一抹病蕉篇的残阳，布满了血丝的双眼

里流露出困兽般的悲壮。其实，大堤能守到这个地步，已经是太不容易了，可作为

支书的皮根还是感到莫大的遗憾和懊丧。

⑦满头白发的皮根飘飘忽忽地在村巷里孑然而行，走着走着就又转到了这条纵贯南

北的村道上来。这条道是去年刚修成的，这是最让他得意的一件业绩，可没承想却

遭到住在村东和村西的人的议论，他们说老支书有私心，因为他的女儿女婿就住在

这条道旁。皮根闻听心里“咯”一下子，他真的没想到要照顾家人，可事情偏偏巧

在这儿了，怎么办？皮根心说，再解释也不顶用，今年拼了这身老骨头也要把东西

村道修起来……可这大水把他的一切想法都泡得没踪没影儿了，就连脚下这条曾让

他沾沾自喜的水泥道也会被冲垮。皮根在村子里边走边痛苦地呻吟，可村子里却没

有人回应他的呻吟，他感到无比的孤独和凄惶。

⑧黑压压的乌云把最后一线残阳也吞噬了，皮根拖着铅泥般沉重的双腿来到了自家

门前，门开着。撤离的时候一再叮嘱大家把门用铁丝钱紧，却忘了自家。

⑨家里空荡荡的，孤独和疲惫在这时一下子攫住了皮根，他不愿挪动一步，就这样

坐在自家的门上。直到这时他才突然觉得，其实最不想离村的就是他自己，跟洪水

一样浊浊的泪顺着他的脸颊汩汩而下。

⑩流了一会儿泪。皮根就觉得少有的轻松，是的，几十天来，唯有此时最轻松了，

什么也不用做了，等着吧，等着水来，我就和我的村子一起舒服了……皮根竟迷迷

糊糊地靠着门框睡着了，他是真的累了。

⑪不知过了多长时间，皮根忽然被一丝声音惊醒。这声音细小，柔弱得犹如早春

刚出土的一线嫩芽，可就是这微弱的声音让他愕然而醒：难道村里还有人没撤？他

顺着声音飘来的方向疾步寻去。那哀哀的声音似乎充满了村道，回荡着，敲击着皮

根的心。皮根急红了眼，按照要求，大堤上应该马上要放炮了，洪水就会铺天盖地

下来了，可村子里怎么还有这样的声音？这声音分明是生命在呼救，是绝望的呼唤

啊！

⑫皮根跌跌撞撞，疯了一样寻找着，他突然大叫着：”莫慌炸堤！莫慌……”可

他的叫喊声却被他早已呦哑的喉咙给吞噬了，远处响起了最后一遍锣声，那炸药的

引信已经点燃……

⑬终于，皮根在村边的一个粪窖里，找到了那个柔弱的声音，粪窖里有积水，羊

羔扑腾着，湿滑的窖壁己经把它累得几乎要沉下去。当看到站在高高粪窖上的皮根

时，它突然安静了下来，像一个孩子般，羞怯地舔了舔嘴唇。

⑭皮根不顾一切地跪了下去，一把搂住羊羔。这时，那令人心悸的爆破声轰然响

起。

⑮皮根搂着怀里的羊羔，拼命地爬啊爬，可粪窖太深了，窖壁太滑了，他太累了……

能够听见洪水的咆哮声了，皮根突然奋力将羊羔抛上地面，像对他的村民一样吼着:

“快跑！往东边的高岗上跑!”

⑯可那羊羔趣越着，无法站起，哀哀地看着下面的皮根，呜呜地叫着。

⑰“你个窝囊废！”皮根像往常一样，又暴怒起来，一股力量陡然升起，他猛地

爬上窖，搂起地上的羊羔便跑。

⑱身后，洪水在追……

读完全文，用简要的语言补全小说情节。

①----------村民撤离----支书留守----②----------③

第⑥段画线部分的场景描写有何作用？

有人说，将小说结尾部分的最后三个自然段去掉，更能收到震撼人心的表达效果。对此

你的观点是什么？请至少说出两个理由。

小说多次对主人公的内心世界进行细致刻画，请从文中找出一处，并做简要分析。

五、文言文阅读（本大题共1小题，共14.0分）

10.阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，

母命之，往送之门，戒之日：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，

妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；

不得志，独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

-孟子《富贵不能淫》【乙】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，

行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何

加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之

美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者

得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

-《孟子•鱼我所欲也》

解释下列句中加点的字。

①公孙衍、张仪岂不或大丈夫哉

②以顺为无者，妾妇之道也

③所识穷乏者,我欤

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下列句子中加点虚词的意义和用法完余相网的一项是

A.①丈夫之冠也，父命之②吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.①是帚得为大丈夫乎②夫大国，难测也，惧有伏厚（《曹刿论战》）

②入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡（《生于

C.①得之则生，弗得则死

忧患，死于安乐》）

D.①乡为身死而不受②盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）

翻译文中画线的句子。

①得志，与民由之；不得志，独行其道。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

甲乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？请加以简要概括。

对文章内容的理解不氐项的一项是

A.在景春眼里，公孙衍等人一旦发怒，诸侯都害怕；安居在家，天下就平静，在政坛上

有举足轻重的权柄，这样的人是真正的大丈夫。

B.孟子指出，大丈夫必须是在行冠礼时，不怕城胁，不受利诱，对国家有责任感，对人

民有关怀心，对理想有坚持的勇气。

C.作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。

D.两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气，但甲文中还体现了孟子“仁”“礼”的

主张。

六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）

11.阅读下面两首杜甫的诗歌，完成问题。

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心.

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。白居易曾经说“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

一首诗或者一篇文章的创作往往会反映一个时代的特征。上面两诗是杜甫分别写于

盛唐时期的《望岳》和战乱时期的《春望》，两首诗歌所“望”之景与所抒之情有

何不同，请结合诗歌简要概括。

七、作文（本大题共2小题，共100.0分）

12.或许你有过类似的经验：熟悉的小吃店正在改装，即将变成服饰店；路旁的荒地整

理之后，成为社区民众休闲的好所在：曾经热闹的村落街道，渐渐人影稀疏，失去

了光采。

这些生活空间的改变，背后可能蕴藏许多故事或启示。请你从个人具体的生活经验

出发，以“走过”为题，写一篇文章，内容必须包含：生活空间今昔情景的叙写、

今昔之变的原因、个人对此改变的感受或看法，不少于600字。

13.阅读下面的材料，根据要求写作。

今年高考,湖南女孩钟芳蓉以优异成绩考取了北京大学,选择了她钟爱的考古专业。

消息一出，却遭到一些网友质疑，称“没钱途”“考古专业冷门，不容易找到好工

作”。敦煌研究院名誉院长、“国家荣誉称号”获得者樊锦诗得知此事后，写信鼓

励钟芳蓉：“不忘初心，坚守自己的理想，静下心来好好念书。”

读了以上材料，你有何认识和思考？请以2021届学生“小明”的名义给钟芳蓉写

一封信，表达你的看法。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄

袭：不得泄露个人信息；不少于600字。

八、其他（本大题共1小题，共8.0分）

14.语言综合运用。

①孔子“韦编三绝”，陶渊明“每有会意，便欣然忘食”，杨万里“半山绝句当早

餐”……等等，回溯历史，古人留下许多有关读书的佳话。②一位作家说：“人拥

有宁静的时光，这本身便是幸福，而宁静的时光因阅读会显得尤其美好。”③通过

坚持不辍的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷到五彩缤纷的花朵,,。

④“有书便是艳阳天”，生动诠释了人对于读书的意义。⑤这个“艳阳天”，是毛

泽东青年时为了练就在嘈杂环境中静心读书的本事，专门跑到熙熙攘攘的闹市去读

书；是在烽火连天、军务繁忙的战争年代，刘伯承字斟句酌地翻译出大量国外军事

论著；是樊锦诗在戈壁深处孤灯相伴、勤奋夜读，用青春书写“锦瑟华年去，莫高

永留诗。”

仿照文中画线句子在空缺处补写两个句子。

文中第句有语病，应修改为o

文中第①句和第⑤句分别有一处标点使用不正确，请修改。

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请将第⑤句中修改一处，使全句的结构和句式整齐一致0

答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.yan/yanni/nicheng/cheno

B.wo/wonan/nanbo/b6o

C.jue/jiiqlng/qinghuan/hengo

D.pi/beihe/xiaxia/xia,,

故选：B„

本题考查易误读常见字。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判

断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除

选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字

义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到

准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.【答案】C

【解析】A.有误，“揉蹒”的"揉"应为“蹂”，“不屑质辩”的“质”应为“置”。

B.有误，“箫瑟”的“箫”应为“萧”，“因地治宜”的“治”应为“制”。

C.正确。

D.有误，“编撰”的“撰”应为“纂”，“丰谀”的“谀”应为“腴”。

故选:Co

本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一

方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

3.【答案】B

【解析】A.使用（有误，“美轮美奂”的意思是：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，

也形容装饰、布置等美好漂亮。使用对象不对。

B.使用正确。

C.使用有误，“川流不息”的意思是：形容行人、车马等象水流一样连续不断，用于此

处与句意不符。

D.使用有误，“风口浪尖”的意思是：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。。用于此处与句

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意不符。

故选：B。

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句

意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语

运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分

析其运用是否恰当。

4.【答案】D

【解析】ABC.正确；

D.有误，《曹刿论战》出自《左传》。

故选：Do

本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判

断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、

作品主题及风格、流派等。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于

心。

5.【答案】【小题1】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

【小题2］祗辱于奴隶人之手，骈死于槽松之间

【小题3］塞上燕脂凝夜紫，终古高云簇此城，学诗谩有惊人句

【解析】答案：

（1）野芳发而幽香佳木秀而繁阴

（2）祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间（注意“祗”的书写）

（3）塞上燕脂凝夜紫

（4）终古高云簇此城

（5）学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）

（6）俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折（注意“襟”的书写）

本题考查名句名篇默写。解答这类题目，在平时的学习中，我们要做好积累，根据提示

语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种

方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣；

2.多种方式相结合，提高识记效果；

3.提倡使用名句，巩固识记成果；

4.留心特别词句，规避识记误区。

6.【答案】青面兽，不守佛门戒规总是随性而为，他私放晁盖，李逵

【解析】本题考查名著中人物形象的积累。杨志绰号为青面兽。鲁智深因为不守佛门戒

规总是随性而为被称为花和尚；宋江仗义疏财，重情重义，人称“及时雨”，他私放晁

盖一事最鲜明地体现了这一点；李逵，绰号“黑旋风”，力大如牛，性格鲁莽暴躁，爱

憎分明。

答案：

①青面兽；②不守佛门戒规总是随性而为；③他私放晁盖；④李逵。

本题考查《水浒传》《红楼梦》两部名著人物绰号及相关细节的积累。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉

及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步

深化印象。

7.【答案】本题考查了解名著人物形象的能力。解答此题要简要概括名著中人物的事迹

并指出该事例所表现的人物性格。如《简•爱》中的简•爱有很多美好的品质。叔父本来

是将一笔遗产单独留给简•爱的，但她却执意平分给表兄表姐,在他们试图拒绝的时候，

她说出了令人感佩的一席话，她说这些表兄表姐们可以因这笔钱不只过得富裕些，更重

要的是可以用这笔钱作很多有意义的事情。这说明简♦爱看重亲情。而《简•爱》中的里

德舅妈，对寄居在自己家的简•爱没有关爱，把她看作下人，让她备受自己孩子种种的

歧视和凌辱，当简•爱反抗时，还把她关在红房子里，后来还将她送到洛伍德学校。这

说明里德舅妈狠心、护短。

答案：

示例一：简•爱把叔父留给自己的遗产和表兄表姐平分一一她把亲情看得比金钱重要。

里德舅妈对简•爱没有关爱，把她看作下人，让她受尽自己孩子种种的歧视和凌辱一一

她固执、护短、狠心。

示例二：保尔和谢廖沙把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上，保尔因

为这件事被神父赶出学校，他没有出卖谢廖沙一一不出卖朋友，看重友情。

一次圣经课上，保尔对地球是由上帝创造的这一说法向神父提出质疑，瓦西里神父毒打

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保尔一顿，此后更是事事刁难保尔，多次将他赶出教室一一他心胸狭窄、凶狠、粗暴。

示例三：王冕体谅母亲的苦衷，顺从母亲的决定，辍学给人放牛——他懂事孝顺。

严贡生明明是扣住了人家的猪，非但不还，当人家来讨猪时，还“拿拴门的闩，赶面的

杖”，打折了人家的腿——他欺压百姓，寡廉鲜耻。

【解析】《简•爱》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通过一个孤女坎坷不平的

人生道路，成功地塑造了一个不安现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、

敢于追求的女性形象。

《钢铁是怎样炼成的》写了保尔•柯察金在党的教育、培养下，通过自身的长期实践，

终于锻炼成为一个具有崇高的理想、坚毅的意志和刚强的性格的自觉的革命战士的过程。

《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，是一部以知识分子为主

要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股

科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏，对当时吏治的腐败、科举的弊

端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。

解答名著题，要求我们平时阅读时，要记住作者姓名、生活年代等文学常识，还要记住

情节，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运，

认识名著写作上的特点。

8.【答案】【小题1】B

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）本题考查文章内容概括。结合第⑦段“如果这种循环不断加强，将导致

皮质醇一直处在较高的水平上。长时间处在压力状态下，皮质醇水平长时间偏高,抑郁、

肥胖、代谢综合征、乙型糖尿病、高血压、心脏病、中风等多种健康问题的风险也会大

大增加”，概括为：玩手机会给人们带来压力，使人体释放的皮质醇处在较高水平上，

抑郁、肥胖、中风等健康问题风险增加：第⑧段“皮质醇水平的升高会损伤前额皮质，

这一大脑区域对决策和理性思考至关重要。前额皮质受损会导致自我控制力降低”，概

括为：同时皮质醇水平升高损伤前额皮质，导致自我控刺力降低。

（2）本题考查标题拟定。文章主要介绍说明长时间使用智能手机的危害，告诉人们为

了健康，要放下手机。标题应能概括文章主要内容，选择第一个（或第三个）均可。

（3）本题考查文章内容理解。

ACD.正确；

B.有误，原文是“我国手机用户平均每天使用手机的时间为5个小时，其中50%的人每

天使用手机超过5个小时”。

故选：B（.

答案：

（1）玩手机会给人们带来压力，使人体释放的皮质醇处在较高水平上，抑郁、肥胖、

中风等健康问题风险增加；同时皮质醇水平升高损伤前额皮质，导致自我控刺力降低。

（2）示例：选择第一个（或第三个）。因为这个标题概括了文章主要内容，也委婉的

告诫人们为了健康，要放下（或“适时放下”手机，人们容易按受。

（3）B

本文是一篇说明文，由半夜12点刷完朋友圈准备睡觉，下一刻又会打开微博的例子，

引出本文的说明对象。接着说明长期使用智能手机的危害：干扰我们的睡眠、导致记忆

力、注意力下降、会让人上瘾，还会缩短人的寿命；会给自己带来巨大压力；多种健康

问题的风险也会大大增加；手机还可能以更直接的方式威胁我们的生命。最后说明让手

机少制造些压力的办法。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到

答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定

要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

9•【答案】【小题1】洪水进村

【小题2】回忆修路

【小题3】抱羊羔跑

【小题4】

【解析】（1）本题考查文章内容概括。结合第③段“洪水冷笑着要进村”，可知①为：

洪水进村；结合第⑦段“满头白发的皮根飘飘忽忽地在村巷里孑然而行，走着走着就又

转到了这条纵贯南北的村道上来。这条道是去年刚修成的，这是最让他得意的一件业

绩”，可知②为：回忆修路；结合第⑰段“他猛地爬上窖，搂起地上的羊羔便”，可

知③概括为：抱羊羔跑。

（2）本题考查景物描写作用分析。“厚重的云层里竟筛下来几缕斜的夕阳，平日，这

应该是村里最温馨的时……膛点燃，让炊烟给蓝天抹一层青黛；鸡鸭聒噪，鸟雀投林”

等句子描写的生活的方方面面，展现出的是一种和谐美好的乡间氛围，充满美好、自由、

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宁静，这与下文村里发生大灾后的死气沉沉的特点形成鲜明对比，突出灾难的无情，也

进一步展现出皮根对村庄的无限怀念，突出皮根内心的懊悔，这样的表达使得文本内容

更为真实，人物形象更为丰满。

（3）本题考查段落作用分析.①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，

如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。②从表现手法上看，与前文

的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。③从主题上看，能更好地深化主题。结合“皮

根像往常一样，又暴怒起来，一股力量陡然升起，他猛地爬上粪窖，搂起地上的羊羔便

跑”分析，皮根为救羊羔而冲出险境，可谓绝处逢生，顿使情节发生逆转，主人公奋然

而起之举，展现了其顽强的生命力，有力地刻画了人物形象。“身后，洪水在……”，

故事结尾戛然而止，给读者留下更多想象的空间，令人回味。

（4）本题考查人物心理分析。如第⑦段“皮根闻听心里‘咯’一下子，他真的没想到

要照顾家人，可事情偏偏巧在这儿了，怎么办？皮根心说，再解释也不顶用，今年拼了

这身老骨头也要把东西村道修起来……可这大水把他的一切想法都泡得没踪没影儿了，

就连脚下这条曾让他沾沾自喜的水泥道也会被冲垮”是心理描写，写出了皮根修道没想

到遭村里人议论，说自己有私心，很难过，更没想到大雨把他沾沾自喜的水泥道也冲垮

了，让他很痛苦、孤独和凄惶。再如第⑤段“傍晚时分，始终心存不安的支书皮根第二

次偷偷摸回村子，不知为什么，皮根总觉得村子里还有人，特别是老人，他们舍不得离

开，皮根从早晨到中午一直在做老人的工作”，写出了皮根不放心村里的老人，担心他

们舍不得离开，表现了他勇于担当、负责的品质。

答案：

（1）洪水进村；回忆修路；抱羊羔跑

（2）描写往昔村庄温馨、美好、和谐的生活景象，与大坝将溃、大灾将临时村里的冷

清死寂形成鲜明对比，一方面烘托了皮根对村庄、对家的无比眷恋之情，另一方面又反

衬了皮根的遗憾、懊悔和悲壮，使人物形象真实、丰满，更具艺术感染力。

（3）①皮根为救羊羔而冲出险境，可谓绝处逢生，顿使情节发生逆转，收到意料之外、

情理之中的独特艺术效果。②主人公奋然而起之举，展现了其顽强的生命力，增强了小

说的感染力、震撼力，有力地刻画了人物形象。③故事结尾戛然而止，主人公命运充满

悬念，既回扣题目，又扣人心弦，给读者留下更多想象的空间，令人回味。

（4）示例：“皮根闻听心里‘咯’一下子，他真的没想到要照顾家人，可事情偏偏巧

在这儿了，怎么办？皮根心说，再解释也不顶用，今年拼了这身老骨头也要把东西村道

修起来……可这大水把他的一切想法都泡得没踪没影儿了，就连脚下这条曾让他沾沾自

喜的水泥道也会被冲垮”是心理描写，写出了皮根修道没想到遭村里人议论，说自己有

私心，很难过，更没想到大雨把他沾沾自喜的水泥道也冲垮了，让他很痛苦、孤独和凄

惶。

本文记叙了洪水进村；村民撤离；支书留守；回忆修路；抱羊羔跑事情。表现了皮根勇

于担当、负责、有爱心的品质。

结尾段的作用：

①一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。

10.【答案】【小题1】真正，确实

【小题2】准则，标准

【小题3】同“德”，感激

【小题4】A

【小题5】B

【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在

句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗.诚：真正，

确实。

②句意为：以顺从为做人原则的，是妾妇之道。正：准则，标准。

③句意为：为了所认识的穷人感激我吗。得：通假字，同“德”，感激。

（2）本题考查文言词语一词多义的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子

的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。

A.前句句意：男子行加冠礼时，父亲给予训导；之：用于主谓之间，取消句子的独立

性。后句句意：我的妻子认为我美，是偏爱我；之：用于主谓之间，取消句子的独立性。

选项加点词意义和用法相同。

B.前句句意：这哪里能算是有志气有作为的男子：焉：哪里。后句句意：像齐国这样

的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏；焉：语气助词。选项加点词意义

和用法不同。

C.前句句意：得到它就可以活下去，失去它就要死；则：就。后句句意：（一个国家）

内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部没有能匹敌的邻国和外患的侵略,

这个国家往往就容易灭亡；贝IJ：如果。选项加点词意义和用法不同。

D.前句句意：从前为了（道义）宁死也不肯接受（施舍）；为：为了。后句句意：原

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来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的；为：雕刻。选项加点词意义和用法不同。

故选：A。

（3）本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整

体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，

达到词达句顺。

①句中重点词：得，实现。由，遵从。道，道路。句意为：能实现理想时，就同人民一

起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。

②句中重点词：贝h如果。辨，分辨。于，对于。力U,益处。句意为：高位的俸禄如果

不分辨是否合乎道义就接受了，那么这种高位厚禄对我有什么益处！

（4）本题考查理解文章主旨的能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上，抓住关键

语句来分析。结合甲文内容，从居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”“富

贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”中可知，大丈夫应该有“富贵不

能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼。结合乙文内容，从“生，

亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”中可知，义重于生,

当义和生不能两全时，应该舍生取义。

（5）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，

根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

ACD.正确；

B.有误，从“丈夫之冠也，父命之”中可知，丈夫（古代男子）行冠礼时，父亲要对

他有所教导；在这里孟子只是打个比方引出“妾妇之道”为顺从，从而指出公孙衍，张

仪在权力面前不讲原则，顺从君王。

故选：B。

答案：

（1）①真正，确实；②准则，标准；③同“德”，感激。

（2）A

（3）①能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这

条正道上。

②高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了，那么这种高位厚禄对我有什么益处！

（4）甲文：大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守

仁、义、礼。乙文：义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义。（或任何情况下

人都不能“失其本心”）。

(5)B

参考译文:

【甲】

景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一

发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”

孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼

时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：'到了你的

丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！'以顺从为做人原则的，

是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上,

行走在天下最宽广的道路'义'上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实

现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守

动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”

【乙】

一碗饭，一碗汤，得到它就可以活下去，失去它就要死。（如果）没有礼貌地吆喝

着给人（吃），就是过路的饥饿的人都不会接受；用脚踢着给人家，即使是乞丐也因轻

视而不肯接受。高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了，那么这种高位厚禄对我

有什么益处！是为了宫室的华美，为了妻妾的侍奉，为了所认识的穷人感激我吗？从前

为了（道义）宁死也不肯接受（施舍），现在为了宫室的华美而接受了；从前为了（道

义）宁死也不肯接受（施舍），现在为了妻妾的侍奉而接受了；从前为了（道义）宁死

也不肯接受（施舍），如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它。这种行为不可以

停止吗？（如果不停止的话，）这就是所说的丧失了人本来的思想，即羞恶之心。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，

使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚

词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情

况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法

结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语

序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、

度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

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换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用

现代汉语中意义相当的词去替换。

11.【答案】本题考查诗歌内容及对作者感情的理解与掌握0《春望》望见早春长安城

破败的景象，想到连绵数月的战争，想到不知音信的家人，既担忧国家的命运，又思念

远方的亲人。《望岳》热情赞美泰山的高大巍峨气势和神奇秀丽，流露出对祖国山河的

热爱之情，表达诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济

天下的豪情壮。

答案：

《望岳》主要写诗人所“望”泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的

雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气；《春望》主要写诗人所“望”因战乱造成的春城破

败景象，反映了诗人热爱国家、眷念家人的忧国忧民之心。

译文：

望岳

长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧：春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续了半年多，

家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插

簪了。

春望

巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了

千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏

景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

【解析】《春望》是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗。这首诗的前四句写春日长安凄惨破

败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀

思。这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心‘'

应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了

诗人爱国之情。

《望岳》此诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀

丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一

切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，体现了中华民族自强不息的精

神。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的

生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感

情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。

感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗

歌的主旨。

12.【答案】走过阳光洒进，落在了第一排的第一张位置上。一想起座位的主人薛婷

匀那张灿烂的笑脸，总会觉得心痛。不过我相信，她一定会很快好起来的。

可爱的蘑菇头，大大的眼睛，嘴角总带着甜美的笑，那是我对他的印象。可我已经

好久没再见到她了。

还记得，之前每次我从这里走过，阳光撒满了桌椅，坐在位置上的你，握着笔低头

写着作业，那小小的身影，那头齐耳短发让人难忘。有时，教室里的花草搬了出去，放

在你旁边的窗台上，阳光照射，你的笑容浮现出来，犹如一朵娇嫩的花儿，在花草的映

衬下，甚是耀眼。

记得冬季的体育课，你穿了双棉鞋，鞋前端有只毛茸茸的兔子，大家都抢着去抓那

兔子。你没办法了，只好装生气，大家也就快收手了。看得出来，你非常喜欢那双鞋。

但跑步结束后，你气喘吁吁地撇着嘴说：“都怪这鞋上的兔，好重啊，跑得累死了。”

我见了笑出了声：“不然，兔子不要了？”“不行不行。"你连忙后退，我笑得更厉害

了。

这么可爱的你，我们怎么也想不到，不幸会降临到你的身上。你住进了医院，进了

重症监护室，高烧，昏迷，每天需要靠呼吸机来维持生命……

但是，即使这样，你依然这么坚强，你又怎么会轻易被病魔打败？每次，你都硬挺

了过来，苍白的脸上挂着一丝微笑，笑着安慰你的妈妈。你就是这样，不想让别人担心，

什么痛苦都往自己心里藏。你就是这样，坚强得让人心疼。

病床上那插满管子、单薄瘦小的你，没有了以往的活泼，脸上也渐渐没了笑容，没

有了生气。为了尽早恢复健康，你咬着牙配合着医生的治疗。

每当从你的座位旁走过，满脑子都是关于你的记忆，你的一颦一笑涌上心头，你坐

在座位上安静读书的样子、上课专心听讲的样子，你在操场上拼尽全力奔跑的样子、与

我们逗趣打闹的样子。一幕幕都是你，每当从你的座位旁走过，心里总会不由泛起担心

与心疼，你是我们的宝，我们想要小心翼翼地呵护着你。

看着你无助地问：“医生，我什么时候死啊？”我的心里真是钻心地疼啊。你这个

傻瓜，你必须挺过来！你还有我们啊，我们都在这默默地担心着你，守护着你。你是我

们凌云班必不可缺少的，是我们这个大家庭中的一份子啊。

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请你一定要快点好起来!

【解析】本题是命题作文。“走过”，是指人的一生就是不断行走的过程，行走不仅是

双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。你“走过”什么？你“走过”时是怎样

的境况？如何“走过”的？“走过”后有什么感悟？这些都可以成为本次作文的写作

内容。根据材料提示，“走过”可以是走过最美好的少年时代，明白亲情的可贵、懂得

友谊的难得、知道成功的不易等。文章可以写记叙文或抒情散文。注意文章要求：生活

空间今昔情景的叙写、今昔之变的原因、个人对此改变的感受或看法，不少于600字。

这是一篇优秀的记叙文。第一段开门见山，点明主旨，并为全文奠定了感情基调。文中

写人记事。通过记叙“我”与“薛婷匀”相识，相知，然后薛婷匀生病住院的过程，表

现我对朋友的担心和祝福。最后一段直抒胸臆，表达了对朋友的深情。全文感情真挚，

有一种直达人心的力量。

13.【答案】坚持理想，前途光明

亲爱的芳蓉学姐：

你好